6我選我教學(xué)教案VIP

1、PAGE4PAGE46我選我教案6我選我教案教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。能正確、流利地朗讀課文。使學(xué)生懂得要對(duì)自己有信心，并用適當(dāng)?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我。懂得應(yīng)當(dāng)為別人服務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能正確、流利、有感情地朗讀課文。難點(diǎn)：通過(guò)了解同學(xué)態(tài)度的變化，體會(huì)同學(xué)對(duì)“我選我”的認(rèn)同。學(xué)情分析：本課內(nèi)容淺顯易懂，可以放手讓學(xué)生自學(xué)。識(shí)字仍是本課的重點(diǎn)，教學(xué)要結(jié)合課文閱讀，運(yùn)用已有的識(shí)字方法識(shí)字，提高獨(dú)立識(shí)字的能力。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一解題、質(zhì)疑。1從題目中你知道了什么？2你還想知道什么？學(xué)生質(zhì)疑。二識(shí)字、寫(xiě)字，掃清閱讀障礙。1自己讀課文：借助拼音

2、讀準(zhǔn)漢字的讀音。2小組接力讀：每人讀一個(gè)自然段，讀準(zhǔn)字音。3小組合作學(xué)習(xí)：記住生字。4全班匯報(bào)。重點(diǎn)正音：翹舌音：掌室后鼻音：寧愣掌多音字：寧切（很多學(xué)生不能區(qū)別平翹舌前后鼻音，所以要重點(diǎn)正音。）5教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。三初步感知課文內(nèi)容。1自由讀課文：“我”指的是誰(shuí)？2王寧選自己干什么？3小組按自然段讀課文。4學(xué)生質(zhì)疑：提出不懂的問(wèn)題和想了解的內(nèi)容。第二課時(shí)一導(dǎo)入新課，整體感知。1指名讀課文，回憶課文主要寫(xiě)了什么？2自由讀課文，你讀懂了什么還有哪兒不懂3出示重點(diǎn)詞句，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)從這些詞句中體會(huì)到什么，并讀出相應(yīng)的語(yǔ)氣。句子一：選誰(shuí)呢？教室里靜悄悄的，大家都在想。句子二：突然，王寧站起來(lái)說(shuō)：“我選我?！本渥尤捍蠹叶笺蹲×?。句子四：王寧說(shuō)的理由的那句話。說(shuō)說(shuō)從這段話中體會(huì)到什么？（抓重點(diǎn)句子、重點(diǎn)詞語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)，養(yǎng)成好的讀書(shū)習(xí)慣。）4、指導(dǎo)排練情景對(duì)話。（在表演中加深對(duì)課文的理解。）理解內(nèi)容，體會(huì)情感，讀了語(yǔ)氣。4帶著問(wèn)題在小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。5全班交流，教師導(dǎo)讀。6關(guān)于王寧“我選我”一事，說(shuō)說(shuō)你的想法？二自由讀、小組讀、全班展示，讀出語(yǔ)氣。三分角色朗讀課文，讀出語(yǔ)氣。四“我會(huì)讀”。1讀一讀，說(shuō)說(shuō)兩句話有什么不同？2自己試著說(shuō)兩句話。五實(shí)踐活動(dòng)。假如你競(jìng)選班干部，你想說(shuō)什么？教學(xué)后記：課文內(nèi)容貼近孩子們的生活，孩子們都喜歡。小組學(xué)習(xí)很熱烈，都想說(shuō)，但別人說(shuō)時(shí)不會(huì)聽(tīng)，也不知道聽(tīng)取別