《邊城》教學(xué)課件的模板

1、邊城教學(xué)課件Universal courseware for teaching授課人：XXXCONTENTS目錄課前回顧01實(shí)踐訓(xùn)練03人物分析02課堂總結(jié)04課堂概述01課堂概述沈從文(19021988)，湖南鳳凰人，苗族。原名沈岳煥,出行于一個(gè)頗有名望的行伍世家。6歲入私塾，常逃學(xué)。1917年以預(yù)備兵名義入伍，五年多在湘、川、黔三省邊境和沅水流域輾轉(zhuǎn)流徙。1922年夏，五四運(yùn)動(dòng)波及湘西，沈受其影響赴京，考燕京大學(xué)未被錄取，從此開始寫作。1926年出版第一部作品集鴨子。30年代進(jìn)入創(chuàng)作豐收期，30年代后期成為京派”代表作家。他的創(chuàng)作題材廣泛，形式獨(dú)特，旨在展示普通人的生存狀態(tài)和平共處生命精神

2、，及在時(shí)代大潮擠壓下的扭曲變形。創(chuàng)作簡(jiǎn)介課堂概述作者創(chuàng)作邊城目的“二十年來(lái)的內(nèi)戰(zhàn)，使一一些首當(dāng)其沖的農(nóng)民，性格靈魂被大力所壓，失去了原來(lái)的質(zhì)樸、勤儉、和平、正直的型范以后，成了一個(gè)什么樣子的新東西?！庇纱丝梢?jiàn)，沈從文先生是懷著對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中，一一些農(nóng)民性格的被扭曲的痛惜,反其道而行之，以文字來(lái)重塑一-種“人生的形式”，這種“人生的形式”就是他自己所詮釋的，是一種“優(yōu)美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”。YOUR TITLE邊城是一曲充滿鄉(xiāng)土風(fēng)情的田園牧歌，是一幅古樸的帶有鮮明地域色彩的風(fēng)俗畫卷課堂概述靈與秀 靜與清山水之美做買賣 過(guò)節(jié) 劃船 趕鴨子 車路、水路風(fēng)俗美能工巧匠 美不勝收處處奇

3、跡 神往傾心山城之美人與狗 人與景軍與民和諧美人物分析02人物分析人物分析活了七十年，從二十歲起便守在這小溪邊，五十年來(lái)不知把船來(lái)去渡了若干人。年紀(jì)雖那么老了，本來(lái)應(yīng)當(dāng)休息了，但天不許他休息，他仿佛便不能夠同這一份生活離開。他從不思索自己的職務(wù)對(duì)于本人的意義，只是靜靜的很忠實(shí)的在那里活下去。 01020304對(duì)爺爺?shù)拿鑼懭宋锓治龃浯涫亲髡呦蛲膬?yōu)美人性與人生的化身與極致。人物分析翠翠被作者描繪成了一個(gè)美麗、熱情、純真，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣的小女孩。人物分析翠翠對(duì)祖父的愛(ài)帶著一些任性、一些嬌氣，而對(duì)天保兄弟的愛(ài)則是帶著少女的羞澀和幻想。對(duì)翠翠的描寫翠翠在風(fēng)日里養(yǎng)著，故把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠

4、水，故眸子清明如水晶。自然既長(zhǎng)養(yǎng)她且教育她，故天真活潑，處處儼如一只小獸物。人物分析ABCDE教育翠翠要堅(jiān)強(qiáng)。給翠翠講她父母的故事。驕寵、依順，盡量照顧她的情緒。親自過(guò)間器器的婚姻大事。為翠翠吹笛唱歌。人物分析課堂總結(jié)03課堂總結(jié)01020304當(dāng)?shù)囟宋绻?jié)的風(fēng)俗(第三個(gè)端午節(jié))翠翠與儺送的相識(shí)(第二個(gè)端午節(jié))翠翠巧遇天保(第一個(gè)端午節(jié))老船夫?qū)Υ浯涞脑囂?現(xiàn)在)第三章第四章第五章第六章寫第一個(gè)端午節(jié)，看龍舟的翠翠巧遇二老儺送第四自然段寫第二個(gè)端午節(jié)，翠翠巧遇大老天保。第五自然段寫迎婚送親的花轎，引發(fā)翠翠的情思。第六自然段課堂總結(jié)自主學(xué)習(xí)通過(guò)賞析景物特點(diǎn)了解風(fēng)俗習(xí)慣，感知風(fēng)景美、風(fēng)俗美。學(xué)習(xí)目標(biāo)一合作探究通過(guò)人物的語(yǔ)描寫、心理描寫，認(rèn)識(shí)翠翠、爺爺?shù)茸髌分械娜宋镄蜗螅兄饲槊?。學(xué)習(xí)目標(biāo)二合作探究通過(guò)解析古老的風(fēng)俗習(xí)慣