2017年中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)三角形綜合問(wèn)題_第1頁(yè)
2017年中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)三角形綜合問(wèn)題_第2頁(yè)
2017年中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)三角形綜合問(wèn)題_第3頁(yè)
2017年中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)三角形綜合問(wèn)題_第4頁(yè)
2017年中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)三角形綜合問(wèn)題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩24頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 三角形綜合問(wèn)題【專題點(diǎn)撥】三角形綜合問(wèn)題是指針對(duì)三角形的知識(shí)點(diǎn)之間的綜合性的考查,特別是等腰三角形、等邊三角形、直角三角形等特殊三角形的性質(zhì)應(yīng)用,及其與三角形相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)之間的綜合考查?!窘忸}策略】從具體問(wèn)題入手f探索三角形知識(shí)點(diǎn)f綜合各點(diǎn)聯(lián)系f綜合把握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在關(guān)系一綜合應(yīng)用并解決問(wèn)題【典例解析】類型一:三角形邊角關(guān)系問(wèn)題例題1:(2016青海西寧3分)下列每組數(shù)分別是三根木棒的長(zhǎng)度,能用它們擺成三角形的是()A3cm,4cm,8cmB8cm,7cm,15cmC5cm,5cm,11cmD13cm,12cm,20cm【考點(diǎn)】三角形三邊關(guān)系【解析】根據(jù)三角形的三邊關(guān)系,兩邊之和大于第

2、三邊,即兩短邊的和大于最長(zhǎng)的邊,即可作出判斷【解答】解:A、3+4V8,故以這三根木棒不可以構(gòu)成三角形,不符合題意;B、8+7=15,故以這三根木棒不能構(gòu)成三角形,不符合題意;C、5+5V11,故以這三根木棒不能構(gòu)成三角形,不符合題意;D、12+1320,故以這三根木棒能構(gòu)成三角形,符合題意.故選D變式訓(xùn)練1:(2016湖北荊門3分)已知3是關(guān)于x的方程x2-(m+1)x+2m=0的一個(gè)實(shí)數(shù)根,并且這個(gè)方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根恰好是等腰厶ABC的兩條邊的邊長(zhǎng),則ABC的周長(zhǎng)為()A.7B.10C.11D.10或11類型二:三角形全等問(wèn)題例題2:(2016四川南充)已知ACM位置如圖所示,AB=AC,A

3、D=AE,Z1=Z2.求證:BD=CE;求證:ZM=ZN.【解析】(1)由SAS證明ABD9AACE,得出對(duì)應(yīng)邊相等即可(2)證出ZBAN=ZCAM,由全等三角形的性質(zhì)得出ZB=ZC,由AAS證明ACMABN,得出對(duì)應(yīng)角相等即可.AB二ACZ1=Z2【解答】(1)證明:在厶ABD和厶ACE中,丨扛二AE.ABD9AACE(SAS),.BD=CE;(2)證明:VZ1=Z2,AZ1+ZDAE=Z2+ZDAE,即ZBAN=ZCAM,由(1)得:ABD9AACE,AZB=ZC,Vc=Zb、AC二AB在。皿和厶ABN中,丨/C慚二/BAN,.ACM9AABN(ASA),?.ZM=ZN.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了

4、全等三角形的判定與性質(zhì);證明三角形全等是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.變式訓(xùn)練2:(2016四川瀘州)如圖,C是線段AB的中點(diǎn),CD=BE,CDBE.求證:ZD=ZE.類型三:等腰或等邊三角形問(wèn)題例題3:(2016山東省荷澤市3分)如圖,AACB和厶DCE均為等腰三角形,點(diǎn)A,D,E在同一直線上,連接BE如圖1,若ZCAB=ZCBA=ZCDE=ZCED=50求證:AD=BE;求ZAEB的度數(shù).如圖2,若ZACB=ZDCE=120,CMDCE中DE邊上的高,BNABE中AE邊【考點(diǎn)】等腰三角形的性質(zhì)【解析】(1)通過(guò)角的計(jì)算找出ZACD=ZBCE,再結(jié)合厶ACB和厶DCE均為等腰三角形可得出“AC=BC,DC

5、=EC”,利用全等三角形的判定SAS)即可證出厶ACDBCE,由此即可得出結(jié)論AD=BE;結(jié)合中的ACD9ABCE可得出ZADC=ZBEC,再通過(guò)角的計(jì)算即可算出ZAEB的度數(shù);(2)根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)結(jié)合頂角的度數(shù),即可得出底角的度數(shù),利用(1)的結(jié)論,通過(guò)解直角三角形即可求出線段AD、DE的長(zhǎng)度,二者相加即可證出結(jié)論.【解答】(1)證明:ZCAB=ZCBA=ZCDE=ZCED=50,AZACB=ZDCE=180-2X50=80.VZACB=ZACD+ZDCB,ZDCE=ZDCB+ZBCE,ZACD=ZBCE.ACB和ADCE均為等腰三角形,.AC=BC,DC=EC.NC二BC在厶ACD和

6、厶BCE中,有*ZACD=ZBCE,DC=EC.ACD9ABCE(SAS),.AD=BE.解:ACDABCE,.ZADC=ZBEC.點(diǎn)A,D,E在同一直線上,且ZCDE=50,.ZADC=180-ZCDE=130,ZBEC=130.VZBEC=ZCED+ZAEB,且ZCED=50,AZAEB=ZBEC-ZCED=130-50=80.(2)證明:ACB和厶DCE均為等腰三角形,且ZACB=ZDCE=120,ZCDM=ZCEM=X(180-120)=30.CM丄DE,.ZCMD=90,DM=EM.在RtACMD中,ZCMD=90,ZCDM=30,/,DE=2DM=2Xt3nZCDMCM=2靈CM.

7、VZBEC=ZADC=180-30=150,ZBEC=ZCEM+ZAEB,.ZAEB=ZBEC-ZCEM=150-30=120,ZBEN=180-120=60.在RtABNE中,ZBNE=90,ZBEN=60,.=BN,BE=sinZBENBN.AD=BE,AE=AD+DE,.AE=BE+DE=BN+2.運(yùn)CM.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了等腰三角形的性質(zhì)、全等三角形的判定及性質(zhì)、解直角三角形以及角的計(jì)算,解題的關(guān)鍵是:(1)通過(guò)角的計(jì)算結(jié)合等腰三角形的性質(zhì)證出ACD9ABCE;(2)找出線段AD、DE的長(zhǎng).本題屬于中檔題,難度不大,但稍顯繁瑣,解決該題型題目時(shí),利用角的計(jì)算找出相等的角,再利用等腰三角

8、形的性質(zhì)找出相等的邊或角,最后根據(jù)全等三角形的判定定理證出三角形全是關(guān)鍵變式訓(xùn)練3:(2016黑龍江齊齊哈爾12分)如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,過(guò)點(diǎn)A(-.,0)的兩條直線分別交y軸于B、C兩點(diǎn),且B、C兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)分別是一元二次方程x2-2x-3=0的兩個(gè)根求線段BC的長(zhǎng)度;(2)試問(wèn):直線AC與直線AB是否垂直?請(qǐng)說(shuō)明理由;若點(diǎn)D在直線AC上,且DB=DC,求點(diǎn)D的坐標(biāo);在(3)的條件下,直線BD上是否存在點(diǎn)P,使以A、B、P三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.類型四:直角三角形問(wèn)題例題4:(2016湖北隨州3分)如圖,在ABC中,ZACB

9、=90,M、N分別是AB、AC的中點(diǎn),延長(zhǎng)BC至點(diǎn)D,使CD=BD,連接DM、DN、MN.若AB=6,則DN=3.【考點(diǎn)】三角形中位線定理;直角三角形斜邊上的中線;平行四邊形的判定與性質(zhì)【解析】連接CM,根據(jù)三角形中位線定理得到NM二*CB,MNBC,證明四邊形DCMN是平行四邊形,得到DN=CM,根據(jù)直角三角形的性質(zhì)得到CM=*AB=3,等量代換即可.【解答】解:連接CM,M、N分別是AB、AC的中點(diǎn),.NM二*CB,MNBC,又CD-BD,.MN=CD,又MNBC,.四邊形DCMN是平行四邊形,.DN=CM,VZACB=90,M是AB的中點(diǎn),.CM=*AB=3,.DN=3,變式訓(xùn)練4:(2

10、016青海西寧2分)如圖,0P平分ZA0B,ZA0P=15,PC0A,PD丄0A于點(diǎn)D,PC=4,則PD=.類型五:相似三角形問(wèn)題例題5:(2016陜西)某市為了打造森林城市,樹(shù)立城市新地標(biāo),實(shí)現(xiàn)綠色、共享發(fā)展理念,在城南建起了“望月閣”及環(huán)閣公園小亮、小芳等同學(xué)想用一些測(cè)量工具和所學(xué)的幾何知識(shí)測(cè)量“望月閣”的高度,來(lái)檢驗(yàn)自己掌握知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力他們經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),觀測(cè)點(diǎn)與“望月閣”底部間的距離不易測(cè)得,因此經(jīng)過(guò)研究需要兩次測(cè)量,于是他們首先用平面鏡進(jìn)行測(cè)量.方法如下:如圖,小芳在小亮和“望月閣”之間的直線BM上平放一平面鏡,在鏡面上做了一個(gè)標(biāo)記,這個(gè)標(biāo)記在直線BM上的對(duì)應(yīng)位置為點(diǎn)C,鏡子不

11、動(dòng),小亮看著鏡面上的標(biāo)記,他來(lái)回走動(dòng),走到點(diǎn)D時(shí),看到“望月閣”頂端點(diǎn)A在鏡面中的像與鏡面上的標(biāo)記重合,這時(shí),測(cè)得小亮眼睛與地面的高度ED=1.5米,CD=2米,然后,在陽(yáng)光下,他們用測(cè)影長(zhǎng)的方法進(jìn)行了第二次測(cè)量,方法如下:如圖,小亮從D點(diǎn)沿DM方向走了16米,到達(dá)“望月閣”影子的末端F點(diǎn)處,此時(shí),測(cè)得小亮身高FG的影長(zhǎng)FH=2.5米,FG=1.65米.如圖,已知AB丄BM,ED丄BM,GF丄BM,其中,測(cè)量時(shí)所使用的平面鏡的厚度忽略不計(jì),請(qǐng)你根據(jù)題中提供的相關(guān)信息,求出“望月閣”的高AB的長(zhǎng)度.【考點(diǎn)】相似三角形的應(yīng)用.【解析】根據(jù)鏡面反射原理結(jié)合相似三角形的判定方法得出厶ABCsEDC,A

12、BFsGFH,進(jìn)而利用相似三角形的性質(zhì)得出AB的長(zhǎng).【解答】解:由題意可得:ZABC=ZEDC=ZGFH=90,ZACB=ZECD,ZAFB=ZGHF,故厶ABCseDC,AABFsAGFH,ABBCABEDC,GFAB_BC飛AB=BC+181.65=2.5解得:AB=99,答:“望月閣”的高AB的長(zhǎng)度為99m.變式訓(xùn)練5:(2016黑龍江齊齊哈爾8分)如圖,在ABC中,AD丄BC,BE丄AC,垂足分別為D,E,AD與BE相交于點(diǎn)F.求證:ACDsbfd;當(dāng)tanZABD=1,AC=3時(shí),求BF的長(zhǎng).A類型六:解直角三角形問(wèn)題例題6:(2016山東省德州市4分)2016年2月1日,我國(guó)在西昌

13、衛(wèi)星發(fā)射中心,用長(zhǎng)征三號(hào)丙運(yùn)載火箭成功將第5顆新一代北斗星送入預(yù)定軌道,如圖,火箭從地面L處發(fā)射,當(dāng)火箭達(dá)到A點(diǎn)時(shí),從位于地面R處雷達(dá)站測(cè)得AR的距離是6km,仰角為42.4;1秒后火箭到達(dá)B點(diǎn),此時(shí)測(cè)得仰角為45.5求發(fā)射臺(tái)與雷達(dá)站之間的距離LR;求這枚火箭從A到B的平均速度是多少(結(jié)果精確到0.01)?(參考數(shù)據(jù):son42.40.67,cos42.40.74,tan42.40.905,sin45.50.71,cos45.50.70,tan45.51.02)【考點(diǎn)】勾股定理的應(yīng)用【解析】(1)根據(jù)題意直接利用銳角三角函數(shù)關(guān)系得出LR=ARcosZARL求出答案即可;根據(jù)題意直接利用銳角三角

14、函數(shù)關(guān)系得出BL=LRtanZBRL,再利用AL=ARsinZARL,求出AB的值,進(jìn)而得出答案.【解答】解:(1)在RtAALR中,AR=6km,ZARL=42.4,由cosZARL二黑,得LR二ARcosZARL=6Xcos42.44.44(km).答:發(fā)射臺(tái)與雷達(dá)站之間的距離LR為4.44km;(2)在RtABLR中,LR=4.44km,ZBRL=45.5,由tanZBRL二畚,得BL=LRtanZBRL=4.44Xtan45.54.44X1.02=4.5288(km),又TsinZARL二魯,得AL二ARsinZARL=6Xsin42.44.02(km),AB=BL-AL=4.5288

15、-4.02=0.50880.51(km).答:這枚火箭從A到B的平均速度大約是0.51km/s.【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了解直角三角形的應(yīng)用,正確選擇銳角三角函數(shù)關(guān)系是解題關(guān)鍵.變式訓(xùn)練6:(2016海南)如圖,在大樓AB的正前方有一斜坡CD,CD=4米,坡角ZDCE=30,小紅在斜坡下的點(diǎn)C處測(cè)得樓頂B的仰角為60,在斜坡上的點(diǎn)D處測(cè)得樓頂B的仰角為45,其中點(diǎn)A、C、E在同一直線上.求斜坡CD的高度DE;求大樓AB的高度(結(jié)果保留根號(hào))B【能力檢測(cè)】(2016貴州畢節(jié)3分)到三角形三個(gè)頂點(diǎn)的距離都相等的點(diǎn)是這個(gè)三角形的()A.三條高的交點(diǎn)B.三條角平分線的交點(diǎn)C.三條中線的交點(diǎn)D.三條邊的垂直

16、平分線的交點(diǎn)(2016廣西桂林8分)如圖,平行四邊形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)0,E,F分別是0A,0C的中點(diǎn),連接BE,DF(1)根據(jù)題意,補(bǔ)全原形;(2016湖北隨州10分)愛(ài)好思考的小茜在探究?jī)蓷l直線的位置關(guān)系查閱資料時(shí),發(fā)現(xiàn)了“中垂三角形”,即兩條中線互相垂直的三角形稱為“中垂三角形”如圖(1)、圖(2)、圖(3)中,AM、BN是厶ABC的中線,AN丄BN于點(diǎn)卩,像厶ABC這樣的三角形均為“中垂三角形”設(shè)BC=a,AC=b,AB=c【特例探究】如圖1,當(dāng)tanZPAB=1,c=4T時(shí),a=4E,b二4_;如圖2,當(dāng)ZPAB=30,c=2時(shí),a=污,b=;【歸納證明】請(qǐng)你觀察(1

17、)中的計(jì)算結(jié)果,猜想a2、b2、c2三者之間的關(guān)系,用等式表示出來(lái),并利用圖3證明你的結(jié)論【拓展證明】(3)如圖4,ABCD中,E、F分別是AD、BC的三等分點(diǎn),且AD=3AE,BC=3BF,連接AF、BE、CE,且BEICE于E,AF與BE相交點(diǎn)G,AD=3壬,AB=3,求AF的長(zhǎng).(2016湖北武漢10分)在厶ABC中,P為邊AB上一點(diǎn).如圖1,若ZACP=ZB,求證:AC2=APAB;若M為CP的中點(diǎn),AC=2,如圖2,若ZPBM=ZACP,AB=3,求BP的長(zhǎng);如圖3,若ZABC=45,ZA=ZBMP=60,直接寫(xiě)出BP的長(zhǎng).(2016山東省濟(jì)寧市3分)某地的一座人行天橋如圖所示,天橋

18、高為6米,坡面BC的坡度為1:1,為了方便行人推車過(guò)天橋,有關(guān)部門決定降低坡度,使新坡面的坡度為1:電(1)求新坡面的坡角a;(2)原天橋底部正前方8米處(PB的長(zhǎng))的文化墻PM是否需要拆橋?請(qǐng)說(shuō)明理由.【參考答案】變式訓(xùn)練1:(2016湖北荊門3分)已知3是關(guān)于x的方程X2-(m+1)x+2m=0的一個(gè)實(shí)數(shù)根,并且這個(gè)方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根恰好是等腰厶ABC的兩條邊的邊長(zhǎng),則ABC的周長(zhǎng)為()A.7B.10C.11D.10或11【考點(diǎn)】解一元二次方程-因式分解法;一元二次方程的解;三角形三邊關(guān)系;等腰三角形的性質(zhì).【解析】把x=3代入已知方程求得m的值;然后通過(guò)解方程求得該方程的兩根,即等腰ABC

19、的兩條邊長(zhǎng),由三角形三邊關(guān)系和三角形的周長(zhǎng)公式進(jìn)行解答即可.【解答】解:把x=3代入方程得9-3(m+1)+2m=0,解得m=6,則原方程為x2-7x+12=0,解得x1=3,x2=4,因?yàn)檫@個(gè)方程的兩個(gè)根恰好是等腰ABC的兩條邊長(zhǎng),當(dāng)ABC的腰為4,底邊為3時(shí),則ABC的周長(zhǎng)為4+4+3=11;當(dāng)ABC的腰為3,底邊為4時(shí),則ABC的周長(zhǎng)為3+3+4=10.綜上所述,該ABC的周長(zhǎng)為10或11.故選:D.變式訓(xùn)練2:(2016四川瀘州)如圖,C是線段AB的中點(diǎn),CD=BE,CDBE.求證:ZD=ZE.【考點(diǎn)】全等三角形的判定與性質(zhì)【解析】由CDBE,可證得ZACD=ZB,然后由C是線段AB的

20、中點(diǎn),CD=BE,利用SAS即可證得厶ACD9CBE,繼而證得結(jié)論.【解答】證明:TC是線段AB的中點(diǎn),AC=CB,CDBE,ZACD=ZB,在ACD和CBE中,覚二CB乂ZACD=ZB,CD二BEACDCBECSAS),ZD=ZE.變式訓(xùn)練3:(2016黑龍江齊齊哈爾12分)如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,過(guò)點(diǎn)A(1,0)的兩條直線分別交y軸于B、C兩點(diǎn),且B、C兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)分別是一元二次方程x2-2x-3=0的兩個(gè)根求線段BC的長(zhǎng)度;試問(wèn):直線AC與直線AB是否垂直?請(qǐng)說(shuō)明理由;若點(diǎn)D在直線AC上,且DB=DC,求點(diǎn)D的坐標(biāo);在(3)的條件下,直線BD上是否存在點(diǎn)P,使以A、B、P三點(diǎn)為頂點(diǎn)

21、的三角形是等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.【考點(diǎn)】三角形綜合題【解析】(1)解出方程后,即可求出B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo),即可求出BC的長(zhǎng)度;由A、B、C三點(diǎn)坐標(biāo)可知0A2=0C0B,所以可證明AOCsBOA,利用對(duì)應(yīng)角相等即可求出ZCAB=90;容易求得直線AC的解析式,由DB=DC可知,點(diǎn)D在BC的垂直平分線上,所以D的縱坐標(biāo)為1,將其代入直線AC的解析式即可求出D的坐標(biāo);A、B、P三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形,可分為以下三種情況:AB=AP;AB=BP;AP=BP;然后分別求出P的坐標(biāo)即可.【解答】(1)Tx2-2x-3=0,.x=3或x=-1,B(0,3),C

22、(0,-1),.BC=4,TA(-譏,0),B(0,3),C(0,-1),.OA=迂,OB=3,OC=1,.OA2=OBOC,VZAOC=ZBOA=90,.AOCsABOA,AZCAO=ZABO,AZCAO+ZBAO=ZABO+ZBAO=90,.ZBAC=90,.AC丄AB;設(shè)直線AC的解析式為y=kx+b,把A(-運(yùn),0)和C(0,-1)代入y=kx+b.解得:彳b=-1直線AC的解析式為:丫=-詐-1,DB=DC,點(diǎn)D在線段BC的垂直平分線上,D的縱坐標(biāo)為1,.把y=1代入y=-誓x-1,x二-2、兀,D的坐標(biāo)為(-2靈,1),設(shè)直線BD的解析式為:y=mx+n,直線BD與x軸交于點(diǎn)E,把

23、B(0,3)和D(-23,1)代入y=mx+n,r解得J3,n=3直線BD的解析式為:y=fx+3,令y=0代入y=x+3,x二-3丫3,E(-3仁,0),0E=3d,tanZBEC=|=子,ZBEO=30,同理可求得:ZAB0=30ZABE=30,當(dāng)PA=AB時(shí),如圖1圖1 22 此時(shí),ZBEA=ZABE=30,.EA=AB,P與E重合,P的坐標(biāo)為(-3二,0),當(dāng)PA=PB時(shí),如圖2,此時(shí),ZPAB=ZPBA=30,VZABE=ZABO=30,ZPAB=ZABO,.PABC,.ZPA0=90,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為-i運(yùn),令x=-y?代入y=x+3,.y=2,P(-l運(yùn),2),當(dāng)PB=AB時(shí),如圖

24、3,由勾股定理可求得:AB=2運(yùn),EB=6,若點(diǎn)P在y軸左側(cè)時(shí),記此時(shí)點(diǎn)P為P,過(guò)點(diǎn)P作PF丄x軸于點(diǎn)F,11PB=AB=2t,.EP=6-2込,阡1sinZBEO二1令y=3-TF代入罟+3,x=-3P(-3,3-迓),若點(diǎn)P在y軸的右側(cè)時(shí),記此時(shí)點(diǎn)P為P,過(guò)點(diǎn)P作PG丄x軸于點(diǎn)G,APB=AB=2:運(yùn),Z.EP=6+2,gp2AsinZBEO二.AGP=3+1運(yùn),令y=3+(F代入y=#U+3,Ax=3,AP(3,3+遷),綜上所述,當(dāng)A、B、P三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為(-3.運(yùn),0),(-、運(yùn),2),(-3,3-迓),(3,3+運(yùn)).圖3圖2 變式訓(xùn)練4:(2016

25、青海西寧2分)如圖,0P平分ZA0B,ZA0P=15,PC0A,PD丄0A于點(diǎn)D,【解析】作PE丄0A于E,根據(jù)角平分線的性質(zhì)可得PE=PD,根據(jù)平行線的性質(zhì)可得ZACP=ZAOB=30,由直角三角形中30。的角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半,可求得PE,即可求得PD【解答】解:作PE丄0A于E,VZAOP=ZBOP,PD丄0B,PE丄0A,PE=PD(角平分線上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等),VZB0P=ZA0P=15,.ZA0B=30,.PC0B,.ZACP=ZA0B=30,.在RtAPCE中,PE=*PC=*X4=2(在直角三角形中,30角所對(duì)的直角邊等于斜邊的半),PD=PE=2,變式訓(xùn)練5:(

26、2016黑龍江齊齊哈爾8分)如圖,在ABC中,AD丄BC,BE丄AC,垂足分別為D,E,AD與BE相交于點(diǎn)F(1)求證:ACDsbfd;(2)當(dāng)tanZABD=l,AC=3時(shí),求BF的長(zhǎng).考點(diǎn)】相似三角形的判定與性質(zhì)【解析】(1)由ZC+ZDBF=90,ZC+ZDAC=90,推出ZDBF=ZDAC,由此即可證明.(2)先證明AD=BD,由ACDsBFD,得普需=1,即可解決問(wèn)題.【解答】(1)證明:TAD丄BC,BE丄AC,.ZBDF=ZADC=ZBEC=90,AZC+ZDBF=90,ZC+ZDAC=90,.ZDBF=ZDAC,ACDsAbfd.(2)VtanZABD=1,ZADB=90需=1

27、.AD=BD,.acds&fd.區(qū)=AD=i麗頁(yè)變式訓(xùn)練6:(2016海南)如圖,在大樓AB的正前方有一斜坡CD,CD=4米,坡角ZDCE=30。,小紅在斜坡下的點(diǎn)C處測(cè)得樓頂B的仰角為60,在斜坡上的點(diǎn)D處測(cè)得樓頂B的仰角為45,其中點(diǎn)A、C、E在同一直線上.(1)求斜坡CD的高度DE;(2)求大樓AB的高度(結(jié)果保留根號(hào))【考點(diǎn)】解直角三角形的應(yīng)用-仰角俯角問(wèn)題;解直角三角形的應(yīng)用-坡度坡角問(wèn)題【專題】應(yīng)用題;解直角三角形及其應(yīng)用【解析】(1)在直角三角形DCE中,利用銳角三角函數(shù)定義求出DE的長(zhǎng)即可;(2)過(guò)D作DF垂直于AB,交AB于點(diǎn)F,可得出三角形BDF為等腰直角三角形,設(shè)BF=D

28、F=x,表示出BC,BD,DC,由題意得到三角形BCD為直角三角形,利用勾股定理列出關(guān)于x的方程,求出方程的解得到x的值,即可確定出AB的長(zhǎng).【解答】解:(1)在RtADCE中,DC=4米,ZDCE=30,ZDEC=90,DE=2DC=2米;(2)過(guò)D作DF丄AB,交AB于點(diǎn)F,VZBFD=90,ZBDF=45,ZBFD=45,即BFD為等腰直角三角形,設(shè)BF=DF=x米,四邊形DEAF為矩形,.AF=DE=2米,即AB=(x+2)米,在RtAABC中,ZABC=30,x+2ABV52x+4価(&+4).BC=g=米,BD=JbF=;x米,DC=4米,VZDCE=30,ZACB=60,.ZDC

29、B=90,在RtABCD中,根據(jù)勾股定理得:2x2=3+16,解得:x=4+:二或x=4-:二, 可. 則AB=(6+丫E)米或(6-1迂)米.【點(diǎn)評(píng)】此題考查了解直角三角形-仰角俯角問(wèn)題,坡度坡角問(wèn)題,熟練掌握勾股定理是解本題的關(guān)鍵【能力檢測(cè)】(2016貴州畢節(jié)3分)到三角形三個(gè)頂點(diǎn)的距離都相等的點(diǎn)是這個(gè)三角形的()A.三條高的交點(diǎn)B.三條角平分線的交點(diǎn)C.三條中線的交點(diǎn)D.三條邊的垂直平分線的交點(diǎn)【考點(diǎn)】線段垂直平分線的性質(zhì);角平分線的性質(zhì)【解析】根據(jù)線段的垂直平分線上的點(diǎn)到線段的兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等解答即可【解答】解:到三角形三個(gè)頂點(diǎn)的距離都相等的點(diǎn)是這個(gè)三角形的三條邊的垂直平分線的交點(diǎn),

30、故選:D.(2016廣西桂林8分)如圖,平行四邊形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,E,F分別是OA,OC的中點(diǎn),連接BE,DF(1)根據(jù)題意,補(bǔ)全原形;考點(diǎn)】平行四邊形的性質(zhì);全等三角形的判定與性質(zhì).解析】(1)如圖所示;(2)由全等三角形的判定定理SAS證得BE09ADF0,得出全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等即解答】(1)解:如圖所示:(2)證明:四邊形ABCD是平行四邊形,對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)0,.0B=0D,0A=0C.又TE,F分別是0A、0C的中點(diǎn),.OE=*OA,OF=*OC,.OE=OF.OE=OF在BE0與4DF0中,ZB0E=ZD0F,OB=OD.BE09ADF0(SAS),

31、.BE=DF.nc(2016湖北隨州10分)愛(ài)好思考的小茜在探究?jī)蓷l直線的位置關(guān)系查閱資料時(shí),發(fā)現(xiàn)了“中垂三角形”,即兩條中線互相垂直的三角形稱為“中垂三角形”.如圖(1)、圖(2)、圖(3)中,AM、BN是厶ABC的中線,AN丄BN于點(diǎn)卩,像厶ABC這樣的三角形均為“中垂三角形”.設(shè)BC=a,AC=b,AB=c.【特例探究】如圖1,當(dāng)tanZPAB=l,c=4T時(shí),a=4,b二4_;如圖2,當(dāng)ZPAB=30,c=2時(shí),a=廳,b=壬;【歸納證明】請(qǐng)你觀察(1)中的計(jì)算結(jié)果,猜想a2、b2、c2三者之間的關(guān)系,用等式表示出來(lái),并利用圖3證明你的結(jié)論.【拓展證明】如圖4,ABCD中,E、F分別是

32、AD、BC的三等分點(diǎn),且AD=3AE,BC=3BF,連接AF、BE、CE,且BEICE于E,AF與BE相交點(diǎn)G,AD=3運(yùn),AB=3,求AF的長(zhǎng).【考點(diǎn)】四邊形綜合題【解析】(1)首先證明APB,APEF都是等腰直角三角形,求出PA、PB、PE、PF,再利用勾股定理即可解決問(wèn)題連接EF,在RTAPAB,RTAPEF中,利用30性質(zhì)求出PA、PB、PE、PF,再利用勾股定理即可解決問(wèn)題結(jié)論a2+b2=5c2.設(shè)MP=x,NP=y,則AP=2x,BP=2y,利用勾股定理分別求出a2、b2、C2即可解決問(wèn)題.取AB中點(diǎn)H,連接FH并且延長(zhǎng)交DA的延長(zhǎng)線于P點(diǎn),首先證明厶ABF是中垂三角形,利用(2)

33、中結(jié)論列出方程即可解決問(wèn)題【解答】(1)解:如圖1中,TCE=AE,CF=BF,.EFAB,EF=*AB=2iM,*.*tanZPAB=l,.ZPAB=ZPBA=ZPEF=ZPFE=45,.PF=PE=2,PB=PA=4,.AE=BF=梓+2=2左.b=AC=2AE=4運(yùn),a=BC=4】t.故答案為4.運(yùn),4運(yùn).如圖2中,連接EF,VCE=AE,CF=BF,.EFAB,EF=*AB=1,VZPAB=30,.PB=1,PA=.運(yùn),在RTEFP中,.ZEFP=ZPAB=30,bfpbSp喬=.a二BC=2BF=T7,b二AC=2AE=T1E,故答案分別為訐,壬2)結(jié)論a2+b2=5c2證明:如圖3中,連接EF.EFAB,EF=*AB,.FPEsAPB,.巫衛(wèi)=2.AP=西=反設(shè)FP=x,EP=y,則AP=2x,BP=2y,.a2=BC2=4BF2=4(FP2+BP2)=4x2+16y2,b2=AC2=4AE2=4(PE2+AP2)=4y2+16x2,c2=AB2=AP2+BP2=4x2+4y2,.a2+b2=20 x2+20y2=5(4x2+4y2)=5c2.(3)解:如圖4中,在AGE和厶FGB中,Vage=ZfgbZaeg=Zfbg,AE=BF.AGE9AFGB,BG=FG,取AB中點(diǎn)H,連

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論