全省高職高專2015工作總結(jié)與思考

1、全省高職高專2015工作總結(jié)與思考高職高專組在省教育廳、省高校圖工委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞省高校圖書情報事業(yè)發(fā)展主題，以切實(shí)提高全省高職高專圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)和應(yīng)用能力為目標(biāo)，開拓創(chuàng)新，集思廣益，積極發(fā)揮指導(dǎo)與協(xié)調(diào)作用，大力推進(jìn)我省高職高專圖書館的建設(shè)與發(fā)展，全省高職高專院校圖書館事業(yè)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面。一、發(fā)展成就：2015年，我們整個高職高專圖書館都取得了非常突出的成績，館舍面積不斷增加，辦館條件逐漸完善，信息化程度越來越高，從業(yè)人員學(xué)歷不斷提高，電子資源的檢索和使用不斷增加，各館特色紛呈，成績斐然。從2015全國高職院校圖書館館長論壇案例、征文評審獲獎情況來看，評出一等獎案例7個，我們山

2、東就占了2個，分別是濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館、淄博職業(yè)學(xué)院圖書館；獲二、三等獎的有山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、 威海職業(yè)學(xué)院、 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院、煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院等5個圖書館的6個案例；征文部分，其中聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館的論文榮獲一等獎，獲二、三等獎?wù)撐牡挠星鄭u職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東科技職業(yè)學(xué)院，青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院、淄博職業(yè)學(xué)院4個圖書館的4篇論文。大家為我們山東高職爭得了榮譽(yù)！我省高職圖書館的工作得到了同行的肯定,這是我們山東高職圖書館人共同努力的結(jié)果。過去的一年，圖書館建設(shè)方面取得了很大成就，有幾所學(xué)校新建或搬入了新館，館舍面積不斷增加。比如山東城建學(xué)院，去年6月新館正式開館

3、，配備自助文印掃描機(jī)，電子書閱讀機(jī)、自助借還等設(shè)施，同時更換了圖書EMID電子標(biāo)簽，可實(shí)現(xiàn)圖書的高速盤點(diǎn)、快速查找和準(zhǔn)確定位。實(shí)行了“藏、查、借、閱”一體化的管理模式。為讀者的借閱提供了極大的便利條件。他們館結(jié)合學(xué)院專業(yè)設(shè)置，建設(shè) “古建筑構(gòu)件展室”和“建筑文化”、“魯班文化”、“節(jié)日文化”、“家和文化”四位一體的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特藏室，起到文化育人和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作用。在圖書文獻(xiàn)建設(shè)方面，教育部2016年1月4日最新印發(fā)的普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程中明確了圖書館的四個主要任務(wù)，其中前兩個就是文獻(xiàn)信息資源建設(shè)問題。一是建設(shè)全校的文獻(xiàn)信息資源體系，為教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)提供文獻(xiàn)信息保障；二是建立健全全

4、校的文獻(xiàn)信息服務(wù)體系，方便全校師生獲取各類信息。圍繞文獻(xiàn)建設(shè)，各個學(xué)校異彩紛呈，都作了大量工作、積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。例如：聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立的“職業(yè)資格證書考試專架”；為了深入開展黨史教育，籌建了“紅色書庫”， 有鮮明的地域特色和學(xué)校特色。在創(chuàng)新服務(wù)方面，服務(wù)是圖書館人永恒的主題，圖書館同仁立足崗位，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，采用各種方式、多種平臺，為讀者推出形式多樣的特色服務(wù)，取得了良好效果。例如青島酒店管理職業(yè)學(xué)院，以向讀者推薦館藏資源為宗旨，舉辦了四屆導(dǎo)讀業(yè)務(wù)比賽，對推廣閱讀、提高館員業(yè)務(wù)素質(zhì)起到了極大的促進(jìn)作用。他們通過館員介紹工作業(yè)務(wù)流程與館藏資源，形成一個閱讀體系，建立適合學(xué)生的“高職

5、學(xué)生閱讀計(jì)劃”，包括“每周一本書“等多種形式，他們館的創(chuàng)新案例也在首屆“全國高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新案例大賽暨研討會”上獲得優(yōu)秀獎。濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過開展“大學(xué)生讀書辯論賽”、“讀書朗讀比賽”、“國學(xué)知識匯”趣味競賽等活動，開創(chuàng)的“以點(diǎn)帶面，全員悅讀”的推廣模式也得到業(yè)界認(rèn)可。山東旅游職業(yè)學(xué)院成立了學(xué)科館員團(tuán)隊(duì)，每個館員負(fù)責(zé)聯(lián)系一個指定的學(xué)科系部，針對性開展工作，助力CALIS館際互借與文獻(xiàn)傳遞服務(wù)推廣，收效明顯。山東醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校圖書館開展調(diào)查問卷活動，涉及圖書館基本概況、學(xué)生圖書借閱情況、圖書館數(shù)字資源利用情況、圖書館功能利用情況、圖書館活動組織情況以及對圖書館的建議六部分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，全面

6、了解圖書館的現(xiàn)狀及使用情況，我想其他館可以借鑒。淄博職業(yè)學(xué)院圖書館的“家庭閱讀推廣活動”，煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院“服務(wù)進(jìn)家”活動，這個家可以是教室、實(shí)訓(xùn)車間等。山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院多年開展的“書香商職 閱讀天下”閱讀推廣系列活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)空間和新媒體技術(shù)，與二級學(xué)院合作，受到學(xué)生讀者的歡迎；。日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院加強(qiáng)管理，提升館員素質(zhì)的系列活動等。還有許多館很多有特色的活動，因時間關(guān)系就不一一說了。各高職高專圖書館不斷創(chuàng)新服務(wù)形式，挖掘服務(wù)內(nèi)涵，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀案例，在省內(nèi)甚至全國高校具有引領(lǐng)示范效應(yīng)。當(dāng)然，在各館迅速發(fā)展的同時，圖書館正處于從傳統(tǒng)圖書館到新型圖書館的轉(zhuǎn)型階段，傳統(tǒng)圖書館是以館藏為

7、中心，基本上是被動服務(wù)，讀者也基本上是被動的，只關(guān)注圖書館現(xiàn)有資源和圖書館能提供的咨詢與信息服務(wù)，也不期待立即直接得到所有需要的資源；而后者是以讀者為中心，讀者是主動的、具有一定信息素養(yǎng)的，對各類可以發(fā)現(xiàn)的信息感興趣，期望盡可能立即直接得到所需要的資源。圖書館也必須為讀者提供最廣泛的物理的和數(shù)字的資源和服務(wù)。轉(zhuǎn)型期是痛苦的，但是也有更多的機(jī)會和創(chuàng)新，更能走出特色發(fā)展之路。要進(jìn)一步明確讀者需要什么？讀者需要的是方便、快捷、細(xì)致地服務(wù)，需要所需資料及時、準(zhǔn)確、完整地提供，需要技術(shù)、資源的不斷更新，需要更加舒適愜意地閱讀體驗(yàn)。還要明確圖書館做什么？面對精彩的網(wǎng)絡(luò)世界，如何使圖書館成為成長于網(wǎng)絡(luò)時代的

8、新一代讀者的首選信息門戶？如何繼續(xù)成為研究與教育的良師益友？面對信息用戶的多種選擇，圖書館如何尋找新的生長點(diǎn)，提供信息增值服務(wù)？等等，需要大家共同探討。 大學(xué)圖書館的三次革命：開架、數(shù)字圖書館、空間重置。未來的圖書館應(yīng)該是“圖書館+”模式?！皥D書館+”“海量的資源（紙質(zhì)+數(shù)字）+舒適的空間 +可組合的家具 +數(shù)碼體驗(yàn)中心 +藝術(shù)的展覽館+封閉的研究室+可伸縮的討論室+”使圖書館成為一個動態(tài)、發(fā)展、變化的信息系統(tǒng)，始終保持圖書館的活力。圖書館的館藏體系、服務(wù)內(nèi)容必須要隨著社會、讀者的信息需求進(jìn)行調(diào)節(jié)，以適應(yīng)不斷變化和發(fā)展的環(huán)境。圖書館的服務(wù)不僅限于物理的圖書館空間，還應(yīng)開展到用戶的實(shí)驗(yàn)室、教室、

9、宿舍，虛擬社區(qū)，有需求的地方就應(yīng)該有圖書館的服務(wù)。服務(wù)載體和渠道：包括電腦、iPad、電視和手機(jī)等一切存在于人們?nèi)粘Ｉ钪械难b置或設(shè)備，極大限度地體現(xiàn)用戶信息獲取途徑的泛在性。服務(wù)方式：要始終保持服務(wù)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)動態(tài)的、無縫的、交互式的信息傳播與利用，為讀者提供所需要的優(yōu)質(zhì)、快捷、專業(yè)的信息與知識服務(wù)，管理創(chuàng)新則是圖書館發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾。二、高職高專組今后工作（一）主要工作1. 以解決問題為導(dǎo)向，破解制約圖書館發(fā)展的瓶頸問題；暢通各級圖工委信息渠道； 以強(qiáng)化知識服務(wù)為契機(jī)，提升圖書館在人才培養(yǎng)中的作用； 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升圖書館整體素質(zhì)；完善制度建設(shè)，規(guī)范和提高圖書館整體水平。2組織山東

10、省高職高專圖書館參加全國高職高專圖書館館長論壇，并積極提交案例，成果豐富。3.牽頭組織基于圖書館的建設(shè)、服務(wù)模式、技術(shù)保障等多方面培訓(xùn)和交流，搭建形式多樣的學(xué)術(shù)交流和業(yè)務(wù)培訓(xùn)平臺，促進(jìn)全省高職高專圖書館在資源建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面優(yōu)勢互補(bǔ)，共建共享，探索新形勢下的圖書館發(fā)展策略。（二）其他各項(xiàng)工作1 組織全省高職高專圖書館開展普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程討論與學(xué)習(xí)等工作。按照全國高校圖工委的要求，向全省高職館發(fā)出通知征求對規(guī)程內(nèi)容的修訂意見，并及時做好建議的收集、整理、匯總，提交至省高校圖工委。2 及時認(rèn)真處理日常事務(wù)， 做好服務(wù)工作，確保各項(xiàng)工作的正常開展。衷心的祝愿我們高職高專圖書館的發(fā)展既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地；既要有自由狂放之精神，又要有謹(jǐn)慎務(wù)實(shí)之態(tài)度；既要講政治顧大局，又要結(jié)合學(xué)校自