閩教版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案-Unit 5 Shopping

1、閩教版四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit 5 Shopping 的教案設(shè)計(jì) 教學(xué)背景1.教學(xué)內(nèi)容分析：本課選自閩教版英語(yǔ)三年級(jí)起點(diǎn)四年級(jí)下冊(cè)第五單元的知識(shí)點(diǎn)。本課圍繞“Shopping”時(shí)，能夠在情景中運(yùn)用句型How much is.? Its.問答某商品的價(jià)格”展開教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活息息相關(guān)，易于學(xué)生掌握知識(shí)。本課教學(xué)活動(dòng)中，我通過教學(xué)新單詞和操練句型后，設(shè)計(jì)不同的情景，學(xué)生通過圖片提示，與同伴合作編造對(duì)話，并表演，從而提升學(xué)生的思維能力，使學(xué)生在模仿、學(xué)習(xí)、表演、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐步達(dá)到運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行購(gòu)物的目的。任務(wù)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，豐富多彩，不僅教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還幫助他們樹立科學(xué)的消費(fèi)觀。2.學(xué)生情況分

2、析： 四年級(jí)學(xué)生已有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，已掌握1-50的數(shù)字單詞、玩具單詞以及各種食物單詞。他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣高，并擁有一定的思維能力，模仿能力，學(xué)習(xí)目的較強(qiáng)。教學(xué)目標(biāo)1.能聽、說(shuō)、讀、寫新單詞：sixty , seventy , eighty , ninety ,a hundred , Teddy Bear .2.能在不同情景中運(yùn)用句型How much is.? Its.問答某商品的價(jià)格。3.學(xué)會(huì)合理規(guī)劃使用錢，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的消費(fèi)觀。三、教學(xué)重、難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn)：能熟練掌握及運(yùn)用新單詞：sixty , seventy , eighty , ninety ,a hundred , Teddy

3、 Bear .2.教學(xué)難點(diǎn)：能在不同情景中運(yùn)用How much is.? Its.問答某商品的價(jià)格。四、教學(xué)方法及教具 本課采用多媒體輔助教學(xué)，結(jié)合講授法、任務(wù)型教學(xué)法和情景教學(xué)法等方法進(jìn)行授課。教具為：多媒體、課件、麥克風(fēng)。五、教學(xué)過程Step 1. Warming up 1.Greetings.2.Present the title: Unit 5 Shopping3.Sing a song:“ The Toy Train ”。Step 2. Lead in 出示一張超市購(gòu)物圖。營(yíng)造購(gòu)物氛圍，從而導(dǎo)入本課主題：Shopping.進(jìn)而學(xué)習(xí)新單詞及新句型。Step 3. Presentatio

4、n 1.出示泰迪熊的圖片，學(xué)習(xí)新詞Teddy Bear及句型：How much is.? Its.yuan.來(lái)問答Teddy Bear的價(jià)格，從而進(jìn)一步學(xué)習(xí)sixty , seventy , eighty , ninety ,a hundred等詞。例如學(xué)習(xí)Teddy Bear這詞： Teddy Bear Teddy Bear 泰迪熊 How much is it ? Its sixty yuan. sixty sixty 60 .進(jìn)而用手指空中書寫s-i-x-t-y ,sixty .以此類推，學(xué)習(xí)seventy , eighty , ninety ,a hundred等詞。 知識(shí)整合：1.用

5、PPT呈現(xiàn)一百、兩百、三百的英文單詞以及hundred 和hundred of 的用法。2.用PPT呈現(xiàn)十幾和幾十的英文單詞，進(jìn)行觀察對(duì)比，總結(jié)記憶方法。設(shè)計(jì)意圖：通過觀察，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，及時(shí)總結(jié)記憶單詞的技巧，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成就感。Step 4. Practice 1.Ask the price . 2.Ask and answer . 設(shè)計(jì)意圖：通過舉一反三，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固難點(diǎn)“How much is.? Its.yuan .”問答某商品的價(jià)格。Step 5.Show time 1.設(shè)計(jì)在“Food Shop”的情境中，兩學(xué)生合作扮演顧客與銷售員，并運(yùn)用“How much is.? Its

6、.”的句型，編造對(duì)話內(nèi)容，并展示兩人的合作風(fēng)采。 知識(shí)點(diǎn)撥：中國(guó)貨幣yuan 與fen 的用法。 2.設(shè)計(jì)在超市的情景中，兩兩扮演顧客與銷售員，并運(yùn)用“How much is.? Its.yuan .”進(jìn)行對(duì)話。 拓展新知：“How much are they ? They are.yuan .”的用法。設(shè)計(jì)意圖：通過設(shè)計(jì)情景活動(dòng)，難度層層遞進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備，并運(yùn)用到情景對(duì)話中來(lái)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)以致用的興趣。Step 6.情感教育 同學(xué)們，購(gòu)物雖易，賺錢不易，一角一元皆父母辛苦所得，切不可隨意花錢，應(yīng)理性購(gòu)物哦。Step 7.Summary 1.詞匯: Teddy Bear，sixty，seventy，eighty，ninety, a hundred.2.能夠在不同情景中，靈活運(yùn)用: How much is . ? Its. yuan. 問答