2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計劃

1、2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)年我校將以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以課程改革為 核心，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教學(xué)管理和研究的 科學(xué)化、規(guī)范化和精細化水平為重點，大力推進課程改革， 多層面地提高教師的專業(yè)素質(zhì)，使我校教育教學(xué)工作再上 一個新臺階。二、工作目標(biāo)1、繼續(xù)強化科學(xué)、規(guī)范管理，確保質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦 學(xué)生喜歡、家長信任、社會認可、人民滿意的學(xué)校。2.以學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，以“素質(zhì)質(zhì)量”為中心， 完善細化績效量化考核辦法。3.注重德育實效性的研究，扎實抓好學(xué)生行為習(xí)慣的 養(yǎng)成，落實在校一日行為規(guī)范要求。4、以信息化帶動學(xué)校教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)在信息化基礎(chǔ) 上各項教育

2、要素的有機整合，促進學(xué)生和老師在學(xué)習(xí)方式、 教學(xué)方式上的變化。5、創(chuàng)新工作方式，在教育形式，教研方式，反思形式， 課堂教學(xué)形式等方面有所創(chuàng)新，又好又快提高教育質(zhì)量。6、以教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人為重點，加強師德教育，提高我們愛崗敬業(yè)、為人師表等師德素質(zhì)，營造 良好的育人環(huán)境，運用信息的育人方法培育學(xué)生。7、以骨干教師為主導(dǎo)，開展集體備課活動，提高備課 質(zhì)量，培養(yǎng)一批思想過硬、業(yè)務(wù)精良的學(xué)科帶頭人。8、加強學(xué)校安全防范工作，做到安全工作警鐘常鳴, 讓學(xué)生在安全、健康、和諧的環(huán)境下茁壯成長。三、工作任務(wù)和措施（一）著眼學(xué)校發(fā)展，完善學(xué)校各種管理機制努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教師工作主體意識的平臺和搭建促進

3、 教師能力提升的舞臺，著重抓學(xué)校的制度建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展。 “率先發(fā)展，爭創(chuàng)一流，平安穩(wěn)定?！?，全體教職員工要 確立“四種意識”：發(fā)展意識、責(zé)任意識、率先意識、創(chuàng) 新意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及行政管理人員要不斷提升“四項 能力”：調(diào)查研究的能力、決策設(shè)計的能力、組織執(zhí)行的 能力、反思調(diào)整的能力。（二）以“學(xué)生發(fā)展”為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)1、德育工作求實效。我們要切實根據(jù)小學(xué)生的實際特點，精心設(shè)計和組織 開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，提 高學(xué)生的思想素質(zhì)。認真扎實抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成， 即：禮儀、誠信、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、健體、勤儉習(xí)慣；落實在校 一日行為規(guī)范要求。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國

4、旗下 講話內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛國意識和集體榮譽感；以重大節(jié)日和 重要紀念日為契機，利用演講、讀書、主題班會、參觀德 育基地、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教 育活動，有針對性地對學(xué)生進行愛國主義教育，提高德育 工作實效；開展好綜合性主題教育活動，認真在教師節(jié)、 迎“國慶”、迎“新年”組織各項活動，精心安排主題活 動內(nèi)容，引導(dǎo)更多的師生參與到活動中來，要將各項活動 的舉辦成為師生互動、全校參與的盛會。2、切實加強德育常規(guī)管理工作?！俺Ｒ?guī)”往往最能體現(xiàn)一所學(xué)校的管理水平。要從日 常行為規(guī)范教育入手，著重對學(xué)生進行文明禮儀為重點的 基礎(chǔ)文明教育。通過逐步完善“德育量化考核”、播放“行 為規(guī)范專

5、題片”，要把學(xué)生的行為規(guī)范分解、細化，確定 每個階段的訓(xùn)練重點，形成序列。在教育訓(xùn)練的過程中堅 持低起點、高標(biāo)準、多層次、嚴要求的原則，做到要求明 確、訓(xùn)練到位、反饋有效，力求通過嚴格的訓(xùn)練、使學(xué)生 的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí) 慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。班級是學(xué)校管理最基本的單位。要進一步加強班集體 建設(shè)，注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。在抓好行為、紀律、 衛(wèi)生等班級基礎(chǔ)性工作的基礎(chǔ)上，各年級、各班要根據(jù)學(xué) 生的情況、分層次、有針對性地對學(xué)生進行思想道德教育 和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。學(xué)校 將進一步加強“梯隊式管理模式”、“爭星榜”德育管理 模式。班主

6、任在學(xué)校德育工作中發(fā)揮著十分重要的作用，是 學(xué)校管理的中堅力量，可以這么說，一所學(xué)校校風(fēng)的優(yōu)劣 在很大程度上取決于各班班風(fēng)的情況，而班風(fēng)形成的關(guān)鍵 在于班主任。班主任工作又是一項既辛苦又光榮的工作。 要進一步加強班主任隊伍建設(shè)，通過“班主任培訓(xùn)、舉辦 班主任經(jīng)驗交流會”等，使班主任在班級管理中能耐心細 致地做好班級日常管理工作。在日常管理中進行深入思考, 深刻反思，不斷總結(jié)班級管理成功的經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，勇 于實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式3、做好少先隊工作，發(fā)揮少先隊組織的育人功效。少先隊工作是實施德育的重要途徑，要加強德育工作 的實效性和針對性研究。一是德育常規(guī)既要規(guī)范又有創(chuàng)新。 二是

7、要能根據(jù)小學(xué)生的心理特征，貼近學(xué)生的思想實際， 精心設(shè)計和組織形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，做 到在貼近中引領(lǐng)、關(guān)懷中教育，使我們的教育能入情入理， 能轉(zhuǎn)化為學(xué)生成長的動力和航標(biāo)。三是要加強少先隊組織 建設(shè)，培訓(xùn)少先隊干部，在少先隊自主管理、自主教育上 下功夫，讓少先隊員能做學(xué)校管理的主人。（三）緊抓教師隊伍建設(shè)，進行好課堂教學(xué)改革1、堅持以師為本，塑造教師集體優(yōu)秀教風(fēng)。要求教師 個體在教育細節(jié)上下功夫，創(chuàng)設(shè)“敬業(yè)愛崗，追求一流” 的校園文化氛圍。首先抓教師的職業(yè)素養(yǎng)和團隊精神。要 加強教師的職業(yè)道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設(shè) 的重要位置。全體教師要進一步理解教師這一職業(yè)的深刻 內(nèi)涵

8、，牢固樹立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準則，依 法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，自覺抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想的影響；關(guān)心愛護全體學(xué)生，真正做到愛護學(xué)生而不放縱學(xué)生,嚴格要求學(xué)生而不粗暴對待學(xué)生,耐心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生;衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止 文明大方。從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”，人民 滿意的園丁，社會稱贊的楷模。2、建立“以校為本”的教研機制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中 實踐、在實踐中反思、在反思中提高，是學(xué)校發(fā)展、教師 成長和課改推進的迫切需要。本年，我們將著力構(gòu)建三大 平臺，強勢推進校本研究。確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識，把學(xué)習(xí)作 為一種習(xí)慣、一種生活方式，形成組織學(xué)習(xí)

9、的機制，構(gòu)建 學(xué)習(xí)型組織。充分發(fā)揮圖書和閱覽室的作用，開展“推薦 好書”活動，提倡工作之余的自主學(xué)習(xí)，摘抄學(xué)習(xí)筆記， 撰寫學(xué)習(xí)心得，及時在校園網(wǎng)或教育博客上發(fā)布推薦文章、 學(xué)習(xí)體會。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，“上一堂好課”是教師的 基本素質(zhì)。要通過多層次、全方位的課堂實踐來提高教師 新課程實踐水平，如新任教師匯報課、師徒幫帶課、骨干 教師示范、課改專題觀摩課等。要實施“備課說課議課上 課評課”的操作流程，上課教師寫好說課稿，年級組教師 寫好評課稿，組織互動討論，并在教育博客上發(fā)表自己的 觀點，著力打磨每一節(jié)課，提高實踐課的效能。要大力倡導(dǎo)反思性教學(xué)，把“反思”作為開展校本研究的 重要途徑和手段。

10、開展如“教學(xué)敘事”“教學(xué)案例”“教 學(xué)日志”“教學(xué)反思”等形式的研究活動，從自身的教學(xué) 實踐中發(fā)現(xiàn)尋找問題，繼而轉(zhuǎn)化為課題來研究。教師定期 在教育博客上發(fā)布自己的教學(xué)反思。3、加強教育科研，增進學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。一是結(jié)合當(dāng)前 課改實際，要做好兩個重點課題的結(jié)題及成果申報工作；二 是建立“課題組長負責(zé)制”、“課題組例會制”，各課題組要 認真制訂階段工作計劃，定期分析研究工作，三是要做好 各課題研究過程資料的收集、整理、歸檔工作；組織好教師 校本培訓(xùn)；爭取上級教科研部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)。（四）以特色建設(shè)為抓手，進一步豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵創(chuàng)建特色并不是學(xué)校的最終目的，只不過是學(xué)校辦學(xué) 的一個抓手，最終目的是

11、借特色建設(shè)來培養(yǎng)教師和發(fā)展學(xué) 生，以提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平，促進學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校發(fā)展無止境，為此，要做好以下幾方面工作：1、注重辦學(xué)特色，做強做亮強勢特色項目。力求在構(gòu) 筑理想課堂、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建數(shù)碼社區(qū)等方面有所突 破，進一步擴大學(xué)校的知名度。2、構(gòu)建閱讀生態(tài)，打造書香校園，提高校園文化建設(shè) 內(nèi)涵。通過校園美化建設(shè)，書籍、電腦開放，閱讀考級， 長廊文化，櫥窗校報，為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。（五）加強安全教育，創(chuàng)建平安校園1.切實加強安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，確定由值周領(lǐng)導(dǎo)、教師 負責(zé)每天日常安全工作，落實好安全工作計劃和安 全值勤管理辦法。2、落實“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的方針, 堅持安全工作“逢會必講，逢活動必預(yù)案”的原則，全面 貫徹落實縣教育局安全工作會議精神，完善學(xué)校安全工作 制度、安全管理檔案資料，適時開展安全法制教育活動， 加大安全工作的監(jiān)督檢查力度，建立健全安全管理長效機 制，為師生創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。3、建立健全學(xué)校安全預(yù)警機制和防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案， 利用廣播電視、網(wǎng)站、校報、家長學(xué)校加強師生安全知識 教育，積極進行安全疏散演練和應(yīng)急培訓(xùn)，提高自救自護 能力。4、做好學(xué)生常見病預(yù)防和傳染病防控工作，組織好學(xué) 生體檢工作。5、落實安全目標(biāo)責(zé)任制，加強安全管護工作，政教處 落實好每日安全檢查制度，落實責(zé)任到人，并做好檢查記