2022年小學六年級上學期綜合實踐活動教學計劃

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年小學六年級上學期綜合實踐活動教學計劃一、指導思想以新課程標準，更新教學觀念為重點，實現(xiàn)傳統(tǒng)教育向素質教育的過渡，努力打破學校的封閉性，引導學生綜合運用社會，生活和學科知識，開展以學生為主體的自主動手動腦的生活實踐，社會實踐,科學實踐活動，增強學生的探索與創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的社會責任感，學習科學研究方法，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力和創(chuàng)新精神。二、教材簡析綜合實踐活動是根據(jù)綜合實踐活動課程理念、目標和特征而編制的一本學習材料，或者說是一系列綜合實踐活動課程主題活動方案。在內(nèi)容編排體例上，以學生與自我、學生與自然、學生與社會的內(nèi)在邏輯聯(lián)系為線索，在以國家

2、與安全、人口與民族、法制與社會、信息與資訊、經(jīng)濟與生活、環(huán)保與資源、學校與家庭、健康與安全、創(chuàng)新與發(fā)展、社會參與、勞動技術等為主題系列的課題的帶領下，將社區(qū)服務與社會實踐、勞動技術教育內(nèi)容進行有機整合，內(nèi)容涵蓋了學生的學校生活、家庭生活和社會生活。三、教學目標通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣，已達到學生情感、知識、能力和人格四個方面的理想目標。1、情感目標:通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。2、知識目標:通過引導學生主動探究，親身體驗實踐，開闊視野，了解信息技術、勞動技術、社區(qū)服務和探究法的一些常識。3、能力目

3、標:使學生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。初步掌握參與社會實踐與調查的方法，信息資料的搜索，分析與處理的方法和研究探索、實踐實證的方法。4、人格目標:獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善的人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等的良好個性品質，形成對自然的關愛和對社會對自我的責任感。四、教學方式及具體實施1、課程的實施方式(1)組織形式(個人活動、小組活動、全班活動、班級活動)，體現(xiàn)統(tǒng)一性與多樣性相結合。(2)活動地點(班內(nèi)、校內(nèi)、家里、社區(qū))(3)活動時間(集中課時，與分散課時相結合)2、課程的具體實施(1)

4、全面了解學生，設計有效的教學思路，多進行教學反思，適時調整教學思路。(2)充分利用多媒體教學手段，充分調動學生的學習積極性。(3)指導學生觀察、思考，在獨立觀察和思考中培養(yǎng)自我分析能力，鼓勵學生發(fā)表不同的見解。(4)在指導學生進行實際操作時，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)操作的欲望入手，使學生產(chǎn)生想要親手實踐的欲望，知道怎么去動手操作。(5)引導學生表達自己的真情實感，鼓勵學生將自己活動后的感想、體會寫下來，并且在同學之間進行交流，激發(fā)他們大膽想象，創(chuàng)造條件讓學生無拘無束地放開來寫，提高寫作水平。教學計劃對于整個學期教學的進行有指導作用，通過我們提供的六年級上學期綜合實踐活動教學計劃，可以使教學有序的進行

5、!2022年小學六年級上學期綜合實踐活動教學計劃（二）一、本班情況分析：本班共_人。孩子經(jīng)過了五年的語文學習，學生有了主動積累好詞佳句的習慣，獨立識字和獨立閱讀的水平有所提高。大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，積累了一定的學習方法，對語文的學習有著濃厚的興趣。本學期要繼續(xù)保護并且激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)孩子的對待語文學習的自信心；教給孩子科學的學習方法，確保教學質量和學生的學習效果。二、上期教學反思：上學期我們年級參加了全國閱讀能力測查和全區(qū)調研考試，考試所反饋的信息，給了我們信心，也給了我們諸多的反思：1、夯實基礎的同時要不斷提高學生的語文素養(yǎng)；2、內(nèi)修外練，提高教學質量；3、提高文本解讀

6、的質量；4、不斷訓練學生的思維能力。三、本期教材分析和教學重點(一)教材體例的變化1、單元少了：由以前的_個單元變?yōu)榱薩個單元。2、主題課文每單元為三篇，課外閱讀兩篇。3、每篇主體課文不設生字，留給學生和老師更多自主的空間。3、每篇課文設小資料。4、“我的視角”給了學生的學習和老師的教學以指導。5、“語文天地”變?yōu)榱苏Z文實踐活動。(二)教材總體教學要求1、承前啟后，滾動前進，螺旋上升。2、加強綜合學習和運用。3、強化學生自主地進行學習。四、本期教學要抓好的語文教學重點：(一)教材總體教學要求1、承前啟后，滾動前進，螺旋上升。2、加強綜合學習和運用。3、強化學生自主地進行學習。(三)教材教學要點

7、1、學法和習慣(1)獨立完成識字學詞任務(2)獨立積累名言警句、古詩句。(3)能獨立閱讀課文。(4)學會閱讀。(5)保持良好的閱讀習慣。(6)會修改習作，養(yǎng)成良好的習作修改習慣。2、積累(1)書寫速度不低于20字/分。(2)錯別字小于等于_%(3)背誦大于等于15篇(4)習作大于等于_次(5)綜合性學習活動大于等于_次(四)十一冊的學習要點1、識字學詞的練習。2、閱讀(1)自測閱讀質量。(2)寫好自讀筆記。摘錄筆記：繼續(xù)練習，要更自主、更有效批注筆記：落實指導，要求語言簡練，準確表達提綱筆記：形式用文字、表格、情節(jié)曲線等表示側重歸納概括和書面語言表達能力訓練心得筆記：有感而發(fā)，沒有固定格式注重整體感受，不作注解(3)把作品放在社會背景中去理解，通過閱讀認識社會。(4)培養(yǎng)學生質疑的能力。(5)查找資料。(6)了解寫作方法，理清層次(7)細節(jié)描寫(8)由此及彼讀文章。(9)省略號的用法。(10)借助詞典閱讀。(11)圍繞題目來敘述的方法3、習作(1)結合課文說明的道