小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃樣本2022

1、第PAGE10頁(yè)共NUMPAGES10頁(yè)小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃樣本2022在這萬(wàn)物復(fù)蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來(lái)了新學(xué)期。經(jīng)過(guò)與學(xué)生們兩學(xué)年的接觸，對(duì)班級(jí)的同學(xué)也有了深入的了解，讓我對(duì)工作有一個(gè)較清晰的思路，我希望在新的學(xué)期里能搞好班級(jí)工作，把我們的六.一班建成一個(gè)和諧的家庭!根據(jù)我班部分同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點(diǎn)，制定以下工作計(jì)劃：一、班級(jí)基本情況:我班共有學(xué)生_人。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是有的同學(xué)自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，個(gè)別學(xué)生迷戀網(wǎng)吧。很多行為習(xí)慣有待

2、進(jìn)一步培養(yǎng)。二、做好入學(xué)教育教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。三、學(xué)生的思想工作我其次認(rèn)為要作好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說(shuō)豐富多彩，這時(shí)候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀(jì)律觀念形成，助人為樂(lè)思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的朋友，學(xué)生才會(huì)和你敞開(kāi)心扉，暴露學(xué)生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為搞好班級(jí)工作提供依據(jù)。四、教育學(xué)生要自尊、自重、自信人無(wú)完人，金無(wú)足赤，只有自重，才能自尊自愛(ài)，如果沒(méi)有自尊，是不可能得

3、到別人的尊?？吹綄W(xué)生有了長(zhǎng)處，有了閃光點(diǎn)就要表?yè)P(yáng)，讓其樹(shù)立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績(jī)，應(yīng)該羨慕，而不應(yīng)該嫉妒，尊重別人實(shí)際上就是尊重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會(huì)越來(lái)越融洽，只有這樣學(xué)生之間團(tuán)結(jié)的才像一個(gè)人一樣，人人都不去計(jì)較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。五、要教育學(xué)生做心胸寬廣的人學(xué)生作為學(xué)生，心胸要開(kāi)朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無(wú)論什么樣的事，都能容的下，俗話(huà)說(shuō)”有容乃大”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過(guò)錯(cuò)就改正，不是自己的過(guò)錯(cuò)就引以為戒，有則改之，無(wú)則加勉，不要一時(shí)沖動(dòng)鬧得不可開(kāi)交，顯得沒(méi)有肚量，太小氣，心胸太

4、狹窄，班主任希望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計(jì)較，默默學(xué)習(xí)，默默干工作的同學(xué)。六、再要教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成績(jī)我們來(lái)到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會(huì)需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取，將來(lái)才能適應(yīng)社會(huì)，才不會(huì)被淘汰，作為對(duì)社會(huì)有用的人，可一部分同學(xué)不注意上進(jìn)，厭惡學(xué)習(xí)，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績(jī)必須付出，有頑強(qiáng)拼搏精神。有些同學(xué)的成績(jī)總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒(méi)有毅力直接有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成績(jī)，還要知道他們成績(jī)背后的付出。七、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全

5、班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。八、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到

6、鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。九、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。對(duì)

7、個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿(mǎn)足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊?，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)

8、化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。十、班級(jí)活動(dòng)安排：1、建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，組建班級(jí)各類(lèi)組織，明確班干部職責(zé)，分工，值日責(zé)任到人，班級(jí)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生責(zé)任到人，每周總結(jié)評(píng)比。2、“三比”活動(dòng)，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的最好，作出總結(jié)，指出不足，加以改進(jìn)，爭(zhēng)取先進(jìn)。3、“獻(xiàn)愛(ài)心”，為他人做一件你認(rèn)為最有意義的事，體會(huì)助人為樂(lè)的快樂(lè)感。4、比先進(jìn)，看誰(shuí)的進(jìn)步最大，通過(guò)前幾周的比、學(xué)、趕、幫、超活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們?cè)u(píng)出誰(shuí)是班里最先進(jìn)者，

9、誰(shuí)進(jìn)步最快，樹(shù)立典型。5、小組總結(jié)評(píng)比，總結(jié)每周班級(jí)各小組工作優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)的措施和今后努力的方向?？傊?，在新的學(xué)年中，我會(huì)一如既往，繼續(xù)努力，使班級(jí)工作再上新臺(tái)階。小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃樣本2022（二）運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感?！驹O(shè)計(jì)應(yīng)用】學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境?！拘蕾p評(píng)述】欣賞、認(rèn)識(shí)自然和各種美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特

10、征，通過(guò)描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。【綜合探索】結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。二、全冊(cè)重難點(diǎn)(一)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)掌握幾種人物速寫(xiě)的方法，能抓住對(duì)象的體態(tài)特征，用簡(jiǎn)練的線條，概括生動(dòng)地表現(xiàn)其特點(diǎn)，特別是動(dòng)態(tài)的任務(wù)形象。、綜合運(yùn)用小學(xué)階段所學(xué)的美術(shù)技法進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作或工藝制作。3、工藝美術(shù)(實(shí)用)的特點(diǎn)，能了解接受并明確現(xiàn)代生活中工藝美術(shù)的應(yīng)用和地位。4、欣賞著名雕塑作品，提高欣賞能力。(二)難點(diǎn)、人物速寫(xiě)中，觀察能力、概括能力

11、、表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。、在繪畫(huà)、工藝制作中綜合運(yùn)用已學(xué)的構(gòu)圖、色彩等基礎(chǔ)知識(shí)。3、欣賞中，接受電腦美術(shù)這一新穎藝術(shù)形式激發(fā)創(chuàng)美信心。三、教學(xué)情況分析該年級(jí)學(xué)生在繪畫(huà)方面具有較強(qiáng)的寫(xiě)實(shí)能力，已初步理解并能應(yīng)用透視、色彩等基礎(chǔ)知識(shí)和技法，具有較好的欣賞能力。存在問(wèn)題、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，想象力下降。、部分學(xué)生上課缺少興趣，作業(yè)完成男生較差。四、措施、跟班主任聯(lián)系配合，端正學(xué)生對(duì)美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮直觀教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。3、利用欣賞、復(fù)習(xí)等手段，彌補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)缺陷和想象力。4、利用班際作業(yè)展評(píng)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。五、全冊(cè)課時(shí)安排本學(xué)期新授教學(xué)8課時(shí)，補(bǔ)充內(nèi)

12、容-3課時(shí)，總結(jié)、考核課時(shí)。六、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)及單元課時(shí)計(jì)劃課題課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教具準(zhǔn)備一、畫(huà)畫(huà)自己的手、了解手的基本結(jié)構(gòu)，能注意手的整體結(jié)構(gòu)畫(huà)出不同姿態(tài)的手。、了解手的造型在塑造人物性格、氣質(zhì)，表現(xiàn)作品主題的作用。重點(diǎn)能注意手的整體結(jié)構(gòu)，畫(huà)出不同姿態(tài)的手。難點(diǎn)畫(huà)出的手要注意整體造型自然、動(dòng)態(tài)生動(dòng)。師美術(shù)作品(有關(guān)于手的作品)生繪畫(huà)鉛筆二、人物速寫(xiě)、了解速寫(xiě)在繪畫(huà)訓(xùn)練和創(chuàng)作中的地位和作用。、掌握人物速寫(xiě)的幾種方法，能用各種線條表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)。3、訓(xùn)練觀察力、眼力、提高概括能力。重點(diǎn)能掌握一、二種人物速寫(xiě)的方法，能用各種線條畫(huà)出生動(dòng)自然的人物速寫(xiě)。難點(diǎn)能抓住靜態(tài)或動(dòng)態(tài)、人物的身體

13、特征，表現(xiàn)任務(wù)動(dòng)作。師速寫(xiě)作品生繪畫(huà)鉛筆三、勞動(dòng)中的任務(wù)動(dòng)態(tài)、觀察人物在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)變化，注意觀察身體各部分位置的變化。、能抓住人物勞動(dòng)中的特征，畫(huà)出勞動(dòng)中的人物動(dòng)態(tài)速寫(xiě)。3、發(fā)現(xiàn)生活中的典型的，美的動(dòng)態(tài)。重點(diǎn)能抓住人物勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)特征，畫(huà)出勞動(dòng)時(shí)的速寫(xiě)。難點(diǎn)能抓住主要?jiǎng)討B(tài)特征，概括地表現(xiàn)出勞動(dòng)時(shí)的美。師速寫(xiě)作品生觀察勞動(dòng)的動(dòng)態(tài)、鉛筆。四、我熟悉的人、觀察了解你熟悉的人的面貌及性格特征。、抓住人物的習(xí)慣動(dòng)態(tài)，面貌特征畫(huà)出人物的性格特征及氣質(zhì)。3、增進(jìn)你同熟悉的人的情感。重點(diǎn)抓住人物的習(xí)慣動(dòng)態(tài)、面貌的特征，畫(huà)出人物的性格的特征及氣質(zhì)。難點(diǎn)在肖像畫(huà)中如何體現(xiàn)出人物的氣質(zhì)、性格特征。師肖像畫(huà)作品生觀

14、察你熟悉的人的面貌特征。五、桌子、椅子設(shè)計(jì)、了解桌子、椅子的結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)原理，設(shè)計(jì)幾張新穎實(shí)用的桌子、椅子。、觀察發(fā)現(xiàn)生活中的美，激發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)美化生活。重點(diǎn)發(fā)揮想象、設(shè)計(jì)出新穎實(shí)用的桌子、椅子。難點(diǎn)力求造型奇特、美觀、實(shí)用。師各種桌子、椅子圖片。生常規(guī)繪畫(huà)用品六、泥塑彩罐、了解我國(guó)制罐藝術(shù)的成就，了解彩罐的特點(diǎn)(造型、色彩等方面)、用橡皮泥塑一只美觀實(shí)用的帶有裝飾紋樣的彩罐。重點(diǎn)了解彩罐的特點(diǎn)制作一只帶有裝飾紋樣的彩罐。難點(diǎn)注意裝飾紋樣的色彩關(guān)系及形式美。師彩罐圖片示范作品。生橡皮泥幾泥塑工具。七、彩塑鳥(niǎo)、用浮雕的方法塑自己熟悉、喜愛(ài)的鳥(niǎo)。、注意色彩的明度、色相關(guān)系。重點(diǎn)塑制的鳥(niǎo)造型生動(dòng)、

15、色彩關(guān)系搭配較好。難點(diǎn)色彩的明度、色相關(guān)系在整體作品中的運(yùn)用。師鳥(niǎo)的圖片、示范作品生彩泥、泥塑工具。八、彩色紙筒人、用卡紙、彩紙制作筒人要求人物造型生動(dòng)有趣、簡(jiǎn)潔。、培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力及立體造型能力。重點(diǎn)運(yùn)用卷、剪、粘貼等方法制作一個(gè)生動(dòng)有趣的紙筒人。難點(diǎn)運(yùn)用概括、夸張的手法設(shè)計(jì)人物。師示范作品。生卡紙、剪刀、刻刀、彩筆等工具。九、郵票設(shè)計(jì)、欣賞各式各樣的郵票。、了解郵票所放映的各方面的知識(shí)，了解郵票的構(gòu)成。3、設(shè)計(jì)繪制一枚郵票。重點(diǎn)了解郵票的構(gòu)成設(shè)計(jì)一枚郵票。難點(diǎn)郵票設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理主題突出。師收集各式各樣的郵票。生收集各式各樣，常規(guī)繪畫(huà)工具。十、古詩(shī)配畫(huà)、了解詩(shī)畫(huà)結(jié)合對(duì)詩(shī)的內(nèi)容，意境的體現(xiàn)。

16、、學(xué)習(xí)古詩(shī)配畫(huà)的方法，選擇一首古詩(shī)根據(jù)內(nèi)容配上優(yōu)美的圖畫(huà)。重點(diǎn)在反復(fù)熟讀，領(lǐng)會(huì)古詩(shī)的基礎(chǔ)上進(jìn)行配畫(huà)構(gòu)思。難點(diǎn)構(gòu)圖、色彩要與詩(shī)的內(nèi)容相統(tǒng)一。師范畫(huà)生準(zhǔn)備幾首古詩(shī)，常規(guī)繪畫(huà)用品。十一、美好的童年、回憶童年的美好時(shí)光，選擇最有紀(jì)念意思或最有趣、最難忘的事或者畫(huà)一幅美好童年的記憶畫(huà)。、選擇自己最熟悉、練的一種繪畫(huà)技法表現(xiàn)。重點(diǎn)選擇典型的情節(jié)來(lái)表現(xiàn)童年的美好時(shí)光。難點(diǎn)把小學(xué)階段的繪畫(huà)知識(shí)技法在畫(huà)中體現(xiàn)出來(lái)。師前幾屆學(xué)生美好童年的記憶畫(huà)作品。生選擇自己熟悉的繪畫(huà)工具材料。十二、版畫(huà)設(shè)計(jì)、運(yùn)用掌握的美術(shù)字、圖案設(shè)計(jì)的方法等知識(shí)，設(shè)計(jì)一張墻報(bào)或黑板報(bào)的版面設(shè)計(jì)圖。、版面設(shè)計(jì)力求主次分明，美觀醒目，生動(dòng)活潑。重點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)一張主次分明、美觀醒目、生動(dòng)活潑的板報(bào)設(shè)計(jì)圖。難點(diǎn)凡事都是說(shuō)說(shuō)容易做做難。師學(xué)生版畫(huà)設(shè)計(jì)作品生準(zhǔn)備報(bào)頭圖案、8開(kāi)鉛畫(huà)紙，繪畫(huà)工具。十三、電腦美術(shù)設(shè)計(jì)、初步接觸電腦美術(shù)作品，并了解電腦美術(shù)的特色。、通過(guò)對(duì)電腦每素有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)的欣賞，啟發(fā)學(xué)生思維，以提高想象力和創(chuàng)造力。3、通過(guò)對(duì)電腦美術(shù)作品的欣賞，初步培養(yǎng)對(duì)電腦美術(shù)設(shè)計(jì)興趣。重點(diǎn)讓學(xué)生欣賞各種不同內(nèi)容和不同形式的電腦美術(shù)作品。難點(diǎn)小學(xué)生對(duì)電腦設(shè)計(jì)尚缺乏感性認(rèn)識(shí)，因此對(duì)電腦美術(shù)設(shè)計(jì)作品的認(rèn)識(shí)會(huì)產(chǎn)生一定的困難。師電腦美術(shù)作品生電腦美術(shù)作品。十四實(shí)用美術(shù)作品欣賞、通過(guò)對(duì)實(shí)用美術(shù)的欣賞，懂得美術(shù)與生