四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-保護(hù)水資源 全國(guó)通用

1、保護(hù)水資源教學(xué)目標(biāo)1、了解水的相關(guān)知識(shí)，特別是水資源對(duì)人類生活起著重要的作用，我們應(yīng)當(dāng)一起來(lái)珍惜所剩不多的水資源。通過(guò)宣傳板報(bào)的制作培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料和利用美術(shù)技能服務(wù)于生活的能力。2、在參與制作節(jié)水愛(ài)水的板報(bào)中體會(huì)美術(shù)與生活的關(guān)系以及收獲勞動(dòng)后的喜悅，提高保護(hù)水資源的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約水源的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解到水對(duì)人類生活的重要作用。通過(guò)宣傳欄板報(bào)的制作培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料和利用美術(shù)技能服務(wù)于生活的能力。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生了解到保護(hù)水資源的重要性。2宣傳板報(bào)的裝飾設(shè)計(jì)方法。教學(xué)方法情景教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法和直觀感受法。教學(xué)過(guò)程一 、情景導(dǎo)入導(dǎo)語(yǔ)：（水）同學(xué)們，當(dāng)你看到

2、這個(gè)字的時(shí)候，你想到了那些詞語(yǔ)當(dāng)老師看到這個(gè)字時(shí)，我也想到了一個(gè)詞語(yǔ)：生命。指導(dǎo)學(xué)生讀“水生命”。提問(wèn)：這兩個(gè)詞語(yǔ)有聯(lián)系嗎？有人寫(xiě)了這樣一首詩(shī)來(lái)贊美它。我們一起來(lái)欣賞一首短詩(shī)出示圖片出示課件因?yàn)橛辛四阋驗(yàn)橛辛四?，小草變得嫩綠；因?yàn)橛辛四?，天空變得更藍(lán)；因?yàn)橛辛四?，地球變得這樣美麗。）同學(xué)們，剛剛讀了這首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌，詩(shī)中贊美的是誰(shuí)，是的，水太重要了，同學(xué)們，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有哪些地方用到水，水都有哪些用途呢？常言道，魚(yú)兒離不開(kāi)水，實(shí)際上，人類的生存和發(fā)展都離不開(kāi)水！，水是生命之源，今天我們就來(lái)研究 水是生命之源（板書(shū)：水生命之源）二、展示匯報(bào)就這個(gè)這個(gè)課題，我們將同學(xué)們分成了3個(gè)課題小組，

3、（課件出示）制定了研究方案，今天，我們就將目前的研究狀況作一個(gè)匯報(bào)交流，愿意和大家來(lái)分享你們的收獲嗎？ 1.水資源狀況小組生：你知道地球上的淡水資源，你了解中國(guó)的水資源現(xiàn)狀？下面有請(qǐng)小組長(zhǎng)上來(lái)交流一下。 匯報(bào)（4人匯報(bào)，并課件展示）師總結(jié)：聽(tīng)了他們的介紹，你們有不少感想吧。生說(shuō)感想：（水資源缺乏）總結(jié)，做一個(gè)形象的比喻，如果地球上的水是一張燒餅的話，那么我們可以利用的水只是燒餅上的一粒芝麻。那么，我們身邊的水會(huì)是怎樣的呢？下面有請(qǐng)實(shí)地考察組分享你們的收獲！2.實(shí)地考察組（1）多媒體出示：水資源被污染的圖片（2）水浪費(fèi)生：在我們身邊的水，除了被受污染外還有一個(gè)就是浪費(fèi)。聽(tīng)了他們的匯報(bào)，你有什么感

4、想呢？嚴(yán)重的浪費(fèi)水，會(huì)給我們帶來(lái)很多的災(zāi)難，尤其是我國(guó)北方地區(qū)，經(jīng)常發(fā)生旱災(zāi)，許多地方經(jīng)常發(fā)生人出飲水困難，你們看（課件出示），同學(xué)們，看到這些，此時(shí)此刻，心情怎樣呢？師：多么令人觸目驚心啊，生命之水在不斷流失，不斷遭受污染，地球上的生命正面臨著威脅。那么，我們?cè)撛趺醋瞿兀?.行動(dòng)研究組由中央臺(tái)新聞“水污染情況報(bào)道”引入課題，關(guān)注水污染刻不容緩調(diào)查了我們身邊的用水情況，并得出了我們身邊水浪費(fèi)情況很嚴(yán)重，而且我們身邊節(jié)水意識(shí)還不是很輕，從今天開(kāi)始我們看一下我國(guó)以及世界上的節(jié)水情況，并搜集相關(guān)資料，從我做起，從小事做起，節(jié)約用水，世界水日，中國(guó)水周，。三教師總結(jié) 通過(guò)剛才的交流，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)都有了不少收獲，那么，在研究中，在不斷實(shí)踐和啟用中，一定有了方方面面的感受吧，下面請(qǐng)將你的感受在與大家交流交流。 生匯報(bào)：師：水，是生