《對(duì)外漢語教學(xué)法（Ⅱ）》課程教學(xué)大綱（本科）

1、對(duì)外漢語教學(xué)法（II）Approach of Teaching Chinese as a Foreign Language （II）課程編號(hào)：（27410083）學(xué) 分：2學(xué) 時(shí)：32先修課程：現(xiàn)代漢語、對(duì)外漢語概論、對(duì)外漢語教材研究適用專業(yè)：漢語國際教育專業(yè)教 材：實(shí)用對(duì)外漢語教學(xué)法，徐子亮，吳仁甫，北京大學(xué)出版社，2013年6 月第3版一、課程性質(zhì)與課程目標(biāo)（一）課程性質(zhì)對(duì)外漢語教學(xué)法（II）是對(duì)外漢語專業(yè)本科生的專業(yè)必修課。本課程在對(duì)外漢語教學(xué)法（I ） 的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步詳解介紹國際漢語教學(xué)大綱的內(nèi)涵與作用，然后從如何促進(jìn)和提高漢語學(xué)習(xí)者聽、 說、讀、寫四項(xiàng)技能的角度系統(tǒng)詳盡地介紹漢語的

2、課堂教學(xué)情況。鑒于本專業(yè)實(shí)踐性較強(qiáng)，本課程 為學(xué)生提供模擬課堂的教學(xué)機(jī)會(huì)，使學(xué)生通過親身的教學(xué)實(shí)踐深刻體會(huì)漢語課堂教學(xué)的理論與方法, 從而為他們將來從事對(duì)外漢語教學(xué)的實(shí)踐與研究打下基礎(chǔ)。（二）課程目標(biāo)課程目標(biāo)1：學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，撰寫個(gè)性化的教學(xué)大綱；課程目標(biāo)2：學(xué)生了解并掌握語言教學(xué)聽說讀寫四項(xiàng)技能的課堂教學(xué)的原則、方法與技巧；課程目標(biāo)3：學(xué)生能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)測(cè)試與評(píng)估的題目。二、課程內(nèi)容與教學(xué)要求第一章國際漢語教學(xué)大綱（一）課程內(nèi)容（1）教學(xué)大綱的性質(zhì)、類型和作用（2）第二語言教學(xué)大綱的介紹與分析（3）教學(xué)大綱的制訂與實(shí)施（二）教學(xué)要求（1）了解國際漢語教學(xué)大綱的內(nèi)容及要求;（

3、2）能夠根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況，制訂出個(gè)性化的教學(xué)大綱。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)能夠根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況，參考、選擇并增加所需要的相關(guān)內(nèi)容，制訂出個(gè)性化的教學(xué)大綱。.難點(diǎn)能夠根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況，參考、選擇并增加所需要的相關(guān)內(nèi)容，制訂出個(gè)性化的教學(xué)大綱。第二章漢語口語技能教學(xué)法與教學(xué)技巧（一）課程內(nèi)容（1）漢語口語技能訓(xùn)練的目的；（2）漢語口語技能訓(xùn)練的層次（3）漢語口語技能訓(xùn)練的教學(xué)環(huán)節(jié)（4）漢語口語技能訓(xùn)練的教學(xué)方法和技巧（二）教學(xué)要求了解漢語口語技能訓(xùn)練的目的，并以此指導(dǎo)漢語口語技能的訓(xùn)練；了解漢語技能訓(xùn)練的層次性，能根據(jù)不同的教學(xué)對(duì)象與教學(xué)階段確定不同的訓(xùn)練重點(diǎn)與訓(xùn)練 目標(biāo)；（3）熟悉課堂口語訓(xùn)練的教

4、學(xué)環(huán)節(jié)，并能夠區(qū)分口語課與其他課型的不同與側(cè)重點(diǎn)；（4）掌握課堂口語技能訓(xùn)練的各種方法和技巧，并且能夠結(jié)合實(shí)際情況，創(chuàng)造出適合學(xué)習(xí)者的教 學(xué)方法。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)了解并熟悉在課堂教學(xué)中如何開展口語技能的訓(xùn)練，并能夠結(jié)合實(shí)際情況，設(shè)計(jì)適合不同學(xué)習(xí) 者的課堂練習(xí)與活動(dòng)。.難點(diǎn)了解并熟悉在課堂教學(xué)中如何開展口語技能的訓(xùn)練，并能夠結(jié)合實(shí)際情況，設(shè)計(jì)適合不同學(xué)習(xí) 者的課堂練習(xí)與活動(dòng)。第三章漢語聽力技能訓(xùn)練的教學(xué)方法和技巧（-）課程內(nèi)容（1）漢語聽力技能訓(xùn)練的目的（2）漢語聽力技能訓(xùn)練的層次（3）漢語聽力技能訓(xùn)練的教學(xué)環(huán)節(jié)（4）漢語聽力技能訓(xùn)練的教學(xué)方法和技巧（二）教學(xué)要求了解漢語聽力技能訓(xùn)練的目的

5、和重要性；了解漢語聽力技能訓(xùn)練的原則；（3）能夠根據(jù)漢語聽力技能訓(xùn)練的層次由易到難、由簡到繁、由淺入深的安排和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容, 采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式；（4）熟悉課堂聽力技能訓(xùn)練的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：聽前、聽時(shí)和聽后練習(xí)；（5）掌握課堂漢語聽力技能訓(xùn)練的具體教學(xué)方法和技巧，并且能夠根據(jù)實(shí)際情況創(chuàng)造出適合學(xué) 習(xí)者的教學(xué)方法。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)了解并熟悉在課堂教學(xué)中如何開展聽力技能的訓(xùn)練，并且能夠結(jié)合實(shí)際情況，設(shè)計(jì)適合不同 學(xué)習(xí)者的課堂練習(xí)與活動(dòng)。.難點(diǎn)熟悉并掌握促進(jìn)學(xué)習(xí)者對(duì)聽力內(nèi)容理解的方法與技能。第四章漢語閱讀技能教學(xué)法與教學(xué)技巧（一）課程內(nèi)容（1）漢語閱讀技能訓(xùn)練的目的（2）漢語閱讀技能訓(xùn)練的層次（

6、3）漢語閱讀技能訓(xùn)練的教學(xué)環(huán)節(jié)（4）漢語閱讀技能訓(xùn)練的教學(xué)方法和技能（二）教學(xué)要求了解漢語閱讀技能訓(xùn)練的重要性、原則和層次；（2）熟悉漢語閱讀技能訓(xùn)練的教學(xué)環(huán)節(jié)，能夠根據(jù)教學(xué)目的來選擇、補(bǔ)充教學(xué)材料從而培養(yǎng)學(xué)習(xí) 者的閱讀能力；（3）掌握漢語閱讀技能訓(xùn)練的各種教學(xué)方法和技巧，并且能夠結(jié)合實(shí)際情況，創(chuàng)造出適合學(xué)習(xí)者 的教學(xué)方法。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)了解并熟悉在課堂教學(xué)中如何開展閱讀技能的訓(xùn)練，并且能夠結(jié)合實(shí)際情況，設(shè)計(jì)適合不同學(xué)習(xí) 者的課堂練習(xí)與活動(dòng)。.難點(diǎn)熟悉并掌握各種促進(jìn)學(xué)習(xí)者閱讀能力提高的方法與技能。第五章漢語寫作技能教學(xué)法與教學(xué)技巧（-）課程內(nèi)容（1）漢語寫作技能訓(xùn)練的目的；（2）漢語寫

7、作技能訓(xùn)練的層次；（3）進(jìn)行漢語寫作技能訓(xùn)練的教學(xué)準(zhǔn)備；（4）漢語寫作技能訓(xùn)練的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)；（5）漢語寫作技能訓(xùn)練的教學(xué)方法與技巧；（二）教學(xué)要求（1） 了解漢語寫作技能訓(xùn)練的原則、任務(wù)和層次；（2）掌握漢語寫作技能訓(xùn)練的教學(xué)方法和技巧，并且能夠結(jié)合實(shí)際情況，創(chuàng)造適合學(xué)習(xí)者的教學(xué) 方法。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)了解并熟悉在課堂教學(xué)中如何開展寫作技能的訓(xùn)練，并且能夠結(jié)合實(shí)際情況，設(shè)計(jì)適合不同學(xué)習(xí) 者的課堂練習(xí)與活動(dòng)。2.難點(diǎn)熟悉并掌握各種促進(jìn)學(xué)習(xí)者寫作能力提高的方法與技能。第六章測(cè)試與評(píng)估（-）課程內(nèi)容（1）測(cè)試的基本原理；（2）測(cè)試與教學(xué)的關(guān)系；（3）對(duì)外漢語教學(xué)的主要測(cè)試項(xiàng)目；（4）對(duì)外漢語教學(xué)

8、測(cè)試的特點(diǎn)與步驟。（二）教學(xué)要求了解測(cè)試與評(píng)估在教學(xué)中的作用與意義；（2）熟悉測(cè)試的各種分類；（3）能夠結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況，自行設(shè)計(jì)測(cè)試的題目。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)能夠結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況，自行設(shè)計(jì)測(cè)試的題目，并達(dá)到測(cè)試與評(píng)估的目的。.難點(diǎn)能夠結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況，自行設(shè)計(jì)測(cè)試的題目，并達(dá)到測(cè)試與評(píng)估的目的。三、課程學(xué)時(shí)分配及教學(xué)方法章（按序填寫）教學(xué)形式及學(xué)時(shí)分配主要教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)課堂 教學(xué)實(shí)驗(yàn)上 機(jī)課程 實(shí)踐小 計(jì)第一早4講授法、討論法第二章6講授法、討論法、案 例法、模擬試講法第三章6講授法、討論法、案 例法、模擬式講法第四章6講授法、討論法、案 例法、模擬式講法第五章6講授法、討論法、案 例法、模擬式講法第六章4講授法、討論法、案 例法合計(jì)32四、課程考核考核形式考核要求考核權(quán)重備注課堂表現(xiàn)課堂出勤率、課堂參與度20%模擬試講模擬真實(shí)課堂授課30%期末考試5