七年級道德與法治下冊 《青春有格》教學課件

1、第三課 青春的證明青春 有格青春 有格 生活有規(guī)則，青春也有格?！拔覄裉旃囟稊\，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齊之以禮，有恥且格”你如何理解這些句子中的“格”？格是正確、形式、規(guī)矩的意思。1行己有恥不讓座的行為說明了什么？ 很多時候，公交車上年輕人們“鎮(zhèn)定”地坐在老弱病殘孕的座位上，絲毫沒有意識到身旁站著的老人，如果換成是自己的爸爸媽媽或是爺爺奶奶呢？行己有恥一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。是什么？我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。朱熹人有恥，則能有所不為。 在文物上涂鴉在公共場所大聲喧嘩在免稅店里隨意插隊埃及圣廟“到此一游”事件“盧浮宮洗腳”事件中國游客大鬧曼

2、谷機場事件中的一些當事人卻不以為然 出國旅游不文明行為接連發(fā)生，讓同胞倍感顏面無光缺乏知恥之心行己有恥需要我們有知恥之心，不斷提高辨別 “恥”的能力。怎么做？探究與分享問題何允芝事例說明了什么？底線意識安徽“百姓心中的好法官”何允芝從事審判工作20年，拒請、拒禮，辦理的3000件案件無一申訴、信訪，無一起錯案，以實際行動贏得了百姓的信賴和愛戴。行己有恥要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。怎么做？ “今天我們實行無人監(jiān)考的考試方式考數(shù)學，考完后排名。老師發(fā)完卷子就走了，大家都在認真做題。一會兒，我遇到一道難題怎么算也不行，看到鄰座的同學已經(jīng)做了出來，而老師又沒在

3、，我就想抄他的。我心里還是糾結(jié)“這是考試，不管老師在不在，都要遵守考試紀律”“這次考試完，老師排名次，如果這道題寫錯了，我有可能就排在后面，回家媽媽又得嘮叨我。”我該怎么辦？不看，老師在與不在一個樣。行己有恥更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。怎么做？圖片上的人是怎樣增強自控能力的？增強”我想要“的力量增強”我不要“的力量加強自我監(jiān)控3更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。2要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。 1需要我們有知恥之心，不斷提高辨別 “恥”的能力。怎樣做到行己有恥？ 元代大學者許衡一日外出，因為天氣炎熱，口渴難耐。正好路

4、邊有一棵梨樹，行人們紛紛去摘梨解渴，只有許衡一個人不為所動。這時候有人就問他：“為什么你不摘梨呢？”許衡就說了：“不是自己的梨，怎么可以隨便亂摘呢？”那人就笑他迂腐：“世道這么亂，管它是誰的梨?！痹S衡說：“梨雖無主，我心有主?！?止于至善許衡做到了什么？大大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。學之道在于使人的美德得以彰顯，鼓勵天下人革除自己身上的舊習，使人達到完美的境界。 主旨止于至善是人的一種精神境界，我們應該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。是什么？結(jié)論止于至善可以從點滴小事做起。東東我看了某慈善晚會的報道后深受感動，我也要為貧困地區(qū)捐出自己的零花錢。東東的做法說明了什么？勿以惡小而為

5、之，勿以善小而不為止于至善每個人都可以從點滴小事做起。積少成多，積善成德。怎么做？童小勇每周都抽空兒去敬老院做志愿者，為幾位老人讀書讀報，陪老人聊天，堅持兩年從不間斷。敬老院給學校發(fā)來一封感謝信。學校號召大家向童小勇學習。對此，幾位同學有如下議論。他能堅持一輩子？我才不相信呢！我沒有做過，不過童小勇能做到，我也可以試試。我也當過志愿者，我去了好多次呢！童小勇真棒，換成我，不一定能做到。問題你如何看待上述同學的議論？你會怎么做？這種觀點否定了童小勇行為的公益性，不利于自身素質(zhì)的提高。這種觀點體現(xiàn)了向榜樣學習的積極性，有利于實現(xiàn)止于至善。這種觀點體現(xiàn)了對自身價值的肯定。這種觀點體現(xiàn)了對榜樣的贊揚和

6、對自身行為的反思，有利于激發(fā)社會正能量。向童小勇學習，積極為他人和社會貢獻自己的力量。正確做法榜樣的作用 1好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。2善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量，我們的社會、國家就會變得更加美好。止于至善善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量。怎么做？小明這學期又被選上“三好學生”，這是他連續(xù)三次當選了。當有同學問他時，他說：“我每天晚上都要對自己今天的行為進行思考、檢查，看看是否有不足之處，今后注意自己的言行?！眴栴}問題小明的話對你有什么啟發(fā)？自省 清朝雍正年間有位廉潔的官叫葉存仁，為官三十余載仍

7、兩袖清風。離職前夜，下屬送來一大堆禮品。葉存仁十分感慨，賦詩一首，最后兩句話是：“感君情重還君贈，不畏人知畏己知”。后將禮品全部退回。問題葉存仁的故事給我們什么啟發(fā)？探究與分享慎獨含義“”慎獨慎獨是中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界。是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴守道德準則。止于至善養(yǎng)成自我省察的習慣，檢視自己的不足，不盲目自責，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自身行為。怎么做？怎樣做到止于至善？ 1每個人都可以從點滴小事做起。2善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量。3養(yǎng)成自我省察的習慣，檢視自己的不足，不盲目自責，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自身行為。勿以惡小而為之，勿以善小而不為？止于至善的人還應該有哪些品質(zhì)？善地上種了菜就不長草了心中有了善就不易生惡行己有恥止于至善青春有格本課小結(jié)3.2止于至善的含義止于至善的要求行己有恥的含義行己有恥的要求 1諺語：人無恥，無自立。這是說（ ） B人只有無恥，才能自立自強 C人要沒有任何廉恥心，才能自立 D沒有了羞恥心，就不能獨立 A因為有羞恥心，人才會節(jié)制自己的行為 2成功人生的第一步，就是要學會反思，學會自省。下列名言能體現(xiàn)自省的有（ ） B小信成，則大信立 C海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 D天下興亡，匹夫有責A吾日三省吾身 3.“止于至善”是我們老祖宗給我們留下來的做人守則，下列想法