2021學年第一學期九年級語文期中試卷（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021學年第一學期九年級語文期中試卷（含答案）2013學年第一學期九年級語文學科階段性測試卷考生須知：試卷滿分為120分，考試時間為120分鐘。本卷答案必須做在答題卷相應的位置上，做在試卷上無效。一、語言積累與運用（30分）1下列加點字的注音全都正確的一項是(3分)A妖嬈（ro） 佝僂（l） 恪盡職守（k）B枘鑿（ru） 扶掖（y） 成吉思汗（hn）C隕落（yn） 田圃（b） 一抔黃土（pu）D忐忑（tn） 襁褓（qing） 氣吞斗牛（du）2下列詞語中沒有別字的一項是(3分)A取締 骸骨 紅裝素裹 心無旁騖B褻瀆 狡黠 孤軍憤戰(zhàn) 人情練達C凌駕 詰問 中流砥

2、柱 溫聲細雨D緘默 口決 黎明百姓 重蹈覆轍3下列句子中加點的詞語使用正確的一項是(3分)A.這次“學雷鋒 獻愛心”跳蚤市場舉辦得如此成功，都要歸咎于學校領導的大力支持和同學們的熱情參與。B.大凡有所成就的人，在成績面前，也會經(jīng)常鞭策自己，不斷提升自身水平和能力。C.近年來，杭州錢江新城面貌煥然一新，一棟棟高樓拔地而起，鶴立雞群，蔚為壯觀。D.閱讀經(jīng)典的文學作品，需要積累語言、深入理解，這種尋章摘句的方法值得大力提倡。4下列有關文學常識的說法，有錯誤的一項是（3分）A.我國著名翻譯家傅雷先生在傅雷家書中現(xiàn)身說法教導兒子，他希望兒子做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。B.沁園春雪是一首寫景抒懷

3、之作，全詞融寫景、議論和抒情為一爐，氣勢恢宏，胸襟豪邁，頗能代表毛澤東詩詞的豪放風格。C. 法國作家莫泊桑的我的叔叔于勒選自他的短篇小說集羊脂球，作品通過敘述“我”一家人對于勒叔叔態(tài)度的不斷變化，揭示了人們“嫌貧愛富”的變態(tài)心理。D. 魯迅小說故鄉(xiāng)選自朝花夕拾。作品里，回憶中的“故鄉(xiāng)”充滿童趣，現(xiàn)實中的“故鄉(xiāng)”在生活的重壓下，失去生計，而理想的“故鄉(xiāng)”在探尋的朦朧中。5下列句子中沒有語病的一項是（3分）A紀錄片舌尖上的中國，以其令人垂涎欲滴的地方美食，飽含異域特色的風土人情，撥動著每個中國人。B隨著黃浦江死豬事件的曝光，引起了人們對病死動物如何善后這個重要話題的熱議。C也許青春本身就是一本成長

4、的流水帳，需要我們小心地記錄，精心地收藏。D全國青年歌手大獎賽充分證明了今年來我國青年業(yè)余歌手的演唱水平有所增加。6補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(只選做三小題)(3分)晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。 ， 。（溫庭筠商山早行） ， 。相隨餉田去，丁壯在南岡。（白居易觀刈麥） 更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。 ， 。（月夜 劉方平） ，一任群芳妒。 ，只有香如故。（陸游卜算子詠梅）7將下列句子重新排列，填入橫線中與前后句組成一段語意連貫的文字。（只填寫序號）（3分）這次經(jīng)歷，使我明白了一個道理： ， ， ， 。所以，我要不斷地告誡自己：面對生活中的機遇，千萬不要錯過。抓住了，你就走出了平庸 各種機遇

5、從眼前滑過反之，你就會跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭 人生就像一條不斷流淌的河川8閱讀下面兩段文字，分點概括“文明出游，入鄉(xiāng)隨俗”的三條小建議，每條不超過8個字。（3分）在境外的旅游大巴上，如果需要喝水，就喝瓶裝水，并且不要吃漢堡、薯片等有味道和容易發(fā)出聲響的食物。其實，除了在大巴上要注意這類問題外，在境外地鐵、公車等公共交通工具上一般也規(guī)定不能飲食，有些還設置了懲罰規(guī)定，一旦違規(guī)被發(fā)現(xiàn)可能會被處以罰款，最好主動遵守。公共場所的環(huán)境是靠每個人自覺維護的，一個人不注意就會給整個環(huán)境造成不和諧的音符，不少中國人走到哪里都是未見其人，先聞其聲，不僅破壞了環(huán)境，也惹來別人的厭惡。還有境外媒體曝光中國人排隊

6、喜歡習慣性地挨著。其實，在國外，這會讓前后挨著的人覺得不舒服，會被認為是侵犯了隱私。9下面這段文字在標點使用、語言結構、用詞得體上各有一處不當，請加以修改。（3分）小時候，母親一眼看不見我就滿街喊:喊不應，就往水井里看，找到池塘邊，向山路上趕。我忽然猴一樣從哪個角落里鉆出來，母親就笑罵一聲，巴掌揚起來要打，但落下來卻極輕，拍打掉沾了一身的土壤10.根據(jù)下面這幅圖片的內容，寫一段描寫性文字。要求語言生動，至少運用一種修辭方法，60字左右。（3分）二、現(xiàn)代文閱讀(30分)（一）我的那些花兒北方的隆冬時節(jié)，一朵小花悄悄地開放了，在一個無人注意的角落。那一天，我走過長廊盡頭，不經(jīng)意地一瞥，（A）發(fā)現(xiàn)了

7、那粉粉嫩嫩的一小朵花，正芳心半卷，裊裊娜娜地羞澀著盛開，不由得分外驚喜，停下腳步認真地審視起來。那是一棵很不起眼的四季紅，兩枝纖纖瘦瘦的細莖弱不禁風，幾片稀稀疏疏的葉子黃綠參半，如果不是這朵小花依舊在枝頭從容地綻放，我會以為它早就進入了休眠期。說它是一朵小花，一點都不過分。那柔柔弱弱的一小朵，也就比拇指蓋大那么一丁點，看了直讓人有一些疼惜的感覺。但是，在我眼里，它是那樣的柔情和嫵媚層層疊疊的粉紅色花瓣團團圍繞著舒展開來，中間是一柱金黃釀就的蜜一般甜潤的花蕊。窗外寒風凜冽，冷雪紛飛，它就那么孤獨而淡定地挺立在向北的窗前，全然沒有因為弱小而放棄自己盛開的權利。弱小，但不是弱者；不為爭艷，只為盛開，

8、是這朵小花對生命最好的詮釋。角落里的這棵四季紅，牽動了我記憶深處另一段關于花的往事。那一年，臨近春節(jié)的時候，丈夫不知從哪里搬來一盆很大的杜鵑花。當我從寒風中踏進家門的一剎那，撲面而來的暖意和那一樹熱烈濃重的殷紅，就像一簇紅通通的爐火，燃燒著冬天的蕭條和冷漠。于是，被寒冷禁錮的心，因了這份意外的美麗，立刻變得舒緩而輕靈。原來，鮮花是離我們最近的天使，它會在一瞬間改變我們的感官和心情，讓我們的視覺透過紛紛擾擾的塵世而更加豐盈和感動。此后的日子里，我每天精心呵護，猶如守望著一樹繁華綺麗的夢。杜鵑花次第開放，一連開了兩個多月，花事最濃的時候竟然同時盛開了三十幾朵。這期間那些花兒就像盛開在我心中，讓我的

9、心境鮮活美麗而又充滿柔情。也許是真的應了那句老話：好花不常開。那一天，我在為杜鵑花灑水的時候，無意間發(fā)現(xiàn)幾個花骨朵還沒有開放便已經(jīng)開始枯萎了。我的心隱隱作痛，那是一朵朵嶄新的生命啊，為什么還沒來得及展示自己的容顏，便夭折在無言的歲月中？幾天后的一個早晨，我沮喪地發(fā)現(xiàn)，那些未開的蓓蕾一個個凋落，葉子也開始萎黃。當花兒落盡的時候，一種莫名的憂傷深深地刺入心底，我暗自嘆息，為什么美麗總是如此短暫！丈夫說，你喜歡，我再弄幾盆回來就是了，沒必要這么多愁善感嘛！我謝絕了，并發(fā)誓不再養(yǎng)花。那盆黃葉斑駁的杜鵑花被我搬到了陽臺的一個角落，偶爾閑來無事，也會給它澆上一些水。日子過得飛快，轉眼間，窗外已是一片新綠。

10、那一天，我在收拾陽臺的時候驚訝地發(fā)現(xiàn)，那棵杜鵑花的枝頭，竟然頑強地挺立出一朵嫣紅的小花，而花樹的周圍卻是落葉滿地！我禁不住驚嘆，它是拼盡了怎樣的心血，才凝聚出最后這一抹殷實的色彩啊，（B）那種對生命不舍的隱忍和追求，凄美得仿佛能讓人聽到它簌簌開放的聲音。我相信，花兒不言，卻是有思想、有意志的。正因為每一朵花只能盛開一次，它們才懂得，即便沒有人欣賞，也要竭盡所能，讓自己的生命做一次最完美的演繹。呵！我的那些花兒，我生命中一個個溫婉而又美麗的情結11文本寫了四季紅和杜鵑花兩種花兒，在內容和結構上各有什么作用？請簡要分析。（4分）12寫出“我”謝絕了丈夫的提議，“并發(fā)誓不再養(yǎng)花”的原因。（2分）13

11、文中劃線的句子富有表現(xiàn)力，請加以賞析。（4分）A.那粉粉嫩嫩的一小朵花，正芳心半卷，裊裊娜娜地羞澀著盛開。B.那種對生命不舍的隱忍和追求，凄美得仿佛能讓人聽到它簌簌開放的聲音。14請分析以我的那些花兒為題的具體含義，并分析在文中所表達的思想情感。（6分（二）激發(fā)“到此一游”的文明恥感李浩燃埃及盧克索神廟有著3000多年歷史的浮雕上，刻劃著漢字“丁到此一游”。近日，有人在微博上貼出這樣一幅刺目的照片，發(fā)布者“無地自容”的心情，也成為很多網(wǎng)友的一致感受?！皼]到過盧克索，就不算到過埃及?！鄙駨R與漢字，兩大文明竟以如此方式相遇，實在讓人尷尬。不管是真心喜愛、跟風模仿還是年幼無知、出于炫耀，這種行為不僅

12、污損了人類文明的瑰寶，也為中國游客添了一筆不良記錄。相對大多數(shù)中國游客的有序有禮，少數(shù)人的不良表現(xiàn)更容易被放在公共外交的聚光燈下。不講衛(wèi)生、不遵守公共秩序、踩踏黃線、在飛機上爭奪行李架空位因為這些行為，中國游客甚至在國外一家市場調研機構的調查中，名列“最差游客榜”第二名。當中國出境旅游人數(shù)從2000年的1000萬人次快速增長至2012年的8300萬人次，“每個人都是一部中國讀本”，這句提醒更有特殊含義?！暗酱艘挥巍钡娘L波，理應成為反思文明素養(yǎng)的契機。面對刻字，現(xiàn)場中國游客莫不感覺羞愧，甚至連導游也趕緊走開。微博熱議、媒體討論中，慚愧、恥辱的情緒，譴責、反省的主調，也讓人看到整個社會對文明素質的

13、強烈吁求、一個國家文明意識的自我審思。當事孩子的父母也主動聯(lián)系媒體，流下懺悔淚水，坦言“孩子犯錯誤，主要責任在大人，是我們監(jiān)護不到位，平時教育做得不好”，公開道歉。未成年人犯錯在所難免，應予以必要寬容并助其改正，但整個社會則應以此為鏡、自我檢視。的確，“到此一游”遠涉重洋，也是國內不文明言行的不自覺“輸出”。從被刻字弄得遍體鱗傷的長城，到赫然出現(xiàn)在故宮大水缸上的涂劃，都是孩子耳濡目染的“活教材”。習慣了亂闖紅燈，出了國可能也會“紅綠色盲”；習慣了大聲喧嘩，在國外也難以主動調低音量。從這個角度說，文明習慣的養(yǎng)成不分海內外，文明素養(yǎng)的提升，更需要每個人的日常踐行。有人說，最好的“到此一游”，是把旅

14、途中所有的美好都刻在心上。而提升文明素養(yǎng)，也需在心上刻下這讓人蒙羞的“到此一游”。在擁堵的公路上隨意并道時，在地鐵的長隊里加塞插隊時，在逃票成功洋洋得意時，在網(wǎng)絡空間掐架罵娘時，這幾個字就該閃動警示之光，提醒你觸碰到了文明的紅線。謹記“到此一游”激發(fā)的文明恥感，以此自戒自省，以此校言校行，整個社會的文明程度才能邁進一步。今日中國，吃飯穿衣已經(jīng)不是問題，甚至海外奢侈品商店促銷都會掛上漢語海報。然而，很多人也感覺，“兩手滿當當，心中空蕩蕩”。的確，現(xiàn)代化的過程中，怎能少了人的行為舉止、思想意識的現(xiàn)代化？國務院會議倡導“健康文明旅游方式”，政府機構出臺“文明行為指南”，這些都讓人看到，在社會管理者那

15、里，文明素養(yǎng)、人的素質，已越來越成為“發(fā)展的必修課”。同樣是神廟，雅典阿波羅神廟的一塊石板上，刻著這樣的銘文：認識你自己。反思埃及神廟刻字事件，以此為契機省察自我文明素養(yǎng)，才能在國際交往中贏得尊敬，更讓我們在文明復興之路上“遞進一層”。（選自2013.5.27人民日報）15文章開頭段提到埃及盧克索神廟，結尾提到雅典阿波羅神廟，這樣的寫法有什么好處？（4分）16在文中針對“到此一游”這類不文明現(xiàn)象，提出的核心觀點是什么？請用原文回答。（3分）17第段中說 “每個人都是一部中國讀本，這句提醒更有特殊含義?！薄疤厥夂x”應該怎么理解？（4分）18第段畫線句子運用了什么論證方法？有什么作用？（3分）三

16、、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成1922題（一）紀昌者，學射于飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰：“爾先學不瞬，而后可言射矣。”紀昌歸，偃臥其妻之機下，以目承牽挺。三年之后，雖錐末到眥，而不瞬也。以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰：“未也，必學視而后可。視小如大，視微如著，而后告我?！辈詺討沂陔?，南面而望之。旬日之間，浸大也；三年之后，如車輪焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之竿射之，貫虱之心，而懸不絕。以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”（二）庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木簡束書從。時西日沉山，晚煙縈樹，望城二里許。因問渡者：“尚可得南門開否？”渡者熟視小奚，應曰：“徐行之，尚開也；速進，則闔。

17、”予慍為戲，趨行。及半，小奚仆，束斷書崩，啼未即起。理書就束，而前門已牡下矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮而無所歸宿者，其猶是也夫！注牽挺：織機上的牽引機。氂（mo）：牛尾毛。浸：漸漸。高蹈：跳起來。拊（f）：拍。小奚：小書童。牡下：關門。牡：門閂。19.下列句子中加點詞的解釋錯誤的一項是（ ）（3分）A貫虱之心，而懸不絕（懸掛） B. 以目承牽挺（盯著看）C. 及半，小奚仆（摔倒） D. 速進，則闔（關門）20.下列句子中加點詞的意思相同的兩項是（ ）（ ）（4分）A天下之以躁急自敗 以其境過清，不可久居B南面而望之 人不知而不慍C學射于飛衛(wèi) 每假借于藏書之家D. 汝得之矣

18、沒當余之從師也21.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）三年之后，雖錐末到眥，而不瞬也。予爽然，思渡者言近道。22.這兩則故事所包含的道理有什么相同之處？請結合兩文內容，作簡要分析。（4分）23.閱讀下面這首古詩，完成（1）（2）兩小題。登高杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。注這首詩是大歷二年（767）年杜甫在重陽節(jié)登高所作。此時杜甫寓居長江畔的夔州（今四川省奉節(jié)縣），患有嚴重的肺病，生活也很困頓。潦倒：猶言困頓，衰頹。新停：這時杜甫正因病戒酒。（1）詩人“苦恨”的原因是什么？（2分）（2）本詩

19、的三四句是千古名句，寫景抒情極為傳神，請作賞析。（3分）四、閱讀下面的文字，按要求作文（40分）“?。∈澜缟线€有比我更幸福的孩子嗎？” 生活在無光、無聲、無語的世界的海倫 凱勒，當她開始觸摸自然、學會了“父親”等單詞、理解了文字的奧秘時，發(fā)出這樣的感慨，并以其驚人的毅力，創(chuàng)造了生命的奇跡！幸福是早晨的問候，幸福是陽光的溫暖；幸福是情意的雨露，幸福是花香的追求；幸福是迷茫時的頓悟，幸福是執(zhí)著中的創(chuàng)造 請以“我的幸?！睘轭}，寫一篇600字到800字的文章，立意自定，文體自選，文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名以及教職工、同學和本人的真實姓名。 2013學年第一學期九年級語文學科階段性測試卷（2013.1

20、1）參考答案及評分標準一（30分，每小題3分）1、B 2、A 3、 B 4、D 5、C6、略7、8、公共交通上不飲食公共場所不喧嘩排隊與人別挨太近。9、 標點：冒號改成分號 語言結構：“找到池塘邊”改為“到池塘邊找”用詞得體：“土壤”改為“泥土”10、 略二（30分）以下各題意思基本符合即可，有欠缺酌扣。11、（4分）內容上：四季紅：弱小，但不是弱者；不為爭艷，只為盛開1分；杜鵑花，具有對生命不舍的隱忍和追求，傾盡全力開放1分。結構上：“那些花兒”當然不只一種不同的花有不同的特點，“我”有不同的感受；兩種花兒描寫相互呼應，使結構更加完整2分。12、（2分）我不忍心再次看到鮮花從盛開到凋落的過程

21、，因此“我”謝絕了丈夫的提議，“并發(fā)誓不再養(yǎng)花”。13、（4分）A、“裊裊娜娜”原指女人動作姿態(tài)美麗，這里運用擬人的修辭手法1分，生動形象地描摹出小花開放時優(yōu)美的姿態(tài)1分。B、“簌簌” 意指風吹物體的聲音，句中展開充分的想象1分，化無聲為有聲，讓靜態(tài)的花有了一種開放的動態(tài)之感，描摹了杜鵑花努力開放的情景1分。14、（6分）以我的那些花兒為題，一是全文圍繞花兒來寫，二是通過花兒寫出了對生活的理解2分。從四季紅那里意識到人可以弱小，但不可軟弱，要做生活的強者1分；又從杜鵑花那里得到啟示，即生命的意義在于盡全力的開放1分。從花兒那里獲得人生的感悟，獲得進取的力量，體現(xiàn)表達一種熱愛生活、樂觀積極的情感2分。（言之有理，文從句順，即可給分。）15、開頭用盧克索神廟刺目照片，引出中國人旅游不文明現(xiàn)象的論題；結尾用阿波羅神廟銘文，進一步明確中心論點；首尾呼應，使結構更完整，論證更嚴密；（答出一點給2分，答出兩點給3分，答出三點得4分）16到此一游的風波，理應成為反思文明素養(yǎng)的契機。（3分，如答“激發(fā)到此一游的文明恥感”或“以此為契機省察自我文明素養(yǎng)”也可。）17在國外，每個人的文明程度都影響著公眾對中國的印象；當出國旅游的人數(shù)越來越多時，個人的文明程度