六年級音樂教案 《日出》_第1頁
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六年級音樂教案 《日出》_第3頁
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文檔簡介

1、年（班）庫車縣第十三小學教學設計方案時六年級執(zhí)教人楊進科級間課學科音樂日出第（1）課時題三1、能說出一些常見西洋樂器的名稱及其分組，能辨別他們的音色。維2、能夠記住日出的主題音樂。目3、在欣賞日出的活動中，能用簡單的語言描述聽后聯(lián)想到的景色，標讓大家分享。教學重點：聽賞日出。教學難點：同類樂器音色特點對比認識。教學方法：講解法、聆聽法、欣賞法課型：新授課教學準備：PPT、音響資料、教學過程與方法教學環(huán)學教學活動1、組織教學，行音樂課禮儀。一、組織2、同學們今天我們來學習一首非常優(yōu)美抒情的歌教學曲，在學習之前呢，我們先來看一段錄像，然后設計意圖告訴我你們看完錄像后的思想感情和錄像中所表這達的深刻

2、含義是什么？二、導入（激發(fā)興趣）現(xiàn)在隨著人們生活水平的提高，許多同學為了提高素質，學習掌握了一門樂器演奏技術。下面請同學上來為大家演奏。（直觀性原則）A、小提琴B、單簧管C、小號師：你們認識這些樂器嗎？生：認識。師：它們屬于民族樂器，還是西洋樂器？生：西洋樂器。三、新授師：你還知道哪些樂器屬于西洋管弦樂器？課1、初聽全曲：師：下面我們要聽賞的這支曲子，是由管弦樂隊演奏的作品。選自美國作曲家格羅非的大峽谷組曲第一樂章，題目是日出。請大家靜靜地聽賞，細細地品味，充分體驗音樂為我們描繪的美好情境，說出每種情景有特色的樂器。師：描繪一下你從樂曲中感受到的情境，或體驗使學生充分發(fā)揮想象力老師啟發(fā)學生用其他聲音來模唱。學生探索用不同的聲音模唱歌曲旋律。到的情緒是什么？主要情景中的主要演奏樂器有哪些？聽四、小結生：。2、復聽片段，主題音樂視唱。出示幻燈片日出的主題音樂，老師伴奏，學生視唱主題音樂。師：大家唱的真好，請記住這個主題，并想一想這段樂曲是用什么樂器演奏的？3、復聽全曲今天學習了日出這一樂曲，我們體會到了日出時的美景，同學們有時間可以和

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