20212021學(xué)年七年級(jí)語文下冊(cè)期末檢測(cè)卷三（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 20212021學(xué)年七年級(jí)語文下冊(cè)期末檢測(cè)卷三（含答案）中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)2020-2021學(xué)年七年級(jí)語文下冊(cè)期末檢測(cè)卷三（滿分120分 考試時(shí)間120分鐘）一、基礎(chǔ)知識(shí)（32分）1下列詞語的書寫和加點(diǎn)字的注音，全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A讕語（ln） 憎惡（zng） 心有靈犀（x） 酣然入夢(mèng)（hn）B殷紅（yn） 挑逗（tio） 怏怏不樂（yng） 鋒芒畢露（b）C矜持（jn） 修葺（q） 顛沛流離（din） 悲天憫人（mn）D愧怍（zu） 熾熱（ch） 一泄萬丈（xi） 語無倫次（ln）2依次填入下列句子中括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2

2、分）（1）昔日塔里木盆地豐富的水系_著萬頃綠地。（2）初到臺(tái)灣的“團(tuán)團(tuán)”和“圓圓”表現(xiàn)不_，在眾目睽暌下悠然自得，以它們頑皮，嬌憨的俏_向臺(tái)灣同胞拜年，祝臺(tái)灣同胞團(tuán)團(tuán)圓圓、快快樂樂！（3）蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，誰_要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林_不該錯(cuò)過。A滋養(yǎng) 俗 樣子 只要/就B滋養(yǎng) 錯(cuò) 樣子 如果/就C滋潤(rùn) 錯(cuò) 模樣 只要/就D滋潤(rùn) 俗 模樣 如果/就3下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A近年來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種憎水玻璃，為戴眼鏡的人解除了苦惱。B校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆畢業(yè)典禮。C只有對(duì)老師所提的問題理解到位，就能回答得清楚。D通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，我市環(huán)

3、境衛(wèi)生狀況有了很大改變。4下列各組詞語中字形有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A不可思議 徒勞無獲 奪眶而出 精疲力竭B萎縮不前 耀武揚(yáng)威 姍姍來遲 念念有詞C疲憊不堪 魯莽大膽 語無倫次 踉踉蹌蹌D步履蹣跚 白雪皚皚 海市蜃樓 精打細(xì)算5下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A說和做一文圍繞聞一多先生的“說和做”選取了典型事例刻畫聞一多先生作為學(xué)者和革命家的形象。B阿長(zhǎng)與選自魯迅先生的朝花夕拾。朝花夕拾是一部回憶魯迅先生童年、少年和青年時(shí)期生活的散文集。C孫權(quán)勸學(xué)采用側(cè)面烘托的手法，表現(xiàn)呂蒙讀書后的驚人變化，說明讀書學(xué)習(xí)對(duì)提高人的素質(zhì)的重要性。D土地的暫言是作家端木蕻良在“九一八”事變十周

4、年后懷著難以遏制的思鄉(xiāng)之情寫下的短篇小說。6在下面兩種情境下，用語最得體的一項(xiàng)是（ ）（2分）情境（1）：某同學(xué)正在發(fā)言，你作為主持人，需要插話，想打斷他。情境（2）：某同學(xué)的發(fā)言超時(shí)了，你作為主持人，需要終止他的發(fā)言。A（1）不好意思，我打斷一下。（2）對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了。B（1）你停一下，我來說兩句。（2）對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了。C（1）不好意思，我打斷一下。（2）已經(jīng)超時(shí)了，對(duì)不起。D（1）你停一下，我來說兩句。（2）已經(jīng)超時(shí)了，對(duì)不起。7名著閱讀?！拔沂潜粔浩鹊模?，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖國(guó)、父母、愛人、子女他們?nèi)劳隽?！所有我仇恨的一切，就在那里！”船長(zhǎng)不

5、愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸骨跟“復(fù)仇號(hào)”的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。第二天，可怕的打擊開始了?。?）此語段出自海底兩萬里，文段中的船長(zhǎng)是_（人物）。（2分）（2）體會(huì)文段中的語言，概括作品中船長(zhǎng)具有哪些性格特點(diǎn)？（任寫兩點(diǎn)）_（2分）8在父親節(jié)來臨之際，為了感激父親的養(yǎng)育之恩及父親對(duì)家庭、社會(huì)的貢獻(xiàn)，七年級(jí)班開展“感受父愛，感恩父親”的專題實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下題目。（1）請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫一則宣傳標(biāo)語。（2分）（2）為了報(bào)答父親的養(yǎng)育之恩，作為中學(xué)生的你打算怎樣回報(bào)父親？（2分）（3）都說父愛如山，請(qǐng)借此機(jī)會(huì)表達(dá)一下自己對(duì)父親的愛吧！編輯一條信息問候下父親，表達(dá)自己的祝福和心聲吧?。ㄖ辽儆蒙弦环N

6、修辭）（2分）9默寫古詩文的名句名篇。（10分）（1）_，關(guān)山度若飛。（木蘭詩）（2）念天地之悠悠，_！（陳子昂登幽州臺(tái)歌）（3）_，無案牘之勞形。（劉禹錫陋室銘）（4）蕩胸生曾云，_。（杜甫望岳）（5）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（6）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飛來峰）（7）已亥雜詩（其五）中表達(dá)詩人辭官以后仍有作為的詩句：_，_。（8）游山西村一詩中流傳最廣，景物描寫中蘊(yùn)含哲理的兩句詩是_，_。二、古詩文閱讀（12分）閱讀下面的詩歌，完成下列小題。己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。10首句寫“白日斜”描寫了怎樣的景象？有什么作用？（2分

7、）11這首詩的最后兩句千古傳誦，你認(rèn)為是什么原因？（2分）閱讀下文，完成各題。并州有人姓紇干，好戲劇。邑傳言有狐魅，人心惶。一日，紇干得一狐尾，遂綴于衣后，至妻旁，側(cè)坐露之。其妻疑為狐魅，遂密持斧，欲斫之。紇干云：“吾非魅?！?妻不信，走，至鄰家，鄰家又以刀仗逐之。紇干叩頭謝：“我紇干也，第戲劇餌，何意專殺我？”（解釋）并州：山西太原。紇干(h gn)：復(fù)姓。戲?。洪_玩笑。狐魅：狐貍精。第：只，僅僅。12解釋下列加點(diǎn)的字。 （2分）（1）好戲劇 （_） （2）遂綴于衣后（_）13下列對(duì)文中劃?rùn)M線的句子翻譯準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A（他的）妻子不相信，跑到鄰居家，鄰居們又用刀棍打他。B（他的）

8、妻子不講信用，（紇干）跑到鄰居家，鄰居們又用刀棍打他。C（他的）妻子不相信，（紇干）跑到鄰居家，鄰居們又拿起刀棍追他。D（他的）妻子不講信用，跑到鄰居家，鄰居們又拿起刀棍追他。14“其妻欲斫之”、“鄰家又以刀仗逐之”的根本原因是“_”。（2分）15這則故事給你的啟示是_。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（26分）閱讀課文選段，回答下列問題。作為首飛的航天員，除了一些小難題，其他突發(fā)的、原因不明的、沒有預(yù)案的情況還會(huì)遇上許多。比如，當(dāng)飛船剛剛進(jìn)入軌道，處于失重狀態(tài)時(shí)，百分之八九十的航天員都會(huì)產(chǎn)生一種“本末倒置”的錯(cuò)覺。這種錯(cuò)覺令人難受，明明是朝上坐的，卻感覺腦袋沖下。如果不消除這種倒懸的錯(cuò)覺，就會(huì)覺得自己

9、一直在倒著飛，很難受，嚴(yán)重時(shí)還可能誘發(fā)空間運(yùn)動(dòng)病，影響任務(wù)完成。在地面時(shí)沒人提到這種情況，即使有人知道，訓(xùn)練也無法模擬。估計(jì)在我之前遨游太空的國(guó)外航天員會(huì)有類似體驗(yàn)，但他們從未對(duì)我說起過。在這種情況下，沒有別的辦法，只能完全靠意志克服這種錯(cuò)覺。想象自己在地面訓(xùn)練的情景，眼睛閉著猛想，不停地想，以給身體一個(gè)適應(yīng)過程。幾十分鐘后，我終于調(diào)整過來?！吧裰哿?hào)”和“神舟七號(hào)”升空后，航天員都產(chǎn)生過這種錯(cuò)覺，但他們已有心理準(zhǔn)備，因?yàn)槲腋麄冏屑?xì)說過。而且，飛船艙體也經(jīng)過改進(jìn)，內(nèi)壁上下刷著不同的顏色，天花板是白色的，地板是褐色的，這樣便于幫助航天員迅速調(diào)整感覺。我在太空還遇到一個(gè)至今仍然原因不明的情況，那

10、就是時(shí)不時(shí)出現(xiàn)敲擊聲。這個(gè)聲音是突然出現(xiàn)的，并不一直響，而是一陣一陣的，不管白天黑夜，毫無規(guī)律，說不準(zhǔn)什么時(shí)候就響幾聲。既不是外面?zhèn)鬟M(jìn)來的聲音，也不是飛船里面的聲音，仿佛誰在外面敲飛船的船體。很難準(zhǔn)確描述它，不是叮叮的，也不是當(dāng)當(dāng)?shù)?，而更像是用一把木頭錘子敲鐵桶，咚咚咚咚鑒于飛船的運(yùn)行一直很正常，我并沒有向地面報(bào)告這一情況。但自己還是很緊張，因?yàn)榈谝淮物w行，生怕哪里出了問題。每當(dāng)響聲傳來的時(shí)候，我就趴在舷窗那里，邊聽邊看，試圖找出響聲所在，卻未能發(fā)現(xiàn)什么?；氐降孛婧?，人們對(duì)這個(gè)神秘的聲音做過許多猜測(cè)。技術(shù)人員想弄清它到底來自哪里，就用各種辦法模擬它，拿著錄音讓我一次又一次地聽，我卻總是覺得不像

11、。對(duì)航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn)，不是當(dāng)時(shí)的聲音，我就不能簽字，所以就讓我反復(fù)聽，斷斷續(xù)續(xù)聽了一年多。但是直到現(xiàn)在也沒有確認(rèn)，那個(gè)神秘的聲音也沒有在我耳邊準(zhǔn)確地再現(xiàn)過。在“神舟六號(hào)”和“神舟七號(hào)”飛行時(shí)，這個(gè)聲音又出現(xiàn)了，但我告訴航天員：“出現(xiàn)這個(gè)聲音別害怕，是正常現(xiàn)象。”16選文第一段的作用是什么？（2分）17選文寫了哪些突發(fā)的事件？當(dāng)時(shí)的心情和反應(yīng)是怎樣的？（3分）18回到地面后匯報(bào)那些突發(fā)情況了嗎？從哪里可以看出？（3分）19選文中反映出了的哪些品質(zhì)？（2分）閱讀下文，完成下列小題。奔跑施立松對(duì)一個(gè)肢體殘疾的人來說，人生最美好的夢(mèng)想，莫過于奔跑。對(duì)于從小就因患小兒麻痹癥失去奔跑能力的莊建艷來

12、說，“奔跑”像一束陽光，照亮了她的生命。2015年的一天，年近半百的莊建艷，接到一個(gè)電話：“我是殘聯(lián)的，我們?cè)谂乓粋€(gè)舞蹈，想請(qǐng)你參加。”舞蹈？莊建艷的心顫動(dòng)了一下，針刺樣的疼痛自她心間傳到了末梢，傳到她那常常隱隱作痛的右腳?！翱词裁纯?，你能跳舞嗎？你這個(gè)瘸子！”那年，她七歲，剛上小學(xué)一年級(jí)，一群小朋友正在排練舞蹈，為了在六一兒童節(jié)演出。她們奔跑，跳躍，那么輕盈，那么自由。真好看??！她倚靠在門邊，向舞蹈室內(nèi)悄悄地張望，可是，這個(gè)聲音，一下子將她從天堂推入地獄。命運(yùn)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有就這樣放過她。她勤奮學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異?？墒牵礁叨悄?，她才被告知，大學(xué)不收殘疾人。夢(mèng)想瞬間碎成齏粉，仿佛從云端突然跌落，這回

13、跌傷跌殘的，是她的心。大學(xué)夢(mèng)斷，父母想方設(shè)法，好不容易才聯(lián)系到一家公司。她如愿通過了會(huì)計(jì)考試，有了第一份工作。后來，她和愛人相遇，有了一個(gè)可愛的孩子。她滿心覺得，上蒼待她不薄?？墒?，命運(yùn)還是沒有放過她。她七歲的兒子，在自家門口，被車撞了。那么鮮活的生命，那么強(qiáng)勁的雙腿，奔跑起來像頭小鹿，竟毫無征兆地消失了。她的心肝啊，被生生摘去了。整整三年，她沒有出門。像受傷的獸，躲在洞穴里，舔舐著傷口，直到另一個(gè)小生命的到來。再后來，夫妻雙雙下崗，丈夫打零工維持生計(jì)，她守著女兒，恨不得寸步不離，直到女兒上了大學(xué)。女兒不在家的日子，她是寂寞的。她不想出門。走路姿勢(shì)難看，走得慢會(huì)擋著別人的路。直到那一天，那個(gè)電

14、話。舞蹈。多么可愛的字眼，又是多么疼痛的字眼啊，仿佛遠(yuǎn)在天邊的云彩，突然降落在她眼前。她想，這是夢(mèng)吧。一定是夢(mèng)吧。電話那端的聲音，又那么真實(shí)，那么真摯：?“來看看，先來看看，你要是不方便，我們?nèi)ソ幽??！?放下電話后，她坐屋子里，一縷陽光從窗欞外斜射進(jìn)來，她感覺自己的心間好像有一股暖暖的萌動(dòng)，像被驚蟄的雷聲驚醒的地底的種子，抻著脖頸，展著身子，充滿著活力。?初次站在排練場(chǎng)上，她是羞澀的，讓她放開懷抱的，是輪椅上那些堅(jiān)定的眼神和含淚的笑。原來，沒有強(qiáng)壯的雙腿，真的也可以舞蹈??！?排演的日子，困難數(shù)不勝數(shù)，但，那又算什么呢。來回的路那么長(zhǎng)那么難，腳都磨破了，遇到雨天，不能行走，只能打車，車費(fèi)不能報(bào)銷

15、，這對(duì)本來靠低保生活的她來說多么奢侈，但那又算什么呢，她從沒有如此輕松愉快過。最后一次彩排，她們找到跟比賽場(chǎng)地情況接近的體育館，可體育館在二樓，對(duì)于她們這些輪椅上的人來說，上二樓，簡(jiǎn)直就是難于上青天啊。但這又算什么呢？能難過她們的人生路嗎？能難過坎坷殘酷的命運(yùn)嗎？?大賽的日子終于來了。她們看著聾啞人那么輕盈地跳著舞著，暗暗嘆息著，有腿真好?。∷齻兙o張，不安，手腳都輕顫著。音樂聲起，燈光聚焦，掌聲四起。真像夢(mèng)境啊。她們心都飛起來，只想到那夢(mèng)境里奔跑，奔跑，奔跑。那么快樂地奔跑，像天使一樣，輕盈地張開了隱形的翅膀。音樂聲止，掌聲雷動(dòng)，她們走回場(chǎng)邊，看到兩邊的聾啞人齊齊為她們豎起大拇指，聽到臺(tái)上宣布

16、首屆殘疾人健美操一等獎(jiǎng)第一名，是她們！她們都笑了，又哭了，又笑了。（選自2019年4月17日新民晚報(bào)，有刪改）20第段說：“命運(yùn)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有就這樣放過她?！闭?qǐng)結(jié)合后文內(nèi)容簡(jiǎn)要概括她經(jīng)歷了怎樣坎坷。（3分）21請(qǐng)根據(jù)要求完成任務(wù)。（1）舞蹈。多么可愛的字眼，又是多么疼痛的字眼啊?。ㄙp析加點(diǎn)的詞語）（2分）（2）她感覺自己的心間好像有一股暖暖的萌動(dòng)，像被驚蟄的雷聲驚醒的地底的種子，抻著脖頸，展著身子，充滿著活力。（從修辭的角度賞析語句）（3分）22第?段中“又算什么呢？”反復(fù)出現(xiàn)，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析其表達(dá)效果。（3分）23第?段寫了什么？未寫什么？請(qǐng)分條概括，并簡(jiǎn)要分析這樣安排的好處。（5分）四、

17、寫作24閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）從依稀記事到青蔥歲月，有許多留在生命印記中的那一刻，令你久久回味。那一刻也許是在擺脫煩惱的困擾之后，也許是在收獲意外的驚喜之后，也許是在頓悟親情的溫暖之后，也許是在震撼于自然的偉力之后，那一刻，你的世界春暖花開，充滿陽光。請(qǐng)以“那一刻，我的世界春暖花開”為題，寫一篇文章。（提示與要求）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。(3)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。(4)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1C 2D 3D 4B 5D 6A7（

18、1）尼摩 （2）頭腦冷靜，沉著智慧，富有正義感和奉獻(xiàn)精神，反抗殖民主義者，是有勇有謀的工程師，海的隱者。8（1）示例：父愛無言，我心溫暖。（2）示例：努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父親；主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)；多關(guān)心、體諒父親。（3）示例：爸爸，你是我人生的啟蒙老師，是我的指路明燈，在您的愛的羽翼下，我一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。謝謝您，爸爸！我愛您！9萬里赴戎機(jī) 獨(dú)愴然而涕下 無絲竹之亂耳 決眥入歸鳥 煙籠寒水月籠沙 自緣身在最高層 落紅不是無情物 化作春泥更護(hù)花 山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村二、古詩文閱讀10描寫了夕陽西下，黃昏將至的景象，渲染了日暮窮途的氛圍，烘托了詩人心中的無限離愁。11這兩句詩

19、以“落紅”和“春泥”為喻，生動(dòng)形象地表達(dá)了雖辭官離京，仍然關(guān)心國(guó)家前途和命運(yùn)的思想感情（或體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神）。12 喜歡、愛好 用針線縫 （聯(lián)結(jié)、連接）13C14“邑傳言有狐魅，人心惶。”15啟示：開玩笑不可太過分，否則自找麻煩。三、現(xiàn)代文閱讀16內(nèi)容上，簡(jiǎn)要交代寫作的內(nèi)容突發(fā)事件或神秘的敲擊聲；結(jié)構(gòu)上，總領(lǐng)下文。17事件：“本末倒置”的錯(cuò)覺和神秘的敲擊聲。心情和反應(yīng)：產(chǎn)生錯(cuò)覺時(shí)，只能完全靠意志克服這種錯(cuò)覺。想象自己在地面訓(xùn)練的情景，眼睛閉著猛想，不停地想，以給身體一個(gè)適應(yīng)過程。幾十分鐘后，終于調(diào)整過來。聽到敲擊聲時(shí)，鑒于飛船的運(yùn)行一直很正常，并沒有向地面報(bào)告這一情況。但他還是很緊張，因?yàn)榈谝淮物w

20、行，生怕哪里出了問題。每當(dāng)響聲傳來的時(shí)候，他就趴在舷窗那里，邊聽邊看，試圖找出響聲所在，卻未能發(fā)現(xiàn)什么。18匯報(bào)了。產(chǎn)生錯(cuò)覺：讓航天員做好心理準(zhǔn)備；飛船艙體改進(jìn)，內(nèi)壁上下刷著不同的顏色等。敲擊聲：技術(shù)人員反復(fù)模擬，但未找到原因；讓航天員做好心理準(zhǔn)備，不再害怕等。19頑強(qiáng)的毅力，認(rèn)真求實(shí)的科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和大公無私的高貴品質(zhì)。20高二那年得知大學(xué)不收殘疾人，大學(xué)夢(mèng)斷。七歲的兒子在自家門口被車撞死。夫妻雙雙下崗，丈夫打零工維持生計(jì)。21（1）因?yàn)槲璧敢恢笔乔f建艷人生最美好的夢(mèng)想，所以是“可愛”的，但是對(duì)于一個(gè)失去奔跑能力的殘疾人來說，舞蹈又是那么敏感的字眼，會(huì)時(shí)時(shí)刻刻戳痛本來就脆弱的心。一

21、對(duì)看似矛盾的詞，寫出了莊建艷對(duì)舞蹈既向往又恐懼的心理，也為后文做了鋪墊。（2）這句話用了比喻的修辭手法，將內(nèi)心的萌動(dòng)比喻成被驚醒的種子，生動(dòng)地寫出了莊建艷此時(shí)此刻對(duì)舞蹈重新燃起的熱情和向往，表達(dá)了莊建艷內(nèi)心對(duì)舞蹈的熱愛。22“又算什么呢？”反復(fù)出現(xiàn)，寫出了莊建艷走向舞蹈之路的困難重重，同時(shí)也寫出了莊建艷對(duì)戰(zhàn)勝困難開始舞蹈之路的決心和無所畏懼，表達(dá)了她對(duì)舞蹈的追求和熱愛，體現(xiàn)出了文章主題。23寫了表演開始前莊建艷她們觀看聾啞人表演時(shí)的羨慕和上場(chǎng)前的緊張不安，為她們的表演蓄勢(shì)、鋪墊；寫了她們表演時(shí)的心理狀態(tài)，突出她們表演的投入與陶醉，深化主旨；寫了表演結(jié)束后人們的反應(yīng)，襯托（側(cè)面烘托）出表演的精彩；寫了得獎(jiǎng)后她們的反應(yīng)，表現(xiàn)她們喜極而泣的激動(dòng)心情。/未寫表演（舞蹈）