2022年小學(xué)地震和自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年小學(xué)地震和自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案為確保學(xué)校發(fā)生破壞性地震和自然災(zāi)害時，各項應(yīng)急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)_發(fā)生破壞性地震應(yīng)急條例，結(jié)合我校工作實際，特制定本方案。一、應(yīng)急機構(gòu)的組成1、領(lǐng)導(dǎo)小組我校防震減災(zāi)工作在局及鎮(zhèn)防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下組織實施。學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長劉英同志為組長，鄒全信同志任副組長，班主任為小組成員。2、主要職責(1)加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。(2)充分利用各種渠道進行地震災(zāi)害知識的宣傳教育，組織、指導(dǎo)全校防

2、震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。(3)認真搞好各項物資保障，嚴格按預(yù)案要求積極籌備，落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設(shè)備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。(4)破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災(zāi)工作，把地震災(zāi)害造成的損失降到最低點。(5)調(diào)動一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進社會安全穩(wěn)定。二、臨震應(yīng)急行動1、接到上級地震、臨震預(yù)(警)報后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關(guān)組織隨時準備執(zhí)行防震減災(zāi)任務(wù)。2、組織有關(guān)人

3、員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險場所，停止各項大型活動。3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，保證防震減災(zāi)順利進行。4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長思想穩(wěn)定工作。5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學(xué)、工作和生活秩序。6、按預(yù)案落實各項物資準備。三、震后和自然災(zāi)害應(yīng)急行動1、無論是否有預(yù)報、警報，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震和自然災(zāi)害后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即趕赴本級指揮所，各搶險救災(zāi)隊伍必須在震后_小時內(nèi)在本單位集結(jié)待命。2、領(lǐng)導(dǎo)小組在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災(zāi)。(1)迅速發(fā)出緊急警報(連續(xù)的急促鈴聲和呼喊聲)，組織仍滯留

4、在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。上課時間：A、各班學(xué)生在上課教師的組織下立即撤出教室到操場中央避震；B、所有校內(nèi)其他人員立即撤到操場中央。(2)迅速關(guān)閉、切斷電源(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害。(3)迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護站搶救。(4)加強對重要設(shè)備和重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。3、積極協(xié)助當?shù)攸h委、政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。4、迅速了解和掌握本校受災(zāi)情況，及時匯總上報局辦公室及當?shù)攸h委政府。四、其它1、進入防震

5、緊急狀態(tài)后，學(xué)校指揮部將通過各種新聞媒介發(fā)布各種命令、指示，防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示。2、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。2022年小學(xué)地震和自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案（二）為了進一步嚴格教學(xué)流程管理，提高備課的有效性，防止不備課就進課堂上課的現(xiàn)象發(fā)生。現(xiàn)就我鎮(zhèn)教師的備課作出如下規(guī)定：一、組織建構(gòu)為保證備課工作能有效開展，成立備課檢查小組，即由教研室負責，教研員檢查各年級備課情況。數(shù)學(xué)教研組：語文教研組:英語教研組:綜合教研組：二、備課要求1、3-_年級英語和科學(xué)兩科直接用“教學(xué)設(shè)計參考”，不用備課薄。3-_年級數(shù)學(xué)和語文兩科“教學(xué)

6、設(shè)計參考”和備課薄結(jié)合使用，其他學(xué)科及其他年級用備課薄。2、語、數(shù)、英教師同時兼教其它學(xué)科，主要任教的一門學(xué)科必須重點備課，其他所任學(xué)科的備課可采用書頭備課但備課環(huán)節(jié)要齊全。3、每學(xué)期各教研組集體備課不少于_次，由教研員安排，每次由主備人主講，其他教師帶好自己初備的材料，進行學(xué)習(xí)集體討論，結(jié)束后由主備教師整理并下發(fā)集體研討成果。4、認真寫好教學(xué)反思，教師要結(jié)合教案的實施情況，體會特別深刻的，應(yīng)找出成功或失敗的原因，把改進措施以及對某些問題的看法與體會寫于教案后，以積累經(jīng)驗、提高教學(xué)水平。5.各學(xué)科個性化補充說明語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德等基礎(chǔ)學(xué)科要重在教材分析，教學(xué)過程要體現(xiàn)教法、學(xué)法、多媒

7、體或者其他教具的運用等。音樂、美術(shù)、體育、信息等技能學(xué)科可以稍稍淡化教學(xué)過程的書寫，重在教學(xué)資源的搜集，并將它附在備課本上，同時加強教后反思。三、備課檢查關(guān)于備課檢查，要充分發(fā)揮教研組的作用，負責對本學(xué)科人員的備課情況綜合掌握，每月檢查一次即從開學(xué)第一周開始，發(fā)現(xiàn)問題，共商解決，對備課中弄虛作假的情況要嚴肅批評，特別是直接抄襲不經(jīng)思考的現(xiàn)象要及時制止。并及時通報備課檢查情況。檢查結(jié)果與年終教師考核掛鉤。期中、期末階段，對備課活動情況要及時總結(jié)，既要總結(jié)一些成功的經(jīng)驗，又要善于發(fā)現(xiàn)問題。2022年小學(xué)地震和自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案（三）權(quán)重項目評估標準_分集體備課_分1、必須根據(jù)教研員的安排，嚴格按照集體備課的“四步流程”，“五項原則”來執(zhí)行。2、按時參加教研室組織的集體備課活動及各種教研活動。3、積極就主備人提出的有效問題說出自己的看法和改進的意見。課時備課_分(質(zhì)量_分數(shù)量_分)1、不備課不上課，上課必須有教案。2、教案次數(shù)與要求相符。3、規(guī)范認真：書寫認真，項目填寫齊全。4、具有計劃性、指導(dǎo)性，要體現(xiàn)集體備課的成果。5、教案必須是在分析課標、教材、教情和學(xué)生的現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上，充分設(shè)計教學(xué)目標和教學(xué)過程，體現(xiàn)針對性和實用性。3-_年級“教學(xué)設(shè)計參考”的使用，教師應(yīng)該在研讀教材，把握設(shè)計者設(shè)計意圖的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，根據(jù)已有經(jīng)驗進行好個性備課。6、“教學(xué)設(shè)計參考”必須