八年級(jí)物理電流和電路說(shuō)課稿例文

1、八年級(jí)物理電流和電路說(shuō)課稿例文提問(wèn)：有什么辦法使小燈泡熄滅？演示短路現(xiàn)象：在發(fā)光的燈泡兩端并聯(lián)一跟導(dǎo)線(xiàn)，在短路的 瞬間，燈泡熄滅了，拆掉這根導(dǎo)線(xiàn)燈泡又亮了。分析力:在發(fā)光的燈泡兩端并聯(lián)一跟導(dǎo)線(xiàn)，燈泡為什么 不亮呢？這是因?yàn)殡娏髦苯訌膶?dǎo)線(xiàn)和開(kāi)關(guān)中流過(guò)，而燈泡中幾乎 沒(méi)有電流，因此燈不亮。不僅如此，直接把導(dǎo)線(xiàn)接在電上，電路 中會(huì)有很大的電流，可能把電燒壞，還可能引起火災(zāi)。這是絕對(duì) 不允許的。這種情況叫短路。小結(jié)：斷開(kāi)的電路叫做開(kāi)路；接通的電路叫做通路；直接用 導(dǎo)線(xiàn)把電的兩極連接起來(lái)的電路叫做短路。.電路圖如何把演示板上的電路連接情況反映出來(lái)呢？用畫(huà)實(shí)線(xiàn)代替 導(dǎo)線(xiàn)，畫(huà)出課本實(shí)物的連接圖，及時(shí)反饋、矯

2、正。教師：如果都用實(shí)物連接圖來(lái)表示電路連接情況是費(fèi)時(shí)、費(fèi) 力的，其連接情況也不易識(shí)別。下面我們用統(tǒng)一的符號(hào)表示電路中的各元件。教師：在黑板上畫(huà)出電池、開(kāi)關(guān)、燈泡、電鈴、電動(dòng)機(jī)等元 件的符號(hào)，要求同學(xué)跟著一起畫(huà)。教師示范門(mén)鈴電路的電路圖畫(huà)法。仔細(xì)觀(guān)察不妥電路圖，歸 結(jié)電路圖作圖規(guī)貝L再要求學(xué)生把課本的實(shí)物連接圖畫(huà)成電路圖，及時(shí)反饋，同 時(shí)指出同學(xué)畫(huà)圖當(dāng)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。小結(jié)：用符號(hào)表示電路連接的圖，叫電路圖。電路圖不僅畫(huà)起來(lái)比實(shí)物圖方便，而且看起來(lái)也方便，所有 復(fù)雜的用電器的電路都有電路圖。.課堂小結(jié)：本節(jié)課我們不僅要學(xué)會(huì)看電路圖，辨認(rèn)通路、開(kāi) 路和短路，還要學(xué)會(huì)根據(jù)電路圖來(lái)實(shí)際連接電路。連電路使要注 意以下幾點(diǎn)：（1）電路的連接要有序（通常按電流方向）；（2）連接 過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該是斷開(kāi)的；（3）檢查電路連接是否正確，有無(wú)短 路；（4）若連接無(wú)誤，要試觸（點(diǎn)接開(kāi)關(guān)），觀(guān)察有無(wú)異?，F(xiàn)象， （若異常，應(yīng)立即斷開(kāi)開(kāi)關(guān)）?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】.電路是由電、用電器、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)組成的，四種元件缺 一不可.電路的三種連接方式：短路、通路、開(kāi)路.電路符號(hào)文章說(shuō)明本文是經(jīng)過(guò)精選整理后的文檔，具有很強(qiáng)的實(shí)用性，下載后 可對(duì)文檔進(jìn)行重新編輯，可按您的想法稍作修改直接套用，標(biāo)題 或正文中所有帶（）處可自行修改為需要字詞，以便