五年級數(shù)學(xué)下冊課件-4通分141-蘇教版 8張_第1頁
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文檔簡介

通 分 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1說出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。 6和8 8和9 9和27 求公倍數(shù)的方法A當(dāng)一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的倍數(shù)時(shí)，較大的數(shù)就是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù) B當(dāng)兩個(gè)數(shù)只有公因數(shù)1時(shí)，它們的最小公倍數(shù)就是這兩個(gè)數(shù)的積。 二、學(xué)習(xí)例題，探究通分方法 把3/4和5/6化成同分母12的分?jǐn)?shù)。 4333431296252651210 二、總結(jié)通分方法4. 在比較兩個(gè)異分母的分?jǐn)?shù)大小的時(shí)候，習(xí)慣把它們化成和原來 分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)來比較大小。這種方法在數(shù)學(xué)上叫作通分。5. 通分時(shí)我們用什么來做兩個(gè)分?jǐn)?shù)的公分母呢？6. 說一說如何給兩個(gè)異分母分?jǐn)?shù)進(jìn)行通分。 三、鞏固練習(xí)，熟練運(yùn)用把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分。65和8731和12189和9194和187242124201241211881877281728 四、總結(jié)提升，質(zhì)疑解疑本課我們研究了通分，你有什么收獲嗎？你還有什么問題沒解決嗎？ 五、布置作業(yè)作業(yè)：第73頁練習(xí)十一，第5題。

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