論機(jī)械設(shè)計(jì)與理論學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案

1、 .DOC資料. 論機(jī)械設(shè)計(jì)及理論學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案-作者：-日期： HYPERLINK /機(jī)械設(shè)計(jì)及理論學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案(080203)一 培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展需要，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的德智體全面發(fā)展的、具有創(chuàng)新精神的高級(jí)科學(xué)研究人才、工程技術(shù)專門人才。具體要求：較好地掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想的基本原理和鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想；樹立辨證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。擁護(hù)黨的基本路線，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品行端正。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和為機(jī)械設(shè)計(jì)及理論學(xué)科獻(xiàn)身的精神。在機(jī)械設(shè)計(jì)及理論學(xué)科內(nèi)掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有從事科學(xué)

2、研究和獨(dú)立承擔(dān)技術(shù)性工作的能力；具有實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)；具有較寬的知識(shí)面和較強(qiáng)的實(shí)踐技能。較熟練地掌握一門外國(guó)語(yǔ)。具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。二 學(xué)科專業(yè)研究方向1、林業(yè)機(jī)械本研究方向主要研究現(xiàn)代林業(yè)機(jī)械的原理結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)特性、檢測(cè)和控制等技術(shù)。進(jìn)行種子處理設(shè)備、幼林撫育設(shè)備、造林設(shè)備、森林保護(hù)（病蟲害防治、防火）設(shè)備、節(jié)水灌溉設(shè)備、園林機(jī)械等研究；林業(yè)機(jī)械的振動(dòng)和噪聲控制方面的研究。林業(yè)機(jī)械的數(shù)控和智能控制技術(shù)研究。2、現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)理論與方法本研究方向以優(yōu)化設(shè)計(jì)、有限元分析、可靠性理論、機(jī)構(gòu)學(xué)、嚙合論、控制理論、振動(dòng)理論、測(cè)試技術(shù)等基礎(chǔ)理論與現(xiàn)代技術(shù)為基礎(chǔ)，結(jié)合先進(jìn)設(shè)計(jì)軟件的二次開發(fā)

3、，研究通用機(jī)械、工程機(jī)械、汽車、農(nóng)產(chǎn)品加工機(jī)械、林業(yè)與木工機(jī)械等領(lǐng)域的現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論與方法，尋求提高產(chǎn)品性能的途徑和進(jìn)行產(chǎn)品改進(jìn)設(shè)計(jì)的有效手段。3、機(jī)電一體化該研究方向主要是從系統(tǒng)工程的觀點(diǎn)出發(fā)，應(yīng)用機(jī)械、電子、信息等有關(guān)技術(shù)對(duì)機(jī)械、液壓、電子進(jìn)行綜合及整體優(yōu)化的研究。具體研究的內(nèi)容有：數(shù)控技術(shù)；機(jī)器人技術(shù)；CAD/CAM集成技術(shù)；機(jī)、液系統(tǒng)的測(cè)試及控制技術(shù)；智能儀器儀表等技術(shù)的研究。4、先進(jìn)制造技術(shù)先進(jìn)制造技術(shù)研究方向包括：現(xiàn)代模具技術(shù)研究、虛擬與網(wǎng)絡(luò)制造技術(shù)研究、制造信息管理系統(tǒng)研究、數(shù)控技術(shù)研究、加工過(guò)程的在線檢測(cè)與監(jiān)控研究、生產(chǎn)系統(tǒng)控制及裝備自動(dòng)化研究、計(jì)算機(jī)視覺(jué)應(yīng)用技術(shù)研究、機(jī)電液一體

4、化技術(shù)研究、計(jì)算機(jī)輔助工藝設(shè)計(jì)研究、先進(jìn)制造管理系統(tǒng)研究、材料熱處理新技術(shù)研究。5、精確農(nóng)藥使用技術(shù)與設(shè)備精確農(nóng)藥使用技術(shù)與設(shè)備：主要研究智能噴霧、煙霧載藥、靜電噴霧等技術(shù)與設(shè)備以及霧滴飄移及沉降機(jī)理，達(dá)到農(nóng)藥精確對(duì)靶施用，降低環(huán)境污染，從而指導(dǎo)研究基于可持續(xù)發(fā)展的植保機(jī)械。6、物流技術(shù)與裝備物流技術(shù)與裝備是以物流工程技術(shù)及其機(jī)電裝備為研究對(duì)象，涉及物流管理與機(jī)械設(shè)計(jì)理論的復(fù)合型研究方向。它與機(jī)械工程、交通運(yùn)輸、管理科學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)等領(lǐng)域密切相關(guān)。其研究?jī)?nèi)容包括：物流運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、包裝、裝卸搬運(yùn)、配送等環(huán)節(jié)的設(shè)施與裝備，區(qū)域及企業(yè)物流的規(guī)劃管理與設(shè)計(jì)，物流系統(tǒng)的建摸與仿真，物流信息技術(shù)

5、等方面。7、木工與人造板機(jī)械木工與與人造板機(jī)械研究的主要方向是新型木工與人造板機(jī)械的原理與結(jié)構(gòu)研究；設(shè)備的動(dòng)態(tài)特性研究；設(shè)備的故障診斷與狀態(tài)監(jiān)測(cè)分析；設(shè)備的機(jī)電一體化（含數(shù)控木工機(jī)械）；木工機(jī)械的刀具切削原理與切削特性。三 學(xué)習(xí)年限和時(shí)間安排全日制碩士研究生的學(xué)習(xí)年限一般為3年。其中課程學(xué)習(xí)時(shí)間1-1.5學(xué)年，科學(xué)研究和撰寫論文的時(shí)間不少于1年。根據(jù)實(shí)際情況，經(jīng)本人申請(qǐng)、導(dǎo)師同意、學(xué)校批準(zhǔn)，可適當(dāng)提前或延長(zhǎng)一年，在職研究生可延長(zhǎng)兩年。四 課程設(shè)置、學(xué)分要求和課程說(shuō)明碩士研究生課程分學(xué)位課程、非學(xué)位課程?？倢W(xué)分要求不少于32學(xué)分（其中實(shí)踐環(huán)節(jié)2學(xué)分），學(xué)位課程不少于18學(xué)分，非學(xué)位課程12學(xué)分。

6、（對(duì)于同等學(xué)歷和跨學(xué)科考的碩士研究生需補(bǔ)修本科生課程，可減半登記學(xué)分，不占應(yīng)學(xué)32學(xué)分的總學(xué)分）；碩士研究生課程設(shè)置一覽表 類別 課程課程名稱學(xué)分備注學(xué)位課程公共學(xué)位課自然辯證法27學(xué)分第一外國(guó)語(yǔ)5基礎(chǔ)理論課數(shù)值分析3選5學(xué)分概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)3矩陣論3高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言（C、F等）3專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課機(jī)械工程有限元法2選6學(xué)分機(jī)械振動(dòng)理論2現(xiàn)代控制理論3微機(jī)控制與自動(dòng)化2機(jī)械優(yōu)化設(shè)計(jì)2非學(xué)位課程選修課第二外國(guó)語(yǔ)2選12學(xué)分高等線性代數(shù)3數(shù)理方程2復(fù)變函數(shù)2場(chǎng)論2離散數(shù)學(xué)2積分變換2數(shù)學(xué)模型2隨機(jī)過(guò)程2微分幾何2張量分析2物理化學(xué)2高等工程熱力學(xué)2斷裂力學(xué)2結(jié)構(gòu)力學(xué)2復(fù)合材料力學(xué)2實(shí)驗(yàn)應(yīng)力分析2模態(tài)

7、分析2板殼力學(xué)2塑性力學(xué)2分析力學(xué)2變分原理2流體力學(xué)2彈性力學(xué)3材料力學(xué)性能2數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與接口技術(shù)3計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)2誤差理論與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理2動(dòng)態(tài)測(cè)試技術(shù)2表面處理技術(shù)2機(jī)械故障診斷與在線監(jiān)測(cè)2機(jī)械建模與動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)2測(cè)試技術(shù)2機(jī)電控制與自動(dòng)化3計(jì)算機(jī)圖形學(xué)2傳感技術(shù)2機(jī)械可靠性工程2人機(jī)系統(tǒng)工程學(xué)2機(jī)器視覺(jué)系統(tǒng)2機(jī)電系統(tǒng)檢測(cè)與控制2圖形處理與分析2CAD及二次開發(fā)2工程測(cè)試技術(shù)2高等畫法幾何3現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法3嚙合原理2智能決策支持系統(tǒng)2GPS原理與運(yùn)用2GIS原理與運(yùn)用2RS原理與運(yùn)用2文獻(xiàn)檢索與利用1噪聲及其控制2流體潤(rùn)滑2機(jī)構(gòu)學(xué)2工業(yè)造型設(shè)計(jì)與應(yīng)用2機(jī)械工程控制理

8、論2工程經(jīng)濟(jì)學(xué)2現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)2機(jī)器人學(xué)2CADCAPPCAM2液壓伺服控制系統(tǒng)2數(shù)控技術(shù)3泵與風(fēng)機(jī)2AutoCAD定制與開發(fā)2產(chǎn)品的數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造2木制品生產(chǎn)工藝2高等木材學(xué)2新型木質(zhì)復(fù)合材料2生命科學(xué)引論2林業(yè)與木工機(jī)械專題2機(jī)械設(shè)計(jì)及理論專題2木材加工與人造板機(jī)械專論 2人-機(jī)-環(huán)境工程學(xué)專論2植物保護(hù)機(jī)械專題2機(jī)械制造及自動(dòng)化專題2木材切削新技術(shù)專題2必修環(huán)節(jié)實(shí)踐環(huán)節(jié)和學(xué)術(shù)活動(dòng)2學(xué)位課課程說(shuō)明：（介紹本門課程包含的內(nèi)容，欲達(dá)到的開設(shè)此門課的目的。此門課的先修課程和后續(xù)課程程）數(shù)值分析介紹科學(xué)與工程計(jì)算中常用的數(shù)值計(jì)算方法及其有關(guān)理論，其中包括線性代數(shù)認(rèn)識(shí)水平組的直接解法與迭代法、矩

9、陣特征值問(wèn)題的數(shù)值解法、插值法與數(shù)值逼近、數(shù)值積分與數(shù)值微分、常微分方程的數(shù)值解法、非線性方程（組）的數(shù)值解法。本課程考慮到工科各專業(yè)對(duì)數(shù)值分析的實(shí)際需要，重點(diǎn)突出學(xué)以致用的原則。著重介紹在計(jì)算機(jī)上常用的數(shù)值計(jì)算方法的構(gòu)造和使用，同時(shí)對(duì)數(shù)值計(jì)算方法的計(jì)算效果、穩(wěn)定性、收斂性、誤差分析、適用范圍及優(yōu)缺點(diǎn)也作了必要的分析與介紹。矩陣論矩陣論是非數(shù)學(xué)類研究生數(shù)學(xué)公共基礎(chǔ)課程之一，是一種基本的數(shù)學(xué)工具。內(nèi)容包括：線性空間與線性變換、內(nèi)積空間與等距變換、矩陣的相似標(biāo)準(zhǔn)形、Hermite二次型、范數(shù)及矩陣函數(shù)、矩陣的廣義逆等。通過(guò)該門課程的學(xué)習(xí)，能較好地理解和掌握矩陣?yán)碚摰幕局R(shí)和思維方法，提高學(xué)生的數(shù)

10、學(xué)素質(zhì)，提高科研能力，并運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和方法解決實(shí)際問(wèn)題。程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言本課程內(nèi)容包括程序語(yǔ)言的語(yǔ)言元素、語(yǔ)法、語(yǔ)文，介紹順序、選擇、循環(huán)的三種控制結(jié)構(gòu)以及結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的基本思想和方法，了解各種數(shù)據(jù)模型和常用算法的設(shè)計(jì)技術(shù)，注重學(xué)生設(shè)計(jì)、分析、閱讀、調(diào)試程序的能力。 機(jī)械振動(dòng)理論機(jī)械振動(dòng)是研究機(jī)械振動(dòng)和噪聲的技術(shù)基礎(chǔ)課程,通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)對(duì)機(jī)器工作中產(chǎn)生的振動(dòng)和噪聲的產(chǎn)生原因、有關(guān)振動(dòng)的基本概念、分析和計(jì)算方法、減振降噪的措施有所了解和掌握，為機(jī)械振動(dòng)測(cè)試、振動(dòng)實(shí)驗(yàn)、故障診斷等后續(xù)課程建立基礎(chǔ)。本課程主要內(nèi)容包括：?jiǎn)巫杂啥认到y(tǒng)的振動(dòng)，多自由度系統(tǒng)的振動(dòng)，多自由度系統(tǒng)的近似計(jì)算方法和彈性體的振動(dòng)。

11、本課程的基礎(chǔ)（先修課程）：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、理論力學(xué)。后續(xù)課程：動(dòng)態(tài)測(cè)試技術(shù)、傳感器技術(shù)、振動(dòng)模態(tài)分析、隨機(jī)振動(dòng)、振動(dòng)測(cè)試技術(shù)、機(jī)械故障診斷、非線性振動(dòng)。機(jī)械工程有限元法是一門重要的力學(xué)課程。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解與掌握有限單元法的基本理論和方法；能夠閱讀與編制有限元分析程序；能夠用有限元程序計(jì)算與分析較為復(fù)雜的工程實(shí)際問(wèn)題。課程內(nèi)容：首先對(duì)有限元分析的原理，彈性力學(xué)基礎(chǔ)和有限元分析問(wèn)題的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)作一簡(jiǎn)單介紹。通過(guò)對(duì)桿梁結(jié)構(gòu)的有限元分析，了解有限元分析的基本步驟及表達(dá)式、桿梁?jiǎn)卧捌渥鴺?biāo)變換。在連續(xù)體彈性問(wèn)題的有限元分析中，介紹連續(xù)體問(wèn)題的特征及有限元分析過(guò)程，2D、3D和軸對(duì)稱問(wèn)題

12、的處理，還有參數(shù)單元的一般原理和數(shù)值積分。除了靜力問(wèn)題外，對(duì)有限元分析的其它應(yīng)用領(lǐng)域，例如振動(dòng)分析、熱應(yīng)力問(wèn)題、彈塑性問(wèn)題選擇性地簡(jiǎn)介一下。本課同時(shí)討論了有限單元分析的一些特殊問(wèn)題及復(fù)雜單元構(gòu)造：?jiǎn)卧?jié)點(diǎn)編號(hào)與帶寬、邊界條件的處理與支反力的計(jì)算、形狀函數(shù)矩陣與剛度矩陣的性質(zhì)、剛度矩陣的縮聚、位移函數(shù)構(gòu)造的收斂性要求、子結(jié)構(gòu)法、高階單元、h-version和p-version。本課最后介紹了現(xiàn)代有限元分析系統(tǒng)，基于有限元分析的計(jì)算機(jī)輔助工程CAE、CAD與CAE的交互與一體化。為了能達(dá)到熟練應(yīng)用有限元計(jì)算與分析較為復(fù)雜的工程實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)對(duì)幾個(gè)算例的講解，了解有限元程序的編制和常見(jiàn)有限元軟件的使

13、用。學(xué)習(xí)本課程前宜先修材料力學(xué)、工程數(shù)學(xué)等。微機(jī)控制與自動(dòng)化利用微控制器制作智能儀表、對(duì)機(jī)電設(shè)備進(jìn)行自動(dòng)控制在自動(dòng)化領(lǐng)域里占有十分重要的位置。本課程以MCS-51單片機(jī)為主線介紹單片機(jī)的復(fù)位和看門狗技術(shù)、開關(guān)量輸出接口技術(shù)、串行通信標(biāo)準(zhǔn)總線RS232?RS485接口技術(shù)、I2C總線的原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)及其組成、閉環(huán)控制系統(tǒng)和PID控制、數(shù)字PID控制器設(shè)計(jì) 、智能儀表及控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法。通過(guò)課程學(xué)習(xí)使學(xué)生具有應(yīng)用微控制器進(jìn)行智能儀表、自動(dòng)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的能力。先修課程：?jiǎn)纹瑱C(jī)原理及應(yīng)用機(jī)械優(yōu)化設(shè)計(jì)優(yōu)化設(shè)計(jì)是將數(shù)學(xué)規(guī)劃和計(jì)算機(jī)應(yīng)用于設(shè)計(jì)領(lǐng)域，為工程設(shè)計(jì)提供的一種科學(xué)設(shè)計(jì)方法，主要內(nèi)容是優(yōu)化

14、設(shè)計(jì)的概念、無(wú)約束非線性規(guī)劃、約束非線性規(guī)劃、智能計(jì)算方法、常用軟件和實(shí)例等內(nèi)容。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握最優(yōu)化設(shè)計(jì)的原理和方法，具有對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析建模并確定最優(yōu)化設(shè)計(jì)方案的能力。先修課程高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、算法語(yǔ)言、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。五、培養(yǎng)方式和方法加強(qiáng)碩士研究生的思想教育和道德品質(zhì)教育，充分發(fā)揮導(dǎo)師的主導(dǎo)作用，建立和完善有利于發(fā)揮學(xué)術(shù)群體作用的培養(yǎng)機(jī)制。導(dǎo)師要關(guān)心研究生德、智、體的全面發(fā)展，使他們健康成長(zhǎng)。研究生要參加學(xué)校、學(xué)科統(tǒng)一組織的政治學(xué)習(xí)、形勢(shì)教育等活動(dòng)，樹立良好的科學(xué)道德。導(dǎo)師根據(jù)培養(yǎng)方案要求和因材施教的原則，根據(jù)每一個(gè)碩士生的具體情況制定出培養(yǎng)計(jì)劃。采用啟發(fā)式和研討

15、式教學(xué)，激發(fā)研究生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)研究生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；注意培養(yǎng)研究生的實(shí)踐能力、科研能力和動(dòng)手能力；獨(dú)立完成學(xué)位論文，注意培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致和理論與實(shí)踐相結(jié)合的工作作風(fēng)和治學(xué)態(tài)度；采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)或以導(dǎo)師為主的小組指導(dǎo)等方式。應(yīng)鼓勵(lì)研究生積極參加校內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動(dòng)，開拓視野、活躍學(xué)術(shù)思想；經(jīng)常參加體育鍛煉，保持身體健康。六、實(shí)踐環(huán)節(jié)和學(xué)術(shù)活動(dòng)碩士生在校期間應(yīng)參加教學(xué)實(shí)踐或生產(chǎn)實(shí)踐或技術(shù)服務(wù)或社會(huì)調(diào)查，時(shí)間不少于40學(xué)時(shí)或20個(gè)工作日，以培養(yǎng)研究生的實(shí)際工作能力。教學(xué)實(shí)踐可采取多種方式進(jìn)行，如輔助導(dǎo)師參加大學(xué)生的某個(gè)章節(jié)的教學(xué)、輔導(dǎo)、指導(dǎo)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、指

16、導(dǎo)課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)等。碩士生的實(shí)踐環(huán)節(jié)由導(dǎo)師或?qū)W科組負(fù)責(zé)檢查和指導(dǎo)，并進(jìn)行考核，寫出評(píng)語(yǔ)，計(jì)2學(xué)分。導(dǎo)師和學(xué)科組應(yīng)積極要求并組織研究生參加有關(guān)的學(xué)術(shù)活動(dòng)，使其了解本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向，開闊視野，培養(yǎng)開拓與創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)碩士研究生在學(xué)習(xí)期間發(fā)表論文，以第一作者正式發(fā)表一篇論文記1個(gè)學(xué)分（此學(xué)分占實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)分），要求研究生積極參加10次及以上的學(xué)術(shù)報(bào)告（講座）。七、中期考核中期考核有利于因材施教、加強(qiáng)研究生管理和提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。進(jìn)行考核和交流有利于促進(jìn)高級(jí)專門人才的成長(zhǎng)；同時(shí)，考核又是對(duì)培養(yǎng)工作的檢查，起到了交流經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)方法的作用?？己藭r(shí)間一般于第三學(xué)期或第四學(xué)期進(jìn)行。考核內(nèi)容：政治思想、道德品質(zhì)和遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)；業(yè)務(wù)方面主要考核課程學(xué)習(xí)、外語(yǔ)水平、文獻(xiàn)綜述、實(shí)驗(yàn)操作能力、開題報(bào)告及寫作表達(dá)能力。由學(xué)科組組織專家57人結(jié)合開題進(jìn)行業(yè)務(wù)考核。政治思想考核由研究生院黨總支組織進(jìn)行?？己撕细襁M(jìn)入論文階段，考核不合格不能進(jìn)入論文階段，視情況延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，專家認(rèn)為不宜繼續(xù)培養(yǎng)者，按規(guī)定進(jìn)行處理?？己藘?yōu)秀者可作為提前報(bào)考博士和獲得獎(jiǎng)學(xué)金的候選人。八、論文工作和論文要求學(xué)位論文工作是研究生培養(yǎng)的主要組成部分，是對(duì)研究生進(jìn)行科學(xué)研究或承擔(dān)專門技