《10的分解與組成》大班教學(xué)教案

1、PAGE11PAGE1110的分解與組成大班教案10的分解與組成大班教案10的分解與組成大班教案1活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒感知10的分解組成，掌握10的9種分法。2、在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)的組成的遞增、遞減規(guī)律和互相交換的規(guī)律。3、發(fā)展幼兒觀察力、分析力，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。4、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。5、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力?；顒訙?zhǔn)備：1、10以內(nèi)數(shù)的分解組成教學(xué)課件。2、小星星若干?；顒舆^程：（一）學(xué)習(xí)10的分解組成。1、故事導(dǎo)入（1）有幾只小兔？（2）10只小兔要住進(jìn)兩座小房子里，該怎么住呢？引出課題10的分解與組成。2、幼兒看圖，學(xué)習(xí)10的多種分法。3

2、、引導(dǎo)幼兒觀察10的分解式，發(fā)現(xiàn)總結(jié)10以內(nèi)數(shù)分解組成規(guī)律：除1以外，每個數(shù)分法的種類都比本身少1；把一個數(shù)分解成兩個較小的數(shù)，所分成的兩個數(shù)合起來就是原來的數(shù)；把一個數(shù)分成兩部分，如果一部分增加1，另外一部分就減少1，即遞增遞減規(guī)律；交換規(guī)律。（二）游戲活動1、找朋友。游戲規(guī)則：請前面手里拿卡片的小朋友找座位上的小朋友做好朋友，要求兩數(shù)和起來是10。2、火車開了。游戲規(guī)則：幼兒每人一張數(shù)字卡片，找和自己卡片上數(shù)字合起來是10的小朋友手拉手一起上火車，邊唱火車開了歌曲邊出活動室?；顒臃此迹涸谡n上的每個環(huán)節(jié)及時(shí)給予鼓勵，并獎勵小粘貼，這樣可以清楚的讓學(xué)生感到自信和努力的方向，并給其他人做出好的榜

3、樣。在玩和游戲中探究知識，充分調(diào)動各種感官，學(xué)生會參差不齊，會有個體差異，調(diào)動積極性讓他們充分愉快的參與到活動中來。使學(xué)生身心健康的成長和發(fā)展。10的分解與組成大班教案2活動設(shè)計(jì)背景：數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個重要組成部分。新綱要要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系”，還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。本學(xué)期大班幼兒已經(jīng)學(xué)過了69以內(nèi)各數(shù)分解與組成，對于數(shù)的組成他們也已經(jīng)有了一定經(jīng)驗(yàn)。我嘗試讓幼兒親自動手操作、然后記錄結(jié)果，在教師的引導(dǎo)下尋找分解和組成的規(guī)律，讓幼兒在玩中學(xué)，以達(dá)到活動目標(biāo)與幼兒興趣最優(yōu)化的結(jié)合?；顒幽繕?biāo)：1、引導(dǎo)幼兒通過動手操作，感知10的

4、分解組成，掌握10的9種分法。2、在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律和互相交換的規(guī)律。3、發(fā)展幼兒觀察力、分析力，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。5、喜歡數(shù)學(xué)活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：感知整體與部分的關(guān)系，學(xué)習(xí)并記錄10的9種分法。2、難點(diǎn)：總結(jié)歸納10以內(nèi)數(shù)的分解和組成規(guī)律。活動準(zhǔn)備：1、PPT課件、操作學(xué)具打印。2、若干小矮人圖片和小房子(課前已打印)。3、數(shù)字卡片若干(課前已打印)?；顒舆^程：(一)、問答形式復(fù)習(xí)以前學(xué)過的數(shù)的組成和分解。如：師：我來問，你來答，9可以分成3和幾(

5、幼兒邊拍手邊回答)(二)、學(xué)習(xí)10的組成和分解。1、故事導(dǎo)入(PPT)。教師：在一座茂密的森林里，住著一位美麗的白雪公主，今天，白雪公主非常高興，因?yàn)橛行】腿艘缴掷镒隹?，你們看，他們來了。提問?1)來了幾位小矮人?(2)10位小矮人要住進(jìn)兩座小房子里，該怎么住呢?引出課題10的分解與組成。2、幼兒動手操作卡片，把10張小矮人卡片擺一擺，記一記來思考10的多種分法，幫助白雪公主做出不同的安排方法。(1)把幼兒分成10組，每四人一組。(2)每組請一名幼兒做記錄，其余幼兒動手操作。(3)教師根據(jù)幼兒操作情況總結(jié)10的9種分法：(PPT)3、出示PPT，引導(dǎo)幼兒觀察10的分解式，發(fā)現(xiàn)總結(jié)10以內(nèi)

6、數(shù)分解組成規(guī)律：除1以外，每個數(shù)分法的種類都比本身少1;把一個數(shù)分解成兩個較小的數(shù)，所分成的兩個數(shù)合起來就是原來的數(shù)，即整體大于部分;把一個數(shù)分成兩部分，如果一部分增加1，另外一部分就減少個1，即遞增遞減規(guī)律;交換規(guī)律。(三)、鞏固練習(xí)(操作學(xué)具)1、卡片填數(shù)2、找鑰匙開鎖(開鎖：一把鑰匙開一把鎖，請小朋友仔細(xì)看看鑰匙和鎖上的數(shù)字，哪兩個數(shù)字合起來是10，就用線連起來)。(四)、游戲活動1、“找朋友”。游戲規(guī)則：請前面手里拿卡片的小朋友找座位上的小朋友做“好朋友”，要求兩數(shù)和起來是10。2、火車開了。游戲規(guī)則:幼兒每人一張數(shù)字卡片，找和自己卡片上數(shù)字合起來是10的小朋友手拉手一起上火車，邊唱火

7、車開了歌曲邊出活動室。教學(xué)反思：本節(jié)課我從幼兒已有知識出發(fā)，結(jié)合幼兒的生活實(shí)際和年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)生動有趣的故事情境，讓幼兒通過擺一擺、記一記、說一說等生動有趣的活動，自主嘗試探索，學(xué)習(xí)并掌握了10的9種分法，幼兒能用較為清楚的語言表達(dá)分與合的過程，在此基礎(chǔ)上，還發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出10以內(nèi)數(shù)的分解和組成規(guī)律?；顒又?，幼兒表現(xiàn)出濃厚的興趣，又體驗(yàn)到了成功的喜悅。不足的是在最后的游戲環(huán)節(jié)里，忙亂中忘了讓幼兒自己去找“好朋友”;個別幼兒動手能力和參與意識較差，不愿與同伴交流，還需加強(qiáng)訓(xùn)練。10的分解與組成大班教案3活動目標(biāo)：1.感知10的分解和組成.2.發(fā)現(xiàn)并掌握分解和組成中數(shù)的相互交換和遞增遞減規(guī)律.3.增

8、強(qiáng)合作能力，發(fā)展觀察、分析力.活動準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)情景“羊羊超市”、不同種類實(shí)物（每種數(shù)量為10）、記錄表、貨物種類標(biāo)志、題卡及操作材料（每人一份）、獎品若干.活動過程：一、“羊羊超市”開張，幼兒按類別擺放貨物，并記錄.1.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒活動興趣.師：“羊羊超市”要開張了，請小朋友們?nèi)兔?，好嗎?.幼兒每兩人一組，自由組合，按要求擺放貨物，并做好記錄.師：現(xiàn)在請小朋友兩人一組去超市擺放貨物，每組選擇一種貨物，把貨物按照不同的類別擺放在貨架的左右兩邊，并做好記錄.教師引導(dǎo)幼兒通過情境體驗(yàn)、實(shí)物操作、數(shù)字記錄等方式，充分感知10的不同分法.二、在感知10的多種分法的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)并掌握數(shù)的相互交換和

9、遞增遞減規(guī)律.1.師幼共同將記錄表進(jìn)行歸納總結(jié)，總結(jié)出10的9種不同分法.2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握數(shù)的相互交換和遞增遞減規(guī)律.三、統(tǒng)計(jì)貨物，感知10的組成.1.幼兒隨機(jī)抽取統(tǒng)計(jì)卡，根據(jù)要求對已擺放好的貨物進(jìn)行記錄.2.將記錄表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，師幼共同歸納總結(jié)10的組成.四、競聘“超市理貨員”，進(jìn)一步鞏固10的分解和組成.1.幼兒操作題卡，鞏固提升經(jīng)驗(yàn).2.評價(jià)活動，并根據(jù)評價(jià)結(jié)果予以獎勵.10的分解與組成大班教案4一、設(shè)計(jì)意圖數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個重要組成部分。新綱要要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系”，還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。本學(xué)期大班幼兒已經(jīng)學(xué)過

10、了69以內(nèi)各數(shù)分解與組成，對于數(shù)的組成他們也已經(jīng)有了一定經(jīng)驗(yàn)。我嘗試讓幼兒親自動手操作、然后記錄結(jié)果，在教師的引導(dǎo)下尋找分解和組成的規(guī)律，讓幼兒在玩中學(xué)，以達(dá)到活動目標(biāo)與幼兒興趣最優(yōu)化的結(jié)合。二、活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒通過動手操作，感知10的分解組成，掌握10的9種分法。2、在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律和互相交換的規(guī)律。3、發(fā)展幼兒觀察力、分析力，培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力和對數(shù)學(xué)的興趣。三、活動重點(diǎn)感知整體與部分的關(guān)系，學(xué)習(xí)并記錄10的9種分法。四、活動難點(diǎn)總結(jié)歸納10以內(nèi)數(shù)的分解和組成規(guī)律。五、活動準(zhǔn)備教具學(xué)具：礦泉水瓶若干個，廢報(bào)紙球10個，鉛筆，記錄單，黑板，粉筆，學(xué)

11、習(xí)教科書，數(shù)字卡片。六、活動形式：集體小組和個別相結(jié)合七、活動過程一、復(fù)習(xí)9的組成，玩碰球游戲，出示數(shù)卡。如師：這是數(shù)字寶寶幾(9)今天我們來玩碰球游戲，小朋友與老師的數(shù)合起來是9嘿嘿，我的1球碰幾球（2345）嘿嘿，你的1球碰8球（集體小組和個別）二、學(xué)習(xí)10的組成和分解。（一）、創(chuàng)設(shè)情境，手指歌導(dǎo)入。1手指頭呢，可重要了我們做事情都需要它。手指頭還可以變成小動物和我們一起玩，看他們來了2手指頭除了跟我們玩，還可以幫我們數(shù)數(shù)呢！今天我們就用手指頭數(shù)數(shù)，大家快來試一試吧?。ǘ┦种竸悠饋?小小手指有幾根，一二三四五六七八九十。一根一根數(shù)來做好朋友。2教師引導(dǎo)幼兒10根手指的伸法，伸出雙手（和老

12、師一起伸手指數(shù)數(shù)）3小朋友可真棒，來一邊說一邊做吧，相信你們能行！4數(shù)的真好，1和9合在一起是多少呢2和83和74和65和5（指名回答適時(shí)鼓勵）我們還可以這樣說：10可以分成1和9,9和1（三）玩游戲：打保齡球1幼兒動手操作，把10個礦泉水瓶擺成一排，用廢報(bào)紙球去打水瓶，讓幼兒觀察打到了幾個還有幾個沒打到這樣和起來有幾個（記一記，思考10的多種分法）1把幼兒分成10組，每五人一組。2每組請一名幼兒做記錄，其余幼兒動手操作。3教師總結(jié)10的九種分法引導(dǎo)幼兒觀察10的分解式，發(fā)現(xiàn)總結(jié)10以內(nèi)數(shù)分解組成規(guī)律：除1以外，每個數(shù)分法的種類都比本身少1；把一個數(shù)分解成兩個較小的數(shù)，所分成的兩個數(shù)合起來就是

13、原來的數(shù)，即整體大于部分；把一個數(shù)分成兩部分，如果一部分增加1，另外一部分就減少個1，即遞增遞減規(guī)律；交換規(guī)律。（四）趣味兒練習(xí)，十只青蛙1055（五）結(jié)束活動：學(xué)生齊讀兒歌十只青蛙，分組到室外組織打球比賽，鞏固對10的分解和組成?；丶野呀裉鞂W(xué)習(xí)10的組成說給爸爸媽媽聽，比比誰的辦法更好。10的分解與組成大班教案5【活動目標(biāo)】1、在情境中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。2、發(fā)展幼兒觀察力、分析力，發(fā)現(xiàn)數(shù)組成的遞增、遞減及互相交換的規(guī)律。3、在動手操作，感知10的分解組成，掌握10的9種分法?！净顒又攸c(diǎn)】感知整體與部分的關(guān)系，學(xué)習(xí)10的9種分法?！净顒与y點(diǎn)】總結(jié)歸納10以內(nèi)數(shù)的分解和組成規(guī)律?！净顒訙?zhǔn)備】幼

14、兒操作材料、課件、記錄紙?！净顒舆^程】一、通過游戲，復(fù)習(xí)學(xué)過的數(shù)的組成和分解。1、師：我來問，你來答，9可以分成3和幾（幼兒邊拍手邊回答）2、教師引導(dǎo)10、9、8、7、6、5、4、3、2、1根手指的伸法。伸出雙手，如圖：雙手平伸是10，彎下一根是9，彎下二根是8，彎下三根是7，彎下四根是6，彎下五根是5。也可以說，彎下一根手指是9和1，彎下二根手指是8和2，彎下三根手指是7和3，彎下四根手指是6和4，彎下五根手指是5和5。二、通過故事情境，感知10的分解與組成。師：在一座茂密的森林里，住著一位美麗的白雪公主，今天，白雪公主非常高興，因?yàn)橛行】腿艘缴掷镒骺?，它們帶來很多的寶貝，請幼兒每人取?0個寶貝，試著把它們分成兩部分，看看有多少種分法？自己試著來記錄一下三、通過課件，學(xué)習(xí)10的組成和分解。1、師：數(shù)一數(shù)來了幾位小矮人10位小矮人要住進(jìn)兩座小房子里，該怎么住呢2、思考10的多種分法，幫助白