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1、宋文瑞宋文瑞宋文瑞 明天,我們畢業(yè)了甲:炎熱的夏風(fēng)輕輕吹送,時光總是那么匆匆乙:六年的相聚留不住離別的腳步,轉(zhuǎn)眼間要各奔西東 甲:今天,我們站在這里,站在畢業(yè)的門檻上乙:不是為了唱起纏綿憂傷的離歌,不是為了書寫迷惘惆悵的詩文 甲:而是一同回首小學(xué)六年的溫馨時光,一同開啟心靈的感恩之旅 乙:一起眺望初中三年的美好生活,一起踏上我們嶄新的人生路程第13課 畢業(yè)啦這六年來總有我們最難忘的人,他也許是我們的同學(xué),也許是我們的老師有很多難忘的事,有很多感動得事,也有傷心的事同學(xué)們現(xiàn)在伴著歌聲回憶自己小學(xué)六年來的美好生活,比如在這六年當(dāng)中發(fā)生最難忘的事情,最難忘的人或最難忘的景?他第一次參加大合唱,另他難
2、忘。從三年級到現(xiàn)在他的蛋糕都是同學(xué)們送的,你們的愛就像溫暖的陽光一樣,令我難忘此時此刻,在這即將畢業(yè)的日子里,你有什么話要說?老師謝謝你的諄諄教誨,感謝你們給我的幫助(同學(xué)),想到馬上要和你們分離我好難受。 在這畢業(yè)的日子里,?你們之間都做了什么? 今天老師也收到了一份禮物,賀卡請大家一起來看看。拍照片,寫同學(xué)錄。那這節(jié)課我們就動手,制作一些小的禮物送給自己最愛的老師和同學(xué)吧你們知道獨特的簽名也可以做禮物,你的朋友一定會記得你可是這樣一個特別的簽名,是怎么設(shè)計的?你知道嗎?比如賀卡或給同學(xué)留言我為你們帶來了幾個字你們可以給它們設(shè)計嗎?天,樹,月,山,風(fēng),花,水,火我們先來欣賞一下,他們的設(shè)計小結(jié):原來我們的簽名可以采用不同的設(shè)計方法,最后會有意向不到的效果。課后拓展:
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