《足球》課程思政教學案例（一等獎）

1、足球課程思政教學案例（一等獎）一、課程簡介本課程使學生了解足球的開展和趨勢，懂得足球的特點和作用，并熟練掌握 足球的基本技術和基本戰(zhàn)術，能夠在未來的工作中加以運用，及學習足球的競賽 規(guī)那么和裁判法，進一步有助于更好地觀賞和開展足球競賽活動。并能指導社區(qū)基 層足球隊的組織、管理和比賽。足球是以社會體育學院社會體育指導與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案為依 據(jù)，是社會體育指導與管理專業(yè)開設的一門專業(yè)必修課程。通過足球教學使學生 了解足球的基本理論與教學規(guī)律，足球的特點與作用，掌握足球的基本知識、基 本技術、基本技能，熟悉足球教學程序與方法，了解學生教學訓練及指導的能力， 強化學生學以致用的能力，為學生今后從事

2、足球教學訓練與相關工作奠定基礎, 并為學生后續(xù)課程的順利學習提供條件。足球運動是應用人體最笨拙的部位一腳 去控制球，完成一系列的技戰(zhàn)術動作，因而足球課程是圍繞腳控制球為中心 進行教學、練習。前期學習以熟悉球性，了解足球開展、基礎知識，掌握腳對球 的感知過度到基本技術的學習；中期以學習基本戰(zhàn)術、熟悉足球教學程序與方法; 后期學習足球規(guī)那么、裁判法，掌握足球訓練與指導。二、課程挎掘的思政資源分析課堂常規(guī)是教學過程中最基本的要求之一，通過對學生進行課堂常規(guī)、課堂 紀律、老實守信、文明禮貌等教學，讓學生能夠自覺遵守課堂紀律，嚴格要求自 己，養(yǎng)成良好的行為習慣。通過對足球規(guī)那么的介紹，讓學生了解規(guī)那么、

3、遵守規(guī)那么， 唯有規(guī)那么才能造就平等的舞臺并帶來公平和秩序，了解規(guī)那么的意義所在，讓學生 懂得“沒有規(guī)矩，不成方圓”。足球運動的真諦不能僅僅停留在競技層面，更應 該在于增強體質(zhì)，培養(yǎng)愛國主義、集體主義的精神，將這種理念傳達給每一位學 生也是思想政治教育的重要目標，讓積極向上的足球文化成為一種正能量。同時 在教學比賽之前將團結合作的精神著重強調(diào)與說明，講清楚集體作戰(zhàn)的作用，比 賽中相互協(xié)作、相互鼓勵才能發(fā)揮更大的能量。在足球課堂中通過教授學生應用 戰(zhàn)術，能培養(yǎng)學生積極思考和臨場應變的能力。在教育教學中，充分利用足球這一特殊的教學內(nèi)容，通過比賽等形式來磨練學生的意志，培養(yǎng)他們成為具有頑強 勇敢、堅

4、持拼搏的體育精神和高尚體育道德的人。三,案例信息教學 目標知識目標：1、能夠分析足球運動的現(xiàn)狀、特點、規(guī)律、開展趨勢。2、能夠運用相關學科知識分析足球運動開展的問題。3、能夠進行足球運動的科學研究。能力目標：1、能夠運用足球運動的基本技術和戰(zhàn)術。2、能夠使用足球運動的教學、訓練基本方法，制定各種教學文件。3、能從事足球運動教學、社區(qū)輔導等各種實際工作。4、能夠擔任基層比賽裁判工作，并且有組織基層足球比賽的能力。 素質(zhì)目標：1、培養(yǎng)團隊合作精神。2、培養(yǎng)人際溝通能力。3、培養(yǎng)吃苦耐勞、頑強拼搏、持之以恒的精神。教學內(nèi) 容分析課程內(nèi)容分析：足球運動概述教學要求：了解足球運動的起源和開展；了解現(xiàn)代足

5、球的起源和發(fā) 展；了解我國足球運動的起源和開展；了解現(xiàn)代足球的開展趨勢教學內(nèi)容：足球運動的起源和開展足球運動的開展趨勢教學重點：我國足球運動的起源和開展趨勢足球基本技術與指導教學要求：掌握足球基本的技術和指導方法教學內(nèi)容：足球基本技術的結構分析與指導方法教學重點：踢球技術的結構分析與指導方法足球戰(zhàn)術與指導教學要求：掌握足球戰(zhàn)術的基本原那么和指導方法教學內(nèi)容：足球攻防戰(zhàn)術的基本原那么和指導方法教學重點：足球攻守原那么與指導方法足球規(guī)那么與裁判法教學要求：掌握足球規(guī)那么，了解裁判員活動路線、鳴哨、手勢課堂組 織與實 施教學效果分析教學內(nèi)容：比賽場地、越位、犯規(guī)；裁判員活動路線、鳴哨、手勢 教學重點

6、：足球比賽的裁判實踐教學內(nèi)容和要求足球教學內(nèi)容的組織：在組織安排教學內(nèi)容時要兼顧以下幾個方 面：(1)從整體到局部不斷分化；(2)從到未知逐步深化；(3)按事物開展規(guī)律排列；(4)注意內(nèi)容之間的橫向聯(lián)系。足球教學內(nèi)容極其豐富，我們根據(jù)教學內(nèi)容重要程度、難度水平以 及鍛煉價值可以將足球教學內(nèi)容分為四個局部：介紹內(nèi)容；一般內(nèi)容； 鍛煉內(nèi)容以及重點內(nèi)容。足球課程實施教師基本要求：教師必須持有高 等學校教師資格證，在高校學習期間以足球專項為主，有一定的足球比 賽經(jīng)歷，能完成足球課程教學能力，對國內(nèi)外足球開展趨勢有了解、研 究能力。校內(nèi)外實踐教學條件要求：校內(nèi)實訓基地條件要求：在實習實 訓期間安排學生編

7、寫足球競賽規(guī)程，教學足球比賽以及基礎裁判工作的 實踐，主要需要足球場、足球、足球練習輔助器械等基本器材。校外實 習基地條件要求：校外實習基地主要針對學生的足球教學能力以及基本 裁判工作進行安排實踐。實踐課程的組織方法及教學方法手段：運用的 主要教學方法有集體講解與示范、集體或個別指導與糾正錯誤動作，在 足球技術和戰(zhàn)術教學中對應講解。.引導學生認識足球運動要想提高足球教學效果，首要任務是讓更多學生，特別是對足球缺 乏認識的學生，全面地認識足球。如學生對足球認識越深，那么可能對足 球的學習興趣就會越大。所以，不但要教授學生學習和掌握足球基本技 術、戰(zhàn)術，還應重視足球文化教學。應把足球的開展史，世界

8、足球強國 的足球比賽和技術特點，某些大型賽事經(jīng)典鏡頭等內(nèi)容，通過課堂教學 應用拓展知識、小技巧等方式向學生傳播。.合理利用現(xiàn)代教學資源多媒體技術在現(xiàn)代教學中有廣泛應用，其集圖像、文字、聲音、視 頻等功能于一體，有著很強的直觀性和表現(xiàn)力，可充分激發(fā)學生對足球 學習的興趣和熱情。當前，計算機、投影儀等設備已廣泛應用到高校教 育中，方便了教師充分應用多媒體教學。軟件上，通過互聯(lián)網(wǎng)可找到豐 富多樣的足球教學、賽事等資源，教師那么可根據(jù)足球教學的內(nèi)容，結合 學生實際情況，選擇合適內(nèi)容應用到教學中。.科學組織足球教學內(nèi)容體育教師應通過教學計劃掌握教學活動的大致過程，要根據(jù)教學實 際要求和學生的特點明確并制定合適的教學目標，選用適用的教學法， 采用有效教學方式。在制定體育課足球教學計劃過程中，應從激發(fā)學生 足球學習興趣為