2022學(xué)年春季中學(xué)后勤部工作計(jì)劃

1、第PAGE5頁(yè)共NUMPAGES5頁(yè)2022學(xué)年春季中學(xué)后勤部工作計(jì)劃新的學(xué)期開(kāi)始了，寒假過(guò)后又投入了新的工作中，現(xiàn)根據(jù)開(kāi)學(xué)初校長(zhǎng)在全體教師會(huì)議上的新學(xué)期工作部署對(duì)本學(xué)期的工作作出如下計(jì)劃：一、在日常工作中，為學(xué)校購(gòu)買(mǎi)辦公用品及物品方面，力求做到價(jià)廉物美、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、結(jié)實(shí)耐用，從而盡可能為學(xué)校節(jié)省資金。按時(shí)為全體教研員發(fā)放相關(guān)用品，保證工作按時(shí)順利進(jìn)行，做到帳目清晰、及時(shí)報(bào)銷(xiāo)入帳。二、利用辦公室電腦、打印機(jī)、及時(shí)認(rèn)真的為每一位教研員打印相關(guān)材料。要做到校對(duì)準(zhǔn)確、節(jié)約紙張。三、積極支持每位教研員的工作，為各部、室開(kāi)展的教研活動(dòng)提供協(xié)助服務(wù)。四、本學(xué)期工作重點(diǎn)是整理檔案。利用_月_月兩個(gè)月的時(shí)間把_

2、年下學(xué)期有關(guān)檔案材料整理入冊(cè)，并檢查每項(xiàng)內(nèi)容是否有材料不足的情況，并及時(shí)協(xié)調(diào)相關(guān)部室予以補(bǔ)充完整。在具體的整理過(guò)程中，要按照“普九”檔案管理有關(guān)規(guī)定，細(xì)致、認(rèn)真的做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，力求做到所有部、室的檔案內(nèi)容全面、完整，外觀整齊、清潔，操作時(shí)應(yīng)該是索引明確、目錄清晰、方便快捷的，總之，做到保質(zhì)、保量、按時(shí)完成。為迎接_國(guó)家級(jí)教育區(qū)域均衡發(fā)展的檢查。做好充分的準(zhǔn)備工作。五、在迎接上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)、檢查時(shí)，做好接待工作。具體包括：打掃衛(wèi)生、購(gòu)買(mǎi)用品和積極配合校領(lǐng)導(dǎo)做好工作中的細(xì)節(jié)，力求接待工作的圓滿。六、利用工作閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)，提高自己的計(jì)算機(jī)技術(shù)水平。以上的五個(gè)方面，在具體工作中能夠得到

3、校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同志們的配合，我們大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，做好每一個(gè)方面，圓滿完成以上工作計(jì)劃，以輕松愉快的心情迎接暑假。2022學(xué)年春季中學(xué)后勤部工作計(jì)劃（二）各小學(xué)、園：新學(xué)期，我中心小學(xué)教研工作將按照_市_年小學(xué)教研工作計(jì)劃_中心小學(xué)_-_年第二學(xué)期工作意見(jiàn)要求，圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一核心任務(wù)，扎實(shí)教研常規(guī)管理，創(chuàng)建新型教研文化，深化課程與教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，整體提升教師專業(yè)水平，努力推動(dòng)我鎮(zhèn)小學(xué)教育改革與發(fā)展。一、抓好教學(xué)常規(guī)工作，促進(jìn)教研有序開(kāi)展。1、各校要嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足課程，不得擠占、挪用非語(yǔ)數(shù)科課程，中心小學(xué)、各小學(xué)教導(dǎo)處要建立巡課制度，對(duì)沒(méi)有按照課程表上

4、課的老師要給予批評(píng)教育，責(zé)令整改，確保各門(mén)課程的順利開(kāi)展，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。2、各校要制定其實(shí)可行的教研制度，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人，_開(kāi)展以課例為載體，以課標(biāo)解讀、教材研讀、_備課、聽(tīng)課評(píng)課為主要內(nèi)容的常態(tài)教研活動(dòng)，力求形成自己的教研特色。各小學(xué)、各學(xué)片要把本學(xué)期的教研活動(dòng)安排在_月_日前報(bào)送中心小學(xué)教導(dǎo)處，到時(shí)教研時(shí)中心小學(xué)將安排掛鉤人員前往參與。3、各校要繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)月檢查制度。教導(dǎo)處要_人員認(rèn)真對(duì)每一位教師的教案、作業(yè)、試卷批改、課堂教學(xué)(班班通使用情況等)進(jìn)行檢查，提出整改意見(jiàn)，中心小學(xué)也將不定期對(duì)各小學(xué)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行督查。各小學(xué)還應(yīng)將平時(shí)開(kāi)展的教研情況、常

5、規(guī)檢查等過(guò)程性材料的圖片、反饋等文字材料發(fā)至教導(dǎo)主任_群。4、倡導(dǎo)“微反思”“微閱讀”“微動(dòng)筆”，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)“微超越”。要針對(duì)學(xué)校教師工作負(fù)擔(dān)普遍偏重和參與教研活動(dòng)時(shí)間偏少的這一實(shí)際問(wèn)題，轉(zhuǎn)變教研工作思路，采用“化整為零”的方法，鼓勵(lì)教師在日常教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行“微反思”“微閱讀”“微動(dòng)筆”，實(shí)現(xiàn)專業(yè)能力“微超越”；通過(guò)搭設(shè)教學(xué)交流展示平臺(tái)，幫助教師樹(shù)立專業(yè)自信心和成就感，激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。5、做好中心小學(xué)課題管理工作。本學(xué)期，將開(kāi)展中心小學(xué)課題開(kāi)展情況交流活動(dòng)，具體包括課題研究課例、課題研究論文、課題研究反思等。二、抓好青年教師培養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。1、抓好新招聘教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作

6、。三年來(lái)，我中心小學(xué)安排了幾十名招聘教師，他們的成長(zhǎng)，關(guān)系到我中心小學(xué)教育的未來(lái)。為此，本學(xué)期我們將采取如下辦法，幫助激勵(lì)他們的成長(zhǎng)。以老帶新，在3、_月份舉行兩次同上一節(jié)課的活動(dòng)，由兩名骨干老師與兩名新教師同上一節(jié)課，相關(guān)學(xué)科的年輕老師、相關(guān)年段教師，教導(dǎo)主任參與。進(jìn)行交流研討互動(dòng)，以達(dá)到提升新教師的教學(xué)能力；聽(tīng)評(píng)議寫(xiě)相結(jié)合。聽(tīng)聽(tīng)新教師的心聲、聽(tīng)新教師的課；評(píng)讓新教師評(píng)析老教師的課，讓老教師點(diǎn)評(píng)新教師的課；議讓新教師能多多議議教法學(xué)法；寫(xiě)讓新教師將所學(xué)所得所思寫(xiě)成文章；保障有力，中心小學(xué)將充分發(fā)揮教研組備課組的作業(yè)，從_備課、課堂教學(xué)、學(xué)困生輔導(dǎo)等方面入手，指導(dǎo)新教師做好教育教學(xué)方面的各項(xiàng)工

7、作。2、做好聘任合同制(代課)教師的管理工作。學(xué)校需為聘請(qǐng)的聘任合同制(代課)教師指定一名指導(dǎo)老師，該老師全程負(fù)責(zé)指導(dǎo)該代課老師的教學(xué)工作；沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的代課老師在頭一個(gè)月內(nèi)每周至少需聽(tīng)二節(jié)相關(guān)學(xué)科的課，而后每周至少聽(tīng)一節(jié)，且在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下向老教師請(qǐng)教，盡快進(jìn)入教師角色。教導(dǎo)處應(yīng)在一個(gè)月內(nèi)每周_一次對(duì)代課教師的課堂研討。教導(dǎo)處應(yīng)在第一單元開(kāi)始，對(duì)代課教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，并根據(jù)情況提出相應(yīng)的對(duì)策。3、做好中學(xué)支教教師的管理工作。各小學(xué)要積極創(chuàng)設(shè)條件，關(guān)心支教教師的工作生活，使他們安心教學(xué)工作，發(fā)揮最大的教學(xué)效益。要讓支教教師熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，避免教學(xué)深化；要讓支教教師認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)的教學(xué)特點(diǎn)方法

8、，避免中學(xué)化；要讓支教教師融入小學(xué)的教學(xué)生活，避免情緒化。4、發(fā)揮骨干教師作用，帶動(dòng)一般教師發(fā)展。各校要注意尋找發(fā)現(xiàn)本單位的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能手，把專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、具有教育情懷教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，充分發(fā)揮他們的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力帶動(dòng)一般教師的專業(yè)發(fā)展。三、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高學(xué)校辦學(xué)效益。1、堅(jiān)持_開(kāi)展人人上“達(dá)標(biāo)課”的常態(tài)教研活動(dòng)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，提高課堂實(shí)效，確保對(duì)學(xué)校日常教學(xué)的有效監(jiān)控。2、注意單元自測(cè)卷的命題要以“培養(yǎng)核心素養(yǎng)”為導(dǎo)向，精心_安排命題工作，確保按時(shí)按質(zhì)完成命題任務(wù)。3、抓好試卷命題、考試_、試卷批改、質(zhì)量分析等考試評(píng)價(jià)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)；認(rèn)真_相關(guān)任課教師對(duì)全市各年級(jí)各學(xué)科期末質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告的分析解讀；及時(shí)傳達(dá)和落實(shí)_年全市小學(xué)畢業(yè)班檢測(cè)質(zhì)量分析會(huì)議提出的教學(xué)建議。4、_開(kāi)展學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)活動(dòng)。中心小學(xué)