上學(xué)期幼兒園小班中秋節(jié)主題教案

1、上學(xué)期幼兒園小班中秋節(jié)主題教案老師在寫教案時(shí)，肯定從實(shí)際動身，要充分考慮從實(shí)際需要?jiǎng)由? 要考慮教案的可行性和可操作性。下面是由我給大家?guī)淼纳蠈W(xué)期幼 兒園小班中秋節(jié)主題教案，讓我們一起來看看！上學(xué)期幼兒園小班中秋節(jié)主題教案1活動目標(biāo)：1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的歡樂。2、喜愛民族節(jié)日，了解簡潔的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳奇。3、知道吃月餅的意義，體會共享的開心。4、通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加中秋節(jié)慶?；顒拥臉啡?。5、閱讀故事，能細(xì)致的觀看畫面，大膽的表述對故事的理解?；顒宇A(yù)備：1、每一個(gè)孩子預(yù)備一塊月餅，并請家長告知孩子月餅的品名。2、民間故事常娥奔月活動過程：一、通過

2、爭論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋 節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。二、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。三、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜 愛過中秋節(jié)嗎?為什么？四、觀看月餅，通過共享月餅體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。1、月餅有許多種，誰來介紹一下自己的月餅?一一引導(dǎo)孩子們從 外形、顏色、味道來介紹。2、月餅為什么是圓的呢？3、老師小結(jié)。五、共享月餅。活動反思：熟悉中秋節(jié)這堂課對于小班的小伴侶來說有肯定的難度，嫦娥 奔月這個(gè)故事小伴侶也基本上聽不太明白，但是大局部都知道要過節(jié) 該吃月餅了，代表家人的團(tuán)聚。上學(xué)期幼兒園小班中秋節(jié)主題教案2活動目標(biāo)：.聽故事，了解中

3、秋節(jié)的起源、日期及月餅的來歷。.理解故事內(nèi)容，可用自己的語言說明中秋節(jié)的起源等相關(guān)問題。.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒印?了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活 動?；顒宇A(yù)備：節(jié)日故事中秋節(jié)的起源?；顒觾?nèi)容學(xué)習(xí)領(lǐng)域：形式：集體活動過程：.表達(dá)故事中秋節(jié)的起源：我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作，有 時(shí)翻松泥土，有時(shí)澆灌農(nóng)作物，有時(shí)要除蟲、施肥，真的很辛苦啊！ 始終忙到太陽下山，他們才能回家。他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收獲的好日子，大家都 興奮極了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果 園摘水果，小孩子也會幫助，把一束束的稻子搬回家，或者

4、在樹下整 理大人摘下來的果子。到了農(nóng)歷八月十五，已是秋天了，秋高氣爽，晚上的月亮又大又 圓，家家戶戶會在一起慶祝豐收。大家團(tuán)聚在一起吃晚飯，飯后就在 屋前擺放大桌子，上面放滿水果，聚在一起談天賞月，品嘗美食。后 來，農(nóng)歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日，相傳這就是中秋節(jié)的 起源。至于吃月餅的習(xí)俗，傳奇和蒙古人當(dāng)了中國皇帝有關(guān)。那時(shí)蒙古 人特別野蠻和殘暴，經(jīng)常欺侮老百姓，有時(shí)會強(qiáng)搶人們在路邊擺攤 要賣的東西，不愿付錢，又任憑打人，老百姓的生活很苦！于是，老百姓方案在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人 一起行動，他們想出用餅來傳遞消息這個(gè)好方法。他們先在紙條上寫 上“中秋節(jié)晚上趕走蒙古人，然后

5、把紙條放在餅里，送到家家戶戶去。 結(jié)果，大家在吃餅時(shí)都覺察了紙條，于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了 蒙古人。從今以后，人們相互贈送月餅，便成為中秋節(jié)的習(xí)俗。.與幼兒爭論：農(nóng)作物到什么季節(jié)才會成熟呢?那時(shí)人們又勞碌些什么呢?（秋天。 收割稻谷和摘水果。）豐收的時(shí)候，人們的心情怎樣呢？會怎樣慶祝 呢?（興奮。全家人一起吃飯。）人們選定了哪個(gè)日子慶祝豐收呢?這個(gè) 習(xí)俗成為了什么節(jié)日？（農(nóng)歷八月十五。中秋節(jié)。）你認(rèn)為在月餅里藏字 條的方法有什么好處和壞處呢?（自由回答。）3.出示一個(gè)日歷，請幼兒說出中秋節(jié)的日期，并請一位幼兒在日 歷上指出農(nóng)歷八月十五?；顒咏ㄗh：活動后可以和幼兒一起制作月餅，共享月餅。教學(xué)

6、反思：中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)聚、吉利。對于剛?cè)雸@的 小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動 中，我們主要以歡樂為中心點(diǎn)，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們 體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)聚與歡樂，激發(fā)他們愿意上幼兒園、愛幼 兒園的美妙情感。上學(xué)期幼兒園小班中秋節(jié)主題教案3活動目標(biāo)：1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了 解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、 學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，感受中國 人的文化習(xí)俗。3、通過活動，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體

7、 驗(yàn)節(jié)日的歡樂。4、體驗(yàn)共享與同伴老師一起合作過節(jié)的歡樂?；顒有问剑喊嗉壖w活動活動內(nèi)容：介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類嬉戲。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。2、懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。3、展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊。（事先發(fā) 放記錄單）區(qū)域活動：1、繪畫：供應(yīng)水果圖片，供幼兒繪畫一一好吃的水果。2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。3、美工：供應(yīng)各顏色紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。4、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一 個(gè)燈籠。家園共育：1、家長晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的 故事或教給幼兒

8、有關(guān)月亮、中秋的古詩。2、與幼兒一起預(yù)備燈籠，是共同制作的。3、催促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的變化。上學(xué)期幼兒園小班中秋節(jié)主題教案4活動目標(biāo)1、了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體會過節(jié)的氣氛，知道中秋節(jié)是我過傳 統(tǒng)的民間節(jié)日。2、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。3、激發(fā)幼兒探究月球的欲望。4、讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。5、溝通月餅的外形和味道。重點(diǎn)難點(diǎn)月亮為什么有圓缺?；顒宇A(yù)備月餅（假設(shè)干份）、圖畫紙、彩色水筆、范畫（月之中、月中、月末時(shí) 的月亮）活動過程一、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題。1、引導(dǎo)幼兒相互溝通，說說月餅的外形和味道。2、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，關(guān)心幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán) 聚的含義。二、

9、了解月亮的變化規(guī)律。1、觀賞故事月亮姑娘做衣裳。老師節(jié)表達(dá)故事，幼兒傾聽。2、溝通爭論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢? 什么時(shí)候變細(xì)?什么時(shí)候最圓?什么時(shí)候像眉毛（鐮刀、小船、圓盤）？3、老師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化。月初時(shí)，月亮細(xì)細(xì)的 彎彎的，像小姑娘的眉毛，漸漸的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船。 到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候，月亮最圓，像個(gè)大圓盤。接著，月 亮又開頭漸漸的變小，變呀變呀，到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。三、畫一畫：會變的月亮。老師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了 解月亮變化的規(guī)律。幼兒操作：繪畫會變的月亮。畫出月初、月中、月末的月亮。上學(xué)期

10、幼兒園小班中秋節(jié)主題教案5活動目標(biāo).嘗試用團(tuán)聚、壓扁的方法制作“月餅，并用幫助材料印出花紋。.開心地參加活動，體驗(yàn)勝利的歡樂。.簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?。活動預(yù)備.油泥、泥工板、塑料娃娃各一個(gè)，小盤子六只。.幼兒玩超市嬉戲用的貨架。.幼兒熟悉過月餅?；顒舆^程L由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅的愛好。.遷移已有閱歷，溝通和爭論。我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢？.觀看老師制作“月餅，了解材料的使用方法和制作的過程。熟悉材料，知道使用的方法。（2）觀看老師示范，了解制作的過程。.自由嘗試制作月餅。（老師巡回指導(dǎo)幼兒把握團(tuán)聚和