三下健康成長教案

1、家國情懷愛國小英雄教學(xué)目標知道愛國小英雄的故事。知道他們是為祖國、為人民而英勇獻身的愛國小英雄。敬佩愛國小英雄，愿意向愛國小英雄學(xué)習(xí)熱愛祖國、熱愛人民的精神。教學(xué)重難點敬佩愛國小英雄，愿意向愛國小英雄學(xué)習(xí)熱愛祖國、熱愛人民的精神。教學(xué)過程一、聽歌曲，導(dǎo)入新課聽歌曲：歌唱二小放牛郎下載。教師提問：這首歌歌唱的是誰？人們?yōu)槭裁匆璩啃〗Y(jié)：在五六十年前，日本侵略軍在我們中國的國土上燒、殺、搶、略無惡不作。全國人民都來抗日，為了支持抗日許多孩子組織了抗日兒童團，在抗日的過程中，涌現(xiàn)出愛國小英雄，王二小就是其中的一個。二、學(xué)習(xí)課文，激發(fā)感情小組學(xué)習(xí)課文。教師出示討論題：（1）王樸帶領(lǐng)的抗日兒童團做了

2、哪些支持抗日的事？（2）小英雄王樸熱愛祖國、英勇不屈的精神表現(xiàn)在哪些地方？小組選代表匯報，其他同學(xué)補充。教師小結(jié)：王樸為了保守八路軍的機密，勇敢地面對日本侵略者，最后，獻出了自己寶貴的生命。教師提問：王樸犧牲后，人們是如何紀念他的？學(xué)生看課文中的內(nèi)容回答問題。教師小結(jié)：王樸的愛國行動令人敬佩，人民永遠不會忘記他，他的愛國精神被世代傳頌，歌唱王樸的歌曲一直傳唱至今。三、指導(dǎo)練習(xí)，進一步激情請學(xué)生講一講：（課前要讓學(xué)生問問家長。）請把你知道的愛國小故事講給大家聽。請學(xué)生瀏覽網(wǎng)頁網(wǎng)頁內(nèi)容：愛國小英雄的故事請學(xué)生說一說：小學(xué)生應(yīng)該向愛國小英雄學(xué)習(xí)什么？四、全課總結(jié)今天我們了解了很多在抗日戰(zhàn)爭年代為國犧

3、牲的小英雄的事跡，深深地被他們的事跡所打動，大家都愿意向英雄學(xué)習(xí)。現(xiàn)在是和平時期，我們向英雄學(xué)習(xí)最好的行動就是努力學(xué)習(xí)，將來長大后為國家做貢獻，把祖國建設(shè)的更強大，決不能讓別國侵略我國的歷史重演，當(dāng)國家需要我們的時候，我們也會為國家做出自己的貢獻。孟子的故事教學(xué)目標了解孟子的成長過程和思想。學(xué)習(xí)孟子認真學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)重難點像孟子學(xué)習(xí)。教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入孟子是我國古代偉大的思想家和教育家，他的許多思想影響著后人。那么，同學(xué)們你們知道孟子怎樣成長為這樣的一個人嗎？讓我們一起看看他小時候的故事。二、閱讀課文，了解孟子閱讀課文，回答問題讀孟子小時候的故事。（1）孟母三遷過去孟子小時候，父親就死了，

4、母親仉氏守節(jié)。居住的地方離墓地很近，孟子學(xué)了些喪葬、足辟踴痛哭這樣的事。母親想：“這個地方不適合孩子居住?！本碗x開了，將家搬到街上，離殺豬宰羊的地方很近，孟子學(xué)了些做買賣和屠殺的東西。母親又想：“這個地方還是不適合孩子居住。”又將家搬到學(xué)宮旁邊。夏歷每月初一這一天，官員進入文廟，行禮跪拜，揖讓進退，孟子見了，一一記住。孟母想：“這才是孩子居住的地方?！本驮谶@里定居下來了。（2）孟子受教免休妻孟子的妻子獨自一人在屋里，蹲在地上。孟子進屋看見妻子這個樣子，就向母親說：“這個婦人不講禮儀，請準許把她休了?！泵夏刚f：“什么原因？”孟子說：“她蹲在地上。”孟母問：“你怎么知道的？”孟子曰：“親眼看見的。

5、”孟母說：“這是你不講禮儀，不是婦人不講禮儀。禮經(jīng)上不是這樣說嗎，將要進門的時候，必須先問屋里誰在里面；將要進入廳堂的時候，必須先高聲傳揚，讓里面的人知道；將進屋的時候，必須眼往下看。禮經(jīng)這樣講，為的是不讓人措手不及，無所防備。而今你到妻子閑居休息的地方去，進屋沒有聲響人家不知道，因而讓你看到了她蹲在地上的樣子。這是你不講禮儀，而不是你的妻子不講禮儀?！泵献勇犃嗣夏傅慕虒?dǎo)后，認識到自己錯了，再也不敢講休妻的事了。說說孟母是怎樣勸孟子認真學(xué)習(xí)的？我們應(yīng)該怎樣對待學(xué)習(xí)？三、查一查從成語典故中了解孟子的思想。（1）始作俑者（2）一曝十寒（3）五十步笑百步了解孟子的觀點。（1）老吾老，以及人之老；幼吾

6、幼，以及人之幼。（2）天時不如地利，地利不如人和。四、做一做讓同學(xué)們回家講一講孟子的故事，從中學(xué)習(xí)孟子的精神。五、小結(jié)敦煌人類文化的寶庫教學(xué)目標知道敦煌莫高庫是世界聞名的藝術(shù)寶庫，為我國璀璨的古代藝術(shù)驕傲。通過講解、視頻、討論的教學(xué)方式使學(xué)生基本了解敦煌歷史上各個時期的彩塑與壁畫的形象與藝術(shù)效果。了解敦煌莫高窟彩塑與壁畫藝術(shù)的偉大成就。教學(xué)重難點通過交流討論，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過相關(guān)名言名句，了解孟子的觀點。教學(xué)過程一、揭示課題中華民族歷史悠久，文化、藝術(shù)源遠流長。在中國古代藝術(shù)寶庫中有一顆璀璨的明珠，它就是敦煌壁畫。今天我們就要走近它，了解它。二、讀文自學(xué)精美的敦煌壁

7、畫在古代的“絲綢之路”上，在我國西北部的荒漠中，坐落著舉世聞名的文化藝術(shù)寶庫敦煌石窟。敦煌石窟是敦煌莫高窟、西千佛洞、安西榆林窟等石窟的總稱，是我國乃至世界上壁畫最多的石窟群。敦煌石窟的壁畫規(guī)模宏大，風(fēng)格各異。這些豐富多彩的壁畫，有的描繪了古代勞動人民打獵、捕魚、耕田、收割的情景，有的描繪了人們奏樂舞蹈、表演雜技的場面，還有的描繪了大自然的美麗風(fēng)光其中最引人注目的是飛天。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花;有的反彈琵琶，輕撥銀弦;有的倒懸身子，自天而降;有的彩帶飄拂，漫天遨游;有的舒展雙臂，翩翩起舞看著這些精美動人的壁畫，就像走進了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。敦煌壁畫巧奪天工，技藝精湛。在莫高窟第二

8、百五十七窟中，有一組壁畫描述了九色鹿舍己救人的動人故事。在根據(jù)經(jīng)文繪制的莫高窟壁畫中，它是最完美的連環(huán)故事畫。這組壁畫分為九個橫向的場面，人和動物多取側(cè)面，背景山水了liao無皴(cun)擦，線條有力，色彩濃重，造型具有裝飾性。故事的畫面從兩頭開始，畫到中間結(jié)束，真可謂別具一格。更令人驚奇的是，那時候的畫家就已經(jīng)吸收外來藝術(shù)中的凹(30)凸法”來用色：用深色染外緣，中間漸淺，用白粉點最亮的部分。這樣，整幅畫面如同一塊精美的浮雕，遠近高低，層次清晰。這些體現(xiàn)了當(dāng)時中外文化交流和融合的藝術(shù)瑰寶，令人嘆為觀止。課件出示相關(guān)圖片張大千與敦煌壁畫為了向世人介紹璀璨(CWC2n)奪目的敦煌壁畫，讓精湛的敦

9、煌繪畫藝術(shù)永久流傳于世，許多著名的畫家都為之耗盡心血。其中，最著名的就是國畫大師張大千。張大千在狹窄的洞窟里，就著昏黃的燭光，孜(zj)孜不倦地臨摹(mo)壁畫，歷時兩年多，完成了近三百件作品。張大千的這一工作對敦煌藝術(shù)的傳承、對民族與人類文化遺產(chǎn)的弘揚，具有極其重要的作用。臨摹壁畫是一項艱苦的工作。在臨摹的過程中，張大千深深地感受到古代畫師工作的辛苦。他感慨地說：“我在敦煌工作，有多方面幫忙都感覺非常困難，揣想起來，古人比我們更困難。我們在敦煌的時候還有洋蠟燭，雖然不太好，總比油燈好得多。古人在洞中繪畫，由于光線不夠，其困難是可想而知的。天花板往往幾丈高，要畫屋頂，一定要躺著才能夠畫。但古人

10、的畫雖然在天花板頂上，也沒有一處軟弱的。還有靠近地面的地方，離地只有二尺高，要畫一尺或八寸的人物，畫的還是一個大故事。這么小的人物，叫我們放在桌子上來畫，已經(jīng)覺得很辛苦了，而他們卻在地上側(cè)躺著畫，比仰天畫還要難?！比欢驮谌绱似D苦的條件下，古代的畫師們卻創(chuàng)造出如此卓越的藝術(shù)成就。他們的精神和意志，讓我們感慨萬千。播放相關(guān)視頻討論交流：張大千的行為表達了他對敦煌壁畫怎樣的感情？小組談?wù)摚〗M代表匯報交流。三、課堂總結(jié)敦煌壁畫是中華文化的瑰寶，藏有敦煌壁畫的莫高窟也被聯(lián)合國教科文組織列入世界遺產(chǎn)名錄。它同長城、秦始皇陵及兵馬俑坑等世界文化遺產(chǎn)一樣，是中華民族古老文明的象征，同時也是人類創(chuàng)造精神文

11、明的象征。關(guān)愛生命團結(jié)力量大教學(xué)目標在活動中使學(xué)生認識團結(jié)合作的重要性和必要性。在活動中學(xué)習(xí)與人合作的方法，學(xué)會與人合作。通過交流、溝通、自主實踐使學(xué)生感受與人合作的快樂。教學(xué)重難點1.通過各種游戲、活動等方式讓學(xué)生明白團結(jié)合作的重要性。在游戲活動中，維持好紀律和秩序，怎樣讓學(xué)生掌握合作的能力，探索合作的方法。教學(xué)過程：一、熱身：手指拍手掌。1.天上課，讓我們先來活動活動手指。首先，每個同學(xué)伸出一個手指頭，拍向另一只手，然后是兩個手指，三個手指，四個手指，五個手指。逐個體驗。2.討論游戲感受。剛才大家都玩了這個游戲，有什么發(fā)現(xiàn)呢？真厲害，一下子就發(fā)現(xiàn)了，你能體會到什么呢？課件出示：團結(jié)合作力量

12、大引出話題：是的，同學(xué)們，手指團結(jié)合作，能產(chǎn)生響亮的聲音，我們團結(jié)合作，能取得事情的成功，我們都需要和別人團結(jié)合作。今天，老師就和大家來聊聊團結(jié)合作這個有意義的話題，好嗎？二、活動聚焦游戲一：圖形巧涂色仁那么怎樣團結(jié)合作呢？咱們先來做一個游戲。2.課件出示：圖形巧涂色.游戲規(guī)則：以四人小組為單位參加游戲，各組準備好一盒彩色筆和一張圖形紙，紙上有8個圖形。老師等下會快速報一遍各圖形的顏色，請大家用最快的速度把顏色涂好。（長方形涂成粉色，橢圓涂成藍色，三角形涂成黃色，六邊形涂成綠色，圓柱體涂成灰色，平形四邊形涂成紫色，心形涂成紅色，笑臉涂成橙色）涂好后請坐正。趕緊討論一下，如何參加游戲？怎樣才能又

13、快又準確地涂出各圖形的顏色？.老師開始報顏色。.涂好顏色的圖形紙請張貼到黑板上。6我們一起來評一評，看哪個小隊合作得最好，獲得了成功？教師：讓老師來采訪一下成功的小組，能介紹一下你們成功的經(jīng)驗嗎？游戲二：同舟共濟游戲規(guī)則。準備：每8人一組，一組一張大報紙，把大報紙視為大海中的一條船。要求：8人必須同時站在船上，一個也不能少，必須同生死共命運。成員必須想方設(shè)法一起登上“船”，腳不能落在“船”外，并且必須保持3秒鐘。學(xué)生開始挑戰(zhàn)。游戲結(jié)束。教師：同學(xué)們，游戲做完了，你們有什么感受?。?.學(xué)生交流感受。相機板書：齊心協(xié)力、顧全大局。三、生活大盤點團結(jié)合作，不光在游戲的時候要做到，更重要的是落實在平常

14、的學(xué)習(xí)、生活和工作中。孩子們，在我們學(xué)習(xí)、生活和工作中，哪些事情是需要團結(jié)，需要合作才能完成？請大家列舉一些生活中有關(guān)團結(jié)合作的事例。教師小結(jié)：同學(xué)們，說得都很好。老師這里也給大家收集了一些團結(jié)合作的例子。四、詩歌欣賞團結(jié)就是力量五、結(jié)束語教師總結(jié)：同學(xué)們，通過做游戲，讀詩歌中，很多同學(xué)對團結(jié)合作又加深了體驗。老師希望，同學(xué)們能從中悟出道理來，在今后的學(xué)習(xí)、生活中大家緊密團結(jié)、密切合作，讓我們的班級變得更加團結(jié)、強大。老師相信，你們肯定可以到達成功的彼岸！最后，讓我們在眾人劃槳開大船的歌聲中結(jié)束本堂課。勤奮讓生命閃光教學(xué)目標讓學(xué)生懂得現(xiàn)在身處優(yōu)越的環(huán)境中，應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會，努力學(xué)習(xí)。讓孩

15、子了解對于不會的問題肯鉆研、多問也是解決問題的辦法，好學(xué)多問肯鉆研，交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。鼓勵孩子珍惜時光，勤奮學(xué)習(xí)，用汗水獲得知識，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點讓學(xué)生養(yǎng)成遇到困難要多鉆研、多問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點通過交流和自主實踐使學(xué)生感受勤奮學(xué)習(xí)帶來的快樂。教學(xué)過程一、談話引入同學(xué)們，每個人的生命都是有價值的，為了更好地實現(xiàn)人生意義，體現(xiàn)人生價值，就必須通過努力地學(xué)習(xí)來實現(xiàn)。古語云：“業(yè)精于勤，荒于嬉”，學(xué)習(xí)讓生命擁有意義，勤奮學(xué)習(xí)讓生命更寶貴。二、閱讀思考有兩個青年人想學(xué)下棋。他們聽說奕秋是全國最有名的棋手，就邀著一起來到奕秋這里，拜奕秋為師學(xué)下棋。由于這兩個學(xué)下棋的青年人

16、學(xué)習(xí)時用心程度不一樣，最后學(xué)習(xí)的結(jié)果也就不一樣。其中一個人學(xué)下棋時全神貫注地聽奕秋講解下棋的技藝。因為他聽講時思想集中，學(xué)得快，懂得深，下棋的技巧也掌握得熟練多了，后來也成了一名出色的棋手。另一個學(xué)下棋的青年人則不同，每次當(dāng)奕秋講下棋的時候，他雖然也坐在那里聽，可是思想?yún)s開了小差，總覺得有大天鵝快要飛過來了。待天鵝快要飛到眼前時該要準備好弓和箭了。他一心想著當(dāng)天鵝飛近后該如何拿弓，如何搭箭，又要如何瞄準，然后再怎樣放箭向最大的天鵝射去由于他老是思想不集中，而是沉思在遐想之中。結(jié)果學(xué)習(xí)的效果卻遠遠不如前一個全神貫注、用心學(xué)習(xí)下棋的青年人。思考：同學(xué)二人，同是師出名門，可技藝卻大相徑庭，這是為什么

17、呢？后一個青年人在才智上不如前一個青年人嗎?小結(jié)：這個兒童故事告訴人們：學(xué)習(xí)必須專心，只有全神貫注、用心學(xué)習(xí)的人才會學(xué)好本領(lǐng)，在學(xué)習(xí)上三心二意、極不專心的人是學(xué)而無成的。三、讀故事，悟道理懸梁刺股鑿壁偷光3映雪囊螢小組內(nèi)交流自己的感受。四、想一想，做一做勤奮就是要勤思考、勤動手，讓我們用七巧板來拼拼1-9的數(shù)字吧！談?wù)勛约旱母惺埽赫垶樽约憾ㄒ粋€目標，做一個學(xué)習(xí)計劃，勤奮學(xué)習(xí)吧！交流自己的學(xué)習(xí)計劃：五、你還知道哪些勤奮學(xué)習(xí)的故事嗎？講一講勤奮好學(xué)的人總是比別人付出了更多的心血，汗水。當(dāng)別人在休閑娛樂時，而愛迪生卻在實驗室里研究合適的燈絲。當(dāng)別人在野外玩耍時，而華羅庚卻在書房里認真地解奧秘的數(shù)學(xué)題

18、。當(dāng)別人在草地上盡情放風(fēng)箏時，而愛因斯坦卻為人們解除害人迷信。勤奮的人總能開出一片天地，勤奮的人總有自己的思想！六、課堂總結(jié)不積跬步無以至千里，也就是說萬事都從簡單的小事開始，從日常的點滴開始。而我們要有所作為就要利用好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會，努力提高自己的成績。好學(xué)多問肯鉆研，只有積累了足夠的知識方能邁出扎實的成功步伐！疾病的前兆教學(xué)目的通過本次班會的教育，使學(xué)生了解春季傳染病的種類、癥狀以及預(yù)防措施，能加強學(xué)生的衛(wèi)生防控意識，提高學(xué)生的自我保護能力，為學(xué)生的健康成長奠定基礎(chǔ)。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道嗎？春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，你們知道有哪些常見的傳染性疾病嗎？它們是怎樣

19、傳播的？春季常見的傳染病的預(yù)防措施有哪些？這次班會，我們就一起來研究這些問題。二、介紹春季常見傳染病的種類和癥狀及傳播途徑。流感（流行性感冒）流行性感冒簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期13日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)34天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。人群對流感普遍易感。流腦（流行性腦脊髓膜炎）流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性

20、較強。流腦發(fā)病初期類似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等。病菌進入腦脊液后，頭痛加劇，嗜睡、頸部強直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。傳染源主要病人或帶菌者，傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，潛伏期一般為23天，最長的為一周。人群普遍易感，好發(fā)于小年齡段兒童。麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期812日，一般10天左右可治愈。典型的臨床癥狀可概括為“三、三、三”，即前驅(qū)期3天：出疹前3天出現(xiàn)38度左右的中等度發(fā)熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點（這是特點）；出疹期3天：病程第4-5天體溫升高達40度左右，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢；恢復(fù)期3天：出疹3-4

21、天后，體溫逐漸恢復(fù)正常，皮疹開始消退，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播，病人是唯一的傳染源?；疾『罂色@得持久免疫力，第二次發(fā)病者極少見。未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6個月5歲幼兒發(fā)病率最高（占90%）。水痘水痘是傳染性很強的疾病，由水痘帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱，很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹，迅傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑。病原體傳播的主要途徑有：空氣傳播，水傳播，飲食傳播，接觸傳播，生物媒介傳播等。三、預(yù)防傳染病的一般措施。預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面?？刂苽魅驹辞袛鄠鞑ネ緩奖Ｗo易感者

22、四、預(yù)防傳染病，我們該這樣做。合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質(zhì)。不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農(nóng)貿(mào)市場、個體飲食店、游藝活動室等；勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手；每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等；合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食

23、，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。注意個人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏；發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)。安全保護游樂場里的安全教學(xué)目標認識游樂場里的設(shè)施和玩耍過程存在的各類安全隱患，提高自我防范的安全意識學(xué)會選擇合適自己玩耍的設(shè)施，了解游樂場里應(yīng)該遵循的各項秩序和規(guī)定，并能自覺遵守，杜絕危險行為能冷靜應(yīng)付游樂場中出現(xiàn)的突發(fā)情況，學(xué)會一些合理處理辦法教學(xué)過程一、談話引入師：游樂場是我們最喜歡的地方，但是其中也隱藏著很多的危險。請大家結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，想一想游樂場里會有哪

24、些危險呢？小組討論交流、集體匯報，老師匯總歸納教師提出制定方案的要求以小組為單位，制定游樂場安全出游方案小組匯報，師生共同對小組制訂的方案進行評價二、安全衛(wèi)士我來當(dāng)1.教師創(chuàng)設(shè)情境，宣布競賽規(guī)則2.學(xué)生以小組為單位參與競賽活動（1）游樂場里規(guī)則多。讓每組學(xué)生指定人員說出一條游樂場里游玩的注意事項，說過的不許重復(fù)（2）案例分析。師出示意外事故案例，讓小組成員對其進行分析，并說出自己的感受（3）意外來臨怎么辦？教師利用課件模擬游樂場里可能出現(xiàn)的意外情況，參賽人員答出應(yīng)對辦法評出優(yōu)勝者三、制作安全提示卡1.學(xué)生展示收集到的有關(guān)游樂場的安全提示語2.全班交流：哪些提示語給你留下的印象最深？說出理由選出

25、最佳提示語制成卡片。教師指導(dǎo)學(xué)生繪出游樂場模擬圖，并將提示語貼在合適的位置四、小結(jié)體育課堂守紀律教學(xué)目標1.掌握體育課堂內(nèi)應(yīng)該遵守的紀律。2.樹立守紀律、懂規(guī)矩的意識。培養(yǎng)自信、尊重、健康的良好品質(zhì)。教學(xué)重難點如何才能安全、健康的上好體育課。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入觀看視頻，引出本節(jié)課的主題。二、想一想，說一說看完了視頻，同學(xué)們能不能說一說視頻中的學(xué)生和老師都有哪些做的不對的地方呢？三、想一想，選一選選出你認為不遵守體育課堂紀律的行為。四、看一看，議一議1.踢足球（1）觀看踢足球短視頻（2）說一說踢足球的注意事項。（3）老師出示標準答案。2.踢毽子（1）觀看踢毽子短視頻（2）說一說踢毽子的注意事項

26、。（3）老師出示標準答案。跳繩（1）觀看跳繩短視頻（2）說一說跳繩的注意事項。（3）老師出示標準答案。五、想一想，議一議1.想一想：同學(xué)們還知道哪些體育運動呢？2.議一議：這些運動又需要注意些什么呢？六、玩一玩，記一記兩個人比賽，完成游戲規(guī)定任務(wù)。（快速選出遵守體育課堂紀律的行為和不遵守體育課堂紀律的行為。）教師小結(jié)七、唱一唱學(xué)唱兒歌體育課堂健康歌。乘電梯的安全教學(xué)目標:初步了解電梯的主要特點、作用及乘電梯的安全。遵守乘坐電梯的各種規(guī)則，并掌握正確的操作方法保障自己與他人的安全使學(xué)生樹立“安全第一、珍愛生命”的意識。教學(xué)過程一、導(dǎo)入提問（小紅的爸爸的辦公室在20樓，他怎樣上樓呢，二、討論電梯的

27、功能提問（小紅的爸爸上班下班時自己爬樓梯好呢，還是乘坐電梯好呢，為什么，小結(jié)（電梯可以乘人、運貨，乘坐電梯又快又省力。三、討論電梯的不同類型及功用提問你們在哪里，乘坐過什么樣的電梯，根據(jù)回答，觀看轎廂式電梯的錄像，討論其特點和功能。觀看扶手式電梯錄像，討論其特點和功能。觀看觀光式電梯錄像，討論其特點和功能。四、知道乘電梯的安全。問答游戲1.電梯是如何運行的，2.怎樣召喚電梯，人在呼梯時將上、下方向的按鈕都按了，這樣有用嗎？梯轎廂進入的人數(shù)或運輸貨物的重量有限制嗎，乘電梯時孩子淘氣，把樓層按鈕都按了，這時突然所有按鈕又都不亮了，電梯也不走，這是故障嗎，么是關(guān)門夾人，電梯突然停電或出現(xiàn)故障而停止運

28、行，被困在轎廂的乘客應(yīng)怎么辦，坐電梯時應(yīng)注意那些事項，梯運行不正常時，在轎廂內(nèi)怎么辦，發(fā)生火災(zāi)時能否乘坐消防電梯逃生，五、齊讀文明乘梯“八不要”。六、認識自動扶梯指示標志。七、總結(jié)電梯專家說，有關(guān)調(diào)查顯示，作為一種特殊的交通工具，扶梯是所有交通工具中安全系數(shù)最高的，事故的發(fā)生概率非常低。作為乘客一方，只要掌握正確的乘坐方法，遵守電梯、扶梯的各種規(guī)則，我們的安全就能得到保障。學(xué)法用法善用法律保護自己教學(xué)目標知道保護自己的幾種方法。提高依法保護自己、維護自身合法權(quán)益的能力;教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課我們知道學(xué)校、家庭、社會對我們未成年人給予了特殊的保護、特殊的愛,但是這些都是外界對我們的保護,更重要的是

29、我們的自我保護。今天,我們就一起來探究如何運用法律保護自己。二、講授新課第一:善用法律保護自己同學(xué)們通過預(yù)習(xí)提出來不少問題,課前也收集了不少案例,我將同學(xué)們的案例和問題進行如下歸類。出示案例，組討論。第一目:求助有路可以提供法律幫助的機構(gòu):法律服務(wù)所:寫文書,出主意等。律師事務(wù)所:處理法律事務(wù)、打官司、辯護等。公證處:依據(jù)法律和事實證明合同、遺囑、身份等情況的真實性、合法性。法律援助中心:“弱者的保護神”。第二目:敢打官司訴訟有哪幾種類型?訴訟有三種類型刑事訴訟:國家司法機關(guān)在當(dāng)事人的參與下,揭露、證實、懲罰犯罪的活動。民事訴訟:人民法院在當(dāng)事人參與下,解決民事糾紛。行政訴訟:“民告官”。第三

30、目:善于斗爭小組活動：誰最機智?教師提供幾種情景,學(xué)生思考。本課小結(jié)善用法律保護自己:求助有路敢打官司善于斗爭鞏固反饋,拓展延伸同學(xué)們,你們的生活中有哪些類似的問題?或許同學(xué)們可以互相幫忙。請上網(wǎng)查詢朝陽區(qū)法律援助機構(gòu)的地址及電話。學(xué)校保護教學(xué)目標讓學(xué)生了解學(xué)校、家庭、社會等生活環(huán)境存在的安全隱患。提高學(xué)生的預(yù)防、自護和自救能力，樹立安全意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。時時刻刻建立起安全防范的意識，樹立自我保護意識。教學(xué)重難點1.引導(dǎo)學(xué)生如何在特定的環(huán)境中采取自我保護措施，樹立正確的安全觀。2.了解生活中存在的安全隱患，樹立自我保護意識。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母

31、和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。原來在我們的生活中存在著很多可能危及我們健康和安全的經(jīng)常被我們忽視的隱患。下面我們就一起來學(xué)習(xí)安全自護自救。二、探究新知（一）課間活動的安全知識1.不跳樓梯，不從高處往下跳，不爬欄桿，不滑扶手，同學(xué)之間不推搡。不做有危險的活動。2.上下樓梯不奔跑，開展體育活動、課間游戲要到運動場。（二）教室活動安全知識1.防磕碰。不在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。2.防摔。需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。防墜落。無論教室是否處于高層，

32、都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。防擠壓。教室的門、窗戶在開關(guān)時容易壓到手，也應(yīng)當(dāng)處處小心，要輕輕地開關(guān)門窗，留意是否會夾到他人的手。防火災(zāi)。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園，杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。防意外傷害。不準帶錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。三、合作探究畫面顯示a一個女孩爬在高樓陽臺上，上半身露在窗外。b校園內(nèi)一群孩子都擠在大門口。c一個男孩在被禁止游泳的河里單獨游泳。d一個男孩在馬路上翻越護欄。你們遇到過或在你身上發(fā)生過這樣的事情嗎？你們認為這樣做可能會產(chǎn)生什么不良后果呢？

33、那應(yīng)該做呢？請先在小組里說一說。出示陌生人接孩子放學(xué)圖片問：同學(xué)們看到什么？想說什么呢？（學(xué)生自由發(fā)言）同學(xué)們，看來我的問題難不了大家哦！但是下面的問題你們可要小心應(yīng)付呢！你們認為在我們的生活中有哪些時候要注意安全的嗎？例如在家里要注意什么?在學(xué)校要注意什么?在外面活動又要注意什么?請同學(xué)們在小組交流里給大家提個醒好嗎？請同學(xué)們針對以上的問題分小組交流討論。請小組長匯報。四、談收獲，強化安全意識。談?wù)勥@節(jié)課的收獲?？偨Y(jié)：今天，同學(xué)們學(xué)到了很多自護知識！今天大家表現(xiàn)得真棒！通過今天的學(xué)習(xí)，你們的安全意識也有很大的提高了，我希望你們在以后的生活中能時時處處提醒自己和身邊的朋友，要注意安全。同學(xué)們的

34、收獲可真不少！雖然生活中存在很多的隱患，但只要我們樹立自我保護的意識，懂得自我保護的常識，學(xué)會安全自護，就能消除生活中的隱患，健康快樂地生活。萬物的生命之源教學(xué)目標通過調(diào)查、收集資料、討論，讓學(xué)生了解水與動、植物以及人類的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生認識生活中節(jié)約用水的重要性。教育學(xué)生要珍惜水資源，保護水資源，培養(yǎng)學(xué)生自覺節(jié)約用水的意識與行為，逐步形成環(huán)保意識。教學(xué)重難點培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會，關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球和關(guān)心可持續(xù)發(fā)展等方面的意識。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題，分析和解決問題能力及研究、創(chuàng)新能力。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，請大家看屏幕上三幅圖片，你都看到了什么？由此你又想到了什么？誰來說一說。二

35、、各小組交流、匯報課前同學(xué)們已收集到有關(guān)水的資料，能告訴老師，你們怎么收集到的嗎？誰愿意把你收集到的有關(guān)水的知識及浪費、污染水資源現(xiàn)象的資料匯報一下？我們可分小組來匯報。小組內(nèi)交流a搜集到的關(guān)于水方面的材料。b.有哪些浪費和污染水資源的現(xiàn)象存在（制成表格）班級匯報，小組派代表發(fā)言。三、水知識探究電話采訪水廠專業(yè)技術(shù)人員，聽其講述自來水產(chǎn)生的過程。親自感受，具體計算，體會節(jié)約用水重要性。各小組拿出紙杯、飲料瓶、在紙杯底部用大頭針扎個洞，老師計時，讓同學(xué)們往紙杯里加水，用飲料瓶接紙杯滴出的水滴，三分鐘后喊停。大家觀察飲料瓶里有多少水？用同樣的方法計算一年可接滿多少瓶水？（一晝夜可接10-15千克，

36、10天就會漏掉1000千克水）看來，不關(guān)緊水龍頭，水一滴一滴的滴不起眼，積少成多就不得了。五、學(xué)生動手實踐。針對生產(chǎn)、生活中浪費水的現(xiàn)象，提出節(jié)約用水措施。同學(xué)們，從剛才的實驗、計算及大家的課下調(diào)查來看，這樣浪費水太可惜了。這些浪費水的原因歸納起來有哪幾方面？（習(xí)慣、認識不到位）。那么，應(yīng)該怎樣才能做到節(jié)約用水呢？大家有什么好辦法。學(xué)生大膽設(shè)想，發(fā)表自己看法。各小組商議保護水資源、節(jié)約用水的設(shè)計方案。各組將想法用繪畫或手抄報的形式展示出來，相互交流評價。六、暢談感受，總結(jié)收獲。同學(xué)們，通過這么長時間的調(diào)查、了解及本節(jié)課的學(xué)習(xí)、交流，你有什么收獲嗎？講出來讓老師、同學(xué)和你一起分享好嗎？七、拓展延

37、伸。是??！淡水資源確實寶貴，我們在生產(chǎn)、生活中要節(jié)約使用，如果我們有辦法能夠增加地球上的淡水資源，那該多好呀！那么用什么辦法來實現(xiàn)呢？課下我們要繼續(xù)查找資料進行研究，好嗎保護社區(qū)環(huán)境教學(xué)目標了解社區(qū)的一些基本特點，認識社區(qū)里的各種設(shè)施及社區(qū)的規(guī)劃等。引導(dǎo)學(xué)生以小組合作學(xué)習(xí)的方式對自己生活的社區(qū)進行觀察、調(diào)查，從而認識和了解社區(qū)的基本的特征。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己生活環(huán)境的情感。教學(xué)重難點引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我們生活的社區(qū)環(huán)境，初步嘗試從功能到審美方面設(shè)計規(guī)劃社區(qū)環(huán)境。教學(xué)過程一、歌曲導(dǎo)入，吸引學(xué)生（出示課件：歌曲我們的生活充滿陽光）師：從你記事時起，你的生活環(huán)境和居住條件，一定發(fā)生了很大變化，能說一說這些變

38、化嗎？指生說一說。小結(jié)：大家說的一點也不假。的確，優(yōu)美的社區(qū)環(huán)境給我們的生活、學(xué)習(xí)和工作提供了前提。這節(jié)課，我們就來對社區(qū)的進一步改善，提一提意見、建議，畫一畫環(huán)境地圖，好不好？（生：好?。ò鍟n題）二、說社區(qū)，道環(huán)境，顯最美，畫地圖過渡：美好家園大家建，幸福生活人人享。優(yōu)美的社區(qū)環(huán)境使人心情舒暢，生活愉悅。社區(qū)的凈化、美化、優(yōu)化離不開大家的共同努力。思考一下，我們的社區(qū)，哪些方面變化最快？然后說一說。生1：居民用房；生2：交通工具；生3：餐飲小吃；生4：穿著打扮師：你能圍繞社區(qū)環(huán)境的優(yōu)美說一說自己的感受嗎？生思考片刻，師播放在希望的田野上的輕音樂，生各抒己見。游戲互動：想社區(qū)，畫簡圖。師：

39、說一說：你的家，在哪里？畫一畫：能不能，畫出來。趕快做，看誰好。要自信，唯我棒。生開始按師的要求，分小組做一做。（1）說一說：你的家，在哪里？（2）畫一畫：能不能，畫出來？此環(huán)節(jié)，提示學(xué)生畫一畫社區(qū)簡潔地圖，不忘標注指向標。師鼓勵：趕快做，看誰好。要自信，唯我棒。然后巡視指導(dǎo)學(xué)生。三、展示自我，宣傳社區(qū)剛才，我發(fā)現(xiàn)，大家說的、做的都很好，這充分說明了你們腦筋靈活，善于創(chuàng)新，你們都是最棒的。既然我們的社區(qū)這么美，你能不能再把環(huán)境地圖在美化美化，而且標注出周邊的建筑物名稱，不就更好了嗎。學(xué)生開始美化自己的環(huán)境地圖。展示環(huán)節(jié)已經(jīng)完成的同學(xué)，上臺展示自己的作品。慢慢的，慢慢的，完成的同學(xué)越來越多，整個

40、教室成了百花園。師生共同評議，選出優(yōu)勝作品。小結(jié)：這節(jié)課，我們圍繞“社區(qū)”整個話題，共同努力，一起想，一起做，共同評，共同選，每一個步驟都走得堅實。相信大家下一步一定會通過自己的學(xué)習(xí)和努力，把自己的家鄉(xiāng)、自己的社區(qū)變得更加美麗的。誰是最可愛的人教學(xué)目標1.抗美援朝戰(zhàn)爭的大致過程和志愿軍將士的動人事跡2.抗美援朝的必要性和歷史意義教學(xué)重點1.抗美援朝戰(zhàn)爭的大致過程和志愿軍將士的動人事跡2.抗美援朝的必要性和歷史意義教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1.組織學(xué)生閱讀66頁“導(dǎo)入框”圖文，跟唱中國人民志愿軍戰(zhàn)歌。2.教師導(dǎo)入：從1927年南昌起義以來，黨所領(lǐng)導(dǎo)的部分國民革命軍、工農(nóng)紅軍、八路軍、新四軍、人民解放軍

41、，從小到大，從弱到強，先后戰(zhàn)勝了國內(nèi)的北洋軍閥、以蔣介石為首的國民黨反動派、漢奸偽政權(quán)等，戰(zhàn)勝了公開侵略我們的日本法西斯。第二次世界大戰(zhàn)就以反法西斯同盟的勝利宣告結(jié)束了，社會主義和人民民主的力量迅速壯大起來。美國作為當(dāng)時資本主義頭號強國，就帶頭與社會主義國家“冷戰(zhàn)”，形成兩大陣營對峙的局面。在中國，美國支持蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)，卻嘗到了失敗的滋味，它本來就很不甘心。新中國建立后，公開申明要走社會主義道路。美國更不高興了。當(dāng)時它妄圖把新生的中華人民共和國扼殺在搖籃中，建立了一個針對中國的包圍圈。具體情況請看書和歷史地圖冊第6頁。組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課抗美援朝保家衛(wèi)國指導(dǎo)學(xué)生閱讀本目課文，結(jié)合講解歷史地圖

42、冊第6頁的抗美援朝前中國東部形勢圖，設(shè)問：如果你生活在那時，你將怎么辦？無動于衷？任人欺負？(A.侵略者已經(jīng)將戰(zhàn)火燒到我國，炸我東北、殺我同胞、毀我財產(chǎn)，我們必須奮起維護自己的安全。(B.美國第七艦隊入侵臺灣海峽，阻止人民解放軍解放臺灣，公開與新中國為敵，我們除了出兵反抗，別無選擇。(C.朝鮮在當(dāng)時國力較為弱小，但是與我們同是社會主義國家，十分友好。美國已是資本主義頭號強國，又打著“聯(lián)合國軍”的旗號攻占了朝鮮許多領(lǐng)土。我們必須援助朝鮮抗擊美國，才符合國際道義。)組織學(xué)生朗誦課本第6頁文獻資料，體會毛澤東的英明睿智。毛澤東作出了抗美援朝的決定后，由誰首先擔(dān)任中國人民志愿軍司令員？（彭德懷）要求學(xué)

43、生在歷史地圖冊第6頁的抗美援朝圖上圈出五次戰(zhàn)役的相關(guān)地名，完成歷史填圖冊第4頁第2題。（第一次戰(zhàn)役的熙川、介川，第二次戰(zhàn)役的寧遠、五老，第三次戰(zhàn)役的上甘嶺，第四次戰(zhàn)役的橫里，第五次戰(zhàn)役的縣里。）指導(dǎo)學(xué)生觀看第10頁“自由閱讀卡三八線”，體會人民軍隊?wèi)?zhàn)勝強敵的自豪感。戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云你知道哪些志愿軍的動人事跡？（根據(jù)所剩時間，讓若干名學(xué)生講故事，最好有人補充介紹毛岸英、羅盛教、英雄兒女中的王成等人事跡。）黃繼光與邱少云的事跡中，各有什么特點？（前者是在上甘嶺用胸膛堵敵人槍眼的英雄，后者是在另一個高地嚴守潛伏紀律、烈火燒身不動搖的好漢。）他們的事跡體現(xiàn)了什么精神？（高度的愛國主義和革命英雄主

44、義精神，無私的集體主義和國際主義精神等。）根據(jù)第9頁“動腦筋”：人們?yōu)槭裁捶Q中國人民志愿軍為“最可愛的人”？勞動中蘊含無限智教學(xué)目標引導(dǎo)學(xué)生挖掘生活中的勞動智慧。激發(fā)學(xué)生思考，反思如何運用智慧提升自己的做事效率。教學(xué)重難點如何運用智慧提升自己的做事效率。教學(xué)過程一、導(dǎo)入引用雷鋒名言：力量從團結(jié)來，智慧從勞動來。同學(xué)們，讓我們一起來探究和發(fā)現(xiàn)勞動中的智慧。二、閱讀思考閱讀故事：鹿媽媽和它的三個孩子。想一想，說一說a.讀了這個故事，你明白了什么道理？b你還能說出勞動中出智慧的故事嗎？讀文章勞動中的智慧三、我實踐想一想，做一做大掃除頁需要智慧。電動風(fēng)車篩谷物請你將收集到的勞動中的智慧的故事介紹給大家

45、。讀短文，請你說說其中的勞動智慧。四、小結(jié)國防教育在我心中教學(xué)目標：通過活動，從小樹立愛國及保護國家的心愿。了解國家的國防、軍事武器等各個方面的知識。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：今天的班會活動我們以國防教育伴我成長來開展。二、知識學(xué)習(xí)。師講解什么是國防國防是為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，防備外來侵略和顛覆，所進行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟、文化等方面的建設(shè)和斗爭。師講解現(xiàn)代國防建設(shè)包括哪些方面？現(xiàn)代國防是一個大系統(tǒng)，包括武裝力量建設(shè)、國防體制建設(shè)、國防科學(xué)技術(shù)研究、國防工業(yè)建設(shè)、國防工程建設(shè)和戰(zhàn)場建設(shè)、軍事交通、人力動員準備、對人民群眾進行國防教育、建立國防法規(guī)等。師講解什么是國家利益？國家利益，指主權(quán)國家在國際關(guān)系格局中生存和和發(fā)展需求的總和。師講解國防主要維護哪些方面的國家利益？國防所要維護的主要是國家安全利益，而且主要是針對來自外部的威脅。師講解國防所要維護的國家利益的具體內(nèi)容是什么？保衛(wèi)國家領(lǐng)土完整，主權(quán)獨立，資源和財產(chǎn)不受侵犯；維護國家的榮譽和尊嚴，鞏固并不斷提高國家在國際上的地位和影響；為國家建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造良好的國際環(huán)境和穩(wěn)定的國內(nèi)條件，防止外來的侵略、顛覆和破壞，挫敗分裂國家的陰謀和行為，等等。三、學(xué)生互相介紹自己所收集的國防資料。自由介紹。集體展示。四、演講表演國防在我心中1.每