滬教版小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)課后練習(xí)單〔有答案〕

1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19滬教版小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)課后練習(xí)單有答案班級(jí)：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語(yǔ)1. 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（_）（_）澎湃 井然（_）（_）超（_）脫（_） 波瀾（_）（_）（1）看到_的大海，我的心情也變得激動(dòng)起來(lái)，好想駕一條船去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。（2）隨著城市道路建設(shè)的推進(jìn)，人行道上的共享單車_地?cái)[放著，機(jī)動(dòng)車道兩旁的梧桐樹(shù)枝繁葉茂，一副_的樣子。2. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（_）（_）求劍 杞人（_）（_） （_）耳盜（_） 邯鄲（_）（_） 濫（_）充（_） （_）（_）矛盾 杯（_）蛇（_） （_）（_）之蛙 畫（_）

2、添（_）1你的這幅畫已經(jīng)很不錯(cuò)了，不要再（_）了。2他總是擔(dān)心這擔(dān)心那，真是（_）。3我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定不能（_），要實(shí)事求是。3. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）忙（_）亂（_）紅（_）赤（_）干（_）燥（_）頭（_）腦 （_）頭（_）發(fā) 提（_）吊（_）4. 先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選其中幾個(gè)詞語(yǔ)寫一段話。（_）高（_）爽 天高（_）（_） 一（_）（_）秋 （_）林（_）染 春（_）秋（_） （_）（_）繽紛_。拼音詞組5. 看拼音，寫詞語(yǔ)。（會(huì)寫字）gung ji mi gun g di ji zh dng shu ch tng tng kui jng zi do yng 6. 看拼音，寫詞語(yǔ)。 j

3、io o qin x nu ru c x n tin ch dn tu jn sh fn l jio ch tn xn shn fn pi jng zh do yng yn chn tng kui 7. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。go yun chn s m qu m y bn ji（_） （_） （_） （_） （_）jng rn jng shn q wi xin mi r tng（_） （_） （_） （_） （_）8. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。jng l zho yn yu pio h lng du j q d cng cu ch bng yn zu r li 形近字詞9. 比一比，再組詞。資（_）爐（_

4、）滔（_）婦（_）怒（_）姿（_）蘆（_）稻（_）掃（_）怨（_）10. 比一比，再組詞。饒（_） 城（_） 援（_） 腦（_） 繞（_） 誠(chéng)（_） 緩（_） 惱（_） 慌（_） 資（_） 奏（_） 釣（_） 荒（_） 姿（_） 湊（_） 鉤（_） 11. 比一比，再組詞。返（_）倒（_）仰（_）拔（_）盼（_）飯（_）到（_）迎（_）撥（_）份（_）擠（_）召（_）溝（_）緩（_）懂（_）齊（_）招（_）夠（_）暖（_）怪（_）12. 比一比，組成詞語(yǔ)。汩（_） 菱（_） 啃（_） 屜（_） 泊（_） 凌（_） 肯（_） 屈（_）聰明小判官13. 判斷，下列句子是比喻句的畫“”，不是的畫“”

5、。1一池的荷花都在舞蹈。（_）2鵝黃色的野花像一塊地毯鋪在水邊。（_）3各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。（_）4馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河奔流不息。（_）5天好像要下雨了！ （_）14. 判斷，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。1河北人把土螞蚱叫作“掛大扁兒”。（_）2三衢道中是宋朝曾幾的一首紀(jì)行詩(shī)。（_）3“能不憶江南？”是一個(gè)反問(wèn)句。（_）4“蔞”和“蒿”都有“艸”，這兩個(gè)字都是象形字。（_）15. 我很喜歡背誦古詩(shī)，我能給下列詩(shī)句正確的打“”錯(cuò)誤的打“”。1海內(nèi)存知己，天涯共此時(shí)。（_）2七夕今霄看碧宵，長(zhǎng)河漸落曉星沉。（_）3萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑。（_）

6、4不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)是剪刀。（_）16. 判斷題。（在答題卡相應(yīng)位置，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“乘以”1知道“典”的讀音，不知“典”的字義，可用部首查字法查“曲”部。不會(huì)寫“背誦”的“誦”字，只能音序查字法查找。（_）2寫日記時(shí)第一行要寫上日期和天氣情況，第二行開(kāi)頭空兩格寫正文。（_）3請(qǐng)教別人時(shí)要在別人方便時(shí)請(qǐng)教，要把需要解決的問(wèn)題說(shuō)清楚。（_）4默讀時(shí)不要發(fā)出聲音，不要用手指著讀，否則影響閱讀速度。（_）5一邊讀一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，會(huì)影響對(duì)課文內(nèi)容的理解。（_）句子訓(xùn)練營(yíng)17. 讀懂要求，寫好句子。1爸爸說(shuō)：“我今天不回來(lái)吃飯啊，我要開(kāi)會(huì)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_2小貓圓圓的腦袋上長(zhǎng)著尖尖的

7、兩只小耳朵。（修改病句，有兩處錯(cuò)誤）_3風(fēng)刮得真大（圍繞這個(gè)開(kāi)頭，把句子寫具體）_18. 按要求寫句子。（1）人們把街道打掃得十分干凈。（改為“被”字句）_（2）聰明的小東西，偷棗的本事很高明。（改為感嘆句）聰明的小東西，_（3）全校師生和同學(xué)一起參加了元旦文藝匯演。（修改病句）_（4）我在水塘邊散步，聽(tīng)見(jiàn)了青蛙呱呱的叫聲。（改為擬人句）_19. 句式練習(xí)。（1）老婆婆說(shuō)：“我什么都不怕，就怕漏！”（改為轉(zhuǎn)述句）_（2）李老師對(duì)小明說(shuō)：“下課后，你把作業(yè)本發(fā)給同學(xué)們?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_（3）裁縫又補(bǔ)充一句：“不過(guò)，我指的是明年冬天?！保▽⑻崾菊Z(yǔ)移到后面）_（4）您在秋天、夏天和春天穿一件棉襖，

8、人家會(huì)笑話您的。（改為反問(wèn)句）_（5）椰子撲通一聲掉進(jìn)水里。（在橫線上填上恰當(dāng)?shù)臄M聲詞）大雨突然_地下了起來(lái)，讓人無(wú)處躲藏。（6）聽(tīng)了這段報(bào)告，使我們懂得許多道理。（修改病句）_20. 按要求寫句子。1我把小企鵝抱在懷里。（改為“被”字句）_2在同學(xué)們的幫助下，我很快克服了錯(cuò)誤。（修改病句）_3風(fēng)是大自然的音樂(lè)家。（改寫成反問(wèn)句）_4一棵棵榕樹(shù)就像一把把撐開(kāi)的綠傘。（縮句）_5柳枝隨風(fēng)搖擺。（改寫成擬人句）_21. 按要求寫句子。（1）你不知道他們?yōu)槭裁催@么急急忙忙嗎？（改為陳述句）_（2）小朋友的腳，常被那香味勾住。（改為“把”字句）_（3）秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌。（改為“被”字

9、句）_（4）下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。（修改病句）_閱讀理解22. 閱讀短文，回答問(wèn)題。錫林郭勒大草原內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的。藍(lán)天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著青青的野草，最深的地方可以沒(méi)過(guò)十來(lái)歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆?。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太?yáng)的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開(kāi)滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽?；ǎ瑢毷{(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥(niǎo)在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡兒，跟著馬群從這邊跑

10、到那邊。偶爾還會(huì)看到成群的黃羊，它們跑起來(lái)快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上，還散落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐?。牧民騎在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子，放聲歌唱：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑”1前兩個(gè)自然段是圍繞“_”這句話來(lái)寫的。2從短文中找出與“一碧千里”相照應(yīng)的句子，用“ ”畫出來(lái)。3短文第2自然段著重描寫的景物有_、_、_，突出了草原_的特點(diǎn)。4短文第4自然段主要描寫了_、_、_等動(dòng)物，突出了草原_的特點(diǎn)。23. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 看天空的珍藏清晨，太陽(yáng)升起，帶來(lái)新的一天。開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)

11、雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。1作者是按照_的順序描寫天空的。（ ）A時(shí)間 B方位 C事情發(fā)展2天空如同多彩的調(diào)色板，有各種各樣的顏色，由此你想到的四字詞語(yǔ)有哪些？ _3作者依次描寫了天空中的_、_、_、落日的余暉、_等景物，讓我們充分感受到天空的_。4文段中有多處比喻句，給我們帶來(lái)妙不可言的美感。請(qǐng)你用“_”畫

12、出其中一處，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。 _5天空中還有哪些事物讓你感受到了美？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一寫。 _24. 閱讀短文，回答問(wèn)題。魔法師的帽子（節(jié)選）他們回到家，小木民矮子精吹三聲長(zhǎng)口哨，把大家叫來(lái)。（這三聲長(zhǎng)口哨表示出了一件異乎尋常的事情。）大家從四面八方跑來(lái)，圍著那個(gè)旋緊蓋子的瓦罐?！澳銈?cè)诶锩娣胖裁?？”小吸吸?wèn)。“一只蟻獅，”小木民矮子精神氣地說(shuō)，“一只兇狠的真正蟻獅，我們把他給逮住了！”“真了不起，朋友！”斯諾爾克小妞佩服地說(shuō)?！拔蚁氍F(xiàn)在得把他倒到帽子里去了?！彼怪Z爾克小子說(shuō)?！澳撬蜁?huì)跟我一樣變成另一樣?xùn)|西?！毙∧久癜泳f(shuō)?！澳懿荒苷?qǐng)你們告訴我，這到底是怎么回事？”赫木倫干脆地問(wèn)道?！?/p>

13、我上回變樣，就因?yàn)槲叶阍谶@頂帽子里，”小木民矮子精解釋說(shuō)，“我們想出來(lái)了?，F(xiàn)在我們要證實(shí)一下，看看蟻獅是不是也變成別的東西?！薄翱煽伤欢ㄒ兂闪硪环N東西，”小吸吸大叫，“就怕他變成比蟻獅更危險(xiǎn)的東西，一分鐘就把咱們大伙兒給吃掉。”他們心驚膽戰(zhàn)地看著瓦罐，聽(tīng)著里面悶著的沙沙聲?！班?！”斯諾爾克小妞叫了一聲，臉都嚇灰了。小嗅嗅提議，變的時(shí)候大伙兒得躲在桌子底下，同時(shí)在帽子上壓一本大書(shū)。“做實(shí)驗(yàn)總得冒險(xiǎn)，”他說(shuō)，“現(xiàn)在馬上把他倒到帽子里去?！毙∥R上鉆到桌子底下，小木民矮子精、小嗅嗅和赫木倫把瓦罐倒過(guò)來(lái)舉在帽子上面，斯諾爾克小子快手快腳地旋開(kāi)罐蓋。蟻獅連沙一起落到帽子里去了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，斯諾爾

14、克小子以迅雷不及掩耳的速度把一厚本外文字典壓在帽子上。接著他們?nèi)笺@到桌子底下等著。（有刪改）1根據(jù)意思從文中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。 （1）不同于平常。_（2）形容非常害怕。_（3）比喻動(dòng)作或事件突然而來(lái)，使人來(lái)不及防備。_2大家商量把蟻獅倒入帽子，害怕發(fā)生的事情是（ ）A蟻獅會(huì)變成更兇猛的東西，把大伙兒吃掉。B蟻獅會(huì)逃走。C蟻獅會(huì)把帽子咬破。3用橫線畫出描寫大家把蟻獅倒入帽子時(shí)的表現(xiàn)的語(yǔ)句。4蟻獅落到帽子里后，請(qǐng)你預(yù)測(cè)可能發(fā)生的變化：_。25. 閱讀理解。 小院的西面是花圃，一年四季花開(kāi)不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳?、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、

15、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜茄子西紅柿還種著綠油油的青菜一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛(ài)。1填空：這段話是按 _ 順序?qū)懙?。先寫小院西面?_ ，北面有個(gè) _ ，院子?xùn)|面種著 _ ，南面是 _ 。其中寫得最多、最詳細(xì)的是 _ ，這段話中的第 _ 句到第 _ 句，都是寫這里的景色的。2讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說(shuō)法打“”，不合適的打“”。 一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上， 不時(shí) 發(fā)出 醉人 的香味這句話寫了：葡萄長(zhǎng)得多，

16、有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。 （_） 葡萄不但長(zhǎng)得多，而且香味使人陶醉。 （_） 葡萄成熟了，很可愛(ài)。 （_）3寫出下面詞語(yǔ)的反義詞： 高大 （_） 熱鬧 （_） 4用“_”劃出打比方的句子。5給文中畫的地方加上標(biāo)點(diǎn)。6找出文中你最喜歡的一句話寫下來(lái)。_26. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。葡 萄我家的小院里種了一棵葡萄。冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了個(gè)深深的坑，在里面埋些肥料。冬天剛過(guò)，棕褐色的藤蔓上長(zhǎng)出了一顆顆豆粒般大的紫色的芽苞，這些小芽苞在春風(fēng)的愛(ài)撫下，在春雨的滋潤(rùn)下，從頂端綻放出一片片嬰兒手掌般大小的鵝黃色的嫩葉。這些嫩葉逐漸長(zhǎng)大了。茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)綠色

17、的涼棚，葡萄架下頓時(shí)有了一片綠蔭，把我家的小院點(diǎn)綴得非常美麗。不多久，在葡萄藤葉之間的藤蔓頂端，開(kāi)出了像柳絮一樣的小花，銀白色的小花只有小米粒那么大。仔細(xì)一看，每朵花有四個(gè)花瓣。隨著春天一天天過(guò)去，一串串小花變成了一串串綠寶石似的葡萄。慢慢地，這“綠寶石”長(zhǎng)大了，由綠變淡紫，由淡紫變深紫葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圓溜溜的葡萄掛在架上，像一盞盞精心制作的水晶吊燈。這時(shí)，已經(jīng)是夏天了。傍晚，我端上一個(gè)小板凳，坐在葡萄架下乘涼，乘著月光摘下一串葡萄品嘗，甜甜的，一身的暑意頓時(shí)煙消云散了。甜甜的葡萄使我嘗到了豐收的喜悅。1在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（_）的藤蔓 （_）的芽苞（_）的嫩葉 （_）的小花2

18、作者描寫葡萄花時(shí)，主要抓住了花的_來(lái)寫，把它與_和_作了比較。3成熟的葡萄的樣子是_，作者把它比成_4你曾種過(guò)什么植物或者養(yǎng)過(guò)什么動(dòng)物嗎？寫寫你對(duì)它的喜愛(ài)之情。_寫作27. 按要求作文。在學(xué)校、社區(qū)、家庭中有哪些現(xiàn)象或問(wèn)題引起你的關(guān)注，你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法或提出改進(jìn)建議和解決方法。請(qǐng)從你發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象中選一個(gè)寫一寫。題目自擬，不少于300字。_28. 快樂(lè)習(xí)作。題目自擬。要求：選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習(xí)作，可以寫自己家過(guò)節(jié)的過(guò)程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事，注意寫清事情的經(jīng)過(guò)。不少于300字。_29. 習(xí)作天地。游戲?qū)ξ覀儊?lái)說(shuō)，是快樂(lè)，是幸福。請(qǐng)選擇一次最有趣、最令你印象深刻的游戲?qū)懴聛?lái)吧

19、！寫的時(shí)候如果能用上描寫心情的詞語(yǔ)或者句子，就太棒啦！習(xí)作要求：1把游戲的經(jīng)過(guò)寫清楚，寫具體。2表達(dá)出游戲時(shí)快樂(lè)的心情。3題目自擬，書(shū)寫工整，250字左右。_答案1、洶 涌 有 序 凡 俗 壯 闊 波瀾壯闊 井然有序 超凡脫俗 2、刻 舟 憂 天 掩 鈴 學(xué) 步 竽 數(shù) 自 相 弓 影 井 底 蛇 足 畫蛇添足 杞人憂天 掩耳盜鈴 3、手 腳 面 耳 口 舌 搖 晃 披 散 心 膽 4、秋 氣 云 淡 葉 知 層 盡 華 實(shí) 五 彩 秋高氣爽，層林盡染，一片金黃；陽(yáng)光下，走在這密林之中，確有一番別樣味道。5、光潔 美觀古代 價(jià)值動(dòng)手池塘 痛快鏡子倒映6、驕傲 謙虛 懦弱 擦洗 耕田 觸動(dòng) 頭頸

20、 釋放 鹿角 池塘 欣賞 分配 精致 倒映 勻稱 痛快7、高原 沉思 麻雀 螞蟻 搬家 井然 精神 趣味 鮮美 如同 8、敬禮 招引 郵票 合攏 堆積 汽笛 蒼翠 翅膀 演奏 熱烈9、資源 香爐 滔天 婦女 怒氣 姿勢(shì) 蘆葦 水稻 打掃 怨恨10、富饒 城市 援助 腦袋 環(huán)繞 誠(chéng)實(shí) 緩慢 煩惱 慌亂 資本 演奏 釣魚(yú) 荒地 姿色 湊巧 魚(yú)鉤11、返回 倒放 仰頭 海拔 盼望 吃飯 到達(dá) 歡迎 撥動(dòng) 一份 擁擠 號(hào)召 水溝 緩急 懂事 整齊 招手 能夠不 溫暖 奇怪 12、汩汩 菱形 啃食 抽屜 停泊 冰激凌 肯定 屈服 13、 14、 15、 16、 17、爸爸說(shuō)，他今天不回來(lái)吃飯，他要開(kāi)會(huì)。

21、 小貓圓圓的腦袋上長(zhǎng)著兩只尖尖的小耳朵。 風(fēng)刮得真大，樹(shù)木的枝葉在風(fēng)中劇烈地?fù)u晃著，發(fā)出嘩啦啦的聲響。18、街道被人們打掃得十分干凈。 聰明的小東西，偷棗的本領(lǐng)可真高明??！ 全校師生一起參加了元旦文藝匯演。 我在水塘邊散步，聽(tīng)見(jiàn)了青蛙的大合唱。 19、老婆婆說(shuō)，她什么都不怕，就怕漏！ 李老師對(duì)小明說(shuō)，下課后，讓小明把作業(yè)本發(fā)給同學(xué)們。 “不過(guò)，我指的是明年冬天?！辈每p又補(bǔ)充一句。 難道您在秋天、夏天和春天穿一件棉襖，人家不會(huì)笑話您嗎？ 嘩啦啦 聽(tīng)了這段報(bào)告，我們懂得許多道理。20、小企鵝被我抱在懷里。 在同學(xué)們的幫助下，我很快改正了錯(cuò)誤。 難道風(fēng)不是大自然的音樂(lè)家嗎？ 榕樹(shù)像綠傘。 柳枝在風(fēng)中

22、舞蹈。21、你知道他們?yōu)槭裁催@么急急忙忙。 那香味常把小朋友的腳勾住。 一曲豐收的歌被秋天的雨帶給大地。 下雨了，我們撐著五顏六色的傘回家。 22、1內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的2藍(lán)天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著青青的野草，最深的地方可以沒(méi)過(guò)十來(lái)歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆亍? 野草 湖水 野花 美麗 4 鳥(niǎo)兒 牛羊 小馬駒 歡騰 23、1A2五彩繽紛、五顏六色、五光十色3太陽(yáng)；云彩；雨點(diǎn)；群星；奇妙4我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。作者把“水洼”比作“鏡子”，形象地表現(xiàn)出水洼明亮的特點(diǎn)。5空中那花花綠綠的風(fēng)箏，真像一朵朵綻開(kāi)的

23、花朵，風(fēng)箏后面的兩條彩帶像兩片襯托的葉子。那漫天飛舞的風(fēng)箏，把天空裝扮成一幅五彩斑斕的畫卷，格外美麗。24、1 異乎尋常 心驚膽戰(zhàn) 迅雷不及掩耳 2A3小吸吸馬上鉆到桌子底下，小木民矮子精、小嗅嗅和赫木倫把瓦罐倒過(guò)來(lái)舉在帽子上面，斯諾爾克小子快手快腳地旋開(kāi)罐蓋。蟻獅連沙一起落到帽子里去了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，斯諾爾克小子以迅雷不及掩耳的速度把一厚本外文字典壓在帽子上。接著他們?nèi)笺@到桌子底下等。121蟻獅變成一種可愛(ài)的小動(dòng)物，讓大家喜出望外。25、1方位 花圃 葡萄架 白楊 小菜園 葡萄架 二 五2 3 矮小 冷清 4院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。5、 、 ， 。6小院的西

24、面是花圃，一年四季花開(kāi)不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。26、1 棕褐色 紫色 鵝黃色 銀白色 2 大小、顏色等 柳絮 小米粒 3 光亮亮、圓溜溜的 水晶吊燈 4示例：我家有一只可愛(ài)的小狗。只要我不上學(xué)，我就陪著它玩。27、范文：垃圾分類垃圾是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的東西，隨著我們的生活越來(lái)越好，產(chǎn)生的垃圾也越來(lái)越多，近來(lái)小區(qū)一直在做宣傳，于是我也來(lái)做個(gè)垃圾分類。我學(xué)著小區(qū)阿姨講的，把家里的垃圾桶上貼上，有害垃圾、廚房垃圾、可回收垃圾和不可回收垃圾等，有害垃圾就是我們平時(shí)用的廢電池，廢日光燈管，過(guò)期藥品等，這些垃圾要扔到有害垃圾桶中由專業(yè)人員處理；廚余垃圾就是我們吃的剩飯，菜根，菜葉，瓜果皮

25、它們經(jīng)過(guò)處理，變成肥料，用來(lái)養(yǎng)植物，這既凈化了空氣，又美化了環(huán)境。還有一些陶瓷，廁紙，紙巾，這些也都是有害垃圾，是要填滿的；聽(tīng)完阿姨講的，我不禁在想，我們不知道的實(shí)在太多了，以后扔垃圾時(shí)一定要注意分類。垃圾分類從我做起，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！28、范文：過(guò)春節(jié)中國(guó)傳統(tǒng)文化有很多，傳統(tǒng)節(jié)日就是其中的一種，說(shuō)到傳統(tǒng)節(jié)日，我突然想到了我過(guò)的春節(jié)故事。春節(jié)有許許多多的習(xí)俗，例如貼窗花、放鞭炮、看花燈、吃年夜飯、吃臘肉等等。晚上7：00左右我們開(kāi)始吃年夜飯，年夜飯的的菜品有臘肉、有魚(yú)、有蝦，還有紅豆湯。吃完年夜飯，我們就開(kāi)始放煙花，當(dāng)我拿著煙花走出門，發(fā)現(xiàn)門外一片漆黑，于是爸爸拿著手電筒照著我們，我們趕緊把煙花點(diǎn)燃，一下子火光從炮筒里沖出來(lái)把四周照亮了，輪到姐姐放煙花