內蒙古實驗區(qū)六年級信息技術上冊教案

1、內教版六年信息技術教案 教 材 分 析這套教科書為四年級起點版,共6 冊,每冊可供一學期教學之用；本書是這套教科書的六年級上冊,介紹了用運算機采集、加工圖形圖像、聲音、視頻等多媒體素材 的簡潔操作,以及用 PowerPoint 制作多媒體演示文稿的基本操作方法；這套教材按從簡潔到復雜、 從形象到抽象, 由淺入深、 螺旋上升等原就支配教學內 容；“立足基本操作,參透基礎學問,注意任務驅動,以同學為中心”是這套教材要盡力 表達的一些特色,也是這套教科書的教學策略；熟識多媒體 第一單元 課題：第 1 課 簡潔的影片編輯 教學目標：1、學會播放影片 2、能夠截取影片的片段 3、學會合并影片 教學時間：

2、教學重點與難點：能夠對影片進行簡潔的編輯操作 教學過程：一、導入大家知道,用運算機可以播放VCD、DVD 中的影片,實際上,仍可以播放用數(shù)碼攝像機拍照的影片、網絡中供應的影片等；用來播放、處理影片的軟件很多,下面以 超級解霸軟件為例做介紹；二、授新 1、播放影片 播放 VCD 或 DVD 中的影片,老師演示 2、截取影片的片段觀看影片時, 感愛好的可能只是其中的一個片段,而影片中包含的內容卻很多,這種情形下,就可以用視頻解霸截取影片的片段；老師演示 3、合并影片利用超級解霸,可以把截取的多個視頻文件合并到一個視頻文件中；老師演示 三、練習 完成教材 6 頁練習內容 四、小結 五、課后反思課題：

3、第 2 課 使用掃描儀 教學目標：1、學會如何掃描圖片 2、能夠對文字進行識別 教學時間：教學重點與難點：學會掃描圖片和文字識別 教學過程：一、導入使用掃描儀,可以把照片、圖畫、報紙、圖書等儲存成圖像文件,必要時,仍可以 讓運算機把圖像中的文字識別出來并儲存成可以編輯修改的文本文件；掃描儀的各類很多,外形也不同,但使用方法基本類似；二、授新1、掃描圖片 把掃描儀與運算機連接好后,就可以用它掃描圖片了；掃描一張照片,老師演示2、文字識別 使用掃描儀時,無論掃描照片、 圖畫仍是文字材料,得到的都是一幅幅圖片,因此無法直接編輯其中的文字；假如要用“記事本 ” “ Word”等字處理軟件編輯掃描的文字

4、資料,得先用 OCR 軟件把圖片中的文字 “識別”出來； OCR 軟件有很多種,用法大同小 異,下面以 RosettaStone 軟件為例,介紹文字識別的基本操作；老師舉例示范三、練習 完成教材 10 頁練習內容 四、小結 五、課后反思 課 題：第 3 課 使用數(shù)碼相機 教學目標：1、能夠用數(shù)碼相機拍照 2、會把照片導入運算機中 3、把握創(chuàng)建展現(xiàn)圖片的網頁操作 教學時間：教學重點與難點：會用數(shù)碼相機拍照并導入運算機中,可以創(chuàng)建展現(xiàn)圖片的網頁 教學過程：一、導入數(shù)碼相機的外形和一般相機類似,但它不用膠卷儲備照片, 而是儲存在內部的儲備卡里,需要時,可以把儲備卡里的照片導入運算機中,然后再瀏覽或編

5、輯加工；二、授新 1、用數(shù)碼相機拍照和幾個同學組成小組去拍照；或自定一個主題；主題一：校內一角 主題二：我的同學們 自己確定的主題：老師演示 2、把照片導入運算機拍照前,應當先商議一個主題； 從下面挑選一個主題先把運算機和數(shù)碼相機連接起來,再利用“復制”文件的操作,就可以把照片導入計算機中；把照片儲存到自己的素材庫中,老師演示3、創(chuàng)建展現(xiàn)圖片的網頁 用 ACDSee 可以創(chuàng)建含有縮略圖的網頁,展現(xiàn)選定的圖片；瀏覽網頁時,單擊這 些縮略圖,仍可以放大顯示相應的圖片；老師演示 三、練習 完成教材 15 頁練習內容四、小結 五、課后反思 課 題：第 4 課 抓取屏幕畫面 教學目標：1、學會用鍵盤抓屏

6、 2、會儲存影片中的畫面 3、能夠用屏幕進行錄像 教學時間：教學重點與難點：會用鍵盤抓屏,會儲存影片中的畫面并用屏幕錄像 教學過程：一、導入 使用運算機時,可以把屏幕上顯示的畫面儲存起來,習慣上把這種操作叫做抓屏,抓屏的方法有很多,下面介紹幾種比較常用的方法；二、授新1、用鍵盤抓屏 敲“ PrinterScreen 鍵可以抓取整個屏幕顯示的畫面；抓取 Windows 桌面,老師演示2、儲存影片中的畫面 可以發(fā)覺,通過上述的抓屏方法一般不能儲存影片中的畫面；使用一些視頻播放軟 件,如視頻解霸、金山影霸等,就可以儲存影片中的畫面；老師演示 3、屏幕錄像有很多軟件可以把屏幕上顯示的操作過程儲存成影片

7、,等；下面以 SnagIt 為例,介紹有關操作方法；老師演示 三、練習 完成教材 19 頁練習內容 四、小結五、課后反思 課 題：第 5 課 儲存和編輯聲音 教學目標：如豪杰屏幕錄像機、 SnagIt1、能夠播放 CD 唱片和聲音文件并可以對音樂進行儲存 2、學會錄制聲音并剪輯錄制的聲音 3、把握連接聲音文件,混合聲音的操作方法 4、能夠轉換聲音文件的格式 教學時間：教學重點與難點：學會儲存和編輯聲音文件教學過程：一、導入用運算機不僅可以播放CD 唱片,仍可以播放多種格式的聲音文件；用來播放、 處理聲音的軟件很多,下面以超級解霸軟件為例學習有關操作方法；二、授新1、播放 CD 唱片和聲音文件（

8、1）插入 CD 唱片,老師演示（2）播放聲音文件,老師演示2、儲存 CD 唱片中的音樂用一些軟件可以把CD 唱片中的音樂儲存到聲音文件中,通常把這種操作叫做“抓取 CD 音軌”；抓取 CD 唱片中的音軌,老師演示3、錄制聲音利用話筒和 “錄音機 ”軟件,呆以把聲音儲存到聲音文件中；錄制一段自我介紹的話,老師演示4、剪輯錄制的聲音 錄音時,開頭和末尾通常會有一段空白,也叫靜音區(qū),利用“錄音機 ”軟件可以刪除 這些空白；剪輯錄制的 “自我介紹 ”,老師演示 5、連接聲音文件 用“錄音機 ”軟件可以在一個聲音文件中插入另一個聲音文件,從而把它們連接起 來；連接同學們錄制的自我介紹,老師演示 6、混合

9、聲音 利用“錄音機 ”軟件的混音功能,可以為語音配背景音樂；給小組成員的自我介紹配背景音樂,老師演示 7、轉換聲音文件的格式 前面大家接觸了 WAV 格式和 MP3 格式的聲音文件,除此以外,仍有如 WMA 格 式、RA 格式等多種聲音文件；文件格式可以用文件擴展名來表示；打開“聲音”文件夾,可以看到,其中的擴展名有“ .wav” “ .mp3”等；一般情形下, “ .wav”表示 WAV 格式的聲音文件, “ .mp3”表示 MP3格式的聲音文件, “ .mid ”表示 MIDI 格式的聲音文件 不同格式的文件有不同的應用場合,間相互轉換；用“豪杰音頻通 ”可以在多種格式的聲音文件之把 WA

10、V 文件轉換成 MP3 文件,老師演示 三、練習 完成教材 27 頁練習內容 四、小結 五、課后反思 其次單元 簡潔的圖像處理 課 題：第 6 課 熟識照片編輯器 教學目標：1、把握啟動照片編輯器的操作 2、能夠設置圖像的屬性 3、學會打印圖像 教學時間：教學重點與難點：把握啟動照片編輯器的操作并可以設置圖像屬性和打印圖像 教學過程：一、導入 照片編輯器是一個簡潔、 易用的圖像處理軟件, 下面是用這個軟件對同一幅圖像添 加的不同成效,本節(jié)課我們就來熟識照片編輯器吧！二、授新 1、啟動照片編輯器打開開頭菜單、程序菜單、Microsoft Office 工具菜單,單擊其中的Microsoft Ph

11、oto Editor 命令,啟動照片編輯器；P31 圖所示可以看到, “照片編輯器 ”窗口主要有菜單欄、工具欄和工作區(qū)等組成部 分；用照片編輯器瀏覽圖像,老師演示 2、設置圖像的屬性 老師演示詳細操作步驟 3、打印圖像 假如運算機連有打印機,仍可以把圖像打印出來；打印圖像文件 “機器人 ”,老師演示 三、練習 完成教材 34 頁練習內容 四、小結 五、課后反思 課 題：第 7 課 添加特別成效 教學目標：1、把握設置圖像平穩(wěn)的操作方法 2、學會添加藝術成效 教學時間：教學重點與難點：把握設置圖像平穩(wěn)的操作方法并可以添加藝術成效 教學過程：一、導入用照片編輯器可以對圖像進行簡潔的加工處理,吧！二

12、、授新1、設置圖像平穩(wěn)添加特別成效； 讓我們一起來瞧瞧通過設置圖像平穩(wěn)系數(shù),可以調整圖像的亮度、對比度和灰度；老師演示 2、添加藝術成效 執(zhí)行成效菜單中的有關命令,可以給圖像添加各種藝術成效；老師演示三、練習 完成教材 39 頁練習任務 四、小結 五、課后反思 課 題：第 8 課 編輯圖像 教學目標：1、學會調整圖像的大小和拼接圖像 2、把握設置透亮背景的操作方法 3、能夠剪貼、裁剪和旋轉圖像 教學時間：教學重點與難點：能夠對圖像進行大小調整、拼接、背景設置以及剪貼、裁剪和旋轉的操作 教學過程：一、導入 利用照片編輯器,可以剪貼、裁剪、旋轉圖像,可以調整圖像的大小,也可以用多 幅圖像拼接成新圖

13、像；讓我們一起來學習吧！二、授新 1、調整圖像的大小 老師演示詳細操作方法 2、拼接圖像 拼接時,一般需要一幅尺寸較大的空白圖像來存放圖像；拼接“鴨群”圖像,老師演示 3、設置透亮背景 拼接圖像時,假如圖像的背景不同,拼在一起會很不和諧；這種情形下,利用設置 透亮背景的操作,可以讓不同的圖像和諧地融為一體；老師演示 4、剪貼圖像 通過剪貼操作,可以從一幅圖像中復制部分畫面到另一幅圖像中；老師演示5、裁剪圖像 通過裁剪操作,可以只保留圖像中所需的部分；老師演示 6、旋轉圖像 老師演示詳細操作 三、練習 完成教材 49 頁練習任務 四、小結 五、課后反思 第三單元 制作多媒體演示文稿課 題：第 9

14、 課 熟識 PowerPoint 教學目標：1、能夠用 PowerPoint 打開演示文稿 2、學會放映演示文稿3、可以制作簡潔的幻燈片 4、把握添加幻燈片的操作方法 教學時間：教學重點與難點：學會用 PowerPoint 放映演示文稿并制作簡潔幻燈片 教學過程：一、導入 在課堂教學、課外活動以及各種會議中, 常常可以看到人們用運算機放映的幻燈片；在這種幻燈片里,除了文字、圖片以外,仍有聲音、動畫和影視片段等；習慣上,把 這類含有多種媒體信息的幻燈片,叫做多媒體演示文稿；要制作、放映多媒體演示文稿,可以使用PowerPoint 或金山演示等軟件；下面就來介紹利用 PowerPoint 制作多媒

15、體演示文稿的一些操作方法；二、授新1、用 PowerPoint 打開演示文稿 老師演示詳細操作方法2、放映演示文稿 打開演示文稿后,就可以開頭放映其中的幻燈片了；老師演示詳細操作方法3、制作簡潔的幻燈片 下面通過制作以下這組只有文字的幻燈片,明白制作演示文稿的基本過程；在 PowerPoint 對話框中有 4 種工作方式選項,下面利用“空演示文稿 ”選項,建立 新的演示文稿；（1）挑選幻燈片的版式,老師演示（2）輸入第 1 張幻燈片的文字內容,老師演示（3）設定文本框中的文字格式,老師演示4、添加幻燈片 制作完成一張幻燈片后,就可以連續(xù)制作下一張幻燈片了；老師演示三、練習 完成教材 60 頁練

16、習內容 四、小結 五、課后反思 課 題：第 10 課 圖片與藝術字 教學目標：1、學會插入圖片 2、學會插入剪貼畫 3、學會插入藝術字 教學時間：教學重點與難點：學會插入圖片、剪貼畫和藝術字 教學過程：一、導入上一課制作的演示文稿中的幻燈片里只有文字,貼畫和藝術字,使它們圖文并茂；二、授新1、插入圖片顯得有些單調, 下面插入圖片、 剪制作演示文稿時,可以在幻燈片中插入已經儲存在運算機中的圖片；在第 2 張幻燈片中插入圖片,老師演示 2、插入剪貼畫制作幻燈片時,也可以從Microsoft Office 的“剪輯庫 ”中,挑選剪貼畫作為插圖；在第 3 張幻燈片中插入剪貼畫,老師演示 3、插入藝術字

17、在演示文稿的幻燈片中適當使用藝術字,的放映成效；制作下面幻燈片的藝術字標題,老師演示可以使幻燈片更富藝術感染力, 產生美麗三、練習 完成教材 68 頁練習內容 四、小結 五、課后反思 課 題：第 11 課 文本框與自選圖形 教學目標：1、把握插入文本框的操作方法 2、學會插入自選圖形 3、能夠創(chuàng)建組織結構圖 教學時間：教學重點與難點：把握插入文本框和自選圖形的操作方法并可以創(chuàng)建組織結構圖 教學過程：一、導入 制作幻燈片時,除了可以在文本占位符中添加文字仍可以用插入文本框的方法添加 文字；二、授新 1、插入文本框 在第 5 張幻燈片中插入文本框,老師演示 2、插入自選圖形前面我們用插入圖片和剪貼

18、畫的方法,為幻燈片配上適當?shù)牟鍒D； 下面學習在幻燈片中插入自選圖形,并在自選圖形中添加文字的操作方法；老師演示 3、創(chuàng)建組織結構圖 利用 PowerPoint ,可以創(chuàng)建各種層次分明的組織結構圖；老師演示 三、練習 完成教材 75 頁練習任務 四、小結五、課后反思 課 題：第 12 課 表格與圖表 教學目標：1、把握插入表格的操作方法 2、學會插入圖表 教學時間：教學重點與難點：學會插入表格和圖表 教學過程：一、導入在幻燈片中恰當?shù)厥褂帽砀窈蛨D表,可以直觀地反映事物之間的關系和變化,清楚地表達想法；二、授新1、插入表格 用 Word 、金山文字等處理軟件制作好的表格,可以復制到幻燈片中使用；此

19、外,仍可以通過建立 “表格”版式的幻燈片, 或者插入表格來制作含有表格的幻燈片；老師演 示 2、插入圖表 老師演示詳細操作步驟 三、練習 完成教材 80 頁練習內容 四、小結五、課后反思 課 題：第 13 課 美化演示文稿 教學目標：1、學會添加聲音和影片 2、能夠設置幻燈片的背景 3、明白應用設計模板教學時間：教學重點與難點：學會添加聲音和影片并可以設置幻燈片的背景 教學過程：一、導入 在幻燈片中添加聲音、音樂、影片或動畫,可以增加幻燈片的動感,適當設置幻燈 片的背景、陰影等成效,可以美化幻燈片,從而使演示文稿圖文聲像并茂,激發(fā)想象 力；二、授新 1、添加聲音和影片 利用 PowerPoin

20、t 的“錄制聲音 ”功能,可以為幻燈片配音；為“龜兔賽跑 ”演示文稿錄制旁白,老師演示 2、設置幻燈片的背景 老師演示詳細操作方法3、應用設計模板 所謂模板,就是預先設好背景、 顏色、邊框、字體等內容的演示文稿；PowerPoint 有多種模板,利用這些模板,可以簡便地修飾幻燈片的外觀；（1）用設計模板修扮演示文稿,老師演示（2）轉變用模板設置的幻燈片背景,老師演示（3）用內容模板制作賀卡,老師演示 三、練習 完成教材 86 頁練習內容 四、小結 五、課后反思 課 題：第 14 課 編輯幻燈片 教學目標：1、把握切換視圖模式的操作方法 2、能夠復制、插入、移動與刪除幻燈片3、學會編輯對象 4、

21、可以打印演示文稿 教學時間：教學重點與難點：把握切換視圖模式的操作方法,并可以復制、插入、移動與刪除幻燈片 教學過程：一、導入 編輯幻燈片指的是修改、插入、刪除、復制、移動幻燈片的操作；例如,修改幻燈片里的文字與圖片、插入其他幻燈片、刪掉余外的幻燈片 在 PowerPoint 中,對于不同的編輯操作,可以挑選不同的視圖模式；二、授新 1、切換視圖模式 在 PowerPoint 窗口的左下角,有五個視圖按鈕；老師演示 2、移動與刪除幻燈片 老師演示詳細操作步驟 3、復制與插入幻燈片 復制幻燈片,老師演示 4、編輯對象 在 PowerPoint 中,對象可以是文本框、圖形、表格、圖表、聲音等；在“幻燈片視 圖”模式下,可以便利地編輯各種對象；轉變對象的尺寸和位置,老師演示 復制和刪除對象,老師演示 5、打印演示文稿 老師演示詳細操作步驟 三、練習 完成教材 93 頁練習內容 四、小結 五、課后反思課 題：第 15 課 放映成效與超鏈接 教學目