小學(xué)數(shù)學(xué) 冀教課標(biāo)版 三年級(jí)上冊(cè) 簡單圖形的周長 課件_第1頁
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1、簡單圖形的周長 冀教2011課標(biāo)小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第七單元長方形和正方形新疆第五師83團(tuán)第一中學(xué)梁曉銘【教學(xué)目標(biāo)】1通過觀察操作等活動(dòng)，理解周長的含義，并能指出各種圖形的周長。2在實(shí)際操作中進(jìn)一步加深對(duì)周長的理解，讓學(xué)生在獲得直觀經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)發(fā)展空間觀念。3根據(jù)對(duì)周長的理解，通過觀察、操作、測(cè)量等活動(dòng)，引導(dǎo)探究周長的測(cè)量方法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：通過動(dòng)手操作感知周長的含義。難點(diǎn)：引導(dǎo)探究周長的測(cè)量方法，學(xué)會(huì)測(cè)量周長?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件、樹葉、三角尺、鐘面等 一、觀察圖形，理解周長含義問題：1. 你認(rèn)識(shí)這些物品或圖形嗎？2. 你了解周長是什么意思嗎？封閉圖形一周的長度，是它的周長。二、多種方法，測(cè)

2、量周長（一）測(cè)量周長活動(dòng)要求：1. 以小組為單位。 2. 合理利用工具。二、多種方法，測(cè)量周長（二）方法回顧，提升思想問題：在活動(dòng)中我們用到了哪些工具可以得到周長？軟尺繩子直尺、三角尺化曲為直三、鞏固練習(xí)（一）先量一量，再算出下面圖形的周長各是多少問題：每個(gè)圖形的邊長各是多少？周長又是多少？三、鞏固練習(xí)（二）下面是一個(gè)公園的示意圖。王奶奶繞著 公園走一圈是多少米？問題：1. “繞著公園走一圈”是什么意思？你能指一指嗎？2. 你會(huì)列式計(jì)算嗎？1502080180100530（米）（三）下圖的長方形分成兩個(gè)部分，哪個(gè)部分的 周長長？問題：1. 你能找到被分成的兩個(gè)部分的周長嗎？2. “哪個(gè)部分的周長長”你是怎么想的？三、鞏固練

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