2022年小學(xué)電腦管理?xiàng)l例

1、第PAGE3頁(yè)共NUMPAGES3頁(yè)2022年小學(xué)電腦管理?xiàng)l例為有效規(guī)范對(duì)教師電腦的使用，切實(shí)幫助教師提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升和教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，完善學(xué)校管理制度。特修訂此條例。一、產(chǎn)權(quán)歸屬學(xué)校為教師配發(fā)的電腦屬于教師辦公設(shè)備，是學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不屬于教師個(gè)人私有財(cái)產(chǎn)。二、使用規(guī)范1、教師電腦實(shí)行專(zhuān)人專(zhuān)用，不得私自外借、搬離辦公室。2、教師電腦只服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)和教育科研，服務(wù)于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校教育教學(xué)管理。工作時(shí)間不得利用電腦做與工作無(wú)關(guān)的事情，使用電腦時(shí)不得影響他人的正常工作。禁止打游戲；禁止下載觀看或在線觀看電影、小說(shuō)；禁止正常教學(xué)和工作時(shí)間期間聽(tīng)音樂(lè)；禁止瀏覽股市和基

2、金行情；禁止進(jìn)行商務(wù)行為。(服務(wù)于教學(xué)需要的音樂(lè)和視頻除外)3、辦公電腦軟件為統(tǒng)一預(yù)裝，使用人不得擅自安裝、卸載，不得擅自修改相關(guān)設(shè)置(如IP地址等)。確因教學(xué)需要，安裝應(yīng)用軟件須經(jīng)學(xué)校計(jì)算機(jī)管理員同意。4、每位教師都要學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的操作，將多媒體作為一種輔助的教育手段，為我校教育教學(xué)工作服務(wù)。5、每位教師在平時(shí)應(yīng)做好配屬電腦主機(jī)和顯示屏的清潔和保養(yǎng)工作。各教室和專(zhuān)用教室的電腦由負(fù)責(zé)老師做好清潔和保養(yǎng)工作。6、在長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)電腦前應(yīng)設(shè)置屏幕保護(hù)，或者進(jìn)入待機(jī)狀態(tài)，或者退出系統(tǒng)并關(guān)機(jī)，以保護(hù)自己電腦的顯示系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)關(guān)閉后要切斷主機(jī)和顯示器電源。7、所有外來(lái)軟件及設(shè)備(如：光盤(pán)、優(yōu)盤(pán)、移動(dòng)硬盤(pán)等)未

3、經(jīng)許可，不得擅自安裝及使用。8、遵守國(guó)家的相關(guān)法律、法規(guī)，文明上網(wǎng)，禁止瀏覽_、反動(dòng)等網(wǎng)站。9、電腦設(shè)備在使用中出現(xiàn)故障，不論是人為損壞還是器材本身故障，應(yīng)及時(shí)通知計(jì)算機(jī)管理人員，不得私自拆卸。非易損物品損壞，要查明原因，報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)，并做好詳細(xì)記錄。10、所有教師要樹(shù)立人人是“建設(shè)者、使用者和維護(hù)者”的理念，要加強(qiáng)責(zé)任心，正確使用、積極維護(hù)，支持校園網(wǎng)建設(shè)，積極參與學(xué)校信息化和數(shù)字化校園建設(shè)。11、教室和專(zhuān)用教室內(nèi)電腦使用參照上述規(guī)定執(zhí)行。12、學(xué)校將采用隨機(jī)發(fā)現(xiàn)和不定期檢查上網(wǎng)瀏覽記錄的方法對(duì)使用情況實(shí)行監(jiān)督。對(duì)違反上述規(guī)定的行為，實(shí)行通報(bào)批評(píng)并按照教師績(jī)效考核條例進(jìn)行管理。本條例自_年_月

4、_日起執(zhí)行，并從實(shí)際出發(fā)逐步修訂完善。_市亭隆小學(xué)2022年小學(xué)電腦管理?xiàng)l例（二）通過(guò)學(xué)校、家庭相結(jié)合教育，強(qiáng)調(diào)二者有機(jī)結(jié)合，共同為教育服務(wù)，實(shí)行家校共建、家校共管的教育體制，有力推動(dòng)學(xué)校留守兒童教育的健康快速發(fā)展。首先，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校。在春節(jié)等節(jié)假日抓住打工人群返鄉(xiāng)的有利時(shí)機(jī)，開(kāi)辦“留守兒童”家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)電話邀請(qǐng)、本地教師代表學(xué)校邀請(qǐng)等形式，把留守兒童家長(zhǎng)們集中起來(lái)，以講座、錄像、個(gè)別交流等形式向家長(zhǎng)介紹留守兒童的教育方法和學(xué)校的教育管理模式，匯報(bào)他們孩子這一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、思想情況，并下發(fā)有關(guān)如何教育孩子，如何避免教育孩子的誤區(qū)等文章實(shí)例，提高家長(zhǎng)教育水平。真正做到家校共建，家

5、校共管。其次，由學(xué)校_學(xué)生加入了家長(zhǎng)網(wǎng)校的“家校通”平臺(tái)，使每一個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)生都能與專(zhuān)家、指導(dǎo)老師、心理咨詢師零距離接觸，得到他們有針對(duì)性的建議、輔導(dǎo)和指點(diǎn)。“家校通”融合了多種先進(jìn)的有線和無(wú)線通訊手段，家長(zhǎng)可以使用電話、手機(jī)、電腦網(wǎng)絡(luò)等方式，隨時(shí)實(shí)現(xiàn)家庭與老師、學(xué)校在第一時(shí)間內(nèi)的互動(dòng)溝通，讓學(xué)生基本取得個(gè)人通信信息輸入id卡，享受免費(fèi)信息傳輸?shù)捏w驗(yàn)。開(kāi)通家長(zhǎng)熱線，方便家長(zhǎng)了解孩子在校情況，也確保兒童有特殊情況時(shí)能在第一時(shí)間和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。第三，學(xué)校要從促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展入手，改變傳統(tǒng)的“三好生”評(píng)價(jià)制度，全面開(kāi)展“群星閃閃放光彩”活動(dòng)，實(shí)行多元評(píng)價(jià)體制，制定出特優(yōu)生、優(yōu)秀學(xué)生、禮儀標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵