2022年體育游戲切西瓜教案

1、體育嬉戲切西瓜教案體育嬉戲切西瓜教案 活動目標(biāo)：進(jìn)展孩子的奔跑才能,提高靈敏躲閃的才能；活動預(yù)備：幼兒分兩組圍成圓圈；嬉戲規(guī)章：;2. 一 1. 幼兒手拉手,變成一個(gè)大西瓜 ; 邊念兒歌邊圍著圓圈走 個(gè)幼兒在圈外做切西瓜的人,隨兒歌節(jié)拍切西瓜； 刀 要切在小朋 友拉手處 3. 當(dāng)念 二 時(shí),切西瓜的人切到哪兩個(gè)小伴侶中間,那兩 個(gè)小伴侶就立刻向相反的方向圍圈跑,誰跑回來得慢,誰就來當(dāng)下 次嬉戲的切西瓜人；玩法：. 附兒歌：切切切,切西瓜,我把西瓜切兩瓣 體育嬉戲切西瓜教案 活動目標(biāo)：進(jìn)展孩子的奔跑才能,提高靈敏躲閃的才能；活動預(yù)備：幼兒分兩組圍成圓圈；嬉戲規(guī)章：; 邊念兒歌邊圍著圓圈走 ;2.

2、 一 1. 幼兒手拉手,變成一個(gè)大西瓜 個(gè)幼兒在圈外做切西瓜的人,隨兒歌節(jié)拍切西瓜； 刀 要切在小朋 友拉手處 3. 當(dāng)念 二 時(shí),切西瓜的人切到哪兩個(gè)小伴侶中間,那兩個(gè)小伴侶就立刻向相反的方向圍圈跑,誰跑回來得慢,誰就來當(dāng)下 次嬉戲的切西瓜人；玩法：附兒歌：切切切,切西瓜,我把西瓜切兩瓣 . 體育嬉戲切西瓜教案 設(shè)計(jì)思路：西瓜是幼兒特別熟識的水果,在這次活動中,通過讓幼兒觀看 西瓜的形狀特點(diǎn)以及老師的引導(dǎo),使幼兒主動參與體育嬉戲,并讓 孩子在嬉戲中體驗(yàn)奔跑、追趕的樂趣,因此,我依據(jù)小班幼兒年齡 特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次體育活動,盡可能的為幼兒供應(yīng)摸索、嘗試的機(jī)會,不斷開展他們的想象空間,進(jìn)展他們的智力

3、水平；教學(xué)目標(biāo)：1、情愿參與體育嬉戲,體驗(yàn)在嬉戲中奔跑、追趕的樂趣；2、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作；3、喜愛幫忙別人,與同伴友好相處；教學(xué)重點(diǎn)：情愿參與體育嬉戲,體驗(yàn)在嬉戲中奔跑、追趕的樂趣；教學(xué)難點(diǎn)：能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作；教學(xué)預(yù)備：西瓜如干個(gè)、毛毛蟲頭飾如干、音樂；教學(xué)過程：1、帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動；2、爭論西瓜的形狀特點(diǎn)；猜謎語導(dǎo)入課題：師：西瓜長什么樣子.我們想一個(gè)什么好方法,讓大家變成一個(gè)大西瓜 . 幼兒手拉手,圍成一個(gè)大圓圈,現(xiàn)在我們變成大西瓜 師：我們用什么方法能變成小西瓜 心走,變成一個(gè)小西瓜； 3、嬉戲：切西瓜. 幼兒手拉手,小碎步朝圓幼兒圍成圓圈,老師示范講解嬉戲規(guī)章,師幼共同有

4、節(jié)奏地念 兒歌 : “ 切切切西瓜,我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來；” 小精 靈兒童網(wǎng)站老師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀；兒歌念 完時(shí),老師的手停留在哪兩位小伴侶中間,這兩位小伴侶就把手放 開,拉著其余小伴侶的手往圓心跑,表示西瓜被切開了；4、老師扮演毛毛蟲來吃西瓜,練習(xí)切西瓜嬉戲；小精靈兒童網(wǎng) 站 5、請 2 名幼兒扮演毛毛蟲的伴侶練習(xí)從三處切西瓜進(jìn)行嬉戲；小精靈兒童網(wǎng)站 6、放松活動；小精靈兒童網(wǎng)站 帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下做放松活動；延長活動 師：毛毛蟲和他的伴侶們興奮的說：“ 感謝大家,我也給你們 預(yù)備了好吃的水果咱們一起到我家里去吃吧；”自我分析：孩子們玩得很盡興,運(yùn)動量也達(dá)到了小班年齡段的 標(biāo)準(zhǔn),在嬉戲中孩子們玩的興致很高,活動目標(biāo)完成得比較順當(dāng)；活動反思這是一堂在戶外進(jìn)行的課程,小伴侶們心情高漲,能夠一邊玩 一邊念兒歌,兒歌把握得也比較好；但是,有個(gè)別幼兒在“ 切西瓜”的過程中,會切得較為用力,導(dǎo)致其他幼兒手很痛,老師應(yīng)多提示 幼兒不要用太大力；小精靈兒童網(wǎng)站 這個(gè)嬉戲讓小班的孩子明白