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1、Word文檔,下載后可任意編輯 20212021學(xué)年部編版語文七年級(jí)下冊第三單元第13課賣油翁課件(共55張)猜謎激起當(dāng)上官后要學(xué)習(xí)(3字宋代文學(xué)家)歐陽修(注:百家姓里“上官”后是“歐陽”)歐陽修歐陽修(1007年8月1日1072年9月22日),字永叔,號(hào)醉翁,晚號(hào)六一居士, 吉州永豐(今江西省吉安市永豐縣)人,景德四年(1007年)出生于綿州(今四川省綿陽市),北宋政治家、文學(xué)家。歐陽修于宋仁宗天圣八年(1030年)以進(jìn)士及第,歷仕仁宗、英宗、神宗三朝,官至翰林學(xué)士、樞密副使、參知政事。死后累贈(zèng)太師、楚國公,謚號(hào)“文忠”,故世稱歐陽文忠公。歐陽修是在宋代文學(xué)史上最早開創(chuàng)一代文風(fēng)的文壇領(lǐng)袖,
2、與韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏合稱“唐宋八大家”,并與韓愈、柳宗元、蘇軾被后人合稱“千古文章四大家”。 他領(lǐng)導(dǎo)了北宋詩文革新運(yùn)動(dòng),繼承并發(fā)展了韓愈的古文理論。其散文創(chuàng)作的高度成就與其正確的古文理論相輔相成,從而開創(chuàng)了一代文風(fēng)。歐陽修在變革文風(fēng)的同時(shí),也對詩風(fēng)、詞風(fēng)進(jìn)行了革新。在史學(xué)方面,也有較高成就, 他曾主修新唐書,并獨(dú)撰新五代史。有歐陽文忠集傳世。賣油翁歐陽修部編人教版語文七下第13課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、朗讀課文,積累文言字詞。2、理解文章內(nèi)容,把握人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。唐宋八大家: 唐: 韓愈 柳宗元 宋: 歐陽修 曾鞏 王安石 蘇洵 蘇軾 蘇轍 知識(shí)小儲(chǔ)備禮節(jié)
3、 類似今日德育教育 音樂射箭技術(shù)駕駛馬車的技術(shù)書法(書寫,識(shí)字,作文)數(shù)術(shù)又稱術(shù)數(shù),是 計(jì)算、數(shù)學(xué)的技術(shù)。古之六藝禮樂射御書數(shù)給下列生字注音自矜家圃睨之頷之堯咨忿然杓酌油瀝之 矢 jnpnhnfnshozhulyosh?賣油翁歐陽修 陳/康肅公/善射,當(dāng)世無雙,公/亦以此/自矜(jn)。嘗/射于家圃(p),有/賣油翁/釋擔(dān)而立,睨(n)之/久而不去。見其發(fā)矢(sh)/十中八九,但/微頷(hn)之。 康肅問曰:“汝/亦知射乎?吾射/不亦精乎?”翁曰:“無他,但/手熟爾?!笨得C/忿(fn)然曰:“爾/安敢輕吾射!”翁曰:“以我/酌(zhu)油/知之?!蹦?取一葫蘆/置于地,以錢/覆其口,徐以杓(s
4、ho)/酌油瀝之,自/錢孔入,而/錢不濕。因曰:“我/亦無他,惟/手熟爾?!笨得C/笑而遣之。 朗讀節(jié)奏陳康肅公善射,當(dāng)世無雙,善:形容詞-動(dòng)詞,擅長,善于。譯:陳堯咨擅長射箭,當(dāng)時(shí)世上沒有人能和他相比,公:對男子的尊稱以:因?yàn)?。矜?jn),自夸,夸耀。公亦以此自矜。亦:也。譯:他自己也因此自夸。此:指善射嘗射于家圃,有賣油翁釋擔(dān)而立,嘗:曾經(jīng)。于:介詞,在。圃:(p),園子。釋:動(dòng)詞,放下。而:連詞,表順承。譯:(他)曾經(jīng)在自己家的園子中射箭,有一個(gè)賣油的老頭兒放下?lián)?,站在一旁。睨之,久而不去。睨:斜著眼看,這里形容不在意的樣子。而:連詞,表修飾。去:離開。譯:斜著眼睛看他,很長時(shí)間都不離
5、開。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。但:只。譯:(賣油翁)看到他每十箭射中八九箭,只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。其:代詞,他,指陳康肅公。頷:名詞作動(dòng)詞,點(diǎn)頭。之,代詞,指陳堯咨射箭十中八九這一情況??得C問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”譯:陳堯咨問道:“你也懂得射箭嗎?我射箭的技藝不也是很精湛嗎?汝:你。知:懂得。精:精湛。翁曰:“無他,但手熟爾。”譯:賣油翁說:“(這)沒有別的(奧妙),只是手法技藝熟練罷了?!钡褐皇?,不過。爾:同“耳”,相當(dāng)于“罷了” 。無他:沒有別的(奧妙)??得C忿然曰:“爾安敢輕吾射?”譯:康肅公氣憤地說:“你怎么敢輕視我的射技呢?”忿然:氣憤的樣子。然:的樣子。爾:你。安:怎么
6、。輕:形容詞作動(dòng)詞,輕視。翁曰:“以我酌油知之?!弊g:賣油翁說:“憑我倒油(的經(jīng)驗(yàn))知道這個(gè)(道理)?!币裕航樵~,憑、靠。之:代詞,指射箭是憑手熟的道理。乃取一葫蘆置于地,以錢覆其口,譯:就取來一個(gè)葫蘆放在地上,用一枚銅錢蓋在葫蘆的口,乃:就,于是。于:介詞,在。以:介詞,用。徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。譯:慢慢地用勺子舀油往葫蘆里倒,油從錢孔進(jìn)了葫蘆里,而銅錢卻沒有濕。徐:慢慢地。瀝:注入。之:代詞,它,指葫蘆。而:連詞,表轉(zhuǎn)折,可是,卻。因曰:“我亦無他,惟手熟爾。”譯:賣油翁接著說:“我也沒有什么別的,只是手法熟練罷了。”因:接著。惟:只,不過。康肅笑而遣之。譯:康肅公笑著打發(fā)他
7、走了。而:連詞,表修飾。之:代詞,他,指賣油翁。整體感知,找出故事要素:地點(diǎn):人物:起因:經(jīng)過:結(jié)果:家圃賣油翁 陳堯咨堯咨善射,賣油翁“但微頷之”陳堯咨認(rèn)為賣油翁輕視他的射技,賣油翁以自己嫻熟的倒油本領(lǐng)告訴陳堯咨“熟能生巧”的道理。陳堯咨明白了道理,笑著打發(fā)賣油翁走了康肅公賣油翁第一段開端:善射以此自矜睨之但微頷之第二段發(fā)展:吾射不亦精乎無他,但手熟爾高潮:忿然酌油(技高一籌)結(jié)局:笑而遣之. 圖表小結(jié)1.賣油翁對陳堯咨射箭的態(tài)度怎樣?“有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之,久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。”“無他,但手熟爾?!彼伎继骄?.陳堯咨的心理發(fā)生了什么變化? “自矜”驕傲 “忿然”憤怒 “
8、笑而遣之”尷尬3、運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象?從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。4、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理?陳堯咨(善射)賣油翁(善酌)動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他,但手熟爾以我酌油知之我亦無他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射觀射(釋、立、睨、頷)獻(xiàn)技(取、置、覆、瀝)性格:自矜(驕傲)謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然 笑而遣之笑而遣之熟能生巧精益求精5、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理,這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句?人外有人,天外有天。取人之長,補(bǔ)己之短。自滿人十事九空,虛心人萬事可成。謙受益,滿招損。三人
9、行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。?老舍尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。?屈原6.通過賣油翁和陳堯咨的言行態(tài)度的對比,我們能得到什么啟發(fā)?做人要謙虛沉穩(wěn),不能驕傲自滿。 (“滿招損,謙受益”)陳堯咨自我炫耀,狂妄自大。賣油翁身懷絕技,謙虛沉著1、賣油翁和陳堯咨誰是主人公?為什么?賣油翁。1.因?yàn)楣适碌念}目是賣油翁 。2.更因?yàn)槲恼滤v的道理是通過賣油翁表現(xiàn)出來的。2. 賣油翁用什么方法讓陳堯咨被折服而“笑”? 用事實(shí)證明,用倒油的事例來折服陳堯咨。3. 課文描述陳堯咨射箭和賣油翁酌油這兩段文字,哪一段
10、寫得比較詳細(xì),哪一段寫得比較簡略,為什么? 寫賣油翁酌油的一段文字要比寫陳堯咨善射的一段詳細(xì)。這是為了刻畫人物和表達(dá)中心的需要。 詳:對賣油翁詳寫酌油技藝的高超,突出他用實(shí)力說話,以理服人、以“酌油”技藝制勝對方的形象,突出熟能生巧的道理。略:而對陳堯咨的射技只是一筆略過。以次要人物陳堯咨開頭和結(jié)尾,即使對他語言、神態(tài)作了較詳?shù)拿鑼?,也是為了襯托了主要人物賣油翁 。1古今異義積累文言知識(shí)1.嘗射于家圃 古義: 今義: 2.爾安敢輕吾射 古義: 今義: 3.但手熟爾 古義: 今義: 曾經(jīng)品嘗疑問代詞,怎么安全、平安只;不過表轉(zhuǎn)折,但是2一詞多義積累文言知識(shí)爾 爾安敢輕吾射 但手熟爾 代詞,你 之
11、 有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之 但微頷之 以我酌油知之 以杓酌油瀝之 笑而遣之 代詞,指陳堯咨射箭 語氣詞,罷了 代詞,指陳射箭十中八九這一情況 代詞,指射箭是憑手熟的道理 代詞,代“葫蘆” 代詞,代“賣油翁” 2一詞多義積累文言知識(shí)以 公亦以此自矜 以我酌油知之 以錢覆其口 徐以杓酌油 介詞,憑借 而 釋擔(dān)而立 久而不去 而錢不濕 康肅笑而遣之 介詞,用 介詞,憑借 介詞,用 連詞,表示順接 連詞表修飾,可譯“地” 連詞表示轉(zhuǎn)接,可譯“可是” 連詞表修飾,可譯為“著”3詞類活用積累文言知識(shí)1.但微頷之2.吾射不亦精乎3.爾安敢輕吾射 名詞用作動(dòng)詞,點(diǎn)頭動(dòng)詞用作名詞,射技形容詞用作動(dòng)詞,輕視 課堂練
12、習(xí)1、課文主要寫了 和 兩個(gè)場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是 , ,表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的 的態(tài)度;從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是 , 這句話所包含的道理是 。 2、陳堯咨看待自己射技的句子是 、 、 這些句子表現(xiàn)了陳堯咨 的態(tài)度。 射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射自矜(或驕傲)睨之但微頷之輕視無他但手熟爾熟能生巧6.陳堯咨如何看待自己的射技?7.賣油翁對自己瀝油的絕活如何看待?8.賣油翁如何看待陳堯咨高超射技?9.賣油翁的故事篇幅不長,但敘事清楚,說的是_的道理,寫陳堯咨的射箭,只用了_幾個(gè)字,對賣油翁的記敘比較詳細(xì),特別是詳寫了賣油翁酌油的經(jīng)過用
13、_五個(gè)動(dòng)詞,準(zhǔn)確刻畫了他的高超技藝和從容不迫,鎮(zhèn)定自若。10.陳堯咨對賣油翁的態(tài)度是:問之( )( )當(dāng)世無雙,以此自矜。我亦無他,惟手熟爾。無他,但手熟爾。熟能生巧十中八九取、置、覆、酌、瀝忿然笑而遣之2019年廣西梧州市中考題10課內(nèi)文言文閱讀,完成下列各題。賣油翁歐陽修 陳康肅公善射,當(dāng)世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。 康肅問曰:”汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:”無他,但手熟爾。”康肅忿然曰:”爾安敢輕吾射!”翁曰:”以我酌油知之?!蹦巳∫缓J置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。因曰:”我亦無他,惟手熟
14、爾。”康肅笑而遣之。 (1)下列加粗詞的意思不相同的一項(xiàng)是( )A陳康肅公善射 多謀善斷B有賣油翁釋擔(dān)而立 手不釋卷C惟手熟爾 深思熟慮D乃取一葫蘆置于地 置之不理C本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的理解能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,一定要對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象做好積累,聯(lián)系詞意和例句進(jìn)行歸納整理。解答此類問題,首先要明確句意,然后要注意積累詞語的不同用法,最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。?A相同,均為“擅長”的意思;?B相同,均為“放下”的意思;?C不同,熟:熟練/熟:反復(fù)、仔細(xì);?D相同,均為“安放”的意思。?故選:C。(2)下列句子中加粗詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是( )A公亦以此自矜 以是人多以書
15、假余B睨之久而不去 已而之細(xì)柳軍C而錢不濕 何苦而不平D以錢覆其口 其業(yè)有不精D本題考查對文言虛詞的理解能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對文言虛詞做好積累,將其用法結(jié)合例句進(jìn)行整理。解答此類問題,主要依靠平時(shí)的積累,另外還要結(jié)合語境進(jìn)行分析。?A不同,以:憑借/以:因?yàn)椋?B不同,之:代詞他,指康素公/之:動(dòng)詞,去、往、到;?C不同,而:表轉(zhuǎn)折關(guān)系/而:表目的連詞,不譯;?D相同,均為“代詞,他(它)的意思。?故選:D。 (3)下列對本文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是( )A面對賣油翁觀射時(shí)不以為然的態(tài)度,康肅在質(zhì)問時(shí)稱呼、語氣的變化,淋滴盡致地表現(xiàn)了他傲慢無禮、驕矜暴躁的個(gè)性。B酌油術(shù)表演后,賣油翁以一句“我
16、亦無他”來教訓(xùn)康肅“你亦無他”,舉重若輕,一個(gè)沉穩(wěn)老練、從容自得的長者形象躍然紙上。C從康肅的“射箭”到賣油翁的“酌油”,從康肅“自矜”“忿然”到“笑”“遣”,行文跌宕有致,富有戲劇性。D故事雖短,但生動(dòng)有趣,通過類比,深入淺出地闡明了做人要正確看待自己與他人的長處,善于向他人學(xué)習(xí)的道理。D本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容和寫法的理解能力。解答此類問題,要在疏通文意的基礎(chǔ)上,理解文章內(nèi)容,分析文章寫法。?ABC正確;?D有誤,文章運(yùn)用了對比的寫法,不是類比。?故選:D。 (4)把上文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。賣油的老頭看他射十箭中了八九成,但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。本題主要考查學(xué)生
17、對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”,翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”,我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況,如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通,如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。?重點(diǎn)詞:但,只、不過。頷,點(diǎn)頭。之,代詞,指陳堯咨射箭十中八九這一情況。句意:賣油的老頭看他射十箭中了八九成,但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。2019年山東省東營市中考題(二)(8 分)(甲) 賣油翁(原文略)(乙)族兄中涵知旌德縣時(shí),近城有虎暴,傷獵戶數(shù)人,不能捕。邑人請?jiān)唬骸胺瞧富?州唐打獵,不能除此患也?!蹦饲怖舫謳磐w報(bào)唐氏選藝至精者二人,行且至。至則一老 翁,須發(fā)皓然,時(shí)
18、咯咯作嗽;一童子十六七耳。大失望,姑命具食。老翁察中涵意不滿,半 跪啟曰:“聞此虎距城不五里,先往捕之,賜食未晚也?!彼烀蹖?dǎo)往。役至谷口,不敢行。 老翁哂曰:“我在,爾尚畏耶?”入谷將半,老翁顧童子曰:“此畜似尚睡,汝呼之醒?!?童子作虎嘯聲,果自林中出,徑搏老翁,老翁手一短柄斧,縱八九寸,橫半之,奮臂屹立, 虎撲至,側(cè)首讓之,虎自頂上躍過,已血流仆地。視之,自頷下至尾閭,皆觸斧裂矣。乃厚 贈(zèng)遣之。 2019年山東省東營市中考題 老翁自言煉臂十年,煉目十年。其目以毛帚掃之,不瞬;其臂使壯夫攀之,懸身下縋不能動(dòng)。莊子曰:“習(xí)伏眾神,巧者不過習(xí)者之門?!?紀(jì)昀閱微草堂筆記 注:此句為作品原有內(nèi)容
19、。(庖丁)“解?!笔钦f透徹把握牛之筋節(jié)骨肉等內(nèi)在結(jié)構(gòu),才能游刃有余。(輪扁)“斫輪”是說斫輪奧秘難以傳授,需要在實(shí)踐中領(lǐng)悟。10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2 分)無他,但手熟爾 但:爾安敢輕吾射 輕:老翁手一短柄斧 手:至則一老翁,須發(fā)皓然 則:只輕視手持,手拿 竟然,原來 11.你從兩文中兩位老翁身上分別獲得怎樣的教益?(3 分).答案:示例一 賣油翁:高超的技藝“無他,惟手熟爾”(或高超的技藝,沒有其他奧妙, 只不過是手法熟練罷了)。獵虎翁:“習(xí)伏眾神,巧者不過習(xí)者之門”(或身懷絕技的人能夠折服天生神巧的人,天生神巧的人不敢經(jīng)過身懷絕技人的家門)。示例二 賣油翁:只有反復(fù)實(shí)踐把握事物內(nèi)在規(guī)
20、律,才能達(dá)到得心應(yīng)手境界(或遵 循事物內(nèi)在規(guī)律才可熟能生巧)。獵虎翁:高超的本領(lǐng)、深厚的功夫需要持之以 恒的艱苦磨練、專心致志的態(tài)度和頑強(qiáng)的意志去獲得。示例三 賣油翁:不管本領(lǐng)有多大,都應(yīng)含蓄內(nèi)斂。獵虎翁:不管是練就精湛高深 的技藝功夫,還是要獲得成功,都須有堅(jiān)毅的心志。評分:答對示例一得 1 分,答對示例二或示例三得 3 分,共 3 分。意思對即可。其他答 案符合題意亦可。12.簡要說明兩文在寫法上的共同之處及其作用。(3 分)答案:示例一 借事說理。作用:兩文敘述真人真事,從中引申出普遍的規(guī)律或道理。這 種寫法深入淺出,啟人心智,發(fā)人深省,更具說服力。示例二 描寫細(xì)致傳神。作用:甲文“睨之
21、”“但微頷之”的細(xì)節(jié)將人物輕蔑自負(fù) 情態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致(或連用“置”等一系列動(dòng)詞描述酌油過程,將嫻熟技藝和 自若神情具體細(xì)致地展現(xiàn)出來)。乙文用“搏”“撲”“躍”和“奮臂”“屹立” 等一系列動(dòng)詞描述殺虎的驚險(xiǎn)情景,將虎之兇猛與翁之武藝高強(qiáng)栩栩如生的表現(xiàn)出來。示例三 擅設(shè)懸念。作用:甲文先說射技“舉世無雙”,而賣油翁“但微頷之”,這一懸念令讀者產(chǎn)生了心理期待。乙文寫請來的老翁“須發(fā)皓然,時(shí)咯咯作嗽”,這樣的人焉能伏虎?此外老翁先除虎再吃飯的請求,使用武器的短小簡陋,把虎 喚醒等都形成了懸念。這樣寫令故事富有傳奇色彩,情節(jié)跌宕曲折,扣人心弦,引人入勝。示例四 運(yùn)用映襯(襯托)。作用:甲文兩人身份、神態(tài)、對話構(gòu)成映襯關(guān)系,使 人物形象特征鮮明生動(dòng),主旨更加突出,行文充滿趣味。乙文“近城有虎暴,傷獵戶數(shù)人”與老翁深厚的功夫互相映襯,本領(lǐng)之高低優(yōu)劣顯而易見。評分:答對一種得 3 分;寫法 1 分,作用 2 分。共 3 分。意思對即可。其他答案符合題 意亦可。2020年山東省日照市中考題(二)文言文閱讀(共3小題,6分)閱讀下面的文言文,完成1517題。賣油翁歐陽修陳康肅公善射,當(dāng)世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之??得C問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他, 但手熟爾?!笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾
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