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文檔簡介
1、第四單元 生命的思考第八課 探問生命第一框題 生命可以永恒嗎運用你的經(jīng)驗思考:我們的生命可以永恒嗎? 生命有時盡 生命有接續(xù)自主學習1.生命的可貴表現(xiàn)在哪里?(生命的特點)2.如何面對生命發(fā)展的自然規(guī)律?(如何面對死亡?)3.如何看待生命的接續(xù)?為什么?十月懷胎,一朝生產(chǎn)堅韌&生長生命來之不易一、生命有時盡 請同學閱讀教材第89頁“探究與分享”。 思考:在上面的生命故事中,兩個女孩表達了哪些共同的感受?你對自己的生命有了哪些新的認識? 提示:(1)生命中充滿了兇險,生命來之不易,生命是屬于我們自己的幸運。(2)我們要敬畏生命,珍愛生命,讓自己的生命煥發(fā)光彩。一、生命有時盡 請同學閱讀教材第90
2、頁“相關鏈接”并觀察相關圖片。 思考:這說明了什么? 提示:生命是獨特的。每個人有不同的人生道路,每個人的生命都不可替代。 圖片展示 生命是不可逆的?!吧皇蹃砘仄?,一旦動身,絕不能復返?!眻D片展示生命是短暫的一、生命有時盡 請同學閱讀教材第91頁“探究與分享”,并思考回答所提問題。 提示:(1)雖然我們無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律,但我們?nèi)匀灰屑ど墨@得,因為活著才可以體會人生的酸甜苦辣,才有意義。不能因為死亡是人生不可避免的歸宿而灰心喪氣,相反應該更加珍惜短暫的生命,綻放生命的光彩。 (2)同意。如果活著的道理還沒有弄清楚,就去想死去以后的事情,其實是庸人自擾,不如珍惜當下,從容面對生
3、命的美好。1.生命的可貴表現(xiàn)在哪里?(生命的特點)(P89-91)(1)生命來之不易。(2)生命是獨特的。每個人有不同的人生道路,每個人的生命都不可替代。(3)生命是不可逆的。生命的時光一去不復返。(4)生命是短暫的。在時間的長河中,個人的生命很短暫。(5)生命是不可預知的。每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。一、生命有時盡 生命是寶貴的,生命價值高于一切。2.如何面對生命發(fā)展的自然規(guī)律?(如何面對死亡?) 每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿,它讓我們感激生命的獲得。我們要從容面對生命的不可預知,更加熱愛生命,熱愛生活,把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中。一、生命
4、有時盡 請同學閱讀教材第91頁第二個“探究與分享”。 思考:你的出生給你的家庭帶來了什么? 提示:給家里帶來了幸福的“煩惱”,爸爸媽媽為了照顧我開始忙碌起來;爸媽由之前的二人世界變成了三口之家;我們的家庭有了新的傳承人;等等。二、生命有接續(xù) 一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中,為自己的生命找到一個位置,擔當一份使命。 請同學閱讀教材第92頁“探究與分享”。 思考:從情境中你看到了哪些生命的傳承關系? 提示:職業(yè)、文化和血脈的傳承。二、生命有接續(xù) 生命的接續(xù),使得每個人的生命不僅僅是“我”得生命,還是“我們”的生命。在生命的傳承關系中,認識和面對自己的生命。 請同學閱讀
5、教材第92頁“閱讀感悟”。 思考:你感悟到了什么? 提示:在生命的接續(xù)中,人類的精神文明不斷積累和豐富。生命包括身體的生命、社會關系中的生命和精神信念上的生命;在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。二、生命有接續(xù)3.如何看待生命的接續(xù)?(1)一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中,為自己的生命找到一個位置,擔當一份使命。(2)生命的接續(xù),使得每個人的生命不僅僅是“我”得生命,還是“我們”的生命。在生命的傳承關系中,認識和面對自己的生命。二、生命有接續(xù)(3)在生命的接續(xù)中,人類的精神文明不斷積累和豐富。生命包括身體的生命、社會關系中的生命和精神信念上的生命;在精神上不斷繼承
6、和創(chuàng)造人類的文明成果。拓展 生命的獨特性對我們的啟示。(1)我們應該珍愛自己的生命。(2)我們要根據(jù)自己的個性,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,選擇適合自己獨特閃光的成才之路,為社會貢獻自己的智慧和才能。生命可以永恒嗎生命有時盡生命有接續(xù)生命的特點如何理解生命有接續(xù)?如何面對死亡閱讀材料,完成下列要求。(9分)材料一:2020年1月23日,為了有效控制新冠病毒的擴散,中國政府對武漢市實施前所未有的封城令,此后全國人民居家隔離。新冠病毒嚴重威脅著人民的生命健康,全國上下眾志成城抗擊新冠病毒。材料二:“躺著就是給國家做貢獻”成了2020年的一個流行語,抗擊疫情人人參與。材料三:“哪有什么歲月靜好,只不過是有人負重前行。這個春天太多人和事讓我們感動,他們書寫了大大的“人”字。檢測反饋(1)結合“探問生命”的知識,談談你是如何理解人的生命的?提示:生命是來之不易
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