蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè) 第六章物質(zhì)的物理屬性 復(fù)習(xí)學(xué)案設(shè)計(jì)

1、物質(zhì)的物理屬性復(fù)習(xí)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道質(zhì)量的初步概念及其單位和換算。2會(huì)調(diào)節(jié)天平平衡，會(huì)使用游碼，會(huì)用天平測(cè)固體和液體的質(zhì)量。會(huì)使用量筒測(cè)固體和液體的體積，會(huì)利用天平、量筒測(cè)定固體和液體的密度。3記住密度的概念、公式和單位。4會(huì)查密度表；記住水的密度。復(fù)習(xí)過(guò)程一、質(zhì)量的認(rèn)識(shí)例題展示，例1一塊鐵塊的質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的情況是（）A將它熔化成鐵水B磨掉鐵塊一個(gè)角C把它軋成薄鐵片D從地球運(yùn)到月球教師提問(wèn)：什么是質(zhì)量？思考：質(zhì)量的概念和單位？例題小明用托盤天平測(cè)量鐵塊的質(zhì)量，所用天平的標(biāo)尺如圖所示，最小砝碼的質(zhì)量與標(biāo)尺最大刻度值相同測(cè)量前，將天平放在水平桌面上，移動(dòng)游碼到標(biāo)尺的刻度處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平

2、衡測(cè)量時(shí)右盤加入一定量的砝碼后，天平的指針偏向左側(cè)，這時(shí)鐵塊的質(zhì)量（小于/等于/大于）右盤中砝碼的總質(zhì)量再加入5g的砝碼后，指針偏向右側(cè)接下來(lái)的操作是：，直至天平平衡學(xué)生討論完成，引入天平的使用方法。教師著重強(qiáng)調(diào)天平的兩個(gè)“平衡”。二、密度的認(rèn)識(shí)引入例題，讓學(xué)生知道密度是物質(zhì)的屬性。例題：一個(gè)敞口的盆中裝滿水，水的密度是_kg/m3，它表示的意思是_。將它放在太陽(yáng)下曬，水蒸發(fā)一部分后，剩余水的密度_(選擇“變大”、“變小”、“不變”）三、密度的測(cè)量1.固體密度的測(cè)量測(cè)量小石塊的密度由學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)步驟。教師強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)。2.液體密度的測(cè)量測(cè)量牛奶的密度由學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)步驟。教師強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)。例7小

3、紅同學(xué)用天平和量杯測(cè)石塊的密度。（1）首先她將天平放在_工作臺(tái)上；（2）將游碼對(duì)準(zhǔn)零刻度線，然后調(diào)節(jié)天平橫粱平衡時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)如圖（甲），此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；（3）用調(diào)好的天平測(cè)出小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤中砝碼質(zhì)量和游碼示數(shù)如圖（乙），則小石塊質(zhì)量是_g；（4）再用量杯和水測(cè)出石塊體積是20cm3，計(jì)算出小石塊密度是_kg/m3。例8用天平和量筒測(cè)量醬油的密度（1）將天平放在桌面上，把游碼放在標(biāo)尺的_，調(diào)節(jié)天平平衡；（2）用天平測(cè)得燒杯和醬油的總質(zhì)量m總為140g圖(a)顯示的是將燒杯中一部分醬油倒入量筒后，燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m，則m=g；（3）

4、圖(b)顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)的醬油的體積V，則V=cm3；（4）醬油的密度=gcm3教師多媒體展示拓展練習(xí)，學(xué)生討論完成，分析原因。拓展1：用天平和量筒測(cè)量醬油的密度步驟：（1）將天平放在桌面上，把游碼放在標(biāo)尺的零刻度處，調(diào)節(jié)天平平衡；（2）用天平測(cè)得空燒杯質(zhì)量m1（3）用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2，（4）將燒杯醬油全部倒入量筒后，測(cè)出醬油的體積V（5）醬油的密度為=拓展2：用天平和量筒測(cè)量醬油的密度步驟：（1）將天平放在桌面上，把游碼放在標(biāo)尺的零刻度處，調(diào)節(jié)天平平衡；（2）將燒杯醬油倒入量筒后，測(cè)出醬油的體積V（3）用天平測(cè)得空燒杯質(zhì)量m1；（4）將醬油倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和

5、醬油的總質(zhì)量m2；（5）醬油的密度為=四、物質(zhì)的其他屬性導(dǎo)物質(zhì)的物理屬性有很多，其中包括：硬度，密度，比熱容，透明度，電性，導(dǎo)熱性，磁性，彈性，顏色，氣味等。課堂練習(xí)1在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的單位是()A千克B牛頓C帕斯卡D焦耳2如圖所示為觀察量筒讀數(shù)時(shí)的四種方法，其中正確的是()3一瓶礦泉水放入冰箱結(jié)冰后，下列物理量不發(fā)生改變的是()A質(zhì)量B溫度C內(nèi)能D密度4宇宙飛船在太空運(yùn)行，進(jìn)入預(yù)定軌道并關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，在飛船中用天平測(cè)物體的質(zhì)量，其結(jié)果是()A和在地球上測(cè)得的質(zhì)量一樣大B比在地球上測(cè)得的大C比在地球上測(cè)得的小D測(cè)不出物體的質(zhì)量5小明媽媽從菜市場(chǎng)買回一只老母雞，讓小明猜猜它的質(zhì)量你認(rèn)為，小明

6、的猜測(cè)應(yīng)接近于下列哪一數(shù)值才是符合實(shí)際的()A20gB200gC2kgD20kg6關(guān)于密度，下列說(shuō)法正確的是()A密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體積成反比B密度與物體所處的狀態(tài)無(wú)關(guān)C密度是物質(zhì)的特性，與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)D密度與物體的溫度無(wú)關(guān)7一只空瓶質(zhì)量是0.2kg，裝滿水后質(zhì)量為1.0kg；倒掉水后再裝另外一種液體，總質(zhì)量變?yōu)?.64kg，求(1)瓶子的容積是多少？(2)這種液體的質(zhì)量是多少？(3)這種液體的密度是多少8.小明利用天平和量杯測(cè)量某種液體的密度，得到的數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)數(shù)據(jù)繪出的圖像如圖所示則量杯的質(zhì)量與液體的密度分別是()A20g，10103kgm3B60g，08103k

7、gm3C60g，10103kgm3D20g，08103kgm3課后作業(yè)：1.測(cè)定牛奶的密度，將一袋牛奶倒入燒杯中，測(cè)出牛奶和燒杯的總質(zhì)量為320g，然后將其中部分牛奶倒入量筒，量筒示數(shù)如圖所示.再測(cè)出剩余牛奶和燒杯的總質(zhì)量為254g，則量筒中牛奶的質(zhì)量為g，體積為mL，牛奶的密度為g/cm3.2小明想知道所喝奶茶的密度他用天平測(cè)出杯子和奶茶的總質(zhì)量為76.2g，倒入量筒中40cm3后，再用天平測(cè)出杯子和剩余奶茶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖示，則倒入量筒中奶茶的質(zhì)量為_g經(jīng)過(guò)計(jì)算可知，奶茶的密度為_g/cm3，喝掉一部分后，奶茶的密度將_（選填“變大”、“不變”或“變小”）2測(cè)量大米密度時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)米粒間有空隙，若把空隙的體積也算作大米的體積將使密度的測(cè)量結(jié)果偏于是，她用一個(gè)飲料瓶裝滿水，擰上蓋子，用天平測(cè)出總質(zhì)量為143g又測(cè)出48g大米，放入瓶中，擦干溢出的水，再測(cè)這時(shí)的總質(zhì)量。天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和游碼位置如圖所示，則總質(zhì)量為g。由此可以算出這種大米的密度為kg/m