2022年關(guān)于活動的計劃

1、第 頁2022關(guān)于活動的方案活動的方案時光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，是時候?qū)懸环菰敿?xì)的方案了。相信大家又在為寫方案犯愁了吧？以下是我為大家收集的關(guān)于活動的方案，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。關(guān)于活動的方案1現(xiàn)代化社會，快節(jié)奏生活，傳統(tǒng)節(jié)日也在現(xiàn)代生活中被沖擊的越來越淡，中華傳統(tǒng)節(jié)日文化社團(tuán)工作方案。我們迫切需要找回那些被淡忘、被忽略的中華文化。世界上任何一種民族，都有其文化根基。其實在我國每一個傳統(tǒng)節(jié)日的背后，都蘊(yùn)涵著無比深刻的歷史文化內(nèi)涵?；陉P(guān)注中華傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚民族文化，特組建中華傳統(tǒng)節(jié)日文化社團(tuán)。為了讓學(xué)生更好的了解和認(rèn)同中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日及其文化，特制訂本工作方案。一

2、、指導(dǎo)思想中宣部、文化部等部門發(fā)布的?關(guān)于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)的意見?中指出：中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族感情，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是維系國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶，是建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的珍貴資源。中華民族傳統(tǒng)文化是整個民族智慧的結(jié)晶，是中華民族賴以生存、得以立足于世界的重要根底，是中華民族團(tuán)結(jié)與進(jìn)步的源泉之一。這個意見為我們認(rèn)識中華傳統(tǒng)節(jié)日提供了重要的認(rèn)識根底，也指明了保護(hù)、開掘、繼承、創(chuàng)新民族節(jié)日的實踐方向。中華傳統(tǒng)節(jié)日里蘊(yùn)含著一份份美好動人的情感，一段段動人心弦的傳奇，一個個亙古未變的情結(jié)，一種種支撐民族脊梁的精神，被一

3、代代中華兒女不斷吸收、補(bǔ)充，進(jìn)而又揉進(jìn)了千年的文化脈搏中。這些內(nèi)涵豐富的傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的精髓。中華民族的許多優(yōu)良傳統(tǒng)，都深深地浸透在中國的傳統(tǒng)節(jié)日中，融化在每一個炎黃子孫的血脈里。因為只有民族的，才是世界的。所以，我們認(rèn)為，雖然現(xiàn)在是21世紀(jì)，我們?nèi)匀灰盐諅鹘y(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，而且要在積極的參與其中，獲得對傳統(tǒng)節(jié)日歷史文化精髓的認(rèn)同，通過傳統(tǒng)節(jié)日這個窗口，學(xué)習(xí)、繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。讓我們的學(xué)生在靈魂深處夯筑起民族文化殿堂的根底，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。二、社團(tuán)目標(biāo)(一)、通過對傳統(tǒng)節(jié)日的了解，親近傳統(tǒng)文化，吸收傳統(tǒng)文化的精華，夯實學(xué)生的文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)的(二)、通過對

4、傳統(tǒng)節(jié)日民俗習(xí)慣的了解，積極開展各種綜合活動，鼓勵學(xué)生積極主動地參與其中，感受節(jié)日魅力，提高學(xué)生自主進(jìn)行綜合活動的能力。(三)、通過課內(nèi)外的實踐活動，開掘一些中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的深刻內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生對中華傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的熱愛和認(rèn)同感，陶冶情操，增強(qiáng)民族自豪感和自尊心。(四)、通過對中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的研究，讓學(xué)生學(xué)會溝通、理解，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力、創(chuàng)造思維能力和組織交際能力。(五)、通過對中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的研究，讓學(xué)生學(xué)會開發(fā)利用校內(nèi)外語文教學(xué)資源，提高學(xué)生搜集、處理信息的能力。三、社團(tuán)活動內(nèi)容閱讀有關(guān)節(jié)日的文學(xué)作品借鑒古代蒙學(xué)讀物和古代的詩詞、文學(xué)作品、神話傳說，擴(kuò)大閱讀面，積累與節(jié)日有關(guān)的

5、成語典故、趣聯(lián)妙對、古詩詞名句、諺語、歇后語等，有助于學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。了解與節(jié)日相關(guān)的歷史名人及傳說故事很多的節(jié)日與一定的歷史名人聯(lián)系在一起，這為節(jié)日增添了更多的人文色彩。比方屈原之于端午節(jié)等，了解這些歷史名人，感受他們的人格魅力和精神境界，熏陶自己的品格。了解節(jié)日的民俗風(fēng)情。通過課內(nèi)的學(xué)習(xí)和課外的調(diào)查了解一些重大的節(jié)日的由來和民間習(xí)俗，開展綜合實踐活動參與到各地民族節(jié)日的習(xí)俗中去，親身感受傳統(tǒng)節(jié)日的人文魅力。(4)搜集和學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)節(jié)日詩詞。(5)開展相應(yīng)的節(jié)日活動。四、預(yù)期成果展示展示一：中華傳統(tǒng)節(jié)日詩歌朗誦會。歷來關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的詩文很多，民謠也很多。要求學(xué)生挑選自己喜愛的詩文

6、、民謠上臺朗誦，并評出最正確朗誦獎。還可以給朗誦會攝影、錄像作為資料保存。展示二：中華傳統(tǒng)節(jié)日傳說故事會。關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日有很多美麗的傳說，舉行講故事比賽。給予優(yōu)勝的同學(xué)頒發(fā)獎狀。并攝影、錄像，作為資料保存。展示三：研究報告展示。讓學(xué)生通過查閱資料、采訪、請教等形式，撰寫節(jié)日研究報告。在課堂上交流并經(jīng)教師輔導(dǎo)、修改后在全校展出，也可以制作成幻燈片播放。展示三：按專題編輯成書。如?中華傳統(tǒng)節(jié)日的傳說?中華傳統(tǒng)節(jié)日的飲食文化?中華傳統(tǒng)節(jié)日的民俗?中華傳統(tǒng)節(jié)日詩詞?等。展示四：?中華傳統(tǒng)節(jié)日文化?社團(tuán)教材。展示五：?中華傳統(tǒng)節(jié)日研究?手抄報比賽展示六：?中華傳統(tǒng)節(jié)日研究?論文集關(guān)于活動的方案2一、指導(dǎo)思

7、想綜合實踐活動是?九年制義務(wù)教育課程方案?所規(guī)定的必修課程。旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養(yǎng)自己的實踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。本學(xué)期，我校綜合實踐活動課程將以?根底教育課程改革綱要?為指導(dǎo)，以實踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，推進(jìn)課程改革。二、課程目標(biāo)1、使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度。2、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的樂于合作的情感和藹于合作的技能。4、養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。5、培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、參與意識、社會責(zé)任意識和主人翁精神。6、使學(xué)生進(jìn)

8、一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。三、工作目標(biāo)1、課程落實。每位綜合實踐活動指導(dǎo)教師保證綜合實踐活動實施的各個環(huán)節(jié)都落到實處；要積極利用“本校豐富的自然資源，建立一支專兼職結(jié)合的教師隊伍。2、我校已經(jīng)穩(wěn)步實踐，形成模式。教師依據(jù)主題，放手讓學(xué)生實踐，使綜合實踐活動有聲有色，初步形成：“確定主題，搜集信息，匯報整理，定向研究，制定方案，社會實踐，資源共享，交流展示，拓展延伸的活動模式。學(xué)校充分利用現(xiàn)有資源，定期開展開展勞動實踐活動，在基地技術(shù)人員和老師的指導(dǎo)下，聽取有經(jīng)驗老師的栽培技術(shù)知識介紹。在勞動實踐中，同學(xué)們盡情地交流勞動成果，分享勞動的收

9、獲，體驗“豐收的喜悅?；顒硬粌H使同學(xué)們進(jìn)一步領(lǐng)會了“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥的深刻內(nèi)涵，還鍛煉了同學(xué)們艱苦奮斗的精神和吃苦耐勞的意志，培養(yǎng)了同學(xué)們正確的勞動觀念。通過活動，開闊了學(xué)生的視野，初步形成保護(hù)自然、與自然和諧相處的世界觀。學(xué)校社會實踐活動方案蓬萊南王中心小學(xué)“走進(jìn)種植園蓬萊市南王中五年級組綜合實踐活動方案一、主題的由來著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“不要讓學(xué)校的大門把兒童的意識跟周圍世界隔離開來。由此看來，在新課程實施的大背景下，開展實踐活動必須有一定的物質(zhì)依托，否那么難以持久的，所以建設(shè)一個讓學(xué)生進(jìn)行有效的校園實踐基地是非常必要的。 我們學(xué)校的大局部孩子從小生活在農(nóng)村，對于種

10、植的知識了解很少，動手能力較差。在學(xué)校有一塊荒地，春天，萬物蔥蘢，生機(jī)勃勃，如果能開辟出屬于自己的土地，種上一些菜啊，花啊，孩子們肯定很感興趣！這樣的種植活動可以說是操作性強(qiáng)，切合孩子的年齡特點，取材方便，既能給孩子們提供豐富多彩的課余生活，又能讓他們親 近生命的成長過程！二、活動的目標(biāo)1通過本次活動，使學(xué)生能說出一些農(nóng)作物的名稱、生長特點等，懂得種植需要“翻土整地施肥播種管理等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學(xué)會栽種一 種植物。2培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，激發(fā)學(xué)生勞動的熱情，體會 勞動人民勞動的艱辛。3激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度；使學(xué)生獲得一些親身探索的體驗，培養(yǎng)學(xué) 生提

11、出問題、分析問題、解決問題的能力。4培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、調(diào)查分析能力、收集相關(guān)信息包括上網(wǎng)，并對收集到的信息進(jìn)行簡單加工處理和應(yīng) 用的能力。5通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果， 學(xué)會相互合作。三、 活動的時間：十月至一月四、 活動的過程：第一階段：設(shè)計方案1目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息、設(shè)計活動方案，提 出問題，與他人合作的能力。2內(nèi)容：確定主題，設(shè)計活動方案。3方式：討論、談話、小組合作探究4步驟：1本次綜合實踐活動想研究些什么？為什么？從 而確定研究主題。2按自愿結(jié)合、家庭住址相近的原那么分小組。分為六個小組，每組6人。地瓜組、花生組、向日葵組、玉米 組、大豆組、綠豆組。關(guān)于活動的

12、方案3一、工程背景在我國很多地區(qū)，異常是中西部欠興旺地區(qū)，教育開展水平普遍較低，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村教育更是十分薄弱，更沒有足夠的資金來配備添置和更新圖書，優(yōu)秀課外讀物更是少之又少。很多學(xué)校根本沒有自我的圖書室，師生就缺乏便利的借閱條件。所以建立圖書室，為學(xué)生供應(yīng)良好的閱讀條件，提高學(xué)生的閱讀本領(lǐng)成為當(dāng)?shù)亟逃漠?dāng)務(wù)之急。生活新報與亞森教育機(jī)構(gòu)基于以上的調(diào)查和分析，設(shè)立了長期的可持續(xù)性的公益工程，經(jīng)過向貧困山區(qū)的學(xué)校贈送讀本，協(xié)助建立圖書室的形式，結(jié)合其他豐富多彩活潑互動的活動，來喚醒孩子們對閱讀的興趣，期望經(jīng)過持之以恒的公益努力不斷回饋社會，經(jīng)過長期的公益來提升亞森的品牌形象和傳播亞森美譽(yù)。二、工程籌劃

13、1?；顒又黝}十年樹木萬卷藏書獻(xiàn)愛心2?；顒右饬x經(jīng)過號召小朋友、愛心人士捐贈出自我剩余的書本，幫助改善貧困山區(qū)的閱讀條件的同時，以活動主題“十年樹木，萬卷藏書獻(xiàn)愛心向社會各界人士廣征上聯(lián)。不斷提升亞森的品牌形象和傳播亞森美譽(yù)。經(jīng)過活動的延續(xù)性，使其成為亞森愛心大聯(lián)盟重要活動之一。3。公關(guān)策略a。對捐書的小學(xué)生，初中生設(shè)立捐贈獎項，提高捐贈進(jìn)取性，并使其成為亞森的潛在客戶。b。在受贈學(xué)校的學(xué)生中組織閱讀征文比賽等活動強(qiáng)化傳播效果，培育地州市場。4?；顒恿鞒痰谝浑A段為期一個月a。設(shè)立熱線：設(shè)立贈書熱線，由專職人員分類統(tǒng)計姓名、 、家中是否有中小學(xué)生b。布置現(xiàn)場：a活動地點生活新報社二樓亞森教育機(jī)構(gòu)各

14、校區(qū)b活動橫幅在各活動地點打出“十年樹木萬卷藏書獻(xiàn)愛心感謝社會各界人士踴躍贈書的橫幅或條幅c受書接待活動地點組織專人進(jìn)行接待，預(yù)備飲用水、紙杯和印有“亞森教育logo的小禮品例如筆c?；顒有麄鳎荷钚聢髮０鎻V告連續(xù)一月刊登捐贈者名單以鼓勵更多人捐贈d?；顒映楠劊横槍抑杏兄行W(xué)生的愛心捐贈者設(shè)立獎項略5。贈書活動時間：xxx6。贈書活動地點：xxx7。傳播策略1現(xiàn)場報道所有現(xiàn)場送書環(huán)節(jié)和捐贈儀式現(xiàn)場，生活新報將作全程跟蹤報道。2立體傳播生活新報與播送電臺的組合，同時使用生活新報和亞森教育網(wǎng)絡(luò)媒體，突出強(qiáng)烈的立體感。關(guān)于活動的方案4篇一:小學(xué)舞蹈社團(tuán)活動方案一、訓(xùn)練目標(biāo)舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于

15、參與的一個興趣小組,活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合,適合學(xué)生的年齡特點,它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),增強(qiáng)集體意識,培養(yǎng)學(xué)生的樂感.活動面向局部學(xué)生,有組織,有方案的進(jìn)行,堅持自愿參加和普及提高的原那么,讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂,理解音樂和表現(xiàn)音樂.啟迪學(xué)生的智慧,陶冶學(xué)生的情操,使學(xué)生的身心得到健康的開展.二、學(xué)生根本情況本次參加舞蹈隊的學(xué)生是一批老隊員,由于學(xué)生的年齡和根本條件的不同,)所以不能要求同一標(biāo)準(zhǔn),不能操之過急,特別是軟度和開度要在個人原有的根底上逐步提高.因此,我結(jié)合我們舞蹈對的實際情況,特別做出如下的訓(xùn)練方案:三、訓(xùn)練步驟1

16、、經(jīng)過選拔組建舞蹈小隊,對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化根本功訓(xùn)練,教師通過有趣的基訓(xùn),使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力,壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成.2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后,可以進(jìn)行把上標(biāo)準(zhǔn)而且簡化的芭蕾訓(xùn)練,使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高.3、通過組合的練習(xí),使學(xué)生加深根本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性,更好的效勞于平日的舞蹈之中.4、舞蹈訓(xùn)練,這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要局部,這個訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和唿吸,因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演.四、根本功訓(xùn)練內(nèi)容手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面局部的練習(xí):坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習(xí)

17、、后背挺直的練習(xí)、伸腿練習(xí)、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí).腿的練習(xí):前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯.身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練:腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓(xùn)練.活動后重點排練六一節(jié)目.五、訓(xùn)練時間每周三下午六、編排成品舞蹈為六一聯(lián)歡做準(zhǔn)備篇二:小學(xué)舞蹈社團(tuán)活動方案一、指導(dǎo)思想1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)從“為了每位學(xué)生的開展的高度,著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程,為學(xué)生的終身開展建立起堅實豐厚的生產(chǎn)點.2、關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求,關(guān)注學(xué)生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成.保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取意識

18、,促進(jìn)孩子健康而有特色地成長.二、社員情況:本學(xué)期轉(zhuǎn)舞蹈社團(tuán)的一大批社員都是低年級的,面臨大局部社員換屆、換新.本屆社團(tuán)成員25人,大局部身體條件尚好,值得期待!三、活動目的:1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的根本要領(lǐng),知道根本的手位,腳位.2、對隊員們要求基功到達(dá)下叉,下腰.軟度不好的同學(xué)可延長時間.3、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些,同時學(xué)一些難度不高的兒童舞蹈.四、培養(yǎng)目標(biāo):1、初步掌握舞蹈的根本動作,使學(xué)生建立正確的動作技術(shù),養(yǎng)成良好的姿態(tài).2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈根本動作,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性.3、開展學(xué)生各項身體素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì).4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能

19、.五、活動特色:1、把學(xué)生的差異作為一種資源來開發(fā),開設(shè)形體活動小組.2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸.著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難,開拓進(jìn)取的精神.3、讓學(xué)生在活動中獲得自信.課堂學(xué)習(xí)活動中一些根底教育,能力較弱的學(xué)生,在藝術(shù)活動中獲得了成功的時機(jī),改變了孩子被動的心態(tài),激發(fā)他們的自信心和成功欲.4、讓活動成功孩子享受生命的時空.我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息,一雙雙高舉的雙手,一張張自信的笑臉,有如自然界中的花草樹木,充滿著蓬勃的生機(jī).六、主要措施:(擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段)1、教學(xué)方法:講解法、示范法、分解法、完整法、比照法、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練習(xí)法等:2、教學(xué)手段:影象教學(xué)、個別指導(dǎo)、分組教學(xué)

20、等七、活動安排:第一周:新成員觀看歷年藝術(shù)節(jié)舞蹈作品視頻以及舞蹈大賽作品第二周:勾繃腳組合第三周:地面踢腳、下旁腰組合第四周:把桿地面劃圈第五周:地面延伸組合第六周:頭部及提壓腕組合第七周:把桿下旁腰第八周:芭蕾舞的手形組合第九周:把桿一位擦地第十周:地面下橫叉,踢后腿組合第十一周:把桿小踢腿組合第十二周:把桿五位擦地第十三周:地面身韻組合第十四周:成品舞蹈教學(xué)第十五周:成品舞蹈教學(xué)第十六周:成品舞蹈教學(xué)篇三:高新區(qū)實驗小學(xué)舞蹈社團(tuán)工作方案一、指導(dǎo)思想貫徹“為生命而教育的思想,為學(xué)校培養(yǎng)舞蹈特長學(xué)生,使孩子們的個性特長得到開展.二、工作目標(biāo)本學(xué)期的社團(tuán),主要思路還是把有舞蹈專長的孩子集中起來,

21、全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練.訓(xùn)練仍然以高年級有一定舞蹈根底的孩子為訓(xùn)練對象,以能夠構(gòu)建一個優(yōu)秀、精致的舞蹈團(tuán)隊.三、工作措施1、本期社團(tuán)訓(xùn)練前期工作中將完成選拔、整合、統(tǒng)一等工作,在本學(xué)期里除保存上期舞蹈社團(tuán)骨干學(xué)生以外,還將吸取一局部熱愛舞蹈并有較好的舞蹈根底、舞蹈外部條件、舞蹈表演較好的孩子.2、通過培訓(xùn)將社團(tuán)打造為精品,社團(tuán)成員將實行淘汰方法,對于落選的孩子定給予鼓勵與肯定,并和其班主任進(jìn)行溝通交流做好離團(tuán)工作.3、做好社團(tuán)的常規(guī)訓(xùn)練工作,系統(tǒng)地訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈根本功.4、儲藏好社團(tuán)舞蹈作品,為學(xué)校的重大藝術(shù)活動和明年的藝術(shù)節(jié)做好節(jié)目準(zhǔn)備.5、和學(xué)生家長及班主任作好溝通聯(lián)系工作,爭取他們對舞蹈社團(tuán)工

22、作的支持.6、對舞蹈社團(tuán)的優(yōu)秀學(xué)生,支持和培訓(xùn)他們參加成都市藝術(shù)人材選拔活動,為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀舞蹈人才.四、工作內(nèi)容1、從第五周開始,我將開始進(jìn)行舞蹈課的根底與表演訓(xùn)練,在訓(xùn)練中,抓根底要求學(xué)生統(tǒng)一訓(xùn)練規(guī)格,制定期末完成目標(biāo),按照教案行課.2、本學(xué)期任務(wù)重,不僅要到達(dá)期末時的考核標(biāo)準(zhǔn),還要為今后的成都市藝術(shù)節(jié)中我校舞蹈節(jié)目局部而準(zhǔn)備,所以在本學(xué)期訓(xùn)練中,主要圍繞以藝術(shù)節(jié)所表演的節(jié)目需要的舞蹈素材、形象、技術(shù)技巧而作準(zhǔn)備,充分打下根底,并且完成成品節(jié)目的編創(chuàng),拿出一個完整的以表演性為主的舞蹈節(jié)目.五、工作要求在本學(xué)期中我還將嚴(yán)格抓好課堂紀(jì)律保證課堂秩序,從上學(xué)期的工作總結(jié)來看,課堂較為松散,除老師

23、外無明顯帶頭干部,起表率作用,本學(xué)期我將嚴(yán)格對待紀(jì)律問題,從課堂中的細(xì)節(jié)抓起,例:服裝、發(fā)式的統(tǒng)一,鞋衣位置的擺放、師生問好等一系列要求著手,做到抓小抓嚴(yán)形成良好的課堂風(fēng)氣.并調(diào)用學(xué)生積極性,評選出舞蹈社團(tuán)干部,例:班長、副班長、清潔委員等.充分發(fā)揮每位學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能在集體中找到自身價值,提升自信.六、工作想法1、舞蹈與音樂是相輔相成的,好的音樂可以陶冶人的情操,能使人沉醉在美好的情節(jié)中,更加能夠使每個學(xué)生發(fā)揮自己的想象力,去創(chuàng)造、去想象,一段好的音樂,就如一段精彩的人生,而每個人的感受更是融入了自身的體會,所以一堂好的.舞蹈課必定離不開好的樂曲,舞蹈訓(xùn)練中要多以名曲為訓(xùn)練伴奏,從優(yōu)美的音樂中

24、找尋其特點和形象,使舞蹈動作與音樂情感相融合,提升學(xué)生的表現(xiàn)力.2、在扶把上以芭蕾根本功的下半身訓(xùn)練為主,做到細(xì)致入微、循序漸進(jìn)以增強(qiáng)學(xué)生的下身控制力、支配力,提高穩(wěn)定性,使學(xué)生在舞動中猶如“形如流水,卻“穩(wěn)于泰山般的干凈利落.而上半身即頭、頸、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢體,運用中國古典舞特有的訓(xùn)練方式,做到以腰為軸、以手為輪,使上身充分得到訓(xùn)練,增加舞蹈動作的張力;在中間訓(xùn)練融入古典舞蹈中的對“神韻訓(xùn)練,提高學(xué)生對五官,特別是針對眼睛的訓(xùn)練,以及對身體細(xì)微處的感受,做到用心舞動,使舞姿與靈魂相結(jié)合,以免成為舞蹈匠人.七、工作期待少兒舞蹈訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈興趣,培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì).

25、對于現(xiàn)學(xué)校舞蹈藝術(shù)社團(tuán)的學(xué)生,培訓(xùn)教師要盡自己全力,努力的做到自身的職責(zé),在傳授知識的同時,更以孩子內(nèi)心成長為目的,舞蹈-靈魂的共鳴.關(guān)于活動的方案5一、活動背景今年舉辦愛心捐書活動，目的是進(jìn)取貫徹國家科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，支持尼勒克縣教育開展，助力尼勒克縣脫貧攻堅。經(jīng)過開展“同心關(guān)愛，共沐書香愛心捐書活動，拓寬學(xué)校圖書館藏書渠道，有效地分配、利用圖書資源，營造書香學(xué)校的濃厚氣氛，豐富尼勒克縣廣闊師生的學(xué)校文化知識，用愛心傳遞真情，送書籍成就夢想！二、活動宗旨活動本著武進(jìn)區(qū)與尼勒克廣闊青少年“同心關(guān)愛，讀書共享；捐獻(xiàn)愛心，共沐書香為宗旨，以書籍循環(huán)利用的形式傳遞愛心、傳播知識，支持尼勒克

26、教育事業(yè)，為尼勒克縣廣闊學(xué)校，尤其是農(nóng)村和遙遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校、農(nóng)牧民教學(xué)點營造書香氣氛。三、活動主題：“同心關(guān)愛，共沐書香愛心捐書活動四、活動時間：20 xx年9月13日19日。五、活動地點：各班級六、參加對象：初一、初二、初三年級學(xué)生七、捐書種類：名著、小說、散文集等，除去教材、教輔用書和報刊雜志以外的各類書籍，即工具書類，如各類字典、詞典等；科普類，如文化藝術(shù)、歷史地理、自然科學(xué)等；故事類，如歷史故事、名人故事、成語故事等。如果是系列叢書，歡送成套或“打包捐贈。八、捐書數(shù)量：自愿原那么，數(shù)量不限。九、捐書要求：捐助圖書要求是愛心捐贈者讀后值得推薦的課外圖書，并在圖書扉頁上撰寫推薦理由或給尼勒克縣

27、同學(xué)們的愛心寄語。捐助圖書和寄語必須貼合資料健康、進(jìn)取向上、弘揚社會主義核心價值觀要求。圖書原那么上要求八成新以上，破損、殘缺的圖書不能捐贈。捐贈圖書出版時間一般在五年之內(nèi)，異常有意義的有珍藏或推薦價值的圖書出版時間不限。十、活動流程及要求：1、9月12日，啟動活動方案，廣泛宣傳發(fā)動。2、9月13日9月15日，各班發(fā)動組織學(xué)生捐贈，張貼活動建議書，營造捐書氣氛。3、9月18日各班級統(tǒng)一在班上做發(fā)動，宣讀建議書，號召學(xué)生按要求捐出自我的書籍。捐書志愿者在圖書扉頁上填寫自我的學(xué)校單位、姓名、贈書日期以及贈書心愿、推薦理由等信息，也能夠?qū)懸恍╆P(guān)于讀書的格言。4、9月19日以班級單位，對所捐贈圖書進(jìn)行

28、審核，剔除不貼合要求的圖書。將本班捐贈的圖書收集打捆，貼上標(biāo)簽，統(tǒng)一送至團(tuán)委辦公室。十一、具體負(fù)責(zé)：團(tuán)委：xxxx團(tuán)委20 xx年9月12日關(guān)于活動的方案6一活動主題：書寫青春，揮灑筆墨，文采飛揚，妙筆生花二活動目的：一次展現(xiàn)青春夢想的舞臺，一次情感宣泄的寫作，一場堅決信念的大賽。為了豐富大學(xué)生精神生活，倡導(dǎo)熱愛讀書、熱愛寫作的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高大學(xué)生的寫作水平，同時也給那些想寫、能寫、會寫的同學(xué)一個展現(xiàn)自我的舞臺，并為城建開掘更多的寫作人才。三活動對象：面向全校同學(xué)。四報名方式：1二樓取款機(jī)旁XX號至15號，中午XX：40到12：30，下午16：10到17：002。向各班班長報名3。到團(tuán)委辦

29、公室報名4。發(fā)送信息到XXXXXX報名5。報名需注明班級，課室號，。姓名五參賽地點：b棟b201團(tuán)委辦公室旁六參賽時光：xx年4月21號星期四下午14：30到16：00限時90分鐘七活動單位：籌劃主辦方：校團(tuán)委新蕾文學(xué)社九比賽流程：1。透過海報宣傳。一張貼在二樓，一張?zhí)陲執(zhí)?。透過播送站，記協(xié)，校修改部宣傳報道3。透過宣傳單到各個班級宣傳十比賽規(guī)那么的說明一參賽者1參賽者提起十分鐘進(jìn)賽場，進(jìn)賽場后需持續(xù)賽場安靜和整潔，不可隨意動賽場內(nèi)物品2稿紙，草稿統(tǒng)一發(fā)放，筆自備3參賽者有問題可舉手提問，請求解決，不可大聲喧嘩，以免影響其他參賽者4、賽者務(wù)必遵守比賽規(guī)那么；參賽者如果屢次無理取鬧，有意打亂

30、比賽進(jìn)程，取消參賽資格5、參賽者進(jìn)入考場請將 關(guān)靜音；切忌用 搜索相關(guān)資料6、參賽者不可中途離開考場，除非已完成比賽，離場后不可再考場外逗留7比賽過程中團(tuán)委紀(jì)檢部成員會巡查紀(jì)律二評審1文學(xué)社成員初審，社長處再審，最后專業(yè)指導(dǎo)老師終審2審稿時將會封閉參賽者的班級姓名以及相關(guān)資料3本次比賽絕對本著公開公平公正的性質(zhì)進(jìn)行十一獎項一等獎1名80元+證書二等獎2名各50元+證書三等獎3名各20元+證書十三經(jīng)費預(yù)算：1。稿紙+草稿以及其他費用80元2獎金：2403合計：320十四活動中就應(yīng)注意的問題以及細(xì)節(jié)1活動負(fù)責(zé)人要維持活動井然有序的進(jìn)行，維持活動秩序2比賽的要求和考前須知要在比賽開始之前說明3接待效

31、勞工作要細(xì)致到位4活動會場的布置要清晰了然5活動過程要互相配合團(tuán)結(jié)合作十五活動負(fù)責(zé)人以及主要參與者新蕾文學(xué)社所有成員參賽者其他協(xié)助社團(tuán)十六后期總結(jié)及相關(guān)事項1比賽結(jié)束后，清潔賽場干凈，保證賽場物品不流失2各個部門做好總結(jié)，并建檔留作資料保存下來，望各部門干事接此通知后用心準(zhǔn)備，用心發(fā)動身邊愛好寫作的朋友同學(xué)參加進(jìn)來，爭取把活動辦好辦3拍照做紀(jì)念留檔以備?？Y料關(guān)于活動的方案7一、指導(dǎo)思想：繼續(xù)貫徹落實新課程改革思想，實施素質(zhì)教育，更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實踐的能力，帶著學(xué)生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學(xué)生的知識、情感等方面的體驗。圍繞“讓學(xué)生在活動中成長，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)的教育理念，通過積

32、極參與綜合實踐活動課程的實施來克服以往課程中脫離學(xué)生自主生活和社會生活的傾向，注重學(xué)生對生活的感受和體驗，形成學(xué)生勇于實踐的意識和藹于實踐的能力。同時，通過綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施，培養(yǎng)學(xué)生活動的自主性、探究性、合作性，使學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動中學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會探究，學(xué)會合作，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。二、活動目的使學(xué)生走出課堂，走出學(xué)校，融入社會大環(huán)境去關(guān)注社會生活、社會生產(chǎn)和大自然，通過參觀、考察、實踐、采訪、調(diào)查、搜集資料，制作標(biāo)本等教學(xué)形式，促使課內(nèi)與課外相結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合，理論與課外相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，到達(dá)開闊視野、陶冶情操、豐富知識、鍛煉意志、提高能力、培

33、養(yǎng)團(tuán)隊精神和合作意識的目的，要通過實踐活動，讓學(xué)生體會到成長的快樂、學(xué)習(xí)的快樂、合作的快樂，讓學(xué)生有所收獲，有所提高。三、參加人員：宣化鎮(zhèn)蔡溝46年級學(xué)生四、領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長： 李衛(wèi)然總指揮 副組長：王俊鵬 吳富新組 員：盧靜華 屈丹飛 王月花 景會然 盧書善照 相：王俊鵬保 安：盧書善五、平安負(fù)責(zé)人：各班班主任及搭班老師六、領(lǐng)隊：總領(lǐng)隊: 各班領(lǐng)隊：各班班主任七、活動要求：1、廣泛發(fā)動，精心組織。各班一定要高度重視，認(rèn)真做好宣傳發(fā)開工作，廣泛發(fā)動學(xué)生參與社會實踐活動。要精心設(shè)計實踐活動的內(nèi)容、方式等，制定切實可行的活動方案，并予以落實，使社會實踐活動取得實效。2、完善制度，標(biāo)準(zhǔn)管理。加強(qiáng)社會

34、實踐活動的標(biāo)準(zhǔn)化和制度化建設(shè)，各班也可結(jié)合各自的實際情況，制定相應(yīng)的規(guī)章制度，確?；顒拥捻樌行蜻M(jìn)行。3、點面結(jié)合，注重實效。堅持點面結(jié)合、以點帶面的原那么，重點做好社會實踐活動，兼顧面上的工作，做到既突出重點，又全面參與?；顒右欢ㄒ獓@當(dāng)?shù)氐膶嶋H需要展開，努力為社區(qū)解決一些實際問題，力戒形式主義。4、密切配合，加強(qiáng)宣傳。由于社會實踐活動規(guī)模大、涉及面廣、時間集中，要求各班統(tǒng)一思想、協(xié)調(diào)一致，集中精力做好這項工作。要高度重視宣傳工作，完成規(guī)定的宣傳報道與總結(jié)評比任務(wù)，營造良好的社會輿論氣氛。5、加強(qiáng)教育，注意平安。在活動之前，要加強(qiáng)學(xué)生的技能培訓(xùn)和平安教育，使其充分了解社會實踐活動的考前須知；

35、在活動過程中，要加強(qiáng)學(xué)生的管理和監(jiān)督，促使其自覺遵守活動守那么，確保人身和財產(chǎn)平安八、活動安排：九月份：到銀沙湖參觀玫瑰種植園，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神；十月份：請社會乒乓球愛好者到學(xué)校做表演，培養(yǎng)學(xué)生 體育愛好；請社會書法愛好者屈春森、李松錄 王松炎 來校做書法表演。培養(yǎng)學(xué)生健康的文化愛好。十一月份：參觀文化遺產(chǎn)觀星臺，領(lǐng)略天地之中的風(fēng)采，學(xué)生通過自己搜集資料，來了解觀星臺的歷史。十二月份：走出校園，定期為居民清掃街道，提高環(huán)保意識。一月份：到白沙湖撿垃圾，做環(huán)保工作。關(guān)于活動的方案82022年春季社會實踐活動方案一、活動主題：“尋找

36、你眼中的春天主題實踐活動二、時間、地點：2022年4月XX日 XX風(fēng)景區(qū)三、參加人員：七、八年級學(xué)生四、出行方式：乘車五、領(lǐng)導(dǎo)小組：XXX六、準(zhǔn)備工作：(1)“八禮四儀我踐行主題活動(2)進(jìn)行勞動紀(jì)律教育，平安、文明教育(3)車輛安排(4)午餐準(zhǔn)備(學(xué)生自備)七、活動內(nèi)容：1、XX地方史社團(tuán)實地采風(fēng)，了解XX的人文和歷史。2、攝影社團(tuán)采風(fēng)活動，電子照片交廖XX老師。3、開展“綠色出行 低碳生活環(huán)保宣傳活動。4、開展“八禮四儀主題教育活動之倡導(dǎo)文明旅游，從我做起。5、開展“文明城市創(chuàng)立，我參與 志愿者體驗活動。6、生物組競賽活動。7、游XX風(fēng)景區(qū)。(禁止學(xué)生參與水上工程，如劃船等)八、活動步驟：

37、1、10：00 七、八年級乘車出發(fā)，前往XX風(fēng)景區(qū)。2、10：20 到達(dá)目的地。3、11：00-15：00 以班級為單位主題活動。4、15：1515：30 各班在中心大門口集中，清點人數(shù)?；顒咏Y(jié)束。九、應(yīng)急措施：學(xué)生、教職員工發(fā)現(xiàn)意外情況(交通事故、意外受傷等)，應(yīng)立即向部門負(fù)責(zé)人、總指揮層層匯報，采取必要的自救措施;并視傷害具體情況及時撥打當(dāng)?shù)?10、120請求救助，保護(hù)好現(xiàn)場并要總指揮立即報告主管教育行政部門，根據(jù)指示制定具體救助方案，并和當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門及人員密切合作、妥善處置。出現(xiàn)打架斗毆現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，任何師生、教職員工應(yīng)及時勸阻并立即向班主任匯報，班主任立即進(jìn)行處理，情節(jié)嚴(yán)重的要立即向

38、部門負(fù)責(zé)人、總指揮匯報。關(guān)于活動的方案9一年的時間很快過去了，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下我圓滿地完成了各項工作，在思想覺悟以及各個方面都有了更進(jìn)一步的提高，下面我就將自己的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：一、思想政治方面：一年來，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高理論知識和業(yè)務(wù)工作水平。遵紀(jì)守法，努力工作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，在同事們的關(guān)心、支持和幫助下，思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的進(jìn)步。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上作出力所能及的奉獻(xiàn)。二、教育教學(xué)方面：在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。在工作中有了明顯的進(jìn)步。這一年

39、，我擔(dān)任活動中心的信息技術(shù)教師、科技部成員和文印員工作。1、作為科技部的一名成員，特別是作為活動中心這個集體中的一員，我能聽從各部部長和單位領(lǐng)導(dǎo)的各項安排，任勞任怨，領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù), 我總是不折不扣地完成, 并能虛心聽取他人的批評意見, 對自己的缺乏加以改良，為各項活動的成功舉辦盡了自己的一份力量。2、作為中心的文印員，我的任務(wù)就是積極承當(dāng)責(zé)任，努力做好本職工作，按照崗位根本要求，努力做到五勤、誠心當(dāng)好四員。五勤就是眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤，四員就是為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀員、信息員、宣傳員和效勞員。三、其他工作方面：我重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，在工作中，堅持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)

40、水平。在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。在具體工作中，我努力做好效勞工作，當(dāng)好參謀助手：一是認(rèn)真收集各項信息資料，全面、準(zhǔn)確地了解和掌握各方面工作的開展情況，分析工作存在的主要問題，總結(jié)工作經(jīng)驗，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能全面、準(zhǔn)確地了解和掌握最近工作的實際情況，為解決問題作出科學(xué)的、正確的決策。二是領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學(xué)安排時間，按時、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識，在學(xué)習(xí)方法上做到在重點中找重點，抓住重點，并結(jié)合自己的缺乏之處，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作能力。在同志們的關(guān)心、支持和幫助下，各項效勞工作均取得了圓滿完成任務(wù)的好成

41、績，得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾肯定。四、培訓(xùn)方面通過省青少年活動中心科技類、心理健康類教師的培訓(xùn)，使我懂得心理健康已經(jīng)成為一個不可無視的問題，越來越多的青少年自殺充分說明了心理健康的重要性要比身體上的健康更為重要。五、考勤方面：我在做好各項工作的同時，嚴(yán)格遵守單位的各項規(guī)章制度。處理好中心工作與孩子之間的關(guān)系，有很多時候女兒打針也只能由姥姥陪著去。不管是單位分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好，雖然有的時候在工作上會耍些小脾氣，但我從來沒有耽誤過工作，都會積極努力的把每項工作都做好?；貞浺荒陙淼墓ぷ?，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，但我也認(rèn)識到自己的缺乏之處，今后，我一定認(rèn)真克服

42、缺點，發(fā)揚成績、腳踏實地、埋頭苦干，自覺把自己置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭取把工作做的更好。關(guān)于活動的方案10一、指導(dǎo)思想：利用傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，開展以“緬懷革命先烈、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)為主題的祭掃活動，通過具體活動，向?qū)W生進(jìn)行發(fā)揚革命傳統(tǒng)、爭取更大榮耀的愛國主義教育；通過鮮活的具體事例，讓學(xué)生知道：今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血用生命換來的，從而，更加努力學(xué)習(xí)，全面開展，為將來建設(shè)祖國，為人民，為人類作出奉獻(xiàn)奠定堅實的根底。此次活動讓學(xué)生看、思、評、議，各環(huán)節(jié)要正確引導(dǎo)，由感性認(rèn)識逐步上升到理性認(rèn)識，內(nèi)化為力量，提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)，遵守?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，用

43、?標(biāo)準(zhǔn)?來約束自己的行為，活動中要充分踐行 “三管九不，保證綜合素質(zhì)的提高。二、活動時間：4月1日6日三、參加對象：全校師生四、活動過程：1、少先隊輔導(dǎo)員布置活動要求及活動方案。2、組織師生觀看教育片?離開雷鋒的日子?，六年級寫觀后感。3、組織主題班隊活動。低年級開展 “聽老師講過去的故事活動，老師給孩子們講的革命先烈的精彩故事，在故事中孩子們了解了一段段感人的故事、一位位偉大的感人事跡，通過晨會、班隊課讓每位學(xué)生了解黨的光芒歷程，知道烈士的事跡。中高年級開展 “緬懷革命先烈活動，由學(xué)生自己講述了革命先烈的優(yōu)秀事跡、故事，革命先烈為新中國的解放事業(yè)浴血奮戰(zhàn)的動人事跡。通過晨會、班隊課讓每位學(xué)生

44、了解新中國的偉大成就，并能講一個革命故事。4、組織開展“清明節(jié)祭英烈征文活動。四、五小學(xué)生撰寫心得體會，發(fā)表感言心聲，表達(dá)對先烈、先賢的感恩和敬仰之情。4月8日之前每班交10份5、組織開展“清明節(jié)我們播種綠蔭活動。學(xué)校將組織相關(guān)師生開展校園護(hù)綠活動，修剪校園內(nèi)樹木，綠化環(huán)境、美化校園；用實際行動走近自然、關(guān)愛自然，過低碳生活，創(chuàng)造綠色家園。6、校領(lǐng)導(dǎo)對這次活動進(jìn)行了總結(jié)。關(guān)于活動的方案11一、 活動目標(biāo)元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)、“燈節(jié)。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗表達(dá)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、

45、資料查閱和學(xué)習(xí)制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個根本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：如1、農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。2、元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。3、元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。 “元宵象征著“團(tuán)圓，它有不同的種類和味道。 元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。二、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境1、各班級教室門口懸掛兩個燈籠。2、在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案，介紹主題活動的設(shè)想和配合事項。3、室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動名稱，突出主題。園內(nèi)大環(huán)境1、園內(nèi)大廳懸掛教師

46、、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;2、塔樓大燈籠換成新的。三、活動方案活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎) 組織形式：親子形式?；顒訒r間：x年x月x日活動準(zhǔn)備：幼兒園：1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。2、 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。3、 準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。4、 準(zhǔn)備晚餐湯圓和班級做湯圓的米面和餡。5、 花燈評獎并準(zhǔn)備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。6、 拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當(dāng)天以照片形式公布。7、 元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，襯托氣氛。老師：1、 做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元

47、宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會幼兒一首元宵兒歌。2、 安排布置親子制作元宵花燈活動，并于2月13日(星期四)收齊，14日上午協(xié)助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺。3、 各班級準(zhǔn)備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。4、 協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加。5、 班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準(zhǔn)備(兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好)。6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。幼兒家庭：1、 幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗

48、習(xí)慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。2、 親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。3、 將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供應(yīng)老師?；顒舆^程：1、周五下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動。2、元宵節(jié)常識介紹。3、欣賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎(以上活動總共15分鐘)。4、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)。5、煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意：廚房也會為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端

49、上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)6、猜燈謎活動。班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底。幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號)。猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號，一人只能兌換一個獎品)兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家。7、當(dāng)天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。四、相關(guān)資料1、 煮湯圓的方法在鍋內(nèi)放入適量(依你煮的數(shù)量而定)冷水，然后燒開。將湯圓或元宵放入開水中煮。當(dāng)水再次沸騰時，參加一勺冷水，使之繼續(xù)煮。如此三次，水再開而且湯圓

50、或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時就可以關(guān)火了。(請注意煮三開后，關(guān)小火，取出一個湯圓或元宵翻開看看里面餡兒是否已化，外面皮兒是否已熟，就能斷定是否要繼續(xù)煮或者關(guān)火了。一般這一過程大約10分鐘左右。)2、關(guān)于元宵節(jié)的常識元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)、“上元節(jié)。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)，七月十五稱為“中元節(jié)，十月十五稱為“下元節(jié))。每逢上元，民間有張燈欣賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的

51、金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。關(guān)于活動的方案12折紙興趣小組活動方案三年級一、活動目的：為把素質(zhì)教育落到實處，全面貫徹教育教學(xué)方針，培養(yǎng)學(xué)生良好的動手動腦能力，把折紙藝術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，使學(xué)生從小打下樂于動手的實踐根底，特組建該興趣小組。二、活動目標(biāo)1.能掌握折紙根本的方法2.能折簡單的作品3.通過運用各色正方形和長方形的紙進(jìn)行

52、折疊，制作許多生動的玩藝兒和房間裝飾品，從而增添了生活的樂趣。三、活動時間：每單周三下午四、活動內(nèi)容：第一階段：折紙根本方法教學(xué)和練習(xí)第二階段：折紙根本方法穩(wěn)固練習(xí)第三階段 折紙方法綜合練習(xí)五、活動地點本班教室關(guān)于活動的方案13主題活動目標(biāo):情感與態(tài)度：愿意有方案、有目標(biāo)地安排自己的生活。行為與習(xí)慣：做事有方案。知識與技能：知道有方案有目標(biāo)地安排自己生活的好處;學(xué)會制定暑假小方案。過程與方法：通過比擬、交流等方法進(jìn)行體驗與探究，學(xué)會與人探究?；顒舆^程及設(shè)計意圖：一、小小論壇：怎樣過個快樂有意義的暑假?設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計首先通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生暢所欲言自己向往的暑假生活，使教師了解學(xué)生的心

53、理需求及存在的問題;然后借助準(zhǔn)備的材料讓學(xué)生通過比擬、討論交流知道哪些事是不能做的，哪些事才是有意義的;最后通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在討論交流中知道有方案有目標(biāo)地安排自己生活的好處，激發(fā)起做事要有方案的愿望。具體操作過程如下：1.暑假暢想：同學(xué)們，時間總是過得這么快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就要結(jié)束了。馬上就要迎來大家最喜歡的暑假了!在這兩個月的假期內(nèi)，大家肯定有許多自己想做的事情?那就請大家暢所欲言，說一說暑假期間你想做些什么?學(xué)生自由發(fā)言，教師先不予以評價，只做到心中有數(shù)。2.比比說說：聽了同學(xué)們的發(fā)言，有兩位小朋友也想來說說自己的想法，咱們一起來聽一聽。邊聽邊想，你覺得他們倆誰的想法好?3.幫幫她：玲

54、玲的想法很有意義，不過她也很犯難，正想請大家?guī)退敕椒?怎么回事我們聽一聽。4.心中的煩惱暑假就要到了，小朋友們多快樂啊!可是小剛卻說他寧愿不過暑假。這是怎么回事?原來，他的父母總是給他報兩三個培訓(xùn)班，有補(bǔ)習(xí)功課的，也有學(xué)特長的，每天都排得滿滿的，小剛說他要被壓得喘不過氣來了。同學(xué)們，你有這樣的經(jīng)歷嗎?你是怎樣解決的?快來幫幫小剛吧!二、我有我的暑假小方案具體操作過程如下：1.同學(xué)們，集體的智慧是無窮的，讓我們一起幫玲玲制定一份暑假小方案吧!2.學(xué)生分組討論制定方案后交流選出最合理的方案。3.現(xiàn)在就請同學(xué)們動腦想想自己怎樣過個快樂而有意義的暑假，動手來制定自己的暑假小方案吧?4.交流自己制定的暑假小方案，師生共評?；顒咏ㄗh：活動一 小小論壇：怎樣過個快樂有意義的暑假?1.教師要向?qū)W生解釋說明參與“論壇就是要充分發(fā)表自己的意見。2.學(xué)生在交流自己的暑假暢想時，教師一定要對學(xué)生的發(fā)言情況做到心中有數(shù)，比方學(xué)生普遍存在一心只想吃好、玩好的情況。這樣才能在下一環(huán)節(jié)中重點做好引導(dǎo)工作?；顒佣?我有我的暑假小方案1.學(xué)生在分組討論幫玲玲制定暑假小方案時，教師要注意巡視指導(dǎo)，對于普遍存在的問題在交流