學期教育教學工作計劃范文

1、Word 學期教育教學工作計劃范文 光陰的快速，一刺眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。你所接觸過的方案都是什么樣子的呢?下面是我給大家?guī)淼膶W期教育教學工作方案范文，盼望大家能夠喜愛! 學期教育教學工作方案范文篇1 一、班級狀況分析 本班現(xiàn)有幼兒37名，男孩23名，女孩14名，其中有1名幼兒是新生。大多數(shù)幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的學習生活，在認知、健康、藝術(shù)等領(lǐng)域有很大的進步。適應(yīng)幼兒園的集體生活，愿意與老師、同伴在一起，喜愛參加各項活動;自理力量有所提高：95%以上的幼兒會自己盥洗、自己進餐、自己入廁、自己整理物品，愿意自己的事情自己做，挑食、偏食的現(xiàn)象有所削減;

2、有了肯定的為他人服務(wù)的意識，喜愛擔當值日生工作，愿意關(guān)心老師做力所能及的事;有肯定的求知欲望，喜愛參與動手操作活動;但幼兒中也存在著一些問題：個別幼兒表現(xiàn)欲望不高，參加活動的樂觀性低，膽子小，怕羞。大部分幼兒一般話的聽、說力量有所提高，但還沒有形成與同伴主動使用一般話溝通、交談的氛圍，經(jīng)常需要老師的提示，個別幼兒的表達力量還較欠缺，有2名幼兒間或伴有口吃的現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象，我們將依據(jù)新綱要的精神，開展有目的、有方案、形式多樣的保教活動，從幼兒的愛好點入手，注意對幼兒的個別教育，努力促使每個幼兒健康、富有共性地進展。 二、指導思想 以“一切為了孩子和諧進展，一切為了家長放心滿足”為宗旨，以“全

3、園保教工作方案”為準繩，在不斷討論和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程，切實促成幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，同時開展行之有效的家長工作，家園共育，促進幼兒全面健康、身心和諧的進展。 三、主要工作任務(wù)與措施 (一)保教工作 1、注意幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，修訂幼兒一日活動常規(guī)，加強幼兒握筆、坐、閱讀等正確姿態(tài)的培育。在一日活動中留意提示和督促，發(fā)揮值日生監(jiān)督作用，開展相關(guān)的評比活動，促進幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。 2、加強體育熬煉，進一步增加幼兒體質(zhì)，保證幼兒一日足夠的戶外活動時間，從幼兒的年齡特點動身，自制結(jié)實、耐用、美觀的戶外自選玩具，激發(fā)幼兒參加活動的愛好與欲望，注意對幼兒基本動作的指導，對不同程度的幼兒

4、提出不同要求;選擇富有節(jié)奏、趣味性強的音樂，編排早操，吸引幼兒開心參與熬煉活動。 3、創(chuàng)設(shè)寬松、互動的語言交往環(huán)境，讓幼兒大膽用語言表現(xiàn)自己，充分與同伴進行溝通; 4、注意引導幼兒觀看四周的環(huán)境，與家庭、社區(qū)協(xié)作，從幼兒感愛好的方面入手，選擇幼兒熟識的、貼近幼兒生活的內(nèi)容，供應(yīng)機會讓幼兒進行探究，讓每個幼兒充分動手動腦，在活動中不斷積累閱歷，進展觀看力量。 5、注意幼兒良好品德的培育，訓練幼兒當小旗手，參與園升旗儀式，結(jié)合節(jié)日開展系列主題活動，讓幼兒感受祖國多元化的文化，增加幼兒的民族驕傲感; 6、結(jié)合一日活動的開展，準時增加區(qū)角活動內(nèi)容、材料，創(chuàng)設(shè)寬松、自主、探究的環(huán)境，讓幼兒在“小小天地”

5、中放手探究，自由溝通，友好合作，享受勝利的喜悅。 7、注意幼小連接，開展參觀活動、主題活動“我要上學校了”等，激發(fā)幼兒上學校的愿望，增加幼兒入學校的驕傲感和自信念，同時從幼兒年齡特點動身，注意幼兒自我掌握力量、自我管理力量、留意力等方面的訓練。 (二)與幼小連接，培育幼兒良好的學習習慣 1、引導幼兒把握正確的坐、寫姿態(tài)。 2、培育幼兒要有較強的時間觀念。 3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，回家敘述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語表達力量，同時也增進了家長與孩子之間情感的溝通。 (三)開展識字活動，培育幼兒早期閱讀的力量 1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最

6、佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學問。 2、以嬉戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的愛好。 3、將識字與各科教學相結(jié)合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快把握。 (四)創(chuàng)設(shè)良好的雙語學習環(huán)境，加強幼兒英語口語的表達力量 1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡潔的對話; 2、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動，激發(fā)幼兒學習英語的愛好; 3、鼓舞幼兒大膽開口，并賜予準時的引導。 學期教育教學工作方案范文篇2 本學期我擔當初二(9)班和(10)班兩個班的語文教學工作，我們都知道初二是

7、同學學校三年中至關(guān)重要的一年，為了讓同學能夠歡樂高效地完成學習任務(wù)，為了給家長們一個滿足的答復，作為老師的我更要在這關(guān)鍵的一年做的努力，為同學的成才和升學助一臂之力。為此，新學期伊始，特制定如下教學方案： 一、基本狀況分析 1、時間方面：本學期教學時間相對較長，上學期要結(jié)束八上的新課任務(wù)。 2、同學方面：兩個班共有96人，總體來說兩個班的同學不錯，但是平常的學習習慣不規(guī)范，很多同學甚至學習程度好的同學書寫不規(guī)范，不敢向老師大膽地提出自己的看法與見解。 二、教學設(shè)想 本學期我本著“宏觀上要活，微觀上要實”的教學思路，教學的重點預備放在閱讀和寫作兩大方面。所謂“宏觀上要活”，就是要始終把培育同學的

8、語文素養(yǎng)作為宗旨，把轉(zhuǎn)變同學的學習方式作為著眼點，強調(diào)語文的工具性、人文性和實踐性;所謂“微觀上要實”，就是在詳細的每一堂語文課上，要制造條件讓同學仔細安心讀書，樂觀創(chuàng)設(shè)情景讓同學深化討論問題，精選各類練習讓同學進行扎實有效的基礎(chǔ)訓練，力圖讓同學在輕松開心中提高語文素養(yǎng)，在考試中取得滿足的成果。 三、教學措施 1、細心備課，上好每一節(jié)課，加大檢查力度，力爭夯實同學的基礎(chǔ)，培育同學好的學習習慣和力量。 2、采納“整體教學法”、“單元教學法”，“作業(yè)訓練法”、“邊教邊復習法”等進行教學。本學期要保質(zhì)保量地完成教學任務(wù)，引導同學重點學習教讀課文，自讀課文完全放手讓同學自學。 3、重視同學的寫作訓練，

9、除課堂的大作文外，鼓舞同學平常多練筆，從句段開頭，多寫一些短小精悍的文章，使同學的寫作力量能漸漸得以提高。 4、做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓舞后進生，盡量縮小差距。 5、多給同學一些實踐的機會。如讓同學自己辦手抄報等，讓同學在實踐中不斷提高自己的力量。 6、選好、用好有關(guān)資料，把握中考動態(tài)，追蹤中考考點趨向。 四、教學總結(jié)及反思 在教學過程中，要做到準時總結(jié)老師“教”與同學“學”兩方面的問題，仔細用好同步探究，并且準時寫好教學札記。對同學學習中存在的問題要做到準時分析并予以矯正，對同學勝利的學習方法、獨特的見解，要準時加以確定并予以推廣，鼓舞同學多向思維，開拓創(chuàng)新。 五

10、、教學進度 依據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一支配，上學期要結(jié)束八上的新課任務(wù)。 總之，說得好不如做得好，如何提高兩個班的語文成果，我認為既是一項教學技術(shù)，更是一門教學藝術(shù)。只要我們老師一切為同學著想，一切從同學的實際動身，在平常中扎扎實實地搞好語文教學工作，我信任我們同學的語文力量肯定會在原來的基礎(chǔ)上更上一層樓。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，經(jīng)過我們師生的共同努力，在17年的中考中我們定會成為最終的贏家，我有信念，更有決心，加油! 學期教育教學工作方案范文篇3 新學期開頭了，下面我將本學期的教學工作進行如下方案。本學年我將擔當八班級二班的英語教學工作，任務(wù)特別重。面對上學期期末考試成果不抱負的狀況，我覺

11、得壓力很大。同學基礎(chǔ)薄弱，教學任務(wù)又重，我必需充分利用有限的教學時間，讓同學自己動起來，學扎實，為期中、期末甚至九班級打好基礎(chǔ)。 八班級下冊英語課本共有十個單元，我方案用七天的時間學習一個單元，務(wù)必在本學期期中考試之前學完第五單元，期末考試之前學完第十單元。本學期時間特別緊急，我會盡力讓同學學得扎實、有力度。 對于同學，我會針對不同程度的同學布置不同的作業(yè)或練習，提高同學的做題水平和應(yīng)試力量。對基礎(chǔ)薄弱的同學，重點讓他們把握基礎(chǔ)學問，并輔以基本練習。對程度較好的同學，可以加強閱讀理解和動詞填空的訓練，提高做題力量。 在教學的同時，我會連續(xù)仔細學習，提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學素養(yǎng)，為同學提高更好的

12、服務(wù)。我會樂觀參與學校組織各種聽評課活動，仔細學習，虛心求教，是自己的教學漸漸成熟起來。 在本學期的工作中，我會樂觀協(xié)作學校領(lǐng)導的管理和支配，為學校進展和進步貢獻自己的薄弱力氣。另外，我會連續(xù)團結(jié)同事，與同事老師多溝通、多研討，探究出自己的教學風格和教學模式中的延長部分。 我真實地盼望我的同學們能夠在新學期里有進步，考試時能取得自己滿足的成果，所以從現(xiàn)在開頭我們就應(yīng)當加倍努力。 學期教育教學工作方案范文篇4 一、學情分析 本學期我所任教的班級是四(1)班，共有同學54人。在經(jīng)過了三年半的學習后，基本學問、技能方面基本上已經(jīng)到達了學習的目標，對學習數(shù)學有必需的愛好，大部分同學樂于參加學習活動。共

13、性是動手操作、需要合作完成的學習資料都比較感愛好。在上學期期末測試中孩子的成果都還比較好。對本班的同學，我認為就應(yīng)關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本構(gòu)成的愛好再接再厲地持續(xù)，并逐步引導到思維的樂趣、勝利體驗所獲得的樂趣中。培育本班同學的創(chuàng)新意識，提高同學的創(chuàng)新潛力應(yīng)是本學期面臨的最重要的問題。 二、教材狀況 本冊教材資料包括： 本冊教材包括下面一些資料：小數(shù)的好處與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等。 小數(shù)的好處與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學資料。 本冊教材主要特點： 總體上看，

14、本冊試驗教材仍舊具有資料豐富、關(guān)注同學的閱歷與體驗、體現(xiàn)學問的構(gòu)成過程、鼓舞算法多樣化、轉(zhuǎn)變同學的學習方式，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。教材努力體現(xiàn)新的教材觀、教學觀和學習觀，具有創(chuàng)新、有用、開放的特點。既留意體現(xiàn)新理念，又留意繼承傳統(tǒng)數(shù)學教育的內(nèi)涵，使教材具有基礎(chǔ)性、豐富性和進展性。 1.改善四則運算的編排，降低學習的難度，促進同學的思維水平的提高。 2.熟悉小數(shù)的教學支配，注意同學對小數(shù)好處的理解，進展同學的數(shù)感。 3.帶給豐富的空間與圖形的教學資料，注意實踐與探究，促進同學空間觀念的進展。 4.加強統(tǒng)計學問的教學，使同學的統(tǒng)計學問和統(tǒng)計觀念得到進一步提升。 5.有步驟地滲透數(shù)學思想方法，

15、培育同學數(shù)學思維潛力和解決問題的潛力。 6.情感、態(tài)度、價值觀的培育滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)同學的學習愛好與內(nèi)在動機。 三、教學目標 使同學： 1、理解小數(shù)的好處和性急，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步進展數(shù)感，把握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，把握小數(shù)的加法和減法。 2、把握四混合運算的運算挨次，會進行簡潔的整數(shù)四則混合運算;探究和理解加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算潛力。 3、熟悉三角形的特性，會依據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，明白三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。 4、初步把握確定物體位置的方法

16、，能依據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡潔的路線圖。 5、熟悉折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會依據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。 6、經(jīng)受從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步構(gòu)成綜合運用數(shù)學學問解決問題的潛力。 7、初步了解植樹問題的思想方法，構(gòu)成從生活中發(fā)覺數(shù)學問題的意識，初步構(gòu)成觀看、分析及推理的潛力。 8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念。 9、養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。 四、教學措施 1、仔細備課，細心設(shè)計練習，上好每一節(jié)課努力提高課堂教學質(zhì)量。 2、在課堂

17、教學中，努力建構(gòu)立互動的教學模式，注意學問在實踐中的應(yīng)用，提高同學學習數(shù)學的愛好，變成“要我學”為“我要學”。 3、多和同學溝通、溝通，了解同學的內(nèi)心世界準時幫忙同學解決在學習生活的過程中遇到的各種問題，解開他們心中的結(jié)，讓他們在歡樂、簡潔的氣氛中感受學習的樂趣。 4、賞識每個層次的同學的每一個微小的進步，并準時鼓舞他們，多表揚和確定、批判、增加他們學習的自信念，讓他們感受學習帶來的歡樂。 5、利用各種形式幫忙中下生趕隊，狠抓雙基教育，提高教學質(zhì)量。 6、把學校教育家庭教育有機結(jié)合起來，教好每一個同學。 學期教育教學工作方案范文篇5 新的學期又開頭了，為了使教學工作順當有序的進行，提高自己的教

18、學質(zhì)量，我做教學方案如下： 1、提高教學質(zhì)量。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我打算做好下面的工作： 課前預備：備好課。 仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學原有的學問技能，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 課堂上的狀況。組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。 2、做好課后輔導。 要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好同學的思