科學-五年級（下冊）-教科版-《證明地球在自轉(zhuǎn)》地球的運動教學課件

1、教科版 五年級下冊證明地球在自轉(zhuǎn)導入新課怎樣證明地球在自轉(zhuǎn)？探究新知擺的特點回顧：擺具有什么特點？擺具有保持擺動方向不變的特點探究新知 傅科是法國的一位物理學家，他在家中研究擺的規(guī)律時偶然發(fā)現(xiàn)：將擺和它的支架放在一個圓形底盤上，將擺擺動起來并且慢慢地轉(zhuǎn)動圓底盤時，擺擺動的方向并沒有隨著圓盤的轉(zhuǎn)動而轉(zhuǎn)動，而是基本不變。探究新知實驗名稱實驗器材實驗步驟擺的方向的實驗鐵架臺、單擺、圓底盤將鐵架臺和擺一起放到圓底盤上，先讓擺前后來回擺動起來，再緩慢而平穩(wěn)地轉(zhuǎn)動圓底盤。觀察當圓底盤轉(zhuǎn)動后，擺擺動的方向變了嗎？是跟著圓盤一起轉(zhuǎn)動了還是基本不變？并做好記錄。探究新知實驗提示：1.擺錘應稍重一些，擺線應稍長一

2、些；2.要平穩(wěn)而緩慢地轉(zhuǎn)動底盤，盡可能減少外力對 擺運動方向的影響；3.做好觀察記錄。探究新知視頻：擺具有保持擺動方向不變的特點探究新知實驗過程探究新知擺的方向的記錄底盤和擺架轉(zhuǎn)動情況擺擺動方向未轉(zhuǎn)動時前后來回緩慢而平穩(wěn)地轉(zhuǎn)動90度后緩慢而平穩(wěn)地轉(zhuǎn)動180度后緩慢而平穩(wěn)地轉(zhuǎn)動360度后我的結(jié)論是前后來回前后來回前后來回擺具有保持擺動方向不變的特點探究新知傅科擺 在1851年，也就是“日心說”發(fā)表300年后，傅科根據(jù)他在日常生活中的發(fā)現(xiàn)，用實驗證實了地球在自轉(zhuǎn)。探究新知 傅科將一個擺長為60余米、重27千克的鐵球擺錘吊掛在一個高高的圓頂大廈里，并且在擺下的地面上畫上一個刻度盤。當時，許多人都來觀

3、看這一奇妙的實驗。擺擺動起來，隨著時間一分一秒地流流逝，人們驚奇地看到：刻度盤所指示的方向與擺擺動的方向悄悄地發(fā)生著“偏轉(zhuǎn)”，并且是沿順時針方向發(fā)生偏轉(zhuǎn)。由于擺能保持擺動方向不變，所以這恰好證明了地球在旋轉(zhuǎn)。人們終于親眼看到了地球在自轉(zhuǎn)。探究新知思考： 1.“傅科擺”是怎樣一種特殊的擺？ 2. 你們認為為什么要這樣設(shè)計呢？ 3.“傅科擺”擺動后出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？探究新知 “傅科擺”作為地球自轉(zhuǎn)的有力證據(jù)，現(xiàn)已為世界所公認。我國北京天文館的大廳里就有一個 “傅科擺”，一個金屬球吊在高高的圓穹頂上，擺下面是一個有刻度的大圓盤。探究新知 “傅科擺“指僅受引力和吊線張力作用而在慣性空間固定平面內(nèi)運動的擺

4、。 “傅科擺“擺長60余米，擺錘重27公斤，懸掛點經(jīng)過特殊設(shè)計使摩擦減小到最低限度。探究新知 擺在擺動過程中擺動平面沿順時針方向緩緩轉(zhuǎn)動，擺動方向不斷變化，在擺動平面方向上并沒有受到外力作用。按照慣性定律，擺動的方向不會改變，因而可知，這種擺動方向的變化，是由于觀察者所在的地球沿著逆時針方向轉(zhuǎn)動的結(jié)果。地球上的觀察者看到相對運動的現(xiàn)象，有力地證明了地球在自轉(zhuǎn)。探究新知還有哪些現(xiàn)象證明地球在自轉(zhuǎn)呢？臺風是個巨大的氣體旋渦；潮汐；晝夜交替現(xiàn)象；火車兩軌的磨損程度不同；高塔上自由落下一個鐵球，下落方向總是偏東一些；落葉總是旋轉(zhuǎn)落下等。探究新知對晝夜現(xiàn)象進行解釋通過實驗說明，晝夜現(xiàn)象的產(chǎn)生是地球自轉(zhuǎn)的結(jié)果。拓展延伸 開普勒三大定律，也稱“開普勒三定律”或“行星運動定律”，指的是行星在宇宙空間繞太陽公轉(zhuǎn)所遵循的定律。拓展延伸 “傅科擺“在科學史上有相當重要的地位，人類利用”傅科擺“第一次用實驗的方法證明了地球在自轉(zhuǎn)。本課小結(jié) 擺具有保持擺動方向不變的特點，“傅科擺”是地球自轉(zhuǎn)的有力證據(jù)。本課練習一、填空題1.實驗證明擺具有保持（ ）的特點。2.“傅科擺“是證明（ ）的有力證據(jù)。3.在1851年，也就是（ ）發(fā)