梅圣俞詩集序文言文閱讀答案

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁梅圣俞詩集序文言文閱讀答案梅圣俞詩集序文言文閱讀答案予聞世謂詩人少達(dá)而多窮，夫豈然哉?蓋世所傳詩者，多出于古窮人之辭也。凡士之蘊(yùn)其所有，而不得施于世者，多喜自放于山巔水涯之外，見蟲魚草木風(fēng)云鳥獸之狀類，往往探其奇怪。內(nèi)有憂思感憤之郁積，其興于怨刺，以道羈臣寡婦之所嘆，而寫人情之難言，蓋愈窮那么愈工。然那么非詩之能窮人，殆窮者而后工也。予友梅圣俞，少以蔭補(bǔ)為吏，累舉進(jìn)士，輒抑于有司。困于州縣，凡十余年。年今五十，猶從辟書，為人之佐。郁其所蓄，不得奮見于事業(yè)。其家宛陵，幼習(xí)于詩，自為童子，出語已驚其長老。既長，學(xué)乎六經(jīng)仁義之說，其為文章，簡古純粹，不求

2、茍說于世，世之人徒知其詩而已。然時(shí)無賢愚，語詩者必求之圣俞。圣俞亦自以其不得志者，樂于詩而發(fā)之。故其平生所作，于詩尤多。世既知之矣，而未有薦于上者。昔王文康公嘗見而嘆曰：“二百年無此作矣!雖知之深，亦不果薦也。假設(shè)使其幸得用于朝廷，作為雅、頌，以歌詠大宋之功德，薦之清廟，而追商、周、魯頌之作者，豈不偉歟!奈何使其老不得志，而為窮者之詩，乃徒發(fā)于蟲魚物類羈愁感慨之言。世徒喜其工，不知其窮之久而將老也，可不惜哉!圣俞詩既多，不自拾掇。其妻之兄子謝景初，懼其多而易失也，取其自洛陽至于吳興以來所作，次為十卷。予嘗嗜圣俞詩，而患不能盡得之，遽喜謝氏之能類次也，輒序而藏之。其后十五年，圣俞以疾卒于京師，余

3、既哭而銘之，因索于其家，得其遺稿千余篇，并舊所藏，掇其尤者六百七十七篇，為一十五卷。嗚呼!吾于圣俞詩論之詳矣，故不復(fù)云。廬陵歐陽修序。(選自歐陽文忠公文集)【注】梅堯臣：字圣俞，北宋詩人。少年舉進(jìn)士不第，仁宗時(shí)賜進(jìn)士出身，多任小吏，仕途上不得志。蔭yn補(bǔ)：子孫因前輩功勛而得官為蔭，官吏或缺被選充職為補(bǔ)。梅堯臣26歲時(shí)因叔父梅詢蔭補(bǔ)為太廟齋郎。王文康公：王曙，宋仁宗時(shí)宰相。1.對(duì)以下句子中加橫線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：A.而寫人情之難言 人情：人的情感。B.輒抑于有司，困于州縣 有司：官吏的通稱。C.以歌詠大宋之功德 歌詠：歌頌、頌揚(yáng)。D.多出于古窮人之辭也 窮人：生活窮苦的人。2.以下

4、六句話，分別編為四組，全都說明梅圣俞“窮”的原因的一組是：累舉進(jìn)士，輒抑于有司，困于州縣 年今五十，猶從辟書，為人之佐其為文章，簡古純粹，不求茍說于世圣俞亦自以其不得志者，樂于詩而發(fā)之世既知之矣，而未有薦于上者 世徒喜其工，不知其窮之久而將老也A. B. C. D.3.以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析p 和概括不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：A 、作者認(rèn)為世上所流傳的詩歌，大多出于困厄之士的筆下，他們不能充分施展自己的才智，就把內(nèi)心郁積的憂愁感慨轉(zhuǎn)化為詩興，寫出人所難于言傳的感受。B.梅圣俞孩童時(shí)就已使長輩驚異于他的詩歌才華，等到長大，學(xué)習(xí)了六經(jīng)仁義的學(xué)問，寫的文章簡古純粹，但他不愿意隨意向世人表白，因此世人只

5、知道他會(huì)寫詩。C.王文康曾高度評(píng)價(jià)梅圣俞的詩歌，感慨已經(jīng)二百年沒有這樣的杰作，這話從側(cè)面印證了梅圣俞詩歌的工巧。D.文章沒有把闡述梅圣俞的詩歌藝術(shù)當(dāng)作主要內(nèi)容，而是借詩序的形式，表達(dá)了對(duì)梅圣俞雖才智超群卻未能“得用于朝廷”的可惜和悲嘆。4.把上文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語.(10分)(1)奈何使其老不得志，而為窮者之詩，乃徒發(fā)于蟲魚物類羈愁感慨之言。(2)予嘗嗜圣俞詩，而患不能盡得之，遽喜謝氏之能類次也，輒序而藏之。參考答案：1D2.A3.B4.(1)怎么(或“為什么”)讓他到老也不得志，只能寫困厄者的詩歌，白白地在蟲魚之類上抒發(fā)窮苦愁悶的感慨。(2)我曾經(jīng)熱愛圣俞的詩作，并擔(dān)憂不能全部得到

6、它，于是非?？鞓分x氏能為它分類編輯，我就為它作序并保存起來。文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情?這需要根據(jù)文章的詳細(xì)內(nèi)容來答復(fù)，常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜歡、感動(dòng)、快樂、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、可惜、思念(思念)故土和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲哀、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的，有的也許寫得比擬含蓄，有的是直抒胸臆。閱讀理解的技巧和方法1.認(rèn)真閱讀文章在做閱讀之前將思緒放平，仔細(xì)的閱讀這篇文章，盡可能的去理解文中的意思，漸漸摸清文章的主旨。因?yàn)槲闹袠O有可能出現(xiàn)后面題目的答案，我們要做的就是細(xì)心，一字一句的研讀，將文中關(guān)鍵的語句記下

7、來，方面之后我們?cè)诨貋韺ふ摇?.答題時(shí)看準(zhǔn)題目在答復(fù)閱讀理解的題目是一定不要跑題，在這個(gè)位置，出題的教師很容易玩文字游戲。所以要認(rèn)真閱讀題目，不要把中心思想寫成某一個(gè)詞語的意思。還有一點(diǎn)重要的就是不要過分解讀題目。一般小學(xué)的閱讀理解不會(huì)問很深化的問題，有些同學(xué)可能讀的課外讀物很多，會(huì)有一些其他的解讀。盡量不要把這些角度帶到答復(fù)中，只要去答復(fù)題目說明的意思就好。3.注意答復(fù)格式其實(shí)，這是閱讀理解最有技巧的地方。根本上每個(gè)題目都會(huì)固定的答復(fù)格式。比方，題目是：文中提到的“_”詞語可不可以更換成其他的詞?一般這樣的答案都是不可以，后面表達(dá)原因，原因主要說明這個(gè)詞在這一句中或這一段具有什么樣的作用，很關(guān)鍵，不能隨意更換。4.緊緊抓住文章的主旨任何問題都要以文章的中心思想為根底，