新人教版八年級(jí)上冊(cè)初中物理 第3節(jié) 運(yùn)動(dòng)的快慢（課時(shí)1） 教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)第3節(jié) 運(yùn)動(dòng)的快慢課時(shí)1 速度課題速度授課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.能用速度描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢.2.知道速度的基本單位，能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算.過(guò)程與方法體驗(yàn)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法，認(rèn)識(shí)速度概念在實(shí)際中的意義.情感態(tài)度與價(jià)值1.有能用“運(yùn)動(dòng)快慢”的觀點(diǎn)觀察和分析身邊事例的意識(shí).樂(lè)于從多種渠道搜集、估測(cè)一些物體的速度.2.通過(guò)劉翔奪得金牌培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情.重難點(diǎn)重點(diǎn)速度的物理意義.難點(diǎn)速度概念的建立.教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件等.教學(xué)步驟師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入【播放視頻】我國(guó)“和諧號(hào)”高鐵疾駛時(shí)呼嘯而過(guò)的短片及中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員

2、奔跑時(shí)的短片，結(jié)束后屏幕定格為兩短片中的截圖各一幅（如圖1-3.1-1所示）. 圖1-3.1-1師：列車(chē)的運(yùn)動(dòng)和中學(xué)生的運(yùn)動(dòng)相比，有什么明顯不同？生：運(yùn)動(dòng)的快慢不同.師：運(yùn)動(dòng)的物體,有的運(yùn)動(dòng)得快，有的運(yùn)動(dòng)得慢，在物理學(xué)中，如何比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢呢？今天我們就一起學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的快慢通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們就可以解決以上問(wèn)題了.活動(dòng)一：探究新知活動(dòng)一：探究新知學(xué)點(diǎn)：速度【播放視頻】播放劉翔2004年雅典奧運(yùn)會(huì)110 m跨欄比賽視頻，視頻結(jié)束后屏幕再現(xiàn)比賽中某時(shí)刻的圖片和劉翔觸線(xiàn)時(shí)的圖片（如圖1-3.1-2所示）. 圖1-3.1-2【自學(xué)引導(dǎo)】閱讀教材P19“速度”部分，思考討論下面問(wèn)題：?jiǎn)栴}1：劉翔

3、和其他運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中，現(xiàn)場(chǎng)觀眾是如何比較誰(shuí)跑得更快的？答：現(xiàn)場(chǎng)觀眾是看誰(shuí)跑在最前面，跑的路程多，誰(shuí)就跑得快的.即相同的時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)跑的路程多，誰(shuí)就跑得快.問(wèn)題2：終點(diǎn)裁判員是如何判斷誰(shuí)跑得快？答：終點(diǎn)裁判員是通過(guò)比較他們跑完全程所用的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)比較快慢的.即相同的路程，誰(shuí)用的時(shí)間短，誰(shuí)就跑得快.問(wèn)題3：請(qǐng)概括一下生活中比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方式.答：一是相同時(shí)間內(nèi)比較物體通過(guò)的路程，路程大的運(yùn)動(dòng)得快；二是物體通過(guò)相同的路程比較它們所用的時(shí)間，時(shí)間短的運(yùn)動(dòng)得快.問(wèn)題4：上面的討論說(shuō)明要比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢必須考慮哪兩個(gè)因素？答：路程和時(shí)間.問(wèn)題5：若路程和時(shí)間均不相同，又該如何比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢

4、呢？答:比較物體單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程或者通過(guò)單位路程所需要的時(shí)間.問(wèn)題6：物理學(xué)中用哪個(gè)物理量表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢？這個(gè)物理量是如何定義的？答：物理學(xué)中用速度表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢.路程與時(shí)間之比叫作速度.速度在數(shù)值上等于物體在單位時(shí)間通過(guò)的路程，這個(gè)數(shù)值越大，表示物體運(yùn)動(dòng)得越快.問(wèn)題7：速度的公式是什么？速度的基本單位是什么？怎么讀？交通運(yùn)輸中速度的常用單位是什么？這兩個(gè)速度單位之間的換算關(guān)系是什么？答：速度公式是v=st；速度的基本單位是m/s，讀做米每秒；交通運(yùn)輸中速度的常用單位是km/h;這兩個(gè)速度單位的換算關(guān)系是1 m/s=3.6 km/h.【加油站】速度單位的換算關(guān)系是怎樣得來(lái)的？1 m

5、/s= = =3.6 km/h通過(guò)比賽實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生歸納出比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法.層層深入，不斷遞進(jìn)，使速度概念的引入水到渠成.合成單位的換算比較復(fù)雜，學(xué)生不易理解，這里先做示范，讓學(xué)生了解.活動(dòng)二：運(yùn)用舉例活動(dòng)二：運(yùn)用舉例類(lèi)型：速度例.在2016年里約奧運(yùn)會(huì)男子200 m自由泳決賽中，中國(guó)選手孫楊以1 min 44 s 65的成績(jī)獲得了冠軍.那么觀眾、裁判判斷孫楊在比賽中、到達(dá)終點(diǎn)時(shí)運(yùn)動(dòng)快慢的方法分別為（ D）.A.觀眾：相同時(shí)間比較路程；裁判：相同時(shí)間比較路程B.觀眾：相同路程比較時(shí)間；裁判：相同時(shí)間比較路程C.觀眾：相同路程比較時(shí)間；裁判：相同路程比較時(shí)間D.觀眾：相同時(shí)間比較路程；裁判：相同路程比較時(shí)間【解析】觀眾是通過(guò)相同時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)通過(guò)的路程長(zhǎng)，誰(shuí)運(yùn)動(dòng)得就快的方法比較孫楊運(yùn)動(dòng)快慢的；而裁判是通過(guò)相同路程誰(shuí)用的時(shí)間少誰(shuí)就運(yùn)動(dòng)得快的方法比較孫楊運(yùn)動(dòng)快慢的.故選D.通過(guò)例題來(lái)加深學(xué)生對(duì)的所學(xué)知識(shí)理解.檢測(cè)反饋?zhàn)寣W(xué)生完成“當(dāng)堂小練”P(pán)4，完成后同桌之間互相批改.課堂小結(jié)1.比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法：相同時(shí)間比較路程；相同路程比較時(shí)間.2.物理學(xué)中把路程與時(shí)間之比叫作速度，速度表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢.布置作業(yè)【正式作業(yè)】教材P22“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”,第1題【家庭作業(yè)】P8-P9板書(shū)設(shè)計(jì)第3節(jié) 運(yùn)動(dòng)的快慢課時(shí)1 速度1.比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的兩