中學2022-2023學年度第一學期教學工作計劃

1、中學2022-2023學年度第一學期教學工作計 劃一、指導思想認真貫徹關(guān)于教育工作的各項要求，積極落實好教育主 管部門關(guān)于教育工作的各項部署，扎實完成推動學校開展、 促進學生成長的各項工作任務。通過貫徹中國社會主義思想 和融匯核心價值觀來鑄魂育人，通過提升教書育人的本領(lǐng)來 全面落實立德樹人根本任務，辦更有質(zhì)量的教育和人民更滿 意的教育，在新時代有新作為，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的 中國夢培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。以全面提升教學質(zhì)量為核心，扭 住高考、學考牛鼻子，堅定目標和考核意識，立足課堂教學 主陣地，規(guī)范教學教研常規(guī)管理，創(chuàng)新教育科研引領(lǐng)，驅(qū)動 名優(yōu)教師成長，夯實教學主體責任，實現(xiàn)全校教育新開展。二、

2、主要工作（一）加強教師隊伍建設(shè)，突出骨干教師引領(lǐng)，完善年 輕教師培養(yǎng)體系，激發(fā)群體智慧，持之以恒地打造高素質(zhì)、 學習型教師隊伍。1.將提高教師的教育教學水平擺在教學部門工作的首 要位置。重點發(fā)揮骨干教師隊伍引領(lǐng)示范作用和抓好新教師五年培養(yǎng)與成型關(guān)鍵期。 師生的消防應急能力。以提高學生的國防觀念和健康素養(yǎng)為 重點，全面提升學校國防教育、健康教育工作質(zhì)量，促進學 生全面開展、健康成長。嚴格貫徹落實“健康中國2030” 規(guī)劃綱要和十部委關(guān)于加強健康促進與教育的指導意見, 深入推進實施中小學健康教育指導綱要，扎實做好學校 的體育衛(wèi)生工作，不斷提升學生健康素養(yǎng)。.加強對學生的心理健康教育。充分調(diào)動和使用

3、好現(xiàn)有心理教師師資，完善學生心理健 康教育服務體系，為學生全面開展、健康成長保駕護航。開 展心理咨詢活動，進行心理危機案例研究，加強對學生的心 理健康干預，動態(tài)關(guān)注學生心理健康狀態(tài)，完善學生心理健 康服務體系建設(shè)，定期組織開展心理健康教育相關(guān)活動，使 學生通過咨詢、傾吐和宣泄，釋放心理壓力，解決心理困惑 和矛盾，塑造健全人格。（五）狠抓高三備考，切實提升高考備考水平。.著力抓好高三高考備考。全面參與和了解高三備考狀況，圍繞對高三的聽評課、 參與集體備課、課例研磨、提供高三備考資料和信息等方面， 不斷提高高三課堂教學水平。加強教師間和學科間交流，促進教師和學科的均衡開展, 提高備考效益，整體提升

4、學校高考備考水平。.開展高三學情調(diào)研。全面、真實了解高三學情，分析學生的學習和心理狀況, 了解學生的需求和愿望，制定、改進教學策略，做到有的放 矢，使高三備考和課堂教學等有針對性，以學生問卷、師生 座談和學科檢測等多方面了解學情，從而提高備考針對性。.及時召開高三備考調(diào)度會。根據(jù)高三教學和學校備考狀況及時組織高三備考調(diào)度 會，分析高三備考存在的問題和改進策略，尤其是對全市摸 底考試成績的分析，總結(jié)成績，分析問題，強化階段性推進 和課堂教學效益提升，健全考核評價機制，促進高考備考科 學、高效、扎實推進。.關(guān)注特色班級，突出高考目標導向。加強對重點班級重點學生、邊緣學生的分析，責任到人, 培優(yōu)補弱

5、，夯實基礎(chǔ)，尋求突破；對健美操技巧等單招學生， 單獨組班，單獨輔導，鞏固文化課學習效果；強化春季高考 教學工作，技能訓練與文化課學習并重，從嚴從細管理，力 求高考有較大的突破。高考根據(jù)“三三三一”體系進行分類評價，加大對有突 出貢獻教師的評價獎勵力度。（六）抓牢抓實非畢業(yè)班教學，扭住合格考牛鼻子。.積極研究高考改革的新政策，及時調(diào)整教學策略。針對選課走班、藝體招考和職教高考招考政策的變化, 高二年級學生提前分流。進一步加強職教高考學生和藝體特長學生的發(fā)動，夯實 相應學生的基數(shù)。.總結(jié)形成具有學校特色的學生開展指導體系、個性 化培養(yǎng)體系及學生綜合素質(zhì)評價體系。學生開展指導滿意率到達90%,每位學

6、生都有2項體 育與藝術(shù)特長。研究制定適合我校學生實際的綜合素質(zhì)評價 實施方案，確保綜合素質(zhì)評價的規(guī)范、合理、科學，使綜合 素質(zhì)評價成為學生管理的一個新抓手。.調(diào)整教師工作評價方案，保證選課走班的教育教學 質(zhì)量。將學考作為評價重點。高一、高二兩個級部，重點通過 學考，分析班級差異，掌握動態(tài)變化，對班級學考過關(guān)率和 教師學科過關(guān)率進行評價；學校綜合、動態(tài)掌握高一、高二 的學考過關(guān)率，并進行比擬評價，來作為對該級評價的重要 依據(jù)。制定合理有效的學考成績評價方案。從師德、工作態(tài) 度、教學成績（包括班教組成績、學科組成績、個人教學成 績）等方面評價。進一步強化學生管理要求，積極應對學考挑戰(zhàn)。制定行 政班

7、、教學班管理細那么，實行雙軌管理；實行導師制，加強 對學生的生涯指導；實行學長制，發(fā)揮學長的引領(lǐng)作用。（七）規(guī)范藝體教學，加大特色學校建設(shè)。.強化藝體教學的規(guī)范性，支持和鼓勵音體美社團的-12 - 建設(shè)和開展。盡一切努力促使學校各種藝術(shù)團體走出校門，積極參與 教育系統(tǒng)組織的各項活動，并努力爭取好的名次。充分調(diào)動 音體美教師的積極性，進一步加強專業(yè)生常規(guī)管理，繼續(xù)落 實特長生包干培養(yǎng)舉措。重視音體美教學，以學生開展為中 心，關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。抓好 專業(yè)人才的選拔和培養(yǎng)，實現(xiàn)學生的多元開展。利用“三操一課”積極開展豐富多彩的文體活動，積極 開展大課間活動，確保學生每天體育

8、鍛煉不少于1小時。.繼續(xù)扎實、統(tǒng)籌做好市教育局確立的信息化重點工 作。在公共服務平臺建設(shè)和應用、N0C比賽、中小學電腦制 作比賽、創(chuàng)客工作室建設(shè)、智慧校園創(chuàng)立、未來課堂，電教 教材征訂及應用、信息化課題及研究等方面加大物力、人力 投入，進一步提高各類信息化比賽獲獎層次，激勵和帶動提 升學生的信息技術(shù)應用能力和信息化素養(yǎng)。積極突出骨干教師的團隊引領(lǐng)作用，努力打造出一批思 想覺悟高、工作能力強、業(yè)務精干的優(yōu)秀骨干教師隊伍，充 分發(fā)揮其輻射作用。全面落實“1358”工程，加強新上崗教師的培訓，通過 青藍工程結(jié)成師徒對子，保障青年教師在思想和業(yè)務上均呈 現(xiàn)良好開展態(tài)勢。舉辦好青年教師教學基本功比賽和技

9、能展 示活動，多給青年教師提供在校內(nèi)校外展示、鍛煉的平臺和 機會。舉辦近四年參加工作的青年教師匯報展示活動，評選 教壇新秀，精選優(yōu)秀青年教師、舉行示范課，邀請市區(qū)專家 現(xiàn)場指導。努力為新教師創(chuàng)設(shè)開展的良好空間，使新教師在 短期內(nèi)脫穎而出。.拓展教師業(yè)務培訓渠道，提高教師綜合素質(zhì)。圍繞提高教師教育教學能力、科研能力、教學基本功和 運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力等關(guān)鍵點，采取不同形式的師資 培訓形式，積極為教師提供各種交流學習、展示自我的機會。 廣泛收集信息，積極采取“請進來，走出去”的方式，鼓勵 多聽、多看、多思、多寫，形成人人愛學習、積極求開展的 良好氣氛，全面提高教師隊伍的思想認識水平和教學業(yè)務水

10、 平。.強化教研組團體意識，激發(fā)群體智慧。加強對優(yōu)秀教研組、備課組建設(shè)的促進力度，積極發(fā)現(xiàn) 并發(fā)揮集體的力量培養(yǎng)優(yōu)秀的教研人才。教導處通過抓實、 抓細教研組長、備課組長工作來推動教學工作的落實、落細。 確定“常抓不懈規(guī)范教學常規(guī)”和“群策群力提升教研水平” 為教研組兩條腿走路、兩手抓硬的兩項重點工作，同時作為 教導處督導教研組和教研組領(lǐng)導備課組開展工作的兩項重 點工作。通過重視教研組、備課組建設(shè)來打造有思想的群體, 充分發(fā)揮教研組、備課組工作群的及時、便捷作用，在共同 研究考綱、提供材料、尋找策略中互相交流，共同進步。.修訂完善教師數(shù)字化考核方案，發(fā)揮考核的正向激勵 作用。為加強教職工自我管理

11、意識，充分調(diào)動和發(fā)揮教師工作 積極性、主動性、創(chuàng)造性，激勵教職工愛崗敬業(yè)、踏實工作， 積極適應新時代、新形勢的各項工作要求，促進學校持續(xù)、 快速、健康開展，從本學期開始，推行新的數(shù)字化考核方法，根據(jù)我校的實際情況，學校依據(jù)各職能部門提供的數(shù)據(jù) 統(tǒng)一制定評分細那么，由各職能部門實施管理和認定。每位教 職工根據(jù)評分細那么，按要求對自己的分數(shù)進行統(tǒng)計，確認無 誤后上交給組長，組長收集組員的分數(shù)匯總后上交給級部, 級部把各小組的分數(shù)匯總后上交給“數(shù)字化考核”辦公室, 由數(shù)字化考核領(lǐng)導小組審定后統(tǒng)一公布，每四周公布一次（即：自我統(tǒng)計、相互監(jiān)督、逐級上報、統(tǒng)一公布）。.加強思想引領(lǐng)，強化師德師風建設(shè)。立足

12、“三嚴三實”要求，不斷提升教師思想道德素質(zhì)和 政治理論水平。層層簽訂廉潔從教責任書，定期進行廉政談 話，重點做好藝體教師風險防控，全面打造廉潔、奉獻、敬 業(yè)的教師干部隊伍。.有針對性地分批開展教師信息化應用能力培訓。教師是信息技術(shù)應用的主體，通過教師的信息化應用能 力提升來不斷提升學校的教育信息化水平。派出信息化水平 高、熱衷于數(shù)字化教學手段探究的教師外出參加專業(yè)會議和 實地考察學習，積極聘請信息化專家來我校進行專項講座和 培訓，不斷提升教師的信息化應用能力和信息化素養(yǎng)。（二）加強教學工作管理監(jiān)督力度，著力提高課堂教學 質(zhì)量。.進一步強化教學常規(guī)管理，明確要求，細化程序。從課堂規(guī)范和課堂管理入

13、手，切實加強對教學常規(guī)各個 環(huán)節(jié)的指導和催促力度。切實保障每一堂課四十五分鐘的完 整性和規(guī)范性，以課堂教學的規(guī)范性保障課堂效率。進一步 健全課堂教學質(zhì)量評價和監(jiān)督體系，提升對教學過程的動態(tài) 監(jiān)測水平和質(zhì)量評價水平。落實對課程實施的管理和監(jiān)測，加強對課堂的關(guān)注和巡 視力度，多聽課，提升課堂教學管理促進力。加大常規(guī)檢查， 備課組每周必查，級部每月必查，教導處每學期進行一次全 校大檢查，結(jié)果全校公示，納入積分考核。強化學案導學推進。立足于學案內(nèi)容和模塊的設(shè)計、學 案的使用、預習案、學習案和復習案等的設(shè)計和分類以及學 生主體地位的表達等方面，結(jié)合學校課堂教學模式構(gòu)建和信 息技術(shù)的支撐，進一步強化、規(guī)范

14、導學案的使用。進一步規(guī)范課程開設(shè)。充分保證音、體、美、綜合實踐、 道德與法治等課程的開設(shè)。勞動教育安排在每周二第7節(jié), 道德與法治安排在周日晚第3節(jié)，以上均由專任或者兼任教 師正常組織授課。.充分發(fā)揮教師在課堂教學中的主導作用。調(diào)動教師在改進教學內(nèi)容和改革教學方法上的積極性 和創(chuàng)造性，尊重教師的教學個性。對教學成績突出、教學方 法新穎、敢于突破創(chuàng)新的教師，尤其是在春考課程開發(fā)、主 動承當新的教學任務方面做出突出貢獻的教師，加大績效、 積分獎勵力度和考核傾斜力度。.在課堂教學模式和重點內(nèi)容把握上，充分發(fā)揮集體 備課和骨干教師的引領(lǐng)作用。集體備課中首先要把研究新高考、掌握新標準作為重點 研究、討論

15、內(nèi)容，以此細化教學目標、整合教材內(nèi)容、設(shè)計 教學環(huán)節(jié)；備課組內(nèi)的骨干教師，要先期上課或說課，進一 步明確重點內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，達成共識。.進一步組織開展各類教學比武和課堂展示活動，加 強練兵，持續(xù)保持教學工作的緊湊節(jié)奏。繼續(xù)舉辦天天公開課、觀摩課活動，要求每個學期每人 至少一節(jié)公開課、觀摩課，可以在備課組，教研組，級部, 學校，市、區(qū)等各個層面進行，級部統(tǒng)籌安排，期末匯總報 教導處。加大聽評課力度，每個級部制定各自聽評課方案，要求 每聽必評，限定每月最低聽評課節(jié)數(shù)（學期不少于20節(jié)， 當年新教師不少于40節(jié)），并及時公示通報。實行中層校干聽課匯報制度，教學分管領(lǐng)導每月組織一 次教學面中層聽課情況

16、調(diào)度會，學校行政辦公會不定期調(diào)度 學校各級領(lǐng)導聽課情況。n.嚴肅工作紀律，突出考勤評價。各級部在新學年全面推行數(shù)字化考勤，對于考勤結(jié)果實 時動態(tài)掌握，及時匯總反應，由學校辦公室實時調(diào)度、核實 相關(guān)考勤異常情況，較為集中的須由考勤組負責人到校長室 做出口頭或書面說明。以考勤為抓手，嚴肅工作紀律，不斷加強學校日常管理, 保證正常工作秩序，提高工作效率。.努力探索信息技術(shù)與加強教學常規(guī)管理以及課堂 教學深度融合的新途徑、新方法。多方論證、多家考察，先試點、再推開，提高高科技互 動教學產(chǎn)品的使用率和使用范圍，加快傳統(tǒng)教學手段與智能 設(shè)備之間的無縫切換和有機融合進程，借助信息化推動互動 教學不斷實現(xiàn)創(chuàng)新

17、突破，推動學校的教學常規(guī)管理和課堂教 學手段改革，從而帶動學校教育教學質(zhì)量的進一步提升。.做好選課走班工作，保證高一和高二兩個級部平穩(wěn) 適應新高考的節(jié)奏。圍繞新高考改革的頂層設(shè)計，做好課程方案制定、選課 走班等方案建設(shè)，積極穩(wěn)妥的推進選課走班工作，完善與新 課程有關(guān)的班主任、教師、學生的評價方法，做好學生生涯 規(guī)劃指導工作，及時關(guān)注高考新動態(tài)，及早謀劃高一、高二 春考工作。（三）強化科研引領(lǐng)，依托學科教研平臺，促進教學教 研更強開展。.扎實開展市區(qū)區(qū)域教研活動。各學科開學初認真做好規(guī)劃，組織教師積極參加市區(qū)教 研室的學科研討活動，并且做好學科會議精神的貫徹落實。 認真規(guī)劃學科教研，加強協(xié)調(diào)，做

18、好年級、學科協(xié)調(diào)，精心 組織，繼續(xù)開展跨區(qū)域教研、跨學科教研和網(wǎng)絡教研等方式, 尤其強化信息化教研工作。積極籌措，加大與市區(qū)教研部門聯(lián)系，承辦更多的市區(qū) 教研活動，為教師成長搭建平臺。.加強課題研究。教研處重點做好課題開發(fā)研究工作，將課題研究與教學 改革、專業(yè)開展、質(zhì)量提升緊密結(jié)合，及時做好相關(guān)課題的 立項開題、階段總結(jié)、結(jié)題推廣等工作，通過培訓會、研討 會、推進會等形式，引領(lǐng)骨干教師積極開展課題研究，完成 局部課題的結(jié)題工作，每周期至少申報一項市級課題。（四）牢固樹立多元開展方向，促進學生全面成長和終 身開展。.堅持走多元開展、特色開展的綜合高中之路。關(guān)注和研究高考新動向，深入挖潛，培植優(yōu)勢增長點， 不斷探索新路徑，積極滿足學生多樣化開展要求和社會多樣 化人才需求，進一步鞏固“三三三一”人才培養(yǎng)策略。通過扎實提高教師專業(yè)水平和努力、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度， 來提升高考普通類學生升學人數(shù)，守住作為高中學校的底牌。高一、高二階段立足學考，繼續(xù)把握住“寬基礎(chǔ)、低 重心”的授課基調(diào)，進一步給學生補弱固基。利用社團活動開展、文體活動展演等途徑，積極發(fā)現(xiàn)學 生興趣點、激發(fā)求知欲，不拘一格鼓勵、培養(yǎng)學生，為實現(xiàn) 做適合學生需要的教育而努力。.繼續(xù)鞏固學校近十年積累的藝體培養(yǎng)、升學優(yōu)勢。積極應對新高考藝體生招生新變化，從招錄、選拔、培 養(yǎng)各個環(huán)節(jié)，突出文化課指標的重要