s068coco英文原版閱讀晉級測試報告

1、英文原版閱讀級別測試*采用Lexile 閱讀系統(tǒng)*學(xué)員:Coco12 歲前次測試時間2017/2/17前次測試級別：1A測試日期：2017/11/18測試時間：34 分鐘評定結(jié)果：閱讀；1B一年級 7 個月水平詳細說明：*閱讀能力：經(jīng)過近 9 個月的原版閱讀，Coco 的閱讀能力和詞匯量有很大的，已順利從 1A級晉升到了 1B 級。上一次閱讀到 F 級文章，這一次晉級閱讀 G 級和 H 級文章，基本能閱讀，理解率分別達到 95%和 70%?；A(chǔ)詞匯和句型掌握良好， 1A 級基本詞匯和句型上次測試?yán)斫饴蕛H為 55%，這一次理解率上升到 85%。1B 基礎(chǔ)詞匯和句型理解率高達 90%，到了 1C

2、級詞匯和句型，也能理解 80%！不過從測試過程來看，還有部分屬于這個級別應(yīng)該熟悉的單詞或短語還沒有掌握，如 mall，allow， main ，stage，tongue，ladder，sink， wed better, list， country（鄉(xiāng)村的意思不知道），sink，stage, life cycle, fossil, million, growl, in a flash, caught, stuck out, sniff, shot, side 等。較復(fù)雜的句子理解有，如“What do you think the cat thought of all over the place

3、.”等。t.”和“They both got mud*發(fā)音/自然拼讀能力：發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，熟悉的單詞都能準(zhǔn)確讀出，沒有形成錯誤的發(fā)音。部分尾音朗讀錯誤，如 planned 讀成 planid。具有一定自然拼讀能力，對于不認識的單詞也能夠準(zhǔn)確的讀出來。如 ladder，書目級別測試準(zhǔn)確率1A 級基本詞匯和句型D-F85%1B 級基本詞匯和句型G-H90%1C 級基本詞匯和句型I-J80%Darbys Birthday PartyG95%The ChaseH70%through， sniff，growl 等。但稍復(fù)雜的單詞拼讀不熟練如：Egypt，stage，cycle等。*與閱讀能力相仿。閱讀計劃

4、建議1、盡快完成 1A 級內(nèi)容，開始閱讀讀來鞏固并擴大詞匯量，以及短語量。1B 級書。繼續(xù)通過大量的英文書的反復(fù)閱2、增加聽音頻時間，發(fā)音和語感。3、閱讀老師帶領(lǐng)學(xué)員繼續(xù)鞏固練習(xí)自然拼讀內(nèi)容，進一步增強拼讀能力。測試?yán)蠋煟篔uneS068 Coco 學(xué)習(xí)情況閱讀老師：T047 Blare*1. 閱課讀頻率：每周 3 次請假情況：補充說明（學(xué)員有無經(jīng)常請假，寒暑假有無停課）：AA 很少（一個月不超過 2 次）寒暑假長期停課B 比較多（一個月 2-4 次）C 經(jīng)常（一個月超過 4 次）DE 補充說明學(xué)員剛剛轉(zhuǎn)課，近期沒有頻繁請假，只請過一次病假。2. 目前閱讀書目級別：1A 級已讀 90%內(nèi)容（如

5、學(xué)員在讀非常規(guī)書單書目，如小說，社科，寫作等，請在補充說明寫上具體在讀系列的書）（1）已讀內(nèi)容掌握情況（理解程度%）：CA 非常好(90%)B 比較好（80%）C 一般（70%左右） D 不好（60%E 其他：（補充說明）所學(xué)詞匯放在課文中可以理解意思，但是在詞匯表中識詞還是有些困難（2）學(xué)員上課專注程度（請老師說明）：A A 非常好； B 比較好 C 一般；D 不好Fountas & PinellAgeGradeLexileLandmarkg6-713101BE 其他：（補充說明）coco 上課很專注，會積極和老師互動，回答問題（3）課后完成作業(yè)情況（請老師說明）：C A 非常好； B 比較

6、好 C 一般；D 不好E 其他：（補充說明）Coco 上學(xué)課業(yè)負擔(dān)比較重，課后復(fù)習(xí)時間很少，所以一般采用重復(fù)閱讀的模式來進行復(fù)習(xí)3. 是否在學(xué)習(xí)自然拼讀：A 已學(xué)內(nèi)容A 未開始B 在學(xué)習(xí) FinghonicsC 在學(xué)習(xí)Word FamilyD 已具備拼讀能力無須學(xué)習(xí)PhonicsE 補充說明(目前的拼讀能力)目前孩子已經(jīng)有了初步拼讀意識，但是我認為還需要進一步加強，不能運用自如4. 課后聽音頻的情況: DA 每天都聽 B 每周聽 3-5 次 C 每周聽 1-2 次 D 很少聽E 補充說明孩子的復(fù)習(xí)時間較少，家長很少反饋聽讀信息，但是根據(jù)學(xué)員復(fù)習(xí)情況來看聽音 頻次數(shù)較少。5. 家長跟進情況（可多選）：AA 會看課程反饋B 會提醒孩子復(fù)習(xí)完成作業(yè) C 會D