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1、Word 2022年名師工作室個(gè)人工作總結(jié) 2022年名師工作室個(gè)人工作 2022年5月,我榮幸地成為李達(dá)新師主持的名師工作室的員?;仡檶W(xué)期以來的工作與學(xué)習(xí),我深刻地感受到了名師深厚的專業(yè)底蘊(yùn)、熱忱的工作態(tài)度,樂觀進(jìn)取的人格魅力;感受到了工作室伙伴們孜孜以求、勤于實(shí)踐、勇于探究的精神;感受到了這個(gè)集體給我?guī)淼臍g快與收獲。我也在不斷的學(xué)習(xí)、反思中沉淀,豐富?,F(xiàn)就學(xué)期來工作室的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)。 、名師引領(lǐng),提升素養(yǎng) 進(jìn)入到工作室學(xué)習(xí),讓我重新回到同學(xué)的身份,體會(huì)學(xué)習(xí)的歡樂。在跟隨李老師的學(xué)習(xí)過程中,我時(shí)時(shí)感受到導(dǎo)師對(duì)我們專業(yè)成長(zhǎng)的助推。每次教研活動(dòng),無論是聽課、評(píng)課,還是論文溝通,李老師作為個(gè)
2、眾望所歸的主持 ,他更盼望把每個(gè)成員看作是合。不僅讓每個(gè)人都可以感受到他對(duì)教研的全心投入和理性思索,更重要的是他總能不知不覺地用激情點(diǎn)燃的我們熱忱,用才智啟迪大家的才智,讓我們也潮涌動(dòng),碰撞出思維的火花。這種和諧熱鬧的教研氛圍賜予了我們種樂觀向上的力氣,讓我們感受到了開發(fā)集體才智的幸福。 、學(xué)習(xí)實(shí)踐,突破我 我們的工作室是個(gè)團(tuán)結(jié)合作、樂于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)。半年來,李老師常常提示我們成員要多看書,多思索,以積淀我們的思想,并給我們推舉了教育的書籍、雜志供我們學(xué)習(xí)、討論,進(jìn)行溝通爭(zhēng)論。在名師工作室的引領(lǐng)下,我們?cè)鲩L(zhǎng)了前進(jìn)的動(dòng)力,從更大程度上激發(fā)了自己的潛力,為我的教學(xué)注入了新的活力。名師教導(dǎo),同行溝通,
3、理論和實(shí)踐的結(jié)合使我在常規(guī)教學(xué)上收獲頗多,漸漸形成了自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。 路走來,工作室伴我走進(jìn)了個(gè)思想的殿堂,在這里,關(guān)于語文教學(xué)、人的塑造的思索,隨著學(xué)員和導(dǎo)師之間的對(duì)話、溝通而日益精彩,也讓我對(duì)將來教育有了種不曾有過的期盼。而我也日益感受到自己學(xué)問的貧乏和不足,我會(huì)更加樂觀地參加到工作室新年的活動(dòng)中,讓自己更快的成長(zhǎng)起來。 努力學(xué)習(xí),展望將來 經(jīng)過學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐及反思,在語文教學(xué)工作上我有了特別大的進(jìn)步,不僅按時(shí)完成教育教學(xué)工作,還準(zhǔn)時(shí)參與名師工作室的各項(xiàng)活動(dòng)。今后我將連續(xù)努力,開拓進(jìn)取,結(jié)合著“雙減”背景下“三練”有效語文課堂構(gòu)建的實(shí)踐討論課題討論,以教學(xué)實(shí)踐為載體,不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn),提高自己的教育水平,提高同學(xué)的習(xí)作力量,樂觀共同完成工作室的既定目標(biāo)。 總之,工作室不僅為我供應(yīng)了提高自身素養(yǎng)的空間,也成為我們成員相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)的家園。在這個(gè)大家庭里,我找到了自己前進(jìn)的方向,在這個(gè)大家庭里,我體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱忱。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加
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