五年級(jí)上冊(cè)英語試題第二次月考試卷 人教_第1頁
五年級(jí)上冊(cè)英語試題第二次月考試卷 人教_第2頁
五年級(jí)上冊(cè)英語試題第二次月考試卷 人教_第3頁
五年級(jí)上冊(cè)英語試題第二次月考試卷 人教_第4頁
五年級(jí)上冊(cè)英語試題第二次月考試卷 人教_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第1頁/共5頁第1頁/共5頁號(hào)考場考級(jí)班探探上學(xué)期五年級(jí)英語月考試題2一、判斷下列每組單詞中劃線部分的發(fā)音是“T”否“F”一致。(10分)()1.cowyellowwindow()2.readbeefteacher()3.windyhappyshy()4.bookfoodzoo()5.rainyplayday二、從下列每組單詞中選出一個(gè)與其它兩個(gè)不同類的一項(xiàng)。(10分)()1.A.politeB.kiteC.helpful()2.A.singB.watchC.song()3.A.thirteenB.betweenC.under()4.A.freshB.swimC.sweet()5.A.cloc

2、kB.photoC.young名姓校學(xué)探必密三、單項(xiàng)選擇。(20分)()1.Yes,sheis.A.Whatsshelike?B.Isshestrict?C.Howoldisshe?()2.WhatdoyouhaveonFridays?A.Ihavemaths,Englishandmusic.B.Yes,Ido.C.Ioftenplayfootball.()3.Doyouoftenplaysports?探A.Yes,Ican.B.Yes,Idont.C.Yes,Ido.()4.Whatwouldyouliketodrink?A.Asandwich,please.B.Somewater,plea

3、se.C.Yes,please.()5.Whatcanyoudofortheparty?第 頁/共5頁第3頁/共頁A.Ioftendosomekungfu.B.Yes,Ican.C.Icandosomekungfu.()6.Canyouplaypipa?Yes.AndIcanplaypingpong.A.the,theB.the,不填C.不填,the()7.Whatsintheroom?A.Thereisadeskandabed.B.Itsbigandnice.C.Itsabedroom.()8.Whereistheball?A.Yes,itis.B.Itsyellow.C.Itsundert

4、hedoor.()9.There_acomputerandsomebooksonthedesk.Andthere_twoballsandachairunderthedesk.A.is,isB.is,areC.are,is()10.Whatisyourbrotherlike?A.HelikesChinese.B.Heisateacher.C.Heishardworking.四、根據(jù)圖片提示寫單詞。每空一詞。(10分)Yes,Ican.3.Thereisaonthetable.4.Theballisthedog.Nowitis5.Ioftenmyontheweekend.五、將正確句子的序號(hào)填在圖

5、片下面的括號(hào)里。(10分)()2.()3.()4.()5.()六、()()()()答語的序號(hào)填在題號(hào)前面的括括號(hào)里。(10分)DoyOuCbOX溫k?eweeeYd?,ICanA.Yes,AreCoTWfUl呢hem護(hù)ntofthehouse-B.Yes,CanDoThfobnyikUHfoliC.No,woUyoUfflwasjMmsocUpgsontheweekenYes,Iam.please.ICant.heis.E.Yes,Ido.()5.Isheyoung?七、連詞成句。注意大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(10分)1.singsongsCanEnglishI(.)A.photoB.bikeC.i

6、sD.bedroomE.behindF.niceG.computerH.plantI.chairJ.windowthewhereisball(?)3.isbedroominatheremy(.)4.arepiCturesheremanythere(.)5.favouriteyourfoodiswhat(?)八、根據(jù)圖片選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~填空補(bǔ)全短文。只填序號(hào)。(10分)Thisismy1.There2.abed,adesk,a3.andachairinit.Thebedisbesidethe4.Thereisa5.onthewindow.The6.isunderthedesk.Thereisa7.

7、andawaterbottleonthedesk.Thereisaclockanda8.onthewall.Thebikeis9.thedoor.Myroomisreally10.Ilovemyroom.九、閱讀理解。讀短文判斷文后句子的正(T)誤(F)。(10分)ImMeimei.Ihaveahappyfamily.Therearefourpeopleinmyfamily.Myfather,mymother,mybrotherandme.Myfatheristallandstrong.Hecanwashthewindowsandcleanthebedrooms.Buthecantcook.M

8、ymotherisshortandthin.Shecancookandwashtheclothes.Mybrotheristwelveyearsold.Helikessports.Hecanplaybasketballandping-pong.Imnine.Ilikemusic.Icanplaytheerhu.()1.Meimeisfathercanwashtheclothes.教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分,我常采用范讀,讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀,我讀一句,讓幼兒讀一句,邊讀邊記;第二通讀,我大聲讀,我大聲讀,幼兒小聲讀,邊學(xué)邊仿;第三賞讀,我借用錄好配朗讀磁帶,一邊放錄音,一邊幼兒反

9、復(fù)傾聽,在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。()2.Meimeismotheristallandthin.宋以后,京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。到清末,學(xué)堂興起,各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實(shí)“教諭”在明清時(shí)還有學(xué)官一意,即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管第 頁/共5頁第 #頁/共5頁教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”。“教授”“學(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間,特別是漢代以后,對(duì)于在“校”或“學(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場合,比如書院、皇室,也稱教師為“院長、西席、講席”等。()3.Meimeismothercancookandwashtheclothes.宋以后,京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。到清末,學(xué)堂興起,各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實(shí)“教諭”在明清時(shí)還有學(xué)官一意,即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論