《應用化學專業(yè)實習II（產(chǎn)業(yè)計劃）》課程教學大綱

1、應用化學專業(yè)實習I教學大綱課程名稱：應用化學專業(yè)實習 課程英文名稱：Special Practice 課程編碼： 0901SJ026 課程類別/性質(zhì)：集中實習/必修學 分： 2.0 周 數(shù)：2開課單位：化學與環(huán)境工程學院 適用專業(yè)：應用化學先修課程：培養(yǎng)計劃中所有理論課程及實踐課程一、課程簡介 專業(yè)實習是應用化學專業(yè)一門工程實踐教學環(huán)節(jié)，是在完成專業(yè)理論教學的基礎上進行的。它為實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標起著重要作用，也是畢業(yè)后參加實際工作的一次預演。實習生是以技術人員助手的身份參加油田、化工生產(chǎn)操作和管理工作，在實習前已學完所有專業(yè)基礎理論課程，以及高分子化學及物理、表面活性劑及膠體化學、油田化學、農(nóng)藥

2、化學、提高采收率原理等專業(yè)課程；畢業(yè)實習是理論聯(lián)系實際、鞏固擴大和深化所學知識的實踐活動，它著重培養(yǎng)學生綜合所學理論知識和解決實際問題、獨立思考和獨立工作的能力。在實習中應深入油田、化工產(chǎn)品生產(chǎn)現(xiàn)場，認真實習，獲取直接知識，鞏固所學理論，完成實習指導人（現(xiàn)場工程師或技術人員）所布置的各項工作任務，培養(yǎng)和鍛煉獨立分析問題和解決問題的能力。 該實踐環(huán)節(jié)要求學生實習完成后，系統(tǒng)掌握油田化學品生產(chǎn)及應用、油氣田清潔生產(chǎn)、油氣田環(huán)境保護等知識；具備獨立分析問題和解決問題的能力；樹立為化工事業(yè)努力學習的信心和決心。保證學生達成專業(yè)的相應畢業(yè)要求。二、課程教學目標通過該實踐教學環(huán)節(jié)的學習，使學生掌握油氣田清

3、潔生產(chǎn)和環(huán)境保護等知識，培養(yǎng)理論知識在實踐中應用能力，樹立為油田化學事業(yè)努力學習的信心和決心。在專業(yè)知識、實踐能力、綜合素質(zhì)等方面達到課程教學目標。1價值目標：引導學生關注國內(nèi)外油田化學生產(chǎn)發(fā)展動態(tài)和國家關于國家能源安全、油氣田安全生產(chǎn)相關的政策法規(guī)；引導學生堅定信念，明確目標，加強學生對油田化學事業(yè)的認同感、增強學生學習專業(yè)從事專業(yè)的熱情，提高其作為油田化學從業(yè)人員的責任感和榮譽感；強化學生工程倫理教育，培養(yǎng)學生精益求精的大國工匠精神，激發(fā)學生科技報國的家國情懷和使命擔當。2知識和能力目標：（1）通過實習使學生對油田、化工生產(chǎn)過程建立全面和系統(tǒng)的感性認識，并有較深刻的理解（畢業(yè)要求7.1、8

4、.1）； （2）熟悉油田化學藥劑、農(nóng)藥產(chǎn)品、表面活性劑等應用化學產(chǎn)品生產(chǎn)的工藝流程、總體布置和各種化工設備的類型、結(jié)構(gòu)特點、應用性能和維護管理的方法與操作過程（畢業(yè)要求7.1、8.1）； （3）參加實際生產(chǎn)工作，靈活運用已學的理論知識解決實際問題，培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的能力（畢業(yè)要求7.1、8.1）； （4）使學生對油田、化工生產(chǎn)系統(tǒng)管理機構(gòu)的組織和職能有所了解，學習現(xiàn)場的管理經(jīng)驗和經(jīng)濟知識。學習廣大工人和現(xiàn)場技術人員的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立刻苦鉆研科學技術為祖國現(xiàn)代化多作貢獻的思想（畢業(yè)要求7.1、8.1）。三、實習內(nèi)容與基本要求 專業(yè)實習II為實踐教學環(huán)節(jié)，時限為2周，具體內(nèi)容如下：實習

5、內(nèi)容思政融入點要 求學時支撐畢業(yè)要求指標點理解掌握分析與應用實習動員及安全教育：（1）實習目的、學習要求、實習安排；（2）化工生產(chǎn)的特點；（3）化工生產(chǎn)安全基本知識；（4）現(xiàn)場參觀注意事項。油田安全生產(chǎn)的政策法規(guī)高中高1d7.1、8,1現(xiàn)場安全教育、參觀學習：（1）了解所實習的油田化學產(chǎn)品的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)特點、產(chǎn)品用途及安全措施要求；（2）了解不同生產(chǎn)車間的工藝全過程，目前的現(xiàn)狀及今后發(fā)展的方向；（3）熟悉化工單元設備的應用條件和環(huán)境等；（4）了解實習單位安全生產(chǎn)相關產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)；（5）理解油田化學品生產(chǎn)和應用過程中環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵；（6）了解油田化學生產(chǎn)過程中所涉及的項目管

6、理與經(jīng)濟決策問題。綠色油田化學品生產(chǎn)及應用領域勞動模范、技術骨干、改革先鋒相關事跡中高高10d7.1、8,1參觀江漢油田采油廠、江漢油田泥漿公司及鉆井處、江漢油田勘探開發(fā)研究院等單位江漢油田開發(fā)歷史展覽高中高1d7.1、8,1實習總結(jié)，撰寫報告基本要求：（1）實習期間遵守紀律，一切行動聽指揮，不得私自外出，單獨行動。（2）全體師生按要求做好勞保穿戴，嚴格遵守企業(yè)的生產(chǎn)安全管理規(guī)定。（3）按時完成實習總結(jié)，撰寫實習報告。四、實習地點及組織管理實習地點中國石化江漢油田分公司鹽化工總廠、荊州采油廠、江漢油田采油廠、江漢油田泥漿公司及鉆井處、江漢油田勘探開發(fā)研究院等。組織管理1由院、系指派有經(jīng)驗的專業(yè)

7、教師負責實習的聯(lián)系、安排、指導和協(xié)調(diào)工作。實習隊設隊長、副隊長（兼管理員）各1人，實習隊一切事務聽從隊長安排；2聘請實習基地專業(yè)人員兼任實習指導教師；3分組實習，每組指定一名組長負責具體工作。五、實習方式及教學方法 實習方式：實習單位車間現(xiàn)場教學方法：現(xiàn)場參觀、討論六、考核及成績評定方式 為了統(tǒng)一評分標準，全面考查學生學習成績，考核以現(xiàn)場實習日志、實習匯報和實習報告為主，結(jié)合車間表現(xiàn)、組織紀律、學習態(tài)度、任務完成情況等進行綜合評定。（一）課程考核方式成績組成考核方式考核/評價依據(jù)考核對應的課程目標1234平時成績20%A1實習表現(xiàn)20%根據(jù)學生在實習期間的表現(xiàn)，考查學生在現(xiàn)場的執(zhí)行能力、完成任

8、務和與他人合作的能力。考查成績80%A2實習日志30%根據(jù)學生實習日志的記載情況考察學生對認識實習調(diào)研工作的理解、表現(xiàn)、思考等，根據(jù)日志內(nèi)容考查學生是否了解社會文化對工程活動的影響。A3實習報告30%實習報告撰寫的具體內(nèi)容，考查學生文字表達能力，對環(huán)境保護和社會可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵的理解，化學工程對生態(tài)環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響分析。A4實習匯報20%實習期間的收獲與體會，考查學生在實習時對化工生產(chǎn)過程管理與經(jīng)濟決策問題的分析。評分表評分標準成績組成優(yōu)秀（90100）良好（8089）中等(7079）及格（6069）不及格（059）平時成績（學習態(tài)度和現(xiàn)場表現(xiàn)）（20%）實習表現(xiàn)20%嚴格遵守

9、職業(yè)規(guī)范。全勤，或遵守請假制度，次數(shù)不超過1次?；咀袷芈殬I(yè)規(guī)范，遲到早退不超過1次。按請假制度，次數(shù)不超過2次。發(fā)生以下現(xiàn)象之一：遲到早退2次；請假2次；缺勤1天。發(fā)生以下現(xiàn)象之一：遲到早退3次；請假3次；缺勤2天。以下之一：不請假不參加實習超過三天，未完成實習任務；請假累計超實習有效時間三分之一；實習期間違反規(guī)定紀律造成重大責任事故者考查成績80%實習日志30%記錄工整、詳細，重點記錄與工作相關的內(nèi)容。記錄完整，與工作相關的內(nèi)容記錄完整。記錄比較完整，提到與工作相關的內(nèi)容。記錄有缺失，字跡不工整，未提到或很少提到工作內(nèi)容，大多數(shù)是流水賬。未完成實習日志或記流水賬。實習報告30%報告內(nèi)容全面

10、、系統(tǒng)，有分析。結(jié)構(gòu)合理，層次分明，表述準確。結(jié)構(gòu)基本合理，層次較為分明，表述較為清楚。結(jié)構(gòu)一般，邏輯性不強，部分表述清楚。不完整，結(jié)構(gòu)不合理，邏輯混亂，表述不清，語句不順。實習匯報20%表達很清晰，能與聽者互動且對提問對答如流；PPT制作精美；匯報的內(nèi)容清晰、明確且融入了自己對專業(yè)領域的思考。表達清晰，提問時可以回答；PPT制作良好；匯報內(nèi)容詳細，對本專業(yè)有一定的自己的感悟。表達較清晰，對提問能答出一些；PPT制作較好；在老師的點撥下有一定的思考能力思考專業(yè)相關的內(nèi)容。表述一般，能回答出問題但是回答不到點上；PPT制作一般；匯報時有思考但與專業(yè)無關。演講磕磕絆絆，回答不出問題或者答非所問；PPT找人代做或者做的很敷衍；匯報時只念PPT毫無自己的思考。（二）課程目標評價方法ai各課程評價材料（包括試卷、報告、大作業(yè)、課堂討論、課后作業(yè)等）在總評成績中的權重；n 參與評價的課程評價材料的種類數(shù)目；支撐課程目標的評價材料的平均得分；Ai支撐課程目標的評價材料的總分。七、參