中學(xué)2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

1、中學(xué)2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì) 劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹關(guān)于教育工作的各項(xiàng)要求，積極落實(shí)好教育主 管部門關(guān)于教育工作的各項(xiàng)部署，扎實(shí)完成推動(dòng)學(xué)校開(kāi)展、 促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。通過(guò)貫徹中國(guó)社會(huì)主義思想 和融匯核心價(jià)值觀來(lái)鑄魂育人，通過(guò)提升教書(shū)育人的本領(lǐng)來(lái) 全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，辦更有質(zhì)量的教育和人民更滿 意的教育，在新時(shí)代有新作為，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的 中國(guó)夢(mèng)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。以全面提升教學(xué)質(zhì)量為核心，扭 住高考、學(xué)考牛鼻子，堅(jiān)定目標(biāo)和考核意識(shí)，立足課堂教學(xué) 主陣地，規(guī)范教學(xué)教研常規(guī)管理，創(chuàng)新教育科研引領(lǐng)，驅(qū)動(dòng) 名優(yōu)教師成長(zhǎng)，夯實(shí)教學(xué)主體責(zé)任，實(shí)現(xiàn)全校教育新開(kāi)展。二、

2、主要工作（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，突出骨干教師引領(lǐng)，完善年 輕教師培養(yǎng)體系，激發(fā)群體智慧，持之以恒地打造高素質(zhì)、 學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。1.將提高教師的教育教學(xué)水平擺在教學(xué)部門工作的首 要位置。重點(diǎn)發(fā)揮骨干教師隊(duì)伍引領(lǐng)示范作用和抓好新教師五年培養(yǎng)與成型關(guān)鍵期。 師生的消防應(yīng)急能力。以提高學(xué)生的國(guó)防觀念和健康素養(yǎng)為 重點(diǎn)，全面提升學(xué)校國(guó)防教育、健康教育工作質(zhì)量，促進(jìn)學(xué) 生全面開(kāi)展、健康成長(zhǎng)。嚴(yán)格貫徹落實(shí)“健康中國(guó)2030” 規(guī)劃綱要和十部委關(guān)于加強(qiáng)健康促進(jìn)與教育的指導(dǎo)意見(jiàn), 深入推進(jìn)實(shí)施中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要，扎實(shí)做好學(xué)校 的體育衛(wèi)生工作，不斷提升學(xué)生健康素養(yǎng)。.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。充分調(diào)動(dòng)和使用

3、好現(xiàn)有心理教師師資，完善學(xué)生心理健 康教育服務(wù)體系，為學(xué)生全面開(kāi)展、健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。開(kāi) 展心理咨詢活動(dòng)，進(jìn)行心理危機(jī)案例研究，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心 理健康干預(yù)，動(dòng)態(tài)關(guān)注學(xué)生心理健康狀態(tài)，完善學(xué)生心理健 康服務(wù)體系建設(shè)，定期組織開(kāi)展心理健康教育相關(guān)活動(dòng)，使 學(xué)生通過(guò)咨詢、傾吐和宣泄，釋放心理壓力，解決心理困惑 和矛盾，塑造健全人格。（五）狠抓高三備考，切實(shí)提升高考備考水平。.著力抓好高三高考備考。全面參與和了解高三備考狀況，圍繞對(duì)高三的聽(tīng)評(píng)課、 參與集體備課、課例研磨、提供高三備考資料和信息等方面， 不斷提高高三課堂教學(xué)水平。加強(qiáng)教師間和學(xué)科間交流，促進(jìn)教師和學(xué)科的均衡開(kāi)展, 提高備考效益，整體提升

4、學(xué)校高考備考水平。.開(kāi)展高三學(xué)情調(diào)研。全面、真實(shí)了解高三學(xué)情，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況, 了解學(xué)生的需求和愿望，制定、改進(jìn)教學(xué)策略，做到有的放 矢，使高三備考和課堂教學(xué)等有針對(duì)性，以學(xué)生問(wèn)卷、師生 座談和學(xué)科檢測(cè)等多方面了解學(xué)情，從而提高備考針對(duì)性。.及時(shí)召開(kāi)高三備考調(diào)度會(huì)。根據(jù)高三教學(xué)和學(xué)校備考狀況及時(shí)組織高三備考調(diào)度 會(huì)，分析高三備考存在的問(wèn)題和改進(jìn)策略，尤其是對(duì)全市摸 底考試成績(jī)的分析，總結(jié)成績(jī)，分析問(wèn)題，強(qiáng)化階段性推進(jìn) 和課堂教學(xué)效益提升，健全考核評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)高考備考科 學(xué)、高效、扎實(shí)推進(jìn)。.關(guān)注特色班級(jí)，突出高考目標(biāo)導(dǎo)向。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)班級(jí)重點(diǎn)學(xué)生、邊緣學(xué)生的分析，責(zé)任到人, 培優(yōu)補(bǔ)弱

5、，夯實(shí)基礎(chǔ)，尋求突破；對(duì)健美操技巧等單招學(xué)生， 單獨(dú)組班，單獨(dú)輔導(dǎo)，鞏固文化課學(xué)習(xí)效果；強(qiáng)化春季高考 教學(xué)工作，技能訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí)并重，從嚴(yán)從細(xì)管理，力 求高考有較大的突破。高考根據(jù)“三三三一”體系進(jìn)行分類評(píng)價(jià)，加大對(duì)有突 出貢獻(xiàn)教師的評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)力度。（六）抓牢抓實(shí)非畢業(yè)班教學(xué)，扭住合格考牛鼻子。.積極研究高考改革的新政策，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。針對(duì)選課走班、藝體招考和職教高考招考政策的變化, 高二年級(jí)學(xué)生提前分流。進(jìn)一步加強(qiáng)職教高考學(xué)生和藝體特長(zhǎng)學(xué)生的發(fā)動(dòng)，夯實(shí) 相應(yīng)學(xué)生的基數(shù)。.總結(jié)形成具有學(xué)校特色的學(xué)生開(kāi)展指導(dǎo)體系、個(gè)性 化培養(yǎng)體系及學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。學(xué)生開(kāi)展指導(dǎo)滿意率到達(dá)90%,每位學(xué)

6、生都有2項(xiàng)體 育與藝術(shù)特長(zhǎng)。研究制定適合我校學(xué)生實(shí)際的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 實(shí)施方案，確保綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的規(guī)范、合理、科學(xué)，使綜合 素質(zhì)評(píng)價(jià)成為學(xué)生管理的一個(gè)新抓手。.調(diào)整教師工作評(píng)價(jià)方案，保證選課走班的教育教學(xué) 質(zhì)量。將學(xué)考作為評(píng)價(jià)重點(diǎn)。高一、高二兩個(gè)級(jí)部，重點(diǎn)通過(guò) 學(xué)考，分析班級(jí)差異，掌握動(dòng)態(tài)變化，對(duì)班級(jí)學(xué)考過(guò)關(guān)率和 教師學(xué)科過(guò)關(guān)率進(jìn)行評(píng)價(jià)；學(xué)校綜合、動(dòng)態(tài)掌握高一、高二 的學(xué)考過(guò)關(guān)率，并進(jìn)行比擬評(píng)價(jià)，來(lái)作為對(duì)該級(jí)評(píng)價(jià)的重要 依據(jù)。制定合理有效的學(xué)考成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方案。從師德、工作態(tài) 度、教學(xué)成績(jī)（包括班教組成績(jī)、學(xué)科組成績(jī)、個(gè)人教學(xué)成 績(jī)）等方面評(píng)價(jià)。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生管理要求，積極應(yīng)對(duì)學(xué)考挑戰(zhàn)。制定行 政班

7、、教學(xué)班管理細(xì)那么，實(shí)行雙軌管理；實(shí)行導(dǎo)師制，加強(qiáng) 對(duì)學(xué)生的生涯指導(dǎo)；實(shí)行學(xué)長(zhǎng)制，發(fā)揮學(xué)長(zhǎng)的引領(lǐng)作用。（七）規(guī)范藝體教學(xué)，加大特色學(xué)校建設(shè)。.強(qiáng)化藝體教學(xué)的規(guī)范性，支持和鼓勵(lì)音體美社團(tuán)的-12 - 建設(shè)和開(kāi)展。盡一切努力促使學(xué)校各種藝術(shù)團(tuán)體走出校門，積極參與 教育系統(tǒng)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并努力爭(zhēng)取好的名次。充分調(diào)動(dòng) 音體美教師的積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)生常規(guī)管理，繼續(xù)落 實(shí)特長(zhǎng)生包干培養(yǎng)舉措。重視音體美教學(xué)，以學(xué)生開(kāi)展為中 心，關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。抓好 專業(yè)人才的選拔和培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的多元開(kāi)展。利用“三操一課”積極開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，積極 開(kāi)展大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育

8、鍛煉不少于1小時(shí)。.繼續(xù)扎實(shí)、統(tǒng)籌做好市教育局確立的信息化重點(diǎn)工 作。在公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)和應(yīng)用、N0C比賽、中小學(xué)電腦制 作比賽、創(chuàng)客工作室建設(shè)、智慧校園創(chuàng)立、未來(lái)課堂，電教 教材征訂及應(yīng)用、信息化課題及研究等方面加大物力、人力 投入，進(jìn)一步提高各類信息化比賽獲獎(jiǎng)層次，激勵(lì)和帶動(dòng)提 升學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力和信息化素養(yǎng)。積極突出骨干教師的團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)作用，努力打造出一批思 想覺(jué)悟高、工作能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精干的優(yōu)秀骨干教師隊(duì)伍，充 分發(fā)揮其輻射作用。全面落實(shí)“1358”工程，加強(qiáng)新上崗教師的培訓(xùn)，通過(guò) 青藍(lán)工程結(jié)成師徒對(duì)子，保障青年教師在思想和業(yè)務(wù)上均呈 現(xiàn)良好開(kāi)展態(tài)勢(shì)。舉辦好青年教師教學(xué)基本功比賽和技

9、能展 示活動(dòng)，多給青年教師提供在校內(nèi)校外展示、鍛煉的平臺(tái)和 機(jī)會(huì)。舉辦近四年參加工作的青年教師匯報(bào)展示活動(dòng)，評(píng)選 教壇新秀，精選優(yōu)秀青年教師、舉行示范課，邀請(qǐng)市區(qū)專家 現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。努力為新教師創(chuàng)設(shè)開(kāi)展的良好空間，使新教師在 短期內(nèi)脫穎而出。.拓展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)渠道，提高教師綜合素質(zhì)。圍繞提高教師教育教學(xué)能力、科研能力、教學(xué)基本功和 運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力等關(guān)鍵點(diǎn)，采取不同形式的師資 培訓(xùn)形式，積極為教師提供各種交流學(xué)習(xí)、展示自我的機(jī)會(huì)。 廣泛收集信息，積極采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，鼓勵(lì) 多聽(tīng)、多看、多思、多寫(xiě)，形成人人愛(ài)學(xué)習(xí)、積極求開(kāi)展的 良好氣氛，全面提高教師隊(duì)伍的思想認(rèn)識(shí)水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水

10、 平。.強(qiáng)化教研組團(tuán)體意識(shí)，激發(fā)群體智慧。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教研組、備課組建設(shè)的促進(jìn)力度，積極發(fā)現(xiàn) 并發(fā)揮集體的力量培養(yǎng)優(yōu)秀的教研人才。教導(dǎo)處通過(guò)抓實(shí)、 抓細(xì)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作來(lái)推動(dòng)教學(xué)工作的落實(shí)、落細(xì)。 確定“常抓不懈規(guī)范教學(xué)常規(guī)”和“群策群力提升教研水平” 為教研組兩條腿走路、兩手抓硬的兩項(xiàng)重點(diǎn)工作，同時(shí)作為 教導(dǎo)處督導(dǎo)教研組和教研組領(lǐng)導(dǎo)備課組開(kāi)展工作的兩項(xiàng)重 點(diǎn)工作。通過(guò)重視教研組、備課組建設(shè)來(lái)打造有思想的群體, 充分發(fā)揮教研組、備課組工作群的及時(shí)、便捷作用，在共同 研究考綱、提供材料、尋找策略中互相交流，共同進(jìn)步。.修訂完善教師數(shù)字化考核方案，發(fā)揮考核的正向激勵(lì) 作用。為加強(qiáng)教職工自我管理

11、意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教師工作 積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，激勵(lì)教職工愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)工作， 積極適應(yīng)新時(shí)代、新形勢(shì)的各項(xiàng)工作要求，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、 快速、健康開(kāi)展，從本學(xué)期開(kāi)始，推行新的數(shù)字化考核方法，根據(jù)我校的實(shí)際情況，學(xué)校依據(jù)各職能部門提供的數(shù)據(jù) 統(tǒng)一制定評(píng)分細(xì)那么，由各職能部門實(shí)施管理和認(rèn)定。每位教 職工根據(jù)評(píng)分細(xì)那么，按要求對(duì)自己的分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，確認(rèn)無(wú) 誤后上交給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)收集組員的分?jǐn)?shù)匯總后上交給級(jí)部, 級(jí)部把各小組的分?jǐn)?shù)匯總后上交給“數(shù)字化考核”辦公室, 由數(shù)字化考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定后統(tǒng)一公布，每四周公布一次（即：自我統(tǒng)計(jì)、相互監(jiān)督、逐級(jí)上報(bào)、統(tǒng)一公布）。.加強(qiáng)思想引領(lǐng)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。立足

12、“三嚴(yán)三實(shí)”要求，不斷提升教師思想道德素質(zhì)和 政治理論水平。層層簽訂廉潔從教責(zé)任書(shū)，定期進(jìn)行廉政談 話，重點(diǎn)做好藝體教師風(fēng)險(xiǎn)防控，全面打造廉潔、奉獻(xiàn)、敬 業(yè)的教師干部隊(duì)伍。.有針對(duì)性地分批開(kāi)展教師信息化應(yīng)用能力培訓(xùn)。教師是信息技術(shù)應(yīng)用的主體，通過(guò)教師的信息化應(yīng)用能 力提升來(lái)不斷提升學(xué)校的教育信息化水平。派出信息化水平 高、熱衷于數(shù)字化教學(xué)手段探究的教師外出參加專業(yè)會(huì)議和 實(shí)地考察學(xué)習(xí)，積極聘請(qǐng)信息化專家來(lái)我校進(jìn)行專項(xiàng)講座和 培訓(xùn)，不斷提升教師的信息化應(yīng)用能力和信息化素養(yǎng)。（二）加強(qiáng)教學(xué)工作管理監(jiān)督力度，著力提高課堂教學(xué) 質(zhì)量。.進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，明確要求，細(xì)化程序。從課堂規(guī)范和課堂管理入

13、手，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)各個(gè) 環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和催促力度。切實(shí)保障每一堂課四十五分鐘的完 整性和規(guī)范性，以課堂教學(xué)的規(guī)范性保障課堂效率。進(jìn)一步 健全課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和監(jiān)督體系，提升對(duì)教學(xué)過(guò)程的動(dòng)態(tài) 監(jiān)測(cè)水平和質(zhì)量評(píng)價(jià)水平。落實(shí)對(duì)課程實(shí)施的管理和監(jiān)測(cè)，加強(qiáng)對(duì)課堂的關(guān)注和巡 視力度，多聽(tīng)課，提升課堂教學(xué)管理促進(jìn)力。加大常規(guī)檢查， 備課組每周必查，級(jí)部每月必查，教導(dǎo)處每學(xué)期進(jìn)行一次全 校大檢查，結(jié)果全校公示，納入積分考核。強(qiáng)化學(xué)案導(dǎo)學(xué)推進(jìn)。立足于學(xué)案內(nèi)容和模塊的設(shè)計(jì)、學(xué) 案的使用、預(yù)習(xí)案、學(xué)習(xí)案和復(fù)習(xí)案等的設(shè)計(jì)和分類以及學(xué) 生主體地位的表達(dá)等方面，結(jié)合學(xué)校課堂教學(xué)模式構(gòu)建和信 息技術(shù)的支撐，進(jìn)一步強(qiáng)化、規(guī)范

14、導(dǎo)學(xué)案的使用。進(jìn)一步規(guī)范課程開(kāi)設(shè)。充分保證音、體、美、綜合實(shí)踐、 道德與法治等課程的開(kāi)設(shè)。勞動(dòng)教育安排在每周二第7節(jié), 道德與法治安排在周日晚第3節(jié)，以上均由專任或者兼任教 師正常組織授課。.充分發(fā)揮教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用。調(diào)動(dòng)教師在改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和改革教學(xué)方法上的積極性 和創(chuàng)造性，尊重教師的教學(xué)個(gè)性。對(duì)教學(xué)成績(jī)突出、教學(xué)方 法新穎、敢于突破創(chuàng)新的教師，尤其是在春考課程開(kāi)發(fā)、主 動(dòng)承當(dāng)新的教學(xué)任務(wù)方面做出突出貢獻(xiàn)的教師，加大績(jī)效、 積分獎(jiǎng)勵(lì)力度和考核傾斜力度。.在課堂教學(xué)模式和重點(diǎn)內(nèi)容把握上，充分發(fā)揮集體 備課和骨干教師的引領(lǐng)作用。集體備課中首先要把研究新高考、掌握新標(biāo)準(zhǔn)作為重點(diǎn) 研究、討論

15、內(nèi)容，以此細(xì)化教學(xué)目標(biāo)、整合教材內(nèi)容、設(shè)計(jì) 教學(xué)環(huán)節(jié)；備課組內(nèi)的骨干教師，要先期上課或說(shuō)課，進(jìn)一 步明確重點(diǎn)內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，達(dá)成共識(shí)。.進(jìn)一步組織開(kāi)展各類教學(xué)比武和課堂展示活動(dòng)，加 強(qiáng)練兵，持續(xù)保持教學(xué)工作的緊湊節(jié)奏。繼續(xù)舉辦天天公開(kāi)課、觀摩課活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)期每人 至少一節(jié)公開(kāi)課、觀摩課，可以在備課組，教研組，級(jí)部, 學(xué)校，市、區(qū)等各個(gè)層面進(jìn)行，級(jí)部統(tǒng)籌安排，期末匯總報(bào) 教導(dǎo)處。加大聽(tīng)評(píng)課力度，每個(gè)級(jí)部制定各自聽(tīng)評(píng)課方案，要求 每聽(tīng)必評(píng)，限定每月最低聽(tīng)評(píng)課節(jié)數(shù)（學(xué)期不少于20節(jié)， 當(dāng)年新教師不少于40節(jié)），并及時(shí)公示通報(bào)。實(shí)行中層校干聽(tīng)課匯報(bào)制度，教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)每月組織一 次教學(xué)面中層聽(tīng)課情況

16、調(diào)度會(huì)，學(xué)校行政辦公會(huì)不定期調(diào)度 學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課情況。n.嚴(yán)肅工作紀(jì)律，突出考勤評(píng)價(jià)。各級(jí)部在新學(xué)年全面推行數(shù)字化考勤，對(duì)于考勤結(jié)果實(shí) 時(shí)動(dòng)態(tài)掌握，及時(shí)匯總反應(yīng)，由學(xué)校辦公室實(shí)時(shí)調(diào)度、核實(shí) 相關(guān)考勤異常情況，較為集中的須由考勤組負(fù)責(zé)人到校長(zhǎng)室 做出口頭或書(shū)面說(shuō)明。以考勤為抓手，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，不斷加強(qiáng)學(xué)校日常管理, 保證正常工作秩序，提高工作效率。.努力探索信息技術(shù)與加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理以及課堂 教學(xué)深度融合的新途徑、新方法。多方論證、多家考察，先試點(diǎn)、再推開(kāi)，提高高科技互 動(dòng)教學(xué)產(chǎn)品的使用率和使用范圍，加快傳統(tǒng)教學(xué)手段與智能 設(shè)備之間的無(wú)縫切換和有機(jī)融合進(jìn)程，借助信息化推動(dòng)互動(dòng) 教學(xué)不斷實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新

17、突破，推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理和課堂教 學(xué)手段改革，從而帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。.做好選課走班工作，保證高一和高二兩個(gè)級(jí)部平穩(wěn) 適應(yīng)新高考的節(jié)奏。圍繞新高考改革的頂層設(shè)計(jì)，做好課程方案制定、選課 走班等方案建設(shè)，積極穩(wěn)妥的推進(jìn)選課走班工作，完善與新 課程有關(guān)的班主任、教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)方法，做好學(xué)生生涯 規(guī)劃指導(dǎo)工作，及時(shí)關(guān)注高考新動(dòng)態(tài)，及早謀劃高一、高二 春考工作。（三）強(qiáng)化科研引領(lǐng)，依托學(xué)科教研平臺(tái)，促進(jìn)教學(xué)教 研更強(qiáng)開(kāi)展。.扎實(shí)開(kāi)展市區(qū)區(qū)域教研活動(dòng)。各學(xué)科開(kāi)學(xué)初認(rèn)真做好規(guī)劃，組織教師積極參加市區(qū)教 研室的學(xué)科研討活動(dòng)，并且做好學(xué)科會(huì)議精神的貫徹落實(shí)。 認(rèn)真規(guī)劃學(xué)科教研，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，做

18、好年級(jí)、學(xué)科協(xié)調(diào)，精心 組織，繼續(xù)開(kāi)展跨區(qū)域教研、跨學(xué)科教研和網(wǎng)絡(luò)教研等方式, 尤其強(qiáng)化信息化教研工作。積極籌措，加大與市區(qū)教研部門聯(lián)系，承辦更多的市區(qū) 教研活動(dòng)，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。.加強(qiáng)課題研究。教研處重點(diǎn)做好課題開(kāi)發(fā)研究工作，將課題研究與教學(xué) 改革、專業(yè)開(kāi)展、質(zhì)量提升緊密結(jié)合，及時(shí)做好相關(guān)課題的 立項(xiàng)開(kāi)題、階段總結(jié)、結(jié)題推廣等工作，通過(guò)培訓(xùn)會(huì)、研討 會(huì)、推進(jìn)會(huì)等形式，引領(lǐng)骨干教師積極開(kāi)展課題研究，完成 局部課題的結(jié)題工作，每周期至少申報(bào)一項(xiàng)市級(jí)課題。（四）牢固樹(shù)立多元開(kāi)展方向，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)和終 身開(kāi)展。.堅(jiān)持走多元開(kāi)展、特色開(kāi)展的綜合高中之路。關(guān)注和研究高考新動(dòng)向，深入挖潛，培植優(yōu)勢(shì)增長(zhǎng)點(diǎn)， 不斷探索新路徑，積極滿足學(xué)生多樣化開(kāi)展要求和社會(huì)多樣 化人才需求，進(jìn)一步鞏固“三三三一”人才培養(yǎng)策略。通過(guò)扎實(shí)提高教師專業(yè)水平和努力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度， 來(lái)提升高考普通類學(xué)生升學(xué)人數(shù)，守住作為高中學(xué)校的底牌。高一、高二階段立足學(xué)考，繼續(xù)把握住“寬基礎(chǔ)、低 重心”的授課基調(diào)，進(jìn)一步給學(xué)生補(bǔ)弱固基。利用社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展、文體活動(dòng)展演等途徑，積極發(fā)現(xiàn)學(xué) 生興趣點(diǎn)、激發(fā)求知欲，不拘一格鼓勵(lì)、培養(yǎng)學(xué)生，為實(shí)現(xiàn) 做適合學(xué)生需要的教育而努力。.繼續(xù)鞏固學(xué)校近十年積累的藝體培養(yǎng)、升學(xué)優(yōu)勢(shì)。積極應(yīng)對(duì)新高考藝體生招生新變化，從招錄、選拔、培 養(yǎng)各個(gè)環(huán)節(jié)，突出文化課指標(biāo)的重要