小學(xué)信息技術(shù) 中圖版 小學(xué) 第六課 把字變得更漂亮 課件_第1頁
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文檔簡介

1、第六課培佳雙語學(xué)校執(zhí)教：張婷 班級(jí)作文角有的班級(jí)會(huì)有作文角,小朋友要把自己的優(yōu)秀作文打印出來展示。12你覺得哪一篇更吸引人？為什么？議一議： “吸引人閱讀” 的要點(diǎn)小組討論：“吸引人閱讀”的要點(diǎn)有哪些？12你覺得哪一篇更吸引人？為什么？試一試：看圖自學(xué)我能行打開“阿凡提的故事”試一試，進(jìn)行標(biāo)題和正文內(nèi)容的修飾看書P102頁圖3-6-1學(xué)字體格式修飾小組分工研究字體格式對話框各個(gè)選項(xiàng)的用處，并討論右側(cè)的4個(gè)問題。研究內(nèi)容姓名研究采用的方法研究要解決的問題中文字體看書學(xué) 嘗試問他人 其他研究問題：1、中文字體、字形、字號(hào)、字色是起什么作用的？2、除了書上的方法，還有什么其他方法？思考并討論問題：1

2、、什么時(shí)候我需要變化中文字體、字形、字號(hào)、字色？2、是不是每一篇文章標(biāo)題和正文都要做文字的變化？字形看書學(xué) 嘗試問他人 其他字號(hào)看書學(xué) 嘗試問他人 其他字的顏色看書學(xué) 嘗試問他人 其他其他看書學(xué) 嘗試問他人 其他說一說：1、步驟3中的操作標(biāo)簽中的 字體、字形、 字號(hào)、字體顏色 起什么作用的？2、除了書上設(shè)置字體的方法， 還有什么其他方法？找字體設(shè)置的規(guī)律：兩份報(bào)紙?jiān)谧煮w修飾方面有什么不同？為什么這樣做？要根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置文字方法拓展：看書學(xué)本領(lǐng)，把“藍(lán)貓”的標(biāo)題變成藝術(shù)字標(biāo)題1、修改“阿凡提的故事”，為班級(jí)作文角做準(zhǔn)備 2、修改“藍(lán)貓?zhí)詺?000問”，為投稿做準(zhǔn)備讓這兩篇文章更吸引人閱讀。練一練：展示

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