中華經(jīng)典誦寫講活動(dòng)方案學(xué)生

1、2020年4月19日中華經(jīng)典誦寫講活動(dòng)方案學(xué)生文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正。 “中華古詩詞誦寫講”活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，落實(shí)國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要提出的“推進(jìn)學(xué)校開展中華經(jīng)典誦寫講行動(dòng)”要求，推進(jìn)我校特色教育實(shí)施方案的進(jìn)程，特制定本方案。二、活動(dòng)目的經(jīng)過誦讀、書寫、講解的方式學(xué)習(xí)經(jīng)典的內(nèi)容、品味欣賞經(jīng)典的語言文字，感受領(lǐng)悟經(jīng)典的內(nèi)涵與意境，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升語言文化素質(zhì)、審美水平；承續(xù)中華民族的思想情感和道德；增強(qiáng)民族自豪感、自信心，增進(jìn)愛黨愛國愛社會(huì)主義的情感，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)；弘揚(yáng)革命理想和革

2、命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和作風(fēng)；提高廣大小學(xué)生的文化素養(yǎng)、審美情趣及語言文字應(yīng)用能力；探索學(xué)校開展經(jīng)典誦讀、書寫、講解的有效途徑和長效機(jī)制。三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：唐玨洋副組長：羅 兆成員：張 巖 江海洋 黃月華 錢 偉 四、誦寫講內(nèi)容 主要誦寫講內(nèi)容為語文課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的優(yōu)秀古詩文篇目、三字經(jīng)、弟子規(guī)、百家姓、千字文、論語、詩經(jīng)、中庸、大學(xué)、孟子、史記和精選的名家名篇、紅色經(jīng)典、神話故事、寓言故事等。各年級誦讀內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況自行確定。五、活動(dòng)要求中華經(jīng)典誦寫講教育活動(dòng)是對新課程的補(bǔ)充和完善，也是我校致力打造文化校園的一項(xiàng)重要舉措。各班要利用好課前、課余、活動(dòng)課及課外活動(dòng)課等時(shí)間開展好此項(xiàng)活動(dòng)。

3、誦寫講資料準(zhǔn)備各年級要做好分工安排，每班都要有較詳實(shí)的誦讀資料。 1、每日晨誦10分鐘誦讀形成常規(guī)，每班選一名普通話好的學(xué)生做帶讀的小老師。 2、充分利用語文課時(shí)間，進(jìn)行經(jīng)典誦、寫、講活動(dòng)。科學(xué)利用品社、研究性學(xué)習(xí)、傳統(tǒng)文化等課程，滲透經(jīng)典誦寫講活動(dòng)。3、每天中午利用課前10分鐘進(jìn)行寫字練習(xí)。 4、利用學(xué)習(xí)園地、手抄報(bào)等多種形式，“寫”經(jīng)典佳句，營造誦寫講的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。 5、 舉辦傳統(tǒng)節(jié)日（中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)等）和紅色革命節(jié)日（國慶節(jié)等）經(jīng)典誦讀活動(dòng)。6、創(chuàng)新誦讀形式，誦讀形式要多樣化，或個(gè)人讀，或小組讀，或全班讀，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀

4、，學(xué)生自主選擇。要積極將誦讀活動(dòng)科學(xué)地融入升旗、廣播操、游戲、節(jié)目表演、書法、繪畫等學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)之中，使誦讀活動(dòng)豐富多彩，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。7、班主任是誦寫講各項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、實(shí)施的負(fù)責(zé)人，語文老師是誦讀活動(dòng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)的負(fù)責(zé)人，班主任和語文教師要協(xié)調(diào)分工，落實(shí)到位，打造出精品。 8、利用校園廣播室，每天播放“中華經(jīng)典誦讀”錄音，營造校園經(jīng)典誦讀氛圍。9、將經(jīng)典誦讀內(nèi)容與書法、繪畫等融合，創(chuàng)作作品。10、每學(xué)期安排一次國旗下講話，主題為：說普通話，寫規(guī)范字。六、活動(dòng)安排： 第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)、確定篇目階段。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定由教導(dǎo)處推薦、搜集整理部分中華經(jīng)典古詩文 ，作為學(xué)校的校本

5、教程。第二階段：誦讀寫經(jīng)典、訓(xùn)練強(qiáng)化階段。以班級為單位，廣泛開展誦寫講活動(dòng)，開展競賽活動(dòng)，保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典古詩文。第三階段：活動(dòng)展示、檢驗(yàn)成效階段。學(xué)期中檢驗(yàn)活動(dòng)開展、確?；顒?dòng)有效實(shí)施，學(xué)校分年級組織校內(nèi)“古詩文誦寫講”競賽活動(dòng)，來檢測誦讀效果，激發(fā)誦讀熱情?！罢b、寫、講”經(jīng)典比賽活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，經(jīng)過誦讀、書寫、講解的方式學(xué)習(xí)經(jīng)典的內(nèi)容、品味欣賞經(jīng)典的語言文字，感受領(lǐng)悟經(jīng)典的內(nèi)涵與意境，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升語言文化素質(zhì)、審美水平；承續(xù)中華民族的思想情感和道德；增強(qiáng)民族自豪感、自信心，增進(jìn)愛黨愛國愛社會(huì)主義的情感，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)；弘

6、揚(yáng)革命理想和革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和作風(fēng)；提高廣大小學(xué)生的文化素養(yǎng)、審美情趣及語言文字應(yīng)用能力；探索學(xué)校開展經(jīng)典誦讀、書寫、講解的有效途徑和長效機(jī)制。二、參加對象全市各級各類學(xué)校的在校中小學(xué)生。三、比賽評選辦法（一）比賽內(nèi)容1、合唱曲目本次合唱節(jié)每支合唱隊(duì)演唱兩首歌曲，一首為規(guī)定曲目，須從石嘴山市“歌唱祖國 贊美家鄉(xiāng)”首屆學(xué)生合唱藝術(shù)節(jié)推薦曲目單中選擇（見附件），另一首可自選曲目也可從推薦曲目單中選擇，自選曲目須為思想內(nèi)容好、藝術(shù)水平高、傳唱范圍廣、適宜青少年學(xué)生合唱的優(yōu)秀歌曲。2、誦、寫、講”經(jīng)典比賽內(nèi)容誦、寫、講內(nèi)容以中華經(jīng)典詩詞歌賦等文學(xué)作品和大學(xué)、中小學(xué)語文課本中的經(jīng)典作品以及反映改革

7、開放新成就的優(yōu)秀作品、革命歷史故事為主。（二）表現(xiàn)形式1、合唱演唱歌曲及表演人數(shù)合唱隊(duì)人數(shù)每隊(duì)不超過60人，鋼琴伴奏1人，指揮1人（合唱指揮原則上應(yīng)為本校教師），演出時(shí)間不超過8分鐘。2、“誦、寫、講”經(jīng)典比賽表現(xiàn)形式（1）“誦經(jīng)典”、“講故事”以個(gè)人、雙人或多人組合，形式多樣，不拘一格，誦、講演出時(shí)間不超過3分鐘；（2）以配樂、放背景影像，或穿插舞蹈、吟唱等其它藝術(shù)樣式參賽的，并融“誦、講、寫、吟唱”為一體，以“話劇”表演的形式反映故事情節(jié)，時(shí)間不超過10分鐘。（三）評分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則1、合唱評判標(biāo)準(zhǔn)（1）聲音統(tǒng)一、音質(zhì)純凈、吐字清晰。（2）音準(zhǔn)、節(jié)奏正確。（3）對歌曲內(nèi)容和時(shí)代風(fēng)格把握準(zhǔn)確。（

8、4）對歌曲有較好的藝術(shù)處理。（5）聲部層次清晰、豐滿，具有較好的合唱藝術(shù)表現(xiàn)能力。（6）精神飽滿，服裝靚麗，臺風(fēng)良好，隊(duì)形新穎整齊。2、“誦經(jīng)典”評分標(biāo)準(zhǔn)主題內(nèi)容：主題鮮明，內(nèi)容積極向上；緊扣主題，層次清楚，重點(diǎn)突出；內(nèi)容新穎，誦讀具有獨(dú)特的風(fēng)格。形象風(fēng)度：上下場致意、答謝；氣質(zhì)良好，衣著整潔，儀態(tài)大方；感召力強(qiáng)，富有創(chuàng)意；表示生動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，感情處理得當(dāng)；靈活運(yùn)用語速、語調(diào)、手勢等演講技巧。情感表示：語言流暢，表示清楚自然；節(jié)奏優(yōu)美，普通話標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范（在古詩詞中對特定詞語誦讀準(zhǔn)確）；表情自然得體，激情昂揚(yáng)；聲音清晰洪亮，富有真情實(shí)感；語調(diào)、節(jié)奏張弛切合思想感情的起伏，富有感染力。3、“講故事”評分標(biāo)準(zhǔn)故事內(nèi)容“要求主題