互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍的班會(huì)課設(shè)計(jì)方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) 互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍一、設(shè)計(jì)背景 互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展就像一把雙刃劍，一方面讓人們能夠跨越空間的距離接觸各種各樣的知識(shí)與信息，另一方面網(wǎng)上又充斥著威脅人們正常生活的網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)犯罪、網(wǎng)絡(luò)詐騙、虛假輿情、網(wǎng)絡(luò)色情等負(fù)面因素?？傊ヂ?lián)網(wǎng)文化良莠并存，網(wǎng)絡(luò)信息真假難辨。 高中生正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵期，他們具備了了解社會(huì)的部分技能，又容易接受互聯(lián)網(wǎng)等新生事物，容易被網(wǎng)絡(luò)吸引。然而，高中生還沒有形成穩(wěn)定、成熟的人格，價(jià)值觀正在建構(gòu)，意志力不夠堅(jiān)定，心智尚未成熟，辨別是非的能力較弱

2、。他一些們還不能抵抗網(wǎng)絡(luò)的種種消極誘惑。事實(shí)證明，如果不加以正確的引導(dǎo)，一些高中生就容易受到網(wǎng)友、網(wǎng)絡(luò)暴力的侵害，或遭受情感上的欺騙與挫折，或蒙受經(jīng)濟(jì)上的損失，或造成網(wǎng)絡(luò)成癮、社會(huì)回避等人格障礙。 設(shè)計(jì)這節(jié)班會(huì)課，力求起到預(yù)防的目的，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在知識(shí)、信息獲取上的優(yōu)勢(shì)，為個(gè)人的學(xué)業(yè)發(fā)展服務(wù)，避免在網(wǎng)絡(luò)交流中受到欺騙、暴力等負(fù)面網(wǎng)絡(luò)因素的影響，避免網(wǎng)絡(luò)成癮。二、教育目標(biāo)1、知識(shí)與能力目標(biāo)：通過現(xiàn)場互動(dòng)，能夠說出利用網(wǎng)絡(luò)獲取學(xué)習(xí)資料、探索學(xué)習(xí)方法的兩種以上的途徑，能夠在網(wǎng)上準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀念和態(tài)度，能夠辨別和選取有益信息，保護(hù)個(gè)人的信息安全。2、過程與方法目標(biāo)：通過課前和課堂

3、小組實(shí)踐，培養(yǎng)小組成員自主、合作能力，以及提升學(xué)生建構(gòu)知識(shí)、發(fā)現(xiàn)知識(shí)和拓寬知識(shí)的學(xué)習(xí)實(shí)踐能力。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：通過討論和交流，能夠認(rèn)同網(wǎng)絡(luò)給學(xué)習(xí)和交往帶來的益處、愿意充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)提供的便利條件獲得學(xué)習(xí)上的幫助和情感上的支持，能夠認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，能采取積極的措施進(jìn)行網(wǎng)上自護(hù)，避免上網(wǎng)成癮。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、事先發(fā)放調(diào)查問卷，了解學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交往的情況。2、讓學(xué)生事先準(zhǔn)備好關(guān)于網(wǎng)絡(luò)正、負(fù)面影響的新聞視頻和相關(guān)文字材料。3、組織學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)簡短小品，小品內(nèi)容涉及到網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生帶來的正反面影響，以及學(xué)生對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的正確態(tài)度。4、為全體同學(xué)準(zhǔn)備一張小彩紙。5、最后指導(dǎo)學(xué)生做好相關(guān)的

4、班會(huì)課課件。四、活動(dòng)過程（學(xué)生主持人宣布班會(huì)開始）（一）網(wǎng)絡(luò)是情感的紐帶、學(xué)習(xí)的資源，網(wǎng)絡(luò)也是罪魁禍?zhǔn)?、學(xué)生主持人講話導(dǎo)入主題，然后播放新聞視頻：網(wǎng)上志愿者伸出了無私的援手、網(wǎng)上求助者得到了無私的援助、網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育和學(xué)習(xí)、網(wǎng)上大搜捕行動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)詐騙行兇、網(wǎng)絡(luò)謠言肆虐、網(wǎng)絡(luò)爆料個(gè)人隱私等。2、談?dòng)^后感：將學(xué)生分成四小組討論網(wǎng)絡(luò)的真?zhèn)魏屠?，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自主辨析和選擇。3、向?qū)W生展示調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)分析結(jié)果4、小品表演：以生動(dòng)直觀的形式呈現(xiàn)視頻和文字資料以及對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的正確態(tài)度。（二）班主任發(fā)言 同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)不但能帶給你生活中的快樂，更能帶給你學(xué)習(xí)上的幫助，當(dāng)然如果使用不當(dāng)，也會(huì)給你的學(xué)習(xí)和生活帶來無

5、盡的麻煩和痛苦。如果你有足夠的智慧，能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)提供的優(yōu)質(zhì)資源為學(xué)習(xí)服務(wù)，那么你將受益良多。請(qǐng)大家提供一些網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的好方法和大家一起分享。（三）網(wǎng)絡(luò)文明寄語1、主持人發(fā)放小彩紙。2、主持人講明下一環(huán)節(jié)內(nèi)容：同學(xué)們，課前調(diào)查顯示，大家對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的利弊認(rèn)識(shí)是不同的。通過剛才的互動(dòng)，你對(duì)網(wǎng)絡(luò)有怎樣的評(píng)價(jià)呢？你認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該怎樣使用網(wǎng)絡(luò)呢？請(qǐng)每個(gè)人用一句話概括你的答案，并寫在你手中事先準(zhǔn)備好的花紙上，再把花紙折疊成紙飛機(jī)，讓它帶著你的寄語飛向其他人。（全班同學(xué)寫下自己的寄語，讓紙飛機(jī)帶著寄語飛向遠(yuǎn)方）（四）班主任總結(jié) 這次班會(huì)讓我們理解到對(duì)網(wǎng)絡(luò)善加利用能使我們每個(gè)人享受新技術(shù)帶給人類的便捷與美好，真正成為時(shí)代的主人、技術(shù)的主人，而不是被網(wǎng)絡(luò)游戲左右的奴隸。真心地希望大家，在今后的生活中能像自己所倡議的那樣，避免網(wǎng)絡(luò)上的情感欺騙，約束自己的網(wǎng)上行為，遵守網(wǎng)