班級學生自主管理初探

1、 11春機械2班 班級學生自主管理初探縣職中機械專業(yè)構建班級自主管理的幾個方面樹立班級自主管理思想營造班級自主管理氣氛運行班級自主管理模式 班級自主管理標準簡介管理模式：三級管理：班主任-班干部-學生管理原那么：老師重指導、干部重督查、學生重參與。操作原那么：學生能干的事組長不做； 組長能干的事班干部不做； 班干部能做的事班主任不做； 班級的事，事事有人做； 班級的人，人人有事做。 活動目標：挖掘學生潛能，開展學生個性特長。班主任行政班長副班主任團支部書記公共科班長專業(yè)課班長生活班長活動課班長督察班長協(xié) 調咨詢咨詢各 組 組 長生活平安委員組員經(jīng)費公物委員衛(wèi)生管理委員文化課管理委員德育管理委員

2、數(shù)車小老師數(shù)銑小老師CAXA小老師團隊課組長晨練課組長課外活動課組長督察組組長普車小老師焊工小老師讀報課組長 班級自主管理運行圖一、崗位責任制行政班長職責團支書記職責學習班長職責生活班長職責一、崗位責任制活動課班長職責督察班長職責治安委員職責一、崗位責任制衛(wèi)生勞動委員職責經(jīng)費公物委員職責各組組長職責主動權交給學生 制定班級管理方案和班規(guī)讓班干部集思廣益、出謀劃策，制定班級的規(guī)章制度班委組織學生參加學校、團委、社團、班級的各項活動，使他們真正成為了各項活動的主體。各班長組織組長寫出方案，并討論、確定、實施。 督察班長對我班所開展的活動進行督察，并將結果反響活動組織者處，共同探討對活動方案改進，對

3、同學進行心理上勾通與交流，到達學生管理好的目的?，F(xiàn)在班上成立數(shù)車、數(shù)銑、CAD、CAXA、籃球、棋藝等課外活動學習小組班級布置為了把思想、意識和行動很好的融為一體，我讓學生在生活班長的帶著下進行了班級布置，要求他們充分表達學生的主體地位。首先在幾個班長的綜合考慮下篩選了班級布置的幾個方案，通過分析比較，最后決定用黑板報分為兩域學習區(qū)和宣傳區(qū)、衛(wèi)生角、公告區(qū)、活動展示區(qū)這個方案。 生活班長號召同學采購班級布置的必需品。在選購東西時他們注意節(jié)約，好似自己當家了。利用兩天的課余時間，他們把教室布置得煥然一新，受到大家稱贊，同學都為自己的杰作感到快樂，因這個環(huán)境完全是他們構建的。從教室布置的事情中他們

4、體會到了當家方知柴米貴，方案的實施表達了實踐出真知，促進班級學生的成長.激進的班級文化氣氛運行班級自主管理班干部的引導、培養(yǎng)班級量化考核與處理班級日常事務及活動班干部的引導、培養(yǎng)我針對學生干部成長過程中的不同情況進行指導，在選拔、任用，引導、放手，督查、鼓勵各個階段添加各種“營養(yǎng)。定期聽取班干部的經(jīng)驗交流報告會、查看管理資料、提出我個人的參考意見。與學生之間交流，了解班干部的處理班委的方式與方法。 班干部管理經(jīng)驗交流制定班級量化考核依據(jù)自主管理要運行，必須要有完善的班級規(guī)章制度，讓學生“有規(guī)矩成方圓，在班委干部自主管理時有章可循。在制定班規(guī)時以?中學生守那么?、?中學生日常行為標準?為準繩，聯(lián)

5、系班級實際，由班委會討論制定后在班級通過。 班級的自主管理主要以量化分數(shù)來表達。量化的分數(shù)有兩大塊：獎勵分數(shù)和違紀扣分數(shù)。其中違紀分數(shù)設有40分的上限?？鄯职ㄟ`紀、儀容儀表、出勤、處分、衛(wèi)生、作業(yè)繳交，這里違紀如干與上課不相關的事、玩 ，抽煙、打架等現(xiàn)象。獎勵分數(shù)主要是課堂表現(xiàn)較好的，老師表揚的，積極參加活動的，好人好事等，可以用來抵消扣分。班級規(guī)定對扣分到達15分的同學先是同學幫助教育，到達25分的交班主任進行家校聯(lián)系教育，到達共同教育的目的。班級量化考核與處理11春機械2班員工量化統(tǒng)計表班級日常事務及活動 班委原那么上每兩周由行政班長主持一次小結、布置會議，遇有特殊情況召開緊急會議，各班

6、委向班長匯報工作，班長向我做書面匯報工作。主要是做好班務日志的記載；以周為單元進行統(tǒng)計，把統(tǒng)計的結果公布出去讓違紀扣分的同學心中有數(shù)，不能超過班級扣分的上限。 1、清晨晨練，除病假者外，都到操場集合站隊，做到快、靜、齊，由晨練組長組織安排各種訓練活動，6:50清點人數(shù)。2、清晨入校，文明擺放自行車。到教室不準扎堆聊天 ，7:45督察員清點到班人數(shù)。3、督察員到校時，檢查公區(qū)清掃情況，清掃清潔人員到崗情況，并及時將結果匯總到生活班長處，對不良情況進行落實，保證班級不扣分。4、每節(jié)課包括自習課前2分鐘要坐好，準備好學習用品，全身心投入，坐直，不準說話，教室保持完全無聲狀態(tài)。5、每堂實訓課前，積極地

7、、實訓刀具，按時到指定的場所排隊等候老師安排，實訓期間不串崗，不離崗，不做與當堂實訓無關工作，按時按質完成工件，實訓完后認真反意，總結提高。6、上午第三節(jié)課后，準時做眼保健操，要求放松，入靜，全身心沉浸在保健操的音樂里，取穴位準確，節(jié)奏明快。7、每周集會提前5分鐘，除病假者外，都到操場集合站隊，做到快、靜、齊，到場保持安靜，活動班長整好隊。班級日常事務之一日常規(guī)互幫對子，共同提高 它主要是針對學生技能培訓結成的，附帶作思想上的交流。它的幫助者不一定是班委，但只要該生有這種責任，他們會把工作做得很出色。特別是操作輔導、工件完成催促等方面。我的實踐證明這方面可以讓學生體會到成功的喜悅。通過學生幫助技能操作能力提高很快。班上現(xiàn)有數(shù)車、數(shù)銑、CAD、CAXA互幫小組，同學們學習興趣濃，積極非常強！周二到周五高質高效率的晨練活動學生組織，挖掘技能特長 -早晨的晨練活動記錄學生組織，挖掘技能特長 -讀報時間感恩教育篇讀報“愛心沒有界線愛國教育篇學生組織，挖掘技能特長 -讀報時間航母“遼寧艦交付儀式數(shù)車小老師輔導幫扶宣起學習熱潮學生組織，挖掘技能特長 -下午第四節(jié)活動記錄學生組織，挖掘技能特長 -下午第四節(jié)活動記錄CAD小老師輔導幫助宣起畫圖熱潮活動