五年級上冊英語教案- 《 Unt4 What can you do》 人教PEP版

1、 五上Unit 4 What can you do ? 教學設計 【教學內容】 PEP五年級上冊 Unit 4 What can you do Part A Talk【教學目標】（語言能力）用正確的語音語調朗讀文本，感知朗讀時的節(jié)奏， 能夠大膽自如地與他人進行交流What can you do for.? I can . （思維品質）梳理、概括所學知識，能創(chuàng)造性地表達觀點； 正確評判各種思想觀點，學會自評和對他人評價； 初步具備運用英語思考的能力。（學習能力）運用所學詞匯和句型，將文本中的 English party 與學?；顒?special festival相結合,小組合作, 學以致用。

2、（文化品格）了解學校的特色節(jié)日，學生能夠感悟到學校活動對 我們人生的影響，個性化發(fā)展，做最美的自己?！窘虒W重難點】1.能夠熟練運用句型-What can you do for. ?- I can . 2. 了解和學習更多的特色文化?！窘虒W準備】 PPT課件，多媒體，微視頻 ，等等【教學過程】Step I ： Warm- up1. Chant (設計意圖：伴隨有節(jié)奏的音樂，復習動詞，盡快進入英語課堂氛圍)2. Brain Storm ：play. (讓學生發(fā)散思維，體現(xiàn)思維的創(chuàng)造性）Step II : Presentation請出神秘人物Miss White 老師，邀請大家參加English p

3、arty. 教授句型：Well have an English party next Tuesday.請出Zhang Peng和John,做節(jié)目征集What can they do for the party?First,對張鵬進行詢問：Watch and choose. What can Zhang Peng do ? A.Sing English songs. B. Play the pipa. 正確答案A. 引出sing - sing English songs - I can sing English songs. 學生跟讀句子，并理解句子，找學生唱幾句簡短的英文歌，適時評價Wonde

4、rful !再引出問句：What can you do?根據(jù)句型，再進行Pair Work: -What can you do?-I can sing English songs.- Wonderful ! 兩人進行對話。評價時注意口語和動作兩方面。3.Next對John進行詢問：Watch and choose. What can Zhang Peng do ? A.Sing English songs. B.Do kung fu. 正確答案B. 引出kung fu-do kung fu - I can _ some kung fu. 讓學生補充動詞，跟讀句子，并理解句子，找學生表演功夫，適

5、時評價cool或Thank you ! 再引出問句：_ for the party?讓學生填問句，跟讀，再進行Pair Work: -What can you do for the party?-I can do some kung fu.- Thank you ! 兩人進行對話。Step III :PracticeListen and imitate (提醒學生注意語音和語調)Show time (三人進行角色扮演)自編Rap Step IV :ConsolidationMiss White 囑咐大家不要忘記來參加English party. They have English party

6、, but how about our school ? We have English Festival,介紹English Festival的特色活動：act a drama/read a poem/tell a story/sing.讓學生說一說自己在英語節(jié)會干什么？What can you do for English Festival ?再讓學生說說自己知道的其它特色節(jié)日：other festivals,Then watch the video. 列舉了六個特色節(jié)日：English Festival, Art Festival,Sports Festival,Reading Fest

7、ival,Exploring Festival,Dreaming Festival, 讓學生任選一個自己喜歡的節(jié)日進行小組對話Group Work.Our school has Dreaming Festival,we can make life plan, I dont know your life plan,引導孩子說出Whats your dream?讓孩子大膽想象，大膽說出來，最后送給他們一句話：Have a dream, individual development, be the best myself. Sing a song Step V Homework：1. Make a plan of yourself. 做一個自己的人生規(guī)劃表（本學期或學年）2. Talk about other festivals with f