2022年關(guān)于會計職業(yè)規(guī)劃9篇

1、第 頁2022關(guān)于會計職業(yè)規(guī)劃9篇關(guān)于會計職業(yè)規(guī)劃9篇時間就如同白駒過隙般的流逝，工作了許久，你還記得當初的目標嗎？這也意味著，需要開始寫職業(yè)規(guī)劃了。職業(yè)規(guī)劃怎么寫才不會千篇一律呢？下面是我整理的會計職業(yè)規(guī)劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。會計職業(yè)規(guī)劃 篇1職業(yè)生涯規(guī)劃書姓名：xxx學校：xxx學院專業(yè)：會計電算化作為一名學習會計專業(yè)的學生，自我認為是一個很有前途的專業(yè)。大學生就業(yè)前景不容樂觀，每年的畢業(yè)生都成直線上升，但畢業(yè)生能夠就業(yè)的崗位增幅卻小于畢業(yè)人數(shù)的增幅。越來越大的就業(yè)壓力壓迫著我們這些大學生，唯有不斷的補充自我，為自我充電，在走進社會之前就用十分強大的知識及社會經(jīng)驗武裝自我，

2、才能用立于不敗之地，因此我們要認清這一點，多了解社會的需求，對癥下藥，及時的補充自我薄弱的環(huán)節(jié)，所謂知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。同時也要為自我的職業(yè)生涯做出規(guī)劃，這是賦予實際行動的第一步。一自我解析性格：開朗、樂觀、用心向上、做事沉穩(wěn)愛好：看動漫、嘗試新鮮事物信奉教條：愛笑的女孩運氣不會太差優(yōu)勢盤點：做事追求完美，大學兩年的學生會生活鍛煉了我吃苦耐勞堅持不懈的精神;務(wù)實、實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的思考。大學期間組織過很多活動，鍛煉了我的組織團隊合作潛力;比擬謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，熱衷幫助別人;做事有很強的原那么性，學習生活比擬有條理，愿意承當職責

3、，依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發(fā)揮自我客觀的決定和敏銳的洞察力。劣勢盤點：信心缺乏，不敢去嘗試一些新事物，對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;容易感情用事，不夠理智。二職業(yè)認知1、家庭環(huán)境分析家庭經(jīng)濟條件一般，雖然不是個性富裕但家里不急于思考自我從事的職業(yè)是否能改善家人生活環(huán)境等問題，所以相對擇業(yè)范圍較寬松，父母對自我選取很支持。2、社會環(huán)境分析財會專業(yè)近年來的熱門導致人才供需極度不平衡，就業(yè)時壓力會比擬大，從全國來看，目前會計從業(yè)人員中，普通的財務(wù)人員供大于求，已經(jīng)呈現(xiàn)出疲軟的態(tài)勢，而高級的會計從業(yè)人員卻十分短缺。在中國未來的5年里，高級財務(wù)管理人才會十分短缺，從此刻的數(shù)據(jù)看，缺

4、口到達60%。就業(yè)形勢簡單歸納如下：(1)供需差異大。(2)選材要求高。(3)專業(yè)相同的人多，熱門專業(yè)人才過剩。(4)薪酬逐年降低。(5)缺乏工作經(jīng)驗。3、職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析：總體需求供大于求，但是精英人才緊缺。會計作為一種商業(yè)語言，在經(jīng)貿(mào)交往中起著不可替代的作用，在我國具有良好的就業(yè)前景。適應(yīng)中國外向型經(jīng)濟迅速開展的形勢，本專業(yè)力旨在為國家培養(yǎng)一批既懂中國會計，又懂國際會計慣例的會計人才。為企事業(yè)單位、政府機關(guān)、會計師事務(wù)所培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平、根底扎實和具有較強業(yè)務(wù)潛力、有較強外語水平和具有創(chuàng)造品質(zhì)的會計與財務(wù)管理的專門人才。職業(yè)分析:會計職稱越高就業(yè)越好，注冊會計師就業(yè)前

5、景十分好。對我的影響，正在大學深造的我，透過了解自我的目標行業(yè)狀況，充分認識到要在這方面謀求一份好職份，進硬的專業(yè)知識是必不可少的，當然光有理論知識是不夠的，很重要的一點是爭取時機積累經(jīng)驗。在以后的學習中會更加注重理論與實踐結(jié)合?？既「邥嬄毞Q，多學習專業(yè)知識，增強自我的知識儲藏。地域分析：縱觀幾年財會人員地域分布狀況發(fā)現(xiàn)，興旺地區(qū)財會人員明顯多于不興旺地區(qū)，且薪資有很大差異，東西部差距明顯。很多高層次財會人員更偏向于在東部興旺地區(qū)、沿海等城市就業(yè)。所以對我而言避開熱門城市，爭取更多的時機及更好的開展。對于就職的地域，會選取較為興旺的城市，但不拘泥于一線城市。企業(yè)分析：內(nèi)資企業(yè)需求量大，待遇

6、、開展欠佳。職業(yè)狀況這一塊對會計人才的需求是最大的，也是目前會計畢業(yè)生的最大就業(yè)方向。很多中小國內(nèi)企業(yè)個性是民營企業(yè)，對于會計崗位他們需要找的只是“帳房先生，而不是具有財務(wù)管理和分析潛力的專業(yè)人才，而且，此類公司大都財務(wù)監(jiān)督和控制體系相當簡陋。薪資狀況：新人月薪絕大局部集中在1500元左右。而外企待遇好，事務(wù)所是確實能學到很多東西。透過對就職企業(yè)的分析，了解了各種企業(yè)的利弊，對于事務(wù)所、外企等更有開展前途的企業(yè)這將是我實力提升后有潛力勝任的目標。在這些大企業(yè)中雖然工作累，但能學到很多實際技能，為以后晉升、深造積累資本。但現(xiàn)階段自我以專科學歷內(nèi)資企業(yè)更適合此刻自我的學習與開展。四具體規(guī)劃1。20

7、 xx年20 xx年，拿到畢業(yè)文憑，計算機二級證書，會計從業(yè)資格證書，盡可能的拿到會計初級職稱證，還有英語四級證書。2。20 xx年20 xx年，從小企業(yè)會計崗位基層做起，不斷積累處理會計事務(wù)經(jīng)驗;用心與同事處理好關(guān)系，學習他人的優(yōu)點，完善缺乏之處;勤勤懇懇工作，并往上考更高的會計職稱;用心參與公司管理，提高自我的專業(yè)技能，提高會計效勞質(zhì)量。3。20 xx年20 xx年，根據(jù)市場的需求不斷的強化自我，使自我不落在社會之后。4。20 xx年以后，在權(quán)衡各種因素之后最終確定自我工作的公司。五調(diào)整企業(yè)會計是我職業(yè)規(guī)劃的主要方向，可勝任職位有出納、會計、會計主管、財務(wù)助理等。如果企業(yè)會計沒有適合自我的

8、，作為調(diào)整的備選方案我選取行政單位會計，因在校期間也主修預(yù)算會計與稅法，對行政單位、事業(yè)單位會計很熟悉。我相信自我有潛力做好自我選取的職業(yè)，實現(xiàn)自我價值。六總結(jié)在繪制好職業(yè)通道、制定好方案后，將要走的道路在眼前逐漸逐漸明朗起來，有目標才有期望。當然，僅僅制定方案是遠遠不夠的，接下來，我就要全力以赴，向未來進發(fā)啦!期望沿著規(guī)劃的道路能夠構(gòu)建我最完美的未來!會計職業(yè)規(guī)劃 篇2一、自我認知1自我興趣愛好：業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、旅行、做小手工、看動漫喜歡的書刊：?悲慘世界?、?簡愛?、?傲慢與偏見?、?水滸傳?、?西游記?、?明朝那些事兒?等心中偶像：于丹、王立群、易中天、韓寒2自我的優(yōu)點：有耐心，

9、對生活充滿信心，認定的事情會全力以赴去做，用心的感受生活，對新事物充滿好奇心，做事仔細認真、踏實，友善待人。做事前有準備，有方案，有條理，擅長合理安排時間，做完事后會自身檢討，在改善中精益求精。求知欲強，有好奇心，動手潛力強。3自我的缺點：性格偏內(nèi)向，交際潛力較差，固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，用心主動性不夠，自制力不夠強，沒有壓力就沒有行動，社會實踐潛力欠缺。信心缺乏，不敢去嘗試一些新事物，對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力，對于別人對自我的異議不服輸，在公眾場合不敢展現(xiàn)自我，有些害羞。4解決自我認知中缺點：加強與他人的交流溝通，用心參加各種有益的活動，鍛煉自我了；在開始

10、一份工作的時候必須要進行比擬詳實的方案，并且堅持按照方案來完成定下的任務(wù)，不能放縱自我懶惰。5職業(yè)興趣和潛力我的職業(yè)興趣屬于常規(guī)型，尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡有秩序、安穩(wěn)的職業(yè)，細心有條理，但是較少發(fā)揮想象力。透過大學學習，已經(jīng)初步掌握了會計就應(yīng)具有的專業(yè)潛力，同時具有較強的學習潛力、文字和語言運用潛力、數(shù)學運用潛力等，但是人際交往潛力欠佳。6職業(yè)價值觀在職業(yè)生涯中最看重的是保健因素，包括工資高、福利好、保險全、職業(yè)穩(wěn)定、工作環(huán)境舒適、交通便捷、生活方便等等；其次是開展因素，包括貼合興趣愛好、時機均等、公平競爭、工作有挑戰(zhàn)性、能發(fā)揮自身才能、工作自主性大、能帶給培訓時機、晉升時機多、專業(yè)對口、開

11、展空間大、出國時機多等等；最后是聲望因素，包括單位知名度、單位規(guī)模和權(quán)力大、行政級別和社會地位高等等。二、社會環(huán)境和職業(yè)環(huán)境分析1社會環(huán)境分析目前我國經(jīng)濟開展飛速，人民生活水平逐步提升，面臨的社會競爭越來越多，大學生就業(yè)壓力大，供大于求，對求職者的素質(zhì)要求越來越高。2職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析：會計行業(yè)人才的需求量還是很大的，會計工作是一項政策性、專業(yè)性很強的技術(shù)工作，會計人員的專業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)潛力如何，直接影響會計工作的質(zhì)量。職業(yè)分析：我國現(xiàn)階段，每年都有成千上萬的會計專業(yè)大學畢業(yè)生涌上人才市場，雖說會計是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通和初級財務(wù)人員也明顯供大于求。但高端財務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)

12、技術(shù)性很強和個人素質(zhì)相對要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財務(wù)會計工作。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計工作實踐經(jīng)驗，并且取得會計職稱如注冊會計師、ACCA、AIA等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益劇烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當代大學生更就應(yīng)好好籌謀自我的前途，做好合理的規(guī)劃。會計就業(yè)不擇性別，女生不會像學工科的女生那樣遭到很嚴重的性別歧視。三、職業(yè)定位1確定職業(yè)目標：職業(yè)類型：注冊會計師典型特征：經(jīng)濟類高層主管勝利標準：在企業(yè)中做財務(wù)主管，或者在會計師事務(wù)所任職。主要職業(yè)領(lǐng)域：審計，稅收，會計個人職業(yè)通路設(shè)計：

13、勝利考取注冊會計師或在一家經(jīng)濟效益及開展前景都還不錯的公司就業(yè)，不斷積累經(jīng)驗，拓展人際關(guān)系，最后到達自我的勝利標準。2未來人生職業(yè)總規(guī)劃：根據(jù)可能的職業(yè)開展道路，對未來十年作初步規(guī)劃，如下：20 xx-2022年，拿到畢業(yè)文憑，會計從業(yè)資格證書，初級會計專業(yè)技術(shù)資格證，英語四六級證書，同時為注冊會計師考試做準備；20 xx-2022年，進入公司鍛煉，在此期間拿到中級會計師證同時積累工作經(jīng)驗，透過注冊會計師考試；20 xx-2022年，進入會計師事務(wù)所，有三年工作經(jīng)驗后轉(zhuǎn)為正式注冊會計師。3大學在校期間總體規(guī)劃：學業(yè)方面：以優(yōu)異成績完成大學學業(yè)，拿到初級會計師資格證書，在大四簽約適宜的公司。個性

14、開展方面：在最后一年盡量把自我想干的事都干了，看自我想看的書，學自我想學的東西，盡量不留下遺憾。身體素質(zhì)方面：每一天保證充足的睡眠，不熬夜。經(jīng)常參加體育鍛煉，提升自身素質(zhì)。4大三大四具體規(guī)劃：大三：英語過六級，注冊會計師考試透過至少一門。大四：簽約一家適宜開展的公司。四、評估調(diào)整我們周圍的環(huán)境隨時在變動，自我隨著生活經(jīng)驗的不斷累積也會變得成熟起來，因此職業(yè)生涯規(guī)劃也是一向變動的，我們要做好職業(yè)目標的評估和調(diào)整，及時了解狀況的變化，透過對實際上狀況和目標的實現(xiàn)程度分析，做好職業(yè)目標的考核，修改和調(diào)整，重新制定適合自身開展的職業(yè)目標，確保可行性，才能完成職業(yè)目標的實現(xiàn)。1評估的資料：職業(yè)目標評估假

15、設(shè)我發(fā)現(xiàn)我并不適合從事會計工作時，我會思考重新選取職業(yè)，并制定新的職業(yè)生涯規(guī)劃；在中后期工作中，假設(shè)我發(fā)現(xiàn)我并不適合從事管理工作，爭取時機，進修MBA課程，增加自我的管理潛力；職業(yè)路徑評估當我在公司內(nèi)一向不被其看重，一向被排擠時，我會重新選取公司；當公司的管理理念與我自身的理念不相適應(yīng)甚至是矛盾時，我會選取離開該公司，尋求新的公司；實施策略評估如果短期內(nèi)工作過于勞累或者壓力偏大時，我會選取休假，到外地散心修養(yǎng)；如果長時間處于過度勞累或者壓力過大時，我會選取其他公司；其它因素評估假設(shè)身體出現(xiàn)重大疾病時，我會選取辭職，待調(diào)理好身體之后，再度就業(yè)；假設(shè)家庭發(fā)生重大變故，如需要超多資金時，我會酌情選取

16、工資較高的工作就職，如需要長時間陪伴家庭時，我會選取辭職，陪伴家庭度過難關(guān)；假設(shè)經(jīng)濟狀況缺乏以維持整個家庭的開支時，我會盡量縮減開支，同時尋找第二份職業(yè)填補家用。2、評估的時間：一般狀況下，我定期一年評估規(guī)劃；當出現(xiàn)特殊狀況時，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。3、規(guī)劃調(diào)整的原那么：職業(yè)規(guī)劃的目標務(wù)必明晰，實現(xiàn)目標的步驟要思考周到；因時而動，隨機應(yīng)變；思考生涯開展的整個歷程，作全程思考；生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排務(wù)必具體可行；規(guī)劃的設(shè)計要有明確的時間限制或標準，容易評估檢查，方便自我隨時掌握執(zhí)行狀況。五、結(jié)束語這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。人生的規(guī)劃至關(guān)重要，職業(yè)是跨越一個人一生的事業(yè)，規(guī)劃職業(yè)其實

17、也就是在規(guī)劃自我的一生，有了目標，就有了動力，定下方案，就要努力使之成為現(xiàn)實。我相信，只要肯下功夫就必須能到達我的目標！會計職業(yè)規(guī)劃 篇3前言：現(xiàn)在的競爭十分劇烈，猶如暴風雨的中心地帶，想站穩(wěn)跟，力挽狂瀾，不至于跌倒，就必須要有能力。這就必須要有個規(guī)劃，充分的懂得自己，來實現(xiàn)自己的人生目標。自我評價：我是屬于那種介于外向與內(nèi)向之間的人，對于和自己比擬熟悉的人，話是非常之多的。但對于不熟悉的人那么是一句話也沒有，這無形中給我的與人溝通的能力上豎上了一堵不可逾越的高墻。我愛好醫(yī)學，廣告學，物流管理。旅游等。當然了，對于我所學的專業(yè)我也有著濃厚的興趣。我的人際關(guān)系還算是不錯，能與人說的來，但有時確實

18、是不怎么會說話。對于將來的就業(yè)，我有一個很大的在，那就是身高。對于學財會的我來說，進入銀行工作無疑是個最好的選擇。俗話說的好，三百六十行，行行出狀元。不管在什么地方都會有自己的開展空間。所以，我并沒有灰心，失望。我所選擇的職業(yè)是財務(wù)會計，我所學的知識有財務(wù)會計電算化，審計等。對于這些技巧，我也有了十分充足的準備。我獲得了市點鈔大賽第三名，計算機等級考試第三名，英語口語。我的最終目標是取得注冊財務(wù)會計師資格證書，以我現(xiàn)在所學的知識是遠遠不夠的。所以，我要利用自己的業(yè)余時間多學一些東西，更加充實自己，以便實現(xiàn)自己的人生目標。環(huán)境評價：現(xiàn)在的就業(yè)壓力非常大，一是因為中國的人口較多，供應(yīng)不上這么多的人

19、的就業(yè)需要，以至于使很多的人都找不到工作;第二是因為學歷的關(guān)系。有些比擬好的公司或者是外資企業(yè)，都要求有較高的學歷，而一些沒有學歷的或是學歷不夠高的人自然是與這些機遇無緣了。作為中專生的我，要想與之對抗，必須要有過硬的技巧和本領(lǐng)。我所學的財務(wù)會計，是很重要的。中國十一屆三中全會以后，隨著經(jīng)濟體制改造的深入和對外開放的不斷擴大，我國的經(jīng)濟進入高速增長時期，由于國度明確工作重點是經(jīng)濟建設(shè)，這無疑使財務(wù)會計開展的環(huán)境進入了嶄新的天地。從1984年開始，我國進入了由傳統(tǒng)規(guī)劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌為社會主義市場經(jīng)濟的階段，傳統(tǒng)規(guī)劃經(jīng)濟的財務(wù)會計思想和方式已不再適應(yīng)，財務(wù)會計的改造已成為必然，因此在1993年，我國財政

20、部制定并公布了新中國成立以來第一部?企業(yè)財務(wù)會計準那么?，這標志著我國財務(wù)會計與國際接軌的全面開展，并為中國財務(wù)會計的國際化奠定了基石。財務(wù)會計對社會的經(jīng)濟開展起到了重要的促進作用。隨著社會生產(chǎn)力水平的不斷開展，財務(wù)會計經(jīng)歷了一個由簡單到龐雜，由低級到高等的開展和完善進程。同時財務(wù)會計的重要性也逐漸被世人所認識。經(jīng)濟越開展，財務(wù)會計越重要，已被世界和我國經(jīng)濟開展的實踐所證明。目標確立：1.短期目標：把各項必備的技巧練習好，取得相應(yīng)的資格證書。2.中期目標：取得財務(wù)會計證、銀行從業(yè)證書，日語證書。3.長期目標：取得注冊財務(wù)會計師資格證書，并進入銀行或企業(yè)工作。職業(yè)定位：廣告學是培養(yǎng)具備廣告學理論

21、與技巧寬廣的文化也科學知識，能在新聞媒介廣告部門，公司，市場調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營、管理廣告籌劃創(chuàng)意和設(shè)計制，市場營銷籌劃及市場調(diào)查剖析工作的廣告學高等專門人才。物流管理是指在社會再生產(chǎn)進程中，依據(jù)物質(zhì)資料實體流動的規(guī)律，應(yīng)用管理的根底原理和科學方式，對物流活動進行規(guī)劃、組織、指揮、和諧、把持和監(jiān)督，使各項物流活動實現(xiàn)最正確的和諧與配合，以降低，提高物流效率和經(jīng)濟效益?，F(xiàn)代物流管理是建立在系統(tǒng)論、信息論和把持論的根本上的。旅游管理學學科是學科一級學科下的二級學科。旅游管理學是一門研究旅游業(yè)經(jīng)營管理的新興學科。隨著國際經(jīng)濟的一體化、中國參加wto，中國旅游經(jīng)濟和旅游產(chǎn)業(yè)已成

22、為中國公民經(jīng)濟和世界經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)體系中最具活氣的局部。旅游管理專業(yè)是旅游學、管理學、文化學等學科交叉的綜合性專業(yè)。其目標是培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識，能在各級旅政管理部門、旅游企事業(yè)單位與各類企業(yè)從事旅游事業(yè)管理與現(xiàn)代企業(yè)管理的高等專門人才。實施策略：自從上了中專以后，我的思想觀念有了很大的改變，從一無所知到思想成熟的轉(zhuǎn)變，慢慢意識到了作為中專生的我現(xiàn)在應(yīng)該做些什么。雖然剛開始上中專時有些自卑，自以為中專生比高中生低一等，更認為或許沒有什么出路。但時間長了我創(chuàng)造，并不是一無是處的。我們學會了很多專業(yè)知識，為將來的工作打下了堅實的根本，通過中專的學習生活，使我學到了許多以前所不知道的東西更加豐富了我的

23、人生閱歷。我的心理素質(zhì)不是很好。上講臺或者發(fā)表什么講話就十分緊張，手腳發(fā)涼。但經(jīng)過三年的學習生活之后，我的這個毛病改掉了，我認識到自己現(xiàn)在所學的知識還遠遠不夠，要想有一個比擬好的工作，就要有很高的學歷。以一個中專畢業(yè)證是不夠的，要往上學，使自己的知識更加豐富，完善自己。具體有以下幾點措施：1.積極參加學校舉辦的活動，如詩歌朗誦。來提高自己的心理素質(zhì)。2.在中專生活期間，同時學大專，以便在中專畢業(yè)的同時拿到大專證，如有可能繼續(xù)往上考。3.用業(yè)余時間多學一些知識，如日語等。最后在取得財務(wù)會計證的情況下繼續(xù)往上考，拿到注冊財務(wù)會計師資格證書。是金子，在什么地方都發(fā)光。不管人在什么地方，都會有自己的開

24、展空間。不要因為別人說的什么話來改變自己的想法，要向著自己目標前進下去。我總是因為別人說的話來改變自己的想法，總認為自己的做法是錯誤的。這個毛病如今以改變了很多，不會在意別人所說的話，只保持自己的想法。以上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書，相信通過規(guī)劃，會使我對將來我的目標更加明確，更加容易實現(xiàn)自己的人生目標團隊的補充規(guī)劃固然好，但最重要的在于付出實施并取得成效。時時刻刻都不能忘記，任何目標，只說不做到頭來只是一場空。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻堅持一顆清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意

25、、磨礪。一個人，假設(shè)要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、斗爭、成功。時機不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人!會計職業(yè)規(guī)劃 篇4一、引言?會計行業(yè)中長期人才開展規(guī)劃20 xx2022年?簡稱?人才規(guī)劃?指出：到20 xx年，培養(yǎng)和造就一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)較高、富于創(chuàng)新、樂于奉獻的會計人才隊伍，確立我國會計人才競爭優(yōu)勢，建設(shè)國際一流的會計人才隊伍，為在本世紀中葉根本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化奠定會計人才根底。按照?人才規(guī)劃?的要求，高校會計教育應(yīng)突出高端型、國際性、信息化的培養(yǎng)理念，從專業(yè)能力和成材意識兩個方面引導學生成長，將腳踏實地的學習與高瞻遠矚的視野有效地結(jié)合起來。*

26、本文以中央財經(jīng)大學會計專業(yè)學生的職業(yè)規(guī)劃教育實踐為根底，對會計職業(yè)規(guī)劃教育的開展提出建議，以有利于循序漸進地推動會計人才規(guī)劃戰(zhàn)略的實施。二、會計職業(yè)規(guī)劃課程的實踐1. 課程的總體規(guī)劃。中央財經(jīng)大學是教育部直屬的211院校，學校每年招收會計專業(yè)本科生約200人，設(shè)有會計學、財務(wù)管理、注冊會計師專門化、國際管理會計等四個專業(yè)。20 xx年，針對入學新生普遍存在的專業(yè)認知度缺乏、畢業(yè)生飽受擇業(yè)和繼續(xù)深造困惑等問題，學校要求各教學單位增強對學生本專業(yè)的開展規(guī)劃教育，在此背景下，會計學院設(shè)計了?會計職業(yè)規(guī)劃?課程，向?qū)W生介紹專業(yè)開展知識、培養(yǎng)專業(yè)認知度、引導專業(yè)學習方向以及科學規(guī)劃會計職業(yè)。20 xx年

27、，中央財經(jīng)大學被教育部確定為財經(jīng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革試點單位，從20 xx年開始，會計職業(yè)規(guī)劃課程被正式確定為會計專業(yè)的必修課，在新生入學的第一個學期開設(shè)，24學時，2學分。?會計職業(yè)規(guī)劃?課程設(shè)立初期，學院成立了責任教師負責制的課程組，由于缺乏可資借鑒的先例，課程組通過座談、問卷等方式，了解學生關(guān)心的職業(yè)開展問題，在分類總結(jié)的根底上形成了會計開展形勢、會計工作內(nèi)容、會計考研、會計出國、會計職稱等假設(shè)干專題；授課采用1+多的課程組模式，由1位主講教師負責、個別專題聘請校內(nèi)外專家聯(lián)合授課。第一輪課程面向二年級同學，以選修課1學分的方式推出。貼近實際需求的教學內(nèi)容吸引了眾多同學選課，說明學生

28、渴望得到系統(tǒng)的會計職業(yè)開展指導。2. 課程的主要內(nèi)容。經(jīng)過幾年的探索，我們按照學生的心理特點，構(gòu)建了大學適應(yīng)與興趣拓展學術(shù)前沿分析與實踐運用職業(yè)素養(yǎng)全面開展三個層層遞進的會計職業(yè)規(guī)劃教育目標，據(jù)此我們設(shè)計的會計職業(yè)規(guī)劃課程包括以下五個模塊。1會計職業(yè)的開展形勢模塊。從國際、國內(nèi)兩個方面，介紹會計行業(yè)和會計準那么的開展現(xiàn)狀與未來趨勢，并通過與其他行業(yè)的比擬，使學生對會計有一個立體認識。新生入學后，我們會客觀地分析會計行業(yè)的開展趨勢，介紹會計規(guī)那么的全球趨同與會計行業(yè)的嚴格監(jiān)管，闡述會計人才的結(jié)構(gòu)性不平衡。告訴學生完整的會計行業(yè)既有高就業(yè)、高收入的社會贊譽，也有劇烈的競爭、嚴格的監(jiān)管與巨大的工作壓

29、力，使學生在充分了解會計行業(yè)的根底上堅決職業(yè)選擇。我們在職業(yè)規(guī)劃的第一次課就會介紹我校往年的會計專業(yè)畢業(yè)生去向情況，讓學生了解客觀情況，明確努力方向，調(diào)整就業(yè)的心理預(yù)期。2會計職業(yè)的素質(zhì)要求模塊。結(jié)合會計開展的趨勢，從高級會計人員應(yīng)具備的根本素質(zhì)角度，介紹學生在大學期間應(yīng)注重培養(yǎng)的能力，包括堅實的專業(yè)技術(shù)、豐富的商業(yè)知識、溝通能力、職業(yè)道德等，尤其是溝通能力和職業(yè)道德，日常中最容易被無視。在了解會計行業(yè)情況后，學生常有這樣一些疑問：我想考研、現(xiàn)在應(yīng)該做哪些準備、英語能力是不是在求職中很重要等。為實現(xiàn)高端型、國際性、信息化的培養(yǎng)目標，在理性分析的根底上，我們又安排了未來的會計開展專題講座，論述現(xiàn)

30、代會計從核算到管理的過渡特點，講述從財務(wù)總監(jiān)CFO到首席執(zhí)行官CEO轉(zhuǎn)變的實例；同時，邀請知名企業(yè)的財務(wù)負責人與學生交流，讓學生從理性到感性多層次理解會計職業(yè)的素質(zhì)要求。3會計工作的主要內(nèi)容模塊。介紹不同行業(yè)的會計工作流程，比照分析不同會計工作崗位的內(nèi)容、業(yè)務(wù)特點和素質(zhì)要求。對中央財經(jīng)大學會計專業(yè)本科學生畢業(yè)去向的統(tǒng)計說明，一次直接就業(yè)所占比例大，在企業(yè)就業(yè)的比重高，20 xx 年的畢業(yè)生中，11.5%考取了研究生、25.50%選擇出國留學、42.30%簽訂了就業(yè)協(xié)議、其他簽訂勞動合同或二次分配為19.81%。簽訂就業(yè)協(xié)議的學生中，73.04%去企業(yè)、16.85%去行政事業(yè)單位、10.11%去

31、會計師事務(wù)所。因此，我們對會計工作的介紹主要分為企業(yè)會計、行政事業(yè)單位會計、會計師事務(wù)所等方面，分析各自領(lǐng)域的主要工作內(nèi)容、能力要求和平均薪酬等。在教學中我們發(fā)現(xiàn)，對于會計工作內(nèi)容，不同年級的學生關(guān)注的側(cè)重點并不相同。例如，新生不了解企業(yè)內(nèi)部機構(gòu)的運行機制，對于會計具體工作更是無從知曉，但如果在課堂上詳盡地介紹會計機構(gòu)的設(shè)置或工作內(nèi)容，那么學生又會覺得枯燥乏味，教學效果并不理想。因為學生缺乏對企業(yè)的直觀感受，很難抽象地理解不同會計崗位的工作特點。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，新生更關(guān)注不同會計工作的工作強度、薪酬福利、開展空間以及是否適合自己等務(wù)虛的問題，但到了高年級尤其是畢業(yè)選擇工作時，因為用人單位將招聘的

32、會計崗位具體化，這時同學需要知道財務(wù)管理、本錢管理、資金管理、會計核算、出納等會計崗位的差異，以做出選擇。這說明會計職業(yè)規(guī)劃教育應(yīng)在學生開展的不同階段區(qū)別對待，針對各個時期學生關(guān)注點持續(xù)進行。4會計相關(guān)的資格考試模塊。比擬分析當前主要會計機構(gòu)或組織的職業(yè)資格證書，闡述資格證書在個人職業(yè)開展中的作用，介紹資格證書考試中的經(jīng)驗。新生入學后，會從各種途徑獲得各類證書考試的信息，多考幾個證書，將來畢業(yè)好找工作成為一種普遍的想法。我們認為應(yīng)該在考證的問題上樹立正確的導向，一方面讓學生客觀了解資格考試，對目前社會存在的主要會計資格考試進行介紹，包括英國特許公認會計師ACCA、加拿大注冊會計師CGA、英格蘭

33、皇家特許會計師ACA、澳大利亞注冊會計師CPAA、美國注冊會計師AICPA、香港注冊會計師HKICPA、國際注冊內(nèi)部審計師CIA、英國特許管理會計CIMA、美國注冊管理會計師CMA、英國國際會計師AIA等，比擬每類資格證書所屬的協(xié)會組織背景、成立時間、報考條件、考試內(nèi)容、考試費用等；另一方面引導學生理性對待證書考試，客觀選擇、合理規(guī)劃、水到渠成，資格證書是努力學習的結(jié)果，而不是學習的目標，要在大學期間打牢根底。在教學中，我們還利用與香港注冊會計師HKIC?PA、英國特許管理會計師CIMA等組織的校際間合作，邀請這些組織為學生開展講座，讓學生近距離感受國際性會計組織。國際性的會計人才需要國際化的

34、視野，豐富的信息有利于學生客觀看待職業(yè)證書。5研究生考試與出國模塊。會計研究生在形式上分為學術(shù)型和專業(yè)碩士，錄取條件考試和保送和培養(yǎng)方式各不相同，我們邀請專門負責研究生教育工作的教師進行專題講座、答復(fù)同學的疑問，安排不同類型的在讀研究生介紹考試復(fù)習經(jīng)驗；我們還對國內(nèi)主要會計研究生培養(yǎng)院校進行介紹，對我校以往會計專業(yè)畢業(yè)生考取研究生的情況進行分析如考取的學校、錄取比例等，引導學生客觀對待研究生考試，合理規(guī)劃開展方向。近年來本科畢業(yè)后出國學習的學生比例增加，出國和考研如何選擇、如果畢業(yè)后打算出國學習，大學期間應(yīng)該進行哪些準備、出國學習對會計職業(yè)開展有好處嗎等，針對這些開放性的問題，我們邀請具有國外

35、學習經(jīng)歷的教師和同學介紹個人的經(jīng)驗，就學生提出的疑問談自己的看法。我們還將以往年度學生的出國去向、申請學校中的常見問題聚集成資料提供應(yīng)學生參考。3. 課程的特色。事實上，大學通常會組織新生入學經(jīng)驗交流會、畢業(yè)生應(yīng)聘指導活動，與類似職業(yè)培訓活動相比，我們認為會計職業(yè)規(guī)劃課程具有以下優(yōu)勢：專業(yè)性。能夠從專業(yè)開展角度，由專業(yè)教師組織完成，培養(yǎng)內(nèi)容更貼近專業(yè)實際，因此更具指導意義。實踐中，我們在課程之外還組織專業(yè)教師利用課外時間定期與學生見面、答復(fù)學生的疑問，指導效果非常好。啟發(fā)性。在新生入學之初，系統(tǒng)地介紹職業(yè)開展知識，可以讓學生相對全面地解專業(yè)，增強學生的專業(yè)歸屬感和職業(yè)認可度。完整性。大學階段的

36、職業(yè)規(guī)劃教育是全過程、全方位的持續(xù)培養(yǎng)，職業(yè)規(guī)劃課程事實上將分散的職業(yè)教育連貫成一個整體。我們在教學中發(fā)現(xiàn)，學生對于職業(yè)規(guī)劃的關(guān)注點隨著認知程度增加而有所變化，這要求學校的職業(yè)規(guī)劃教育必須不斷重復(fù)、但各有側(cè)重。三、對會計職業(yè)規(guī)劃教育的思考1. 職業(yè)規(guī)劃教育側(cè)重于系統(tǒng)標準地引導學生提升能力。大學教育是職業(yè)生涯的起點，學生需要學會多元化思考、自己確立職業(yè)目標。在學習獨立選擇的思想斷奶期，尤其是入學的前一兩年內(nèi)，大局部學生對未來的開展是很迷茫，他們?nèi)匀涣晳T于中學階段的單一目標，習慣于將職業(yè)開展簡單化為某一具體的行為，例如考研究生或某類證書；他們依然希望老師或其他人能夠指明努力方向，告訴他們?nèi)绾巫鍪亲?/p>

37、好的。而且不同的學生具有不同特征，有的學生視野狹窄、缺乏獨立規(guī)劃的能力，在學習生活中表現(xiàn)為盲從，習慣于跟風；有的學生雖然觸覺敏銳、敢于獨立嘗試，但對問題的分析和事態(tài)的把握能力缺乏，出國、考研、找工作、創(chuàng)業(yè)等幾乎都有涉獵，什么都要做又什么都沒做成。筆者認為針對以上普遍存在的現(xiàn)象和問題，會計職業(yè)規(guī)劃教育并不是給出學生答案，而是標準和系統(tǒng)地引導學生，持續(xù)培養(yǎng)和提升學生綜合分析信息、獨立思考的能力，幫助學生樹立科學的開展目標，減少盲從性和防止走彎路。2. 職業(yè)規(guī)劃教育的授課方式和內(nèi)容要不斷創(chuàng)新。青年學生思想活潑，容易跟著感覺走，反感說教式的教學內(nèi)容，這要求在設(shè)計職業(yè)規(guī)劃的教學內(nèi)容時要站在學生的角度，注

38、意聆聽他們的需求。會計行業(yè)的開展形勢、考研出國、會計工作內(nèi)容、職業(yè)素質(zhì)要求、資格證書等是會計專業(yè)學生的興趣點，教學中應(yīng)密切結(jié)合會計的國內(nèi)外開展形勢，將會計人才培養(yǎng)的遠期目標與學生的近期學習結(jié)合起來，目標要高遠、做法應(yīng)實際。3. 職業(yè)規(guī)劃教育應(yīng)遵循全過程與全方位的規(guī)律。學生在不同時期的興趣點有所不同，會計職業(yè)規(guī)劃很難通過一門課程的方式解決所有問題，這就要求我們必須在學生的各個開展階段給予有針對性的指導。在低年級時，學生對老師的職業(yè)規(guī)劃講解仍停留在學習的層次，其作用在于幫助學生樹立目標；到高年級時，學生開始面臨這些事情，這時的考研介紹、出國留學經(jīng)驗、社會應(yīng)聘方法、會計工作崗位的內(nèi)容等操作性的知識，

39、無疑對學生的職業(yè)開展具有重大的幫助。會計職業(yè)規(guī)劃 篇5出納會計行業(yè)所謂的錢賬別離，即“出納碰錢不碰賬，會計管賬不碰錢。出納的工作通常與資金有關(guān)，例如整理原始憑證、登記憑證等。工作經(jīng)驗：0-1年以上。小會計應(yīng)收會計、應(yīng)付會計都屬于小會計的范疇，通常管理一些賬務(wù)事宜。應(yīng)付會計一般是進行員工工資發(fā)放、費用報銷、物質(zhì)采購、貸款管理等對內(nèi)、對外的現(xiàn)金支出項。應(yīng)收會計肩負核算與管理企業(yè)應(yīng)收款項的重任，掌握企業(yè)流動資金的命門。工作經(jīng)驗：0-2年以上?？傎~會計總賬會計被稱為財務(wù)數(shù)據(jù)“中結(jié)者。整合應(yīng)收與應(yīng)付等財務(wù)數(shù)據(jù)，在月底及年底負責結(jié)賬和出具財務(wù)報表，給管理會計或公司高層進行財務(wù)分析?？傎~會計一般是從小會計、

40、小出納的崗位逐步晉升。工作經(jīng)驗：5年以上。財務(wù)經(jīng)理財務(wù)經(jīng)理必須要有良好的專業(yè)能力，需要對企業(yè)的全面管理與運營提供有力的決策支持，但同時必須具備良好的職業(yè)道德。工作經(jīng)驗：8-10年以上。稅務(wù)經(jīng)理稅務(wù)經(jīng)理必須是稅務(wù)領(lǐng)域的專家，既精通政策，又活用政策，并且具有事前籌劃的戰(zhàn)略眼光，掌握著企業(yè)稅務(wù)管理的經(jīng)驗和技巧，通過免稅、減稅、退稅、稅收減免等十幾種方式為企業(yè)減稅。一般是從稅務(wù)主管晉升而來。推薦證書：注冊稅務(wù)師CTA。工作經(jīng)驗：5年以上。審計經(jīng)理、審計師審計經(jīng)理制定審計制度和流程，發(fā)現(xiàn)企業(yè)財務(wù)、運營以及合規(guī)問題，并給出改善建議。一般開始是從審計主管晉升。推薦證書：國際注冊內(nèi)部審計師CIA。工作經(jīng)驗：5

41、年以上。財務(wù)分析師FP&A，財務(wù)分析經(jīng)理財務(wù)分析是一門較高的技術(shù)，財務(wù)分析師必須有極高的數(shù)字敏感度。他們用數(shù)字揭示企業(yè)的經(jīng)營狀況，幫助企業(yè)經(jīng)營者了解過去、分析現(xiàn)在、預(yù)測未來。財務(wù)分析師一般是從本錢會計、分析主管、統(tǒng)計主管的崗位上晉升而來。推薦證書：管理會計CMA。工作經(jīng)驗：5-8年以上。財務(wù)方案師，財務(wù)方案經(jīng)理財務(wù)方案經(jīng)理在預(yù)算領(lǐng)域具有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，通過分析和調(diào)整預(yù)算表，將預(yù)算傳達給財務(wù)經(jīng)理、各部門經(jīng)理及總經(jīng)理等。一般是從預(yù)算專員、預(yù)算主管晉升而來。推薦證書：管理會計CMA。工作經(jīng)驗：8年以上?；鸾?jīng)理、CFA(財務(wù)經(jīng)理)這個崗位一般偏向于資本運作，投融資管理、企業(yè)并購，上市籌劃等方面。推薦

42、證書：金融分析師CFA。工作經(jīng)驗：5年以上。會計專家、會計教授、會計學者對于喜歡研究會計研究領(lǐng)域的人來說，這是一個非常理想的開展方向，可以在高校任教，研究會計理論、會計制度、會計準那么等。工作經(jīng)驗：10年以上。財務(wù)參謀財務(wù)參謀通常是對企業(yè)的日常工作進行指導和輔助，幫助企業(yè)進行實踐活動的籌劃和效勞。工作經(jīng)驗：8-10年以上。財務(wù)總監(jiān)財務(wù)總監(jiān)必須要有全方位的綜合能力，財務(wù)預(yù)算、分析、本錢、風控、公司治理、管理會計等方面非常精通，具備極強的應(yīng)技能和軟技能。工作經(jīng)驗：10-15年以上。CFOCFO是公司的二把手。CFO需要想法設(shè)法的為企業(yè)創(chuàng)造價值，確保公司股東利益最大化，為公司CEO提供戰(zhàn)略決策。工作

43、經(jīng)驗：12-15年以上。剛畢業(yè)的會計人一般都是從事財務(wù)會計方向，從小出納做起，可以說，出納這個崗位上聚集了無數(shù)出入職場的新丁。工作幾年后，積累到一定的經(jīng)驗可以向管理 會計轉(zhuǎn)型，學習一些專業(yè)的證書拓展自己的專業(yè)知識，也可以從事企業(yè)效勞咨詢方面的工作，到一定程度也可以從事更高層的管理工作，成為財務(wù)總監(jiān)、CFO，甚 至是公司的一把手。當然，不想進入企業(yè)的，也可以從事會計研究工作，在大學校園做一個與世無爭的學者教授，相信會計人都能從中找到自己理想的開展方向!會計職業(yè)規(guī)劃 篇6面對嚴峻的就業(yè)壓力，人才間知識、能力較量的不斷升級，職業(yè)生涯的規(guī)劃，人生奮斗目標確實立對我們來說顯得尤為重要。有道是知己知彼、百

44、戰(zhàn)不殆、首先必須全面的認識自己，要在全面認識自己的根底上，結(jié)合自己的開展?jié)摿Γ瑢ψ约哼M行合理的定位。只有這樣，才能制定出一個適合自己特點的，切實可行的奮斗目標，也才能確立一個可以實現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃。一、職業(yè)生涯診斷正確的職業(yè)理想要建立在社會理解的根底之上，建立在對自己、對社會的正確認識之上，建立在正確的人生觀、價值觀和職業(yè)觀之上，并始終植根于社會需要的土壤之中，將自己的知識、能力、素質(zhì)與社會需要緊密結(jié)合在一起，否那么，就很難實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。一自我分析個人因素：我從小數(shù)學就好，一直就很喜歡數(shù)學，在小時候就喜歡存錢，管理財務(wù)，得知有會計專業(yè)后，使我有了當會計的愿望。初中畢業(yè)后，我報了職校中心的

45、會計電算化專業(yè)，現(xiàn)在學習很充實，也很踏實。二環(huán)境分析：1、本地區(qū)條件：在省內(nèi)外的企事業(yè)單位中，會計這個行業(yè)是必不可少的，江蘇省是長江下游地區(qū)的一個經(jīng)濟文化比擬興旺的省份，江蘇有獨特的經(jīng)濟開展優(yōu)勢，而會計這個行業(yè)正是供不應(yīng)求，無疑為職高生發(fā)揮優(yōu)勢提供了有利條件。2、社會條件：隨著?中華人民共和國職業(yè)教育法?的貫徹落實；人才，勞動力市場的逐步完善；先培訓，后就業(yè)制度的落實；勞動預(yù)備制度、職業(yè)資格證書制度的逐步建立，以及用人單位“重視能力，重視用人效益觀念的增強，職業(yè)學校畢業(yè)生將越來越受到社會的歡送三關(guān)鍵成就因素分析1、人脈：做會計的大姑父，做會計的姐姐；許多成績優(yōu)異的同學，經(jīng)常與他們溝通，交流，并

46、在他們面前表現(xiàn)自我2、金脈：靠工作后的薪水，父親、姐姐和朋友的支持，做有價證券的投資，我平時喜歡儲蓄3、知脈：取得多種技能證書，如：珠算證、全國計算機等級考試證書、會計電算化證；參加企業(yè)管理證、出納能力培訓；考大專文憑、做好業(yè)余時間的安排四關(guān)鍵問題分析目前雖然我如愿以償?shù)負瘟税喔刹亢驼Z文課代表，而且由于自己的努力，成績一直在班級中排列第一，得到了老師和同學的一致肯定，但成績和工作畢竟是兩碼事，兩者需要的才能不能相提并論，需要我在今后根據(jù)自己的方案不斷加以培養(yǎng)二、確定職業(yè)目標每個人的一生都將經(jīng)歷幾個階段，我現(xiàn)在就讀的是中等職業(yè)學校的會計電算化專業(yè)，會計專業(yè)是一個根底性行業(yè)，所需要的人才較多是一

47、些具有中等學歷的人。為此我將我的職業(yè)生涯人為三個階段。在校期間首先，在一年級，從被動轉(zhuǎn)向主動，成為自己未來的主人。打牢地基，觀念上將“要我學變?yōu)椤拔乙獙W，腳踏實地學好根底課程，要和師哥師姐們進行交流，一年級學習任務(wù)不重，多參加學校活動，積極參加學?；顒?，增加交流技巧，提高人際溝通能力，寒暑假我會去打一份假期工加強組織能力。到了二年級，在這一年里，既要穩(wěn)抓根底，又要做好由根底課向?qū)I(yè)課過渡的準備，主動加深專業(yè)課程的學習，這時不能在玩了，一定要全身心的投入到學習中去。提高根本素質(zhì)，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能。提高自己的責任感、主動性和受挫能力。除了學校安排和組織的課程、活動外還有很

48、多的空閑時間，我會充分的運用這些時間去圖書館多翻閱一些?財經(jīng)法規(guī)?這類的書籍，還有有關(guān)金融方面的書籍，寒暑假我還會堅持打假期工，增強自己的能力。到了三年級，上學期還是很關(guān)鍵的，因為我們的專業(yè)課程安排中這時還是比擬重要的。三年下就可以對前兩年的準備做一個總結(jié)。然后，強化求職技巧，積極參加各種招聘活動，參加面試，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，自然會享受到勤勞的果實。臨近畢業(yè)，假期里我同樣的還會做假期工，增強提高自己的社會閱歷。畢業(yè)以后，我覺得唯有參加實際工作才是鍛煉自己技能的最正確方法，所以我為自己制定了一天道路，通過自己或家人幫我找一名老會計師當我的師傅，進入正式單

49、位跟隨師父學習三年，作為學習我愿意干不同的工作，做不同的事情，做的越多就表示我學到的東西越多，最主要的就是能夠很好的鍛煉我的能力。畢業(yè)后三年內(nèi)在這一個階段，工作變動比擬頻繁。我要根據(jù)自身的情況，把握時機，適當?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境，找到一份適合自己的工作。與此同時，在變動后要盡快適應(yīng)工作。畢業(yè)后510年要針對如今的社會上缺乏高級財務(wù)人員，要在工作之余，取得高級會計師、注冊會計師等財務(wù)資格證書，為自己的職業(yè)增添砝碼。因為我國正處在一個充滿各種學位和資格證書的時代，它們在求職和升職中均發(fā)揮重要的作用。三、規(guī)劃開展階段簡單的說，我的職業(yè)生涯可以分以下三步走。1、職校階段：1本階段主要是學習專業(yè)根本理論

50、和技能、具備寬厚的人文素質(zhì)和良好心理素質(zhì)、具有較強的普通話交際溝通能力，使自己成為符合職業(yè) 的要求，適應(yīng)社會經(jīng)濟事業(yè)開展需要，勝任大中小型企事業(yè)單位的出納員和財務(wù)會計人員。2通過暑期實踐、積累一定的實踐知識。3在本階段中我還將完成會計專業(yè)的專科學歷的進修。2、畢業(yè)后工作的5年：本階段主要是積累經(jīng)驗資本，掌握一些實際的管理經(jīng)驗、工作方式。其次是抓緊空余時間進修、充實自己。3、創(chuàng)業(yè)：先在中小型企業(yè)擔任出納員，再以此為跳板，到大型企業(yè)去當會計，然后兼管多項政務(wù)，成為領(lǐng)導、在此期間，與商業(yè)界人建立友好關(guān)系，尋找投資者，合作者共同創(chuàng)業(yè)，邊一家中小型企業(yè)四、制定實現(xiàn)措施一職校階段的規(guī)劃在校期間，認真了解并

51、熟悉自己所學的專業(yè)，努力培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣，建立穩(wěn)定的專業(yè)思想，做到熱愛自己所學的專業(yè)。不僅如此，還要認真學習好自己的專業(yè)知識，熟練掌握各項專業(yè)技能，因為這是進行職業(yè)選擇和順利就業(yè)的根本條件。一年級：珠算初級證書，擔任班干部和語文課代表，完成學校的課程及自考課程。參加學校組織的珠算培訓，認真聽好課堂45分，合理安排課余時間。二年級：等級考試，會計電算化證書，參加學校組織的各種活動鍛煉自己，電算化培訓三年級：有一定的財務(wù)管理知識和較強的實際工作能力，善于處理利益各方的關(guān)系，有廣泛的人際關(guān)系，多參加社會實踐，體驗生活從會計產(chǎn)生和開展的歷史來看，會計既是經(jīng)濟管理必不可少的工具，同時它本身又是經(jīng)濟管理

52、的組成局部。因此，任何社會的經(jīng)濟管理活動，都離不開會計，經(jīng)濟越開展，它的理越要加強，會計越重要，會計是一門經(jīng)濟管理科學，它的理論與方法體系隨著社會政治、經(jīng)濟和科學技術(shù)的開展以及經(jīng)濟管理的需要而不斷開展和創(chuàng)新。實踐方案如下：1、從出納最根本的工作做起，掌握一些根本操作，用暑假45天，掌握會計的一些技術(shù)性的工作，初步學習做會計。2、在實業(yè)公司學習時，希望能通過自己的努力，工作精神，在一年后當上會計，同時積極做好應(yīng)聘工作，爭取能進入上市公司工作，爭取在3年后成為公司的領(lǐng)導人二創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃千里之行，始于足下，創(chuàng)業(yè)之路貴在起步，要把創(chuàng)業(yè)的理想變成創(chuàng)業(yè)的實踐，直至獲得創(chuàng)業(yè)的成功，這是一條艱苦的、并不平坦的創(chuàng)

53、業(yè)之路。我們必須要有吃大苦，耐大勞、迎難而上、千方百計克服困難的思想準備，以勇往直前的精神艱苦奮斗，創(chuàng)造美好的明天，塑造閃光的青春、證明自我的潛能、自我價值?，F(xiàn)實生活中許多創(chuàng)業(yè)者都有這樣的體會：世俗偏見有時簡直是一張無形的網(wǎng)，裹得你苦惱不堪，然而如果你硬著頭皮闖過去，便可能煙消云散，迎來一個晴朗的天空。會計職業(yè)規(guī)劃 篇7但高端財務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強和個人素質(zhì)相對要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財務(wù)會計工作。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計工作實踐經(jīng)驗，并且取得會計職稱如注冊會計師、acca、aia等的中高級會計人才成為

54、市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益劇烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當代大學生更應(yīng)該好好籌謀自己的前途，做好合理的職業(yè)規(guī)劃。此外，國際會計專業(yè)人才的需求逐漸趨熱。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，截至目前，我國尚缺9萬名與國際市場接軌的國際會計專業(yè)人才，專業(yè)人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國際視野和應(yīng)對能力，向國際化、專業(yè)化邁進的嶄新挑戰(zhàn)。在校大學生也可朝這個方向開展。(一)自我分析性格方向：從總體上看，我是一個內(nèi)外向兼具的人。這是因為在熟悉的人(比方：好朋友、室友)面前，我表現(xiàn)的比擬活潑、無拘無束，對自己的觀點會有清晰的表達，對事物也有自己獨特的見解。但是，一旦到陌生人面前，我便會緊張、拘束，話也少了很多，發(fā)

55、表意見或見解時會因為緊張而不全面，往往給人一種害怕的印象，當然，這種印象會隨著以后的接觸而慢慢改變。興趣方向：我喜歡安靜、喜歡獨處。喜歡一個人在一個安靜的環(huán)境里，靜靜的讀書、思考、學習、做事。不喜歡被太多的人關(guān)注，因此，在人多的場合，我選擇靜靜的聽別人說話，我想我比擬適合做一個傾聽者。我知道自己的這種心態(tài)對未來的學習、工作和生活會有負面的影響，我正在努力調(diào)整自己的心態(tài)，雖然到目前為止效果甚微，但是我不會任自己這樣下去，我還會繼續(xù)改變自己。每個人都有自己的能力，同樣能力的大小決定著一個人未來事業(yè)和成就的大小。綜合自身，我認為自己現(xiàn)在是一個能力平平的人。好在能力可以通過后天的學習來提高，所以我一直

56、在努力提高自己各方向的能力，以期能夠更好的將自己完美的一面展現(xiàn)給大家。(二)職業(yè)目標綜合各方向的因素，對自己未來的職業(yè)，我已經(jīng)有了比擬明確的方向和目標。我不是一個野心勃勃或者說雄心勃勃的人，我追求的是一種安定平穩(wěn)的生活，我不喜歡商場上的追名逐利，也學不會官場上的爾虞我詐，由于我比擬細心，喜歡安靜，我把自己的職業(yè)目標定為一名會計師。(三)決策理由1)競爭優(yōu)勢a)興趣是最好的老師，我認為自己非常喜歡這個職業(yè)。b)我所在的學校是河南財政稅務(wù)高等?？茖W校，我們學校的會計專業(yè)在河南省是比擬有名的，這里有很多經(jīng)驗豐富的老師。雖然我專業(yè)不是會計，但是我們學校給我們提供了許多接觸會計及與其有關(guān)的課程的時機。我

57、現(xiàn)在在自學?根底會計?，打算在今年拿到會計從業(yè)資格證，明年拿到初級會計師證。c)我認為自己工作認真、細心負責、有耐心、能吃苦。2)競爭劣勢a)缺乏社會實踐和工作經(jīng)驗。b)專業(yè)劣勢。由于所學的專業(yè)不是會計專業(yè)，很多東西都是自學完成的，與會計專業(yè)的學生相比有一定的差距。c)與人交談及溝通不利，往往由于緊張導致表述不是很清晰，解釋問題抓不住重點，談吐條理不清。d)領(lǐng)導和組織能力不強，并且對自己要求過高，很容易出現(xiàn)現(xiàn)實和理想相背離的現(xiàn)象。3)機遇a)社會需求旺盛。社會上對會計人員的需求量很大，幾乎每一個工廠、每一個公司都需要一定的會計人員，所以說機遇很多。b)社會上的中高級會計師有限，需要更多的會計方

58、向的高技術(shù)人員。4)威脅目前社會上的會計人員比擬多，加上越來越多的人考取了會計從業(yè)資格證，準備在會計領(lǐng)域里開展，所以就造成了會計崗位少，會計人員多的現(xiàn)象，再加上我由于一直在學校缺乏社會實踐和工作經(jīng)驗，這使得我在近期很難找到比擬滿意的會計工作。(四)大學期間學習方案及畢業(yè)兩年內(nèi)的方案作為一名即將進入大三的大二學生，在缺乏理論知識和社會實踐的情況下，自己的理想和現(xiàn)實相差甚遠。為了順利實現(xiàn)自己的理想，我對自己僅剩一年的大學生活及畢業(yè)兩年內(nèi)的生活做出以下簡短設(shè)計：大三上學期：開始嘗試并學習寫簡歷、求職信;了解社會需求;搜集與個人目標職業(yè)有關(guān)的信息。開始畢業(yè)前的申請，積極參加招聘，在實踐中校驗自己的知識積累。預(yù)習或模擬面試積極利用學校提供的條件進行模擬面試等訓練，提高自己的面試技巧。盡可能多的做一些兼職，增加對社會的了解。拿到會計從業(yè)資格證，并且為考取初級會計師證做