小學語文三年級上冊知識點歸納總結

1、20X20人:教版小學訕乂:三年級一上冊卅知識1點:歸納總結(-一一)第-一一單元多音字假:假裝、假日好:問好、好奇發(fā):發(fā)現、白發(fā)晃:晃眼、搖晃朝:朝向、朝霞學寫讀后感讀后感就是讀了一一一本書一一一篇文早一一一段話或幾句名-_:言后把具/、體感受和得到的啟示寫成的文早讀后感也可以叫做讀書筆記是一一一種常用的應用文體也是應用寫作研究的文體之一一一。閱讀:找出文中描寫的字句或段落(描是描繪寫是摹寫。描寫就是用生動形象的語-_:言把人物或景物的狀態(tài)具/、體地描繪出來。這是一一一般記敘文和文學寫作常用的表達方法。描寫的作用是再現自然景色、事物情狀描繪人物的形貌及內心世界使人物活動的環(huán)境具/、象化。)如

2、:我們的民族小學-一一文找出描寫窗外安靜的句子金色的草地一一一文找出描寫草地可愛、蒲公英有趣的字句。體會句中詞語的妙用以及傳達的情感如:爬天都峰一一一文中爬呀爬終于都爬上了(終于:突出了爬山之路的艱辛以及爬上山后的喜悅)寫作:記敘課余活動所謂記敘文是以敘述為主要表達方式以寫人物的經歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一一一種文體古詩積累小兒垂釣(詩的后兩句寫出了小孩子垂釣時的專注神態(tài)繪形繪神躍然紙上)(二二二)第二二二單元引用人物語-_:言的幾種方式。平鋪直敘式小男孩擺弄了很久很久說:一一一切準備停止。語-_:言在動作之刖一一一疋會飛回來男孩肯定地說。(強調話語)話語分隔式是的。小男孩站起來鞠了個弓請

3、讓我進去吧(注意不同方式里標占八、符號的不同使用方法)積累、講述名人故事(表達的宀完整性)積累名人名-_:言、成語故事寫人記事作文訓練(通過事情反映人物性格)找出文中描寫人物外貌、神態(tài)、動作、語-_:言、心理活動等的句子簡單分析人物性格(-三)第-三單元古詩積累與翻譯知有兒里挑促織夜深籬落一一一燈明。獨在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親。古詩理解夜書所見(1)詩中描寫了哪幾種景物？我們可以看出是什么時節(jié)？梧葉、江、籬落秋葉(2)詩中籠罩著一一一種什么樣的氛圍?表達了作者怎樣的思想感情？靜寂、凄冷思鄉(xiāng)之情客居、漂泊、居無疋所的孤寂、落寞里年的留戀、懷想(3)表現手法借景抒情情景交融動靜結合?以動襯靜悲歡

4、對比?以歡襯悲虛實結合?以實映虛傳情達意暗用典故擬人、通感增輝添彩字斟句酌寒挑傳神(4)舉出其/、他描寫秋天的詩句和詩篇3-文一章情感的一把握丄風箏口nn3丄1把.握.風.箏.S文.里.感.情.的.變.化.過.程.依據相.關字句，-進行-簡要歸-納UUUnU丄2-2-積.累一表.現.物.心-情一或.感.情一的.詞一語.字.句.丄3一2-寫一作-寫一作.口篇.內-容一充一實.的一記-敘.文一，-表.現物一丄或字句2-的情感心一理變化過一程nU4理一解文丄的字詞句nnnnnnnnnn依一據一課一文一里一的一描一寫一或一敘一述一，一理一解一文一中一的一字一句一亠或推斷一出陌生字詞句的含義一nnnn例

5、一如一:丄秋一天一的一雨一文一亠依一據一第一二_段一的一描一寫一，一理一解一_五一彩一繽一紛一_的一意一思一描寫一:多角度多方面的描一寫一閱一讀一nnnInn如一丄秋一天一的一雨一一文一，-把一握一課一文一里一從一哪一幾個方一面一描一寫一秋-天一的一雨一寫一作IIIIIInnnInnIII多角度多方面描寫，-如描寫四季UUnU修-辭一方-法一二二生擬-概-念-IIIIIIIInIIIIII比擬就是把個事物當作另外一個.一物來描述說一明一口口nn3作.用.匕匕厶冃啟發(fā)讀者想像，-令文章更生動亠UUnU舉一例.nnn口n黃一黃一的.葉-丄像一一把.把一扇一丄，-扇.哪一扇一明，-扇.走.丄夏天一的

6、炎熱上秋天一的雨UuUnU紅紅一的楓-葉-像n枚枚郵票，-飄哇飄哇，-RP由來丄秋一天一的一涼一爽一2秋一天一的一雨一nUUuUUU四2-第四單元一nnnnnnnn丄辨一別一不同-的一修一辭一手一法一丄在一文_中一找一出一各一自一相一關一的一字一句一，一體一會一其一用一法一的一好一處一例:花鐘S文中描寫牽牛一花薔薇睡蓮一、萬一壽一菊一煙一草一花一月一光一花一曇一花一的一字一句一n2-、寫一作一UUUU丄丄)旦生一活一里一自一己一的一感-想-啟一發(fā)一收一獲一為一素一材一寫一作一亠做一到-情-理一明一丄通一達nInnIII(-2-)觀一察一生一活一里一的一事一物一亠用一日記形一式或一作文一記一錄一

7、下_來一亠做一到-細-致-全一面-亠文一筆-通-暢一丄積-累-諺-語一農一諺-IInIIIIII五)第五單元匚1、文學常識(1)老子老子春秋時期(楚)國人是我國古代偉大的哲學家和思想家(道)家學派創(chuàng)始人0存世有(道德經又稱(老子。(2)孔子孔子名(丘)，字(仲尼)0(春秋)時期(魯)國人孔子是我國古代偉大的思想家和教育家他也是(儒)家學派創(chuàng)始人世界最者名的文化名人之一一一孔子編撰了我國第一一一部編年體史書(春秋孔子的-_:言行思想主要載于語錄體散文集(論語及(史記?孔子世家據說他有-三千弟子其/、中(七十二二二)人名氣很大(3)神話概念關于神仙或神化的古代-Mr央雄的故事是古代人民對自然現象和

8、社會生活的一一一種天直/、的解釋和美麗的向往中國傳統(tǒng)神話舉例嫦娥奔月、牛郎織女、后羿射日、精衛(wèi)填海、盤古開天、女媧補天、大禹治水、夸父追日春聯概念春聯屬于楹聯的一一一種是一一一種獨特的文學形式概念它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代勻匕冃景抒發(fā)美好愿望是中國的文學形式名聯舉例一一一年四季春常在萬紫千紅永開花橫批:喜迎新春春滿人間百花吐艷福臨小院四季常安橫批:歡度春節(jié)百世歲月當代好千古江山今朝新橫批:萬象更新喜居寶地千年旺福昭八、家門萬事興橫批:喜迎新春名句溫故而知新-三人行必有我?guī)熝蓪W而時習之不亦說乎知之為知之不知為不知是知也2、口語交際(1)用自己的話復述課文內容例如:用自己的話講盤古開

9、天地的故事(2)說說自己家鄉(xiāng)的古建筑3、四字詞語積累(1)ABXX式(A與B為反義詞)遠近聞名、黑八、白相間、輕重倒置(2)XAXB式(A與B為反義詞)舍近求遠、頭重腳輕、積少成多axbx式(A與B為反義詞)異口同聲、左鄰右舍、里應外合4、寫作收集資料用文字介紹某一一一件物件或某一一一處風景(六)第六單元1、詞語積累(1)AABB式實實、來來往往、舒舒服服、確確實實(2)又A又B式又松又軟、又香又脆、又唱又跳、又說又笑(3)不A不B式不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問2、句子積累(1)諺語祖國風光上有天堂下有蘇杭峨眉天下秀-三峽天下雄五岳歸來不看山黃山歸來不看岳桂林山水甲天下陽朔山水甲桂林

10、(2)詩句自然風景兩岸青山相對出孤帆一一一片日邊來李白望天門山水光瀲滟晴方好山色空士豕雨亦奇蘇軾飲湖上初晴后雨明月松間昭八、清泉石上流。王維江碧鳥逾白山青花欲燃。杜甫丄里鶯啼綠映紅，一水旦山郭酒旗風S杜一牧.重水-復疑無-路，-柳-暗花明又-一村aS陸游一口nnn口n水-南一水.北一重一重一柳-，-后.前一處一處-梅一二丄安.石UUnnUUUUUUUUnU修辭二夸張nnnnnnnnnnnnnn概一念一UUUUUUUUUnUUUuuU夸張是運用豐富的想象力-，-在客觀一現實的-基一礎一丄有-目-的一地一放一大一或-縮一小一事一物一的一形一象一特一征一，一以一增一強一表一達一效一果一的一修一辭一丄

11、法一作用一n夸張一的一作一用一是一用一言一過一其一實一的一方一法一亠突一出一事一物一的一本一質一，-或一加一強-作一者一的一某一種一感一情一，-烘一托一氣一氛一，-引一起一讀-者一的一聯-想-一夸一張一能一引一起一讀一者-豐一富-的一想一象-和強-烈一共鳴-I在文學中，-夸張是運用想象與一變形，-夸大事物-的一某-些一特一征一，-寫-出一不_尋-常-之一語一理一清-文一中一結一構一層-次一亠找一出一文一章-的中一心句一和-中一心段匚體會某些字詞句使用的好處例如美麗的小興安嶺一一一文中樹木抽出新的枝條中抽出-一一詞使用的好處體會文中的思想感情例如美麗的小興安嶺一一一文表達了作者對小興安嶺的喜愛之情作文:寫家鄉(xiāng)的或自己熟悉的一一一處景物(七)第七單元1、用不同的例子說理2、聯系上下文理解字詞句的.、八意思(1)科利亞的木匣里理解果然的.、八意思(2)陶罐和鐵罐里理解奚落的.、八意思3、了解動作描寫和神態(tài)描寫4、積累里話故事和成語故事試著編里話反義詞傲慢謙虛懦弱勇敢7丑陋美麗愚蠢聰明6、名句積累千里之行始于足下百尺竿頭?更進一一一步耳聽為虛?眼見為實人無宀完人金無足赤(八)第八單元1、詞句積累(1)-三字句“Abb式圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、笑呵呵、樂陶陶、喜滋滋、靜悄悄