《母親節(jié)的禮物》教學(xué)教案

1、PAGE3PAGE3母親節(jié)的禮物教案教材分析：母親的關(guān)愛是無微不至的，母親節(jié)每年五月的第二個(gè)周日來臨的時(shí)候，我們應(yīng)該親手制作一件禮物來表達(dá)我們對(duì)母親的愛。本課以母親節(jié)禮物為題來設(shè)計(jì)制作花籃或賀卡，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和利用紙材進(jìn)行立體造型的能力。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的愛心，運(yùn)用學(xué)過的美術(shù)知識(shí)設(shè)計(jì)制作花籃，寫上自己最想說的話。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)制作花籃。教學(xué)難點(diǎn)：制作有創(chuàng)新。教學(xué)方法：示范、練習(xí)、討論教具：卡紙教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、師：同學(xué)們，你們知道母親節(jié)是哪天嗎？2、學(xué)生討論。3、交流、分享師：每年5月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)，母親的關(guān)愛是無微不至的，母親的胸懷是寬廣無限的，母親的無私是無比崇

2、高的。有一首唱給母親的歌，你們會(huì)唱嗎“世上只有媽媽好”“母親的呵護(hù)好、母親的關(guān)愛，讓我們感到無比溫暖，母親節(jié)到了，你會(huì)送媽媽什么禮物”學(xué)生討論，師相機(jī)引導(dǎo)：“今天，我們親手制作一份小禮物送給媽媽吧！”*設(shè)計(jì)意圖：通過母親節(jié)的導(dǎo)入，讓學(xué)生在節(jié)日的氛圍中感受到濃濃的母愛，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生樂于動(dòng)手。新授探索學(xué)習(xí)大屏幕出示花籃圖片、這個(gè)花籃是由哪些組成部分組成的？、用什么材料做的？、學(xué)學(xué)書中的步驟。*設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的重難點(diǎn)有大概的了解，從整體上把握學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、教師示范（1）、將紙剪成若干條狀。、交疊成米字形。 用其它顏色剪花心，用吸管或小棒做桿子，并剪出綠葉。 師：花還有什么樣子的我

3、們可不可以做得漂亮一點(diǎn)*設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過觀察課件知道了做花籃的基本步驟，教師的示范可以更直觀的讓學(xué)生看到花籃的制作過程。教師的引導(dǎo)，可以激發(fā)學(xué)生的想象，在制作花籃的過程中加入自己的想法，可以創(chuàng)作出個(gè)性的、有創(chuàng)意的花籃。3、學(xué)生動(dòng)手制作4、講評(píng)作業(yè)小結(jié)：今天你由什么收獲？把你做的禮物送給媽媽，她一定很高興。*設(shè)計(jì)意圖：總結(jié)收獲，突出主題，深化學(xué)生對(duì)媽媽的愛，有利于下節(jié)課的進(jìn)行。 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過制作，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。教學(xué)重點(diǎn)：制作賀卡的方法。教學(xué)難點(diǎn)：制作由創(chuàng)新。教學(xué)方法：討論、練習(xí)教具：圖片等教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：今天你還想在母親節(jié)送給媽媽什么禮物？我們來做張賀卡吧。*設(shè)計(jì)意圖：通

4、過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，用簡(jiǎn)單明了的導(dǎo)入，讓學(xué)生盡快投入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)制作當(dāng)中去。二、新授1、欣賞出示不同形狀的賀卡，師：“仔細(xì)觀察，這些賀卡由哪些不同？”，學(xué)生討論。*設(shè)計(jì)意圖：通過發(fā)問，激發(fā)學(xué)生的探索欲望，讓學(xué)生對(duì)賀卡樣式有自己的理解和喜好。2、探索學(xué)習(xí)（1）、賀卡的款式不同折疊式 平面式 疊加式 剪折立體式（2）、賀卡的色彩不同*設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生對(duì)賀卡有基本的了解，并選擇自己喜歡的款式、色彩制作。老師示范立體賀卡的做法：（1）把紙對(duì)折，設(shè)計(jì)好圖案；（2）在需要立體的地方，小刀劃開；（3）添加裝飾；（4）寫上賀詞。*設(shè)計(jì)意圖：教師的示范，讓學(xué)生對(duì)賀卡的制作過程更加一目了然，便于學(xué)生掌握、學(xué)習(xí)。4、學(xué)生制作，老師指導(dǎo)。5、展評(píng)*設(shè)計(jì)意圖：展示學(xué)生作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)